đáp án đề thi học kì 1 môn hóa lớp 12 năm 2013 đề số 1
CHƯƠNG 4 TỔN THẤT CỘT NƯỚC TRONG DÒNG CHẢY
... ρQα01v1 hay là: ρQ(α02v2 - α01v1) = (p1 – p2)Ω + Gcosθ Thay Q = v2Ω thu gọn phương trình ta có: ρv2(α02v2 - α01v1) = p1 – p2 + γ(z1 – z2) Thay trị số vào (4 – 63): v (α 02 v − α 01v1 ) α 1v12 ... rộng v1 sau chổ mở rộng v2: ⎛ v hđ.m = ⎜ 1 − v1 ⎝ 2 ⎞ v12 ⎟⎟ ⎠ 2g ⎛ v1 ⎞ v 22 hđ.m = ⎜⎜ − 1 ⎟ ⎝ v2 ⎠ 2g Ứng dụng phương trình liên tục v1ω = v2Ω v1 Ω = , ta có: v2 ω 2 ⎛ ω ⎞ v1 hđ.m = 1 − ⎟ ... – 13 ); quan hệ ζ d: d(mm) 0,20 0,25 0,34 0,39 0,49 ζ 1, 70 1, 30 1, 10 1, 00 0,83 ⎛r ⎞ ⎝R⎠ − Uốn thành góc α = 900 (hình – 14 ); ζ = f ⎜ ⎟ ⎛r ⎞ ζ = 0 ,13 + 1, 85 ⎜ ⎟ ⎝R⎠ 3, đó: r0 bán kính ống; R bán...
- 22
- 9,000
- 3
Luận văn nghiên cứu sự phát triển của trứng dê trong ống nghiệm tại việt nam
... ð n năm 2 011 tăng lên 70000 ñ/kg, ñó giá l n năm 2 010 n m kho ng 30000 – 35000 ñ/kg, năm 2 011 n m kho ng 40000 – 50000 ñ/kg (Nguy n Bá Mùi, 2 011 ) T i Ninh Bình năm 2 011 , giá dê ñã tăng lên 10 0000 ... lư ng cholesterol th p (dê c : 16 7,66 1, 45 mg /10 0g th t, dê lai C x Bách th o: 12 5±2,88 mg /10 0g, dê Boer x F1 (Bách th o x C ): 11 5±2,88 mg /10 0g (Nguy n Bá Mùi, 2 011 ) r t t t cho s c kh e c a ngư ... ng (2. 610 .000 t n), Bangladesh (1. 312 .000 t n), Pakistan (1. 312 .000 t n) Th gi i cung c p 824.654 t n da (trong ñó Châu Á, Nam Thái Bình Dương ñóng góp 4 21. 673 t n - chi m 51, 13%), 10 3. 210 t n...
- 74
- 636
- 0
Xác định và luyện tập các hoạt động giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học hình không gian
... dụng quan điểm HĐ dạy học Toán nhiều người quan tâm nghiên cứu, song chưa đề cập nhiều đến kiến thức Toán học cụ thể, phần HHKG (sách giáo khoa hình học 11 12 hành) Về việc dạy học phần HHKG có nhiều ... vấn đề tình gợi vấn đề mà GV đưa hay toán cho G Polya khẳng định: “khái quát hóa, đặc biệt hóa, tương tự hóa thường hợp tác với việc giải vấn đề toán học “các phép khái quát hóa, đặc biệt hóa ... Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Mã số: 60 .14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Người hướng dẫn khoa học GS.TS ĐÀO TAM NGHỆ AN - 2 012 LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng kính...
- 110
- 523
- 0
Cụ thể hóa chức năng điều hành của giáo viên vào một số phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động học tập của học sinh trong dạy học hình học lớp 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học
... dạy học hình học 11 theo số ppdh tích cực 45 2 .1 Các tình điển hình dạy học môn Toán 45 2 .1. 1 Dạy học khái niệm toán học .45 2 .1. 2 Dạy học định lí toán học 46 2 .1. 3 Dạy học ... 1. 1 Khái niệm hoạt động học học sinh .4 1. 1 .1 Hoạt động học học sinh 1. 1.2 Hoạt động học toán học sinh 1. 2 Phơng pháp dạy học tích cực 1. 2 .1 Phơng pháp dạy học ... dạy học hình học 11 theo số PPDH tích cực Chơng III: Thử nghiệm s phạm 14 Chơng I sở lý luận thực tiễn 1. 1 Khái niệm hoạt động học học sinh 1. 1 .1 Hoạt động học học sinh Hoạt động học học sinh hoạt...
- 119
- 744
- 0
Luận văn tốt nghiệp: Những cơ sở nền tảng của C.Mác trong sản xuất phần 4 doc
... doanh thu sau bán hàng (20 đôla) với tổng chi phí tư ứng trước trình sản xuất (16 đôla) nhà tư nhận thấy tiền ứng tăng lên đôla, đôla gọi giá trị thặng dư Từ nghiên cứu trên, rút số nhận xét sau: ... nhà tư Do tiền nhà tư biến thành tư Hai là, phân tích giá trị sản phẩm sản xuất (10 kg sợi), thấy có hai phần: 17 Giá trị tư liệu sản xuất nhờ lao động cụ thể người công nhân mà bảo tồn di chuyển ... thuộc nhà tư (nhà tư chiếm đoạt) 18 Từ đó, Mác đến khái niệm giá trị thặng dư: Giá trị thặng dư phần giá trị dôi bên giá trị sức lao động công nhân làm thuê sáng tạo bị nhà tư chiếm đoạt Quá...
- 5
- 312
- 0
nghiên cứu hình dạng, kết cấu chịu lực hợp lý của cửa van phẳng nhịp lớn
... toán chuyển vị số nút dầm đứng số U T (TH cánh hạ giàn dạng phẳng) 67 T U Bảng 4 .11 - Kết tính toán ứng suất số phần tử dầm đứng số U T (TH cánh hạ giàn dạng vòm) 69 T U Bảng 4 .12 ... hình 2 .11 Hình 2 .11 - Kết cấu giàn có cánh cong chiều 24 Giàn có cánh thượng lưu hạ lưu có dạng cong nằm mặt phẳng, kết cấu mặt có dạng cong dỡ trực tiếp cánh thượng giàn hình 2 .12 Hình 2 .12 - ... Đức Trung Học viên lớp: 19 C12 Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Những nội dung kết trình bày luận văn trung thực chưa công bố công trình khoa học Hà Nội, tháng 08 năm 2 013 Tác giả...
- 100
- 658
- 2
phát hiện và giải quyết vấn đề trong bài toán hình giải tích phẳng từ những mối quan hệ ba diểm
... nghiệp Từ 15 tháng 03 Dạy thử nghiệm lớp đến 30 tháng 03 10 A, 12 C1, 12 C2, 12 C4 năm 2 014 Thống kê kết thử nghiệm V Từ 15 tháng 01 Chọn đề tài, viết đề cƣơng Bản đề cƣơng chi đến 15 tháng 02 nghiên ... pháp dạy học môn toán sáng kiến kinh nghiệm giáo viên khác thuộc môn Toán THPT - Trao đổi với đồng nghiệp để đề xuất biện pháp thực - Giảng dạy tiết tập toán lớp 10 A, 11 C1, 12 C1, 12 C2, 12 C4 trƣờng ... nhận thấy giống toán với toán 1. 1, song giả thi t toán 1. 12 mối quan hệ ba điểm D, M , N nhƣ phát biểu toán 1. 1 toán 1. 8, nghĩa để mở đƣợc “nút thắt đầu tiên” sử dụng kết toán toán mục IV.2 Ta nhận...
- 65
- 1,018
- 1
Địa vị pháp lý của thẩm phán trong tố tụng hình sự trước yêu cầu cải cách tư pháp luận văn ths luật
... Sắc lệnh số 33/SL ngày 13 /9 /19 45 Sắc lệnh số 21/ SL ngày 14 /02 /19 46 thành lập Toà án quân sự; Sắc lệnh ngày 10 /10 /19 45 tổ chức đoàn luật sư; Sắc lệnh số 13 /SL ngày 24/ 01/ 1946 tổ chức Toà án ngạch ... phán 39 tố tụng hình Việt Nam 2 .1. 1 Thời kỳ từ năm 19 45 đến năm 19 80 39 2 .1. 2 Thời kỳ từ năm 19 80 đến năm 19 92 42 2 .1. 3 Nhiệm vụ, quyền hạn thẩm phán theo quy định Bộ luật 45 tố tụng hình năm ... chung Thẩm phán quy định điều 9, điều 10 điều 11 điều 12 điều 15 điều 16 Pháp lệnh Thẩm phán Hội thẩm Toà án nhân dân năm 2002 quy định cụ thể sau: - Thẩm phán làm nhiệm vụ xét xử vụ án giải việc...
- 107
- 612
- 2
nghiên cứu những sai lầm của học sinh trong giải toán hình học lớp 4
... Bài 1, 2, Phân số (trang 11 1) Bài Rút gọn phân số (trang 11 2) Bài 1, (a) Luyện tập (trang 11 4) Bài 1, 2, Quy đồng mẫu số phân số (trang 11 5) Bài Quy đồng mẫu số phân số (tiếp theo) trang 11 6) ... (trang 11 7) Bài 1, Luyện tập chung (trang 11 8) Bài 1, Bài (a, b, c) So sánh hai phân số mẫu số (trang 11 9) Bài Bài (3 ý đầu) Luyện tập (trang 12 0) Bài Bài (a, c) So sánh hai phân số mẫu số (trang 12 1) ... chung trang 12 3, 12 4 thành luyện tập chung) 23 24 25 26 Luyện tập chung (trang 12 4) Bài 2, (trang 12 3, 12 4) Phép cộng phân số (trang 12 6) Bài 1, Phép cộng phân số (tiếp theo) (trang 12 7) Bài (a,...
- 71
- 701
- 1
Bài giảng bài vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn hình học 9 (4)
... khoảng cách từ tâm đường tròn đến đường thẳng v bán kính đường tròn HDBT 20 /11 0 SGK -BTVN :18 ,19 ,20 /11 0 SGK Ta có:AB tiếp tuyến (O) Nên AB OB 10 cm O 6cm A OAB vuông B B AB ( theo định ... đường tròn tâm O bán kính cm.Đường thẳng a có vị trí đường tròn (O)? vìsao? b) Gọi B C giao điểm đường thẳng a đường tròn (O) Tính độ dài BC c)Tính bán kính R đường tròn (O) : Giải c1 ) Đường thẳng ... thẳng tiếp xúc đường tròn -Số điểm chung : -Đường thẳng a gọi tiếp tuyến (O) a -Điểm C gọi tiếp điểm * OH=R -Định lí: ( SGK ) c)Đường thẳng đường tròn không giao : -Số điểm chung : * OH > R o...
- 13
- 211
- 0
PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG BÀI TOÁN HÌNH GIẢI TÍCH PHẲNG TỪ NHỮNG MỐI QUAN HỆ BA ĐIỂM
... pháp dạy học môn toán sáng kiến kinh nghiệm giáo viên khác thuộc môn Toán THPT - Trao đổi với đồng nghiệp để đề xuất biện pháp thực - Giảng dạy tiết tập toán lớp 10 A, 11 C1, 12 C1, 12 C2, 12 C4 trƣờng ... giải vấn đề Phát triển tƣ khái quát hóa, tƣơng tự hóa, lật ngƣợc vấn đề, tƣ sáng tạo học sinh… III ĐỐI TỰỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Học sinh khối 10 THPT - Đội tuyển HSG khối 11 THPT - Học sinh ... sát với đề thi thử ĐH nƣớc, có 90% học sinh lớp giải toán hình giải tích mặt phẳng đề thi KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG VÀ TRIỂN KHAI KẾT QUẢ - Đề tài làm tài liệu tham khảo cho em học sinh học khối 10 THPT...
- 11
- 586
- 5
Các dạng suy luận ngoại suy của học sinh khi khảo sát bài toán tọa độ phẳng trong môi trường hình học động
... văn 11 1. 8 Cấu trúc luận văn 12 Tóm tắt chương 13 Chương TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 14 2 .1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 14 2 .1. 1 Khái niệm hình học động 14 2 .1. 2 Xu hướng kết toán học với sống ... tháng năm 2 015 đến tháng năm 2 015 ): Thi t kế phiếu điều tra + Giai đoạn (Tháng năm 2 015 ): Tiến hành khảo sát, đánh giá Cụ thể là: Ngày 21, 22, 23/ 03/2 015 : Khảo sát phiếu học tập số 1, phiếu học ... Chương GIỚI THI U VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1. 1 Giới thi u 1. 2 Nhu cầu nghiên cứu 1. 3 Đề tài nghiên cứu 10 1. 4 Mục đích nghiên cứu 10 1. 5 Câu hỏi nghiên cứu 10 1. 6 Ý nghĩa việc nghiên cứu 10 1. 7 Các thuật...
- 75
- 608
- 0
Trách nhiệm của văn phòng trong việc xây dựng, giữ gìn và phát triển hình ảnh của doanh nghiệp đánh giá thực trạng văn hóa doanh nghiệp ở việt nam hiện nay và đề xuất giải pháp để nâng cao văn hóa doanh nghiệp
... văn hóa doanh nghiệp Việt Nam phương diện lý luận thực tiễn - Phạm vi nghiên cứu + Không gian: Đề tài thực Việt Nam + Thời gian: Thời gian thực đề tài tiểu luận từ ngày 16 /07/2 016 đến ngày 16 /09/2 016 ... quan văn hóa doanh nghiệp + Chương Thực trạng văn hóa doanh nghiệp Việt Nam + Chương Giải pháp để nâng cao văn hóa doanh nghiệp B PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ VĂN HÓA DOANH NGHIỆP 1. 1 Khái ... giai đoạn công nghiệp hóa, đại hóa chủ động hội nhập kinh tế quốc tế Văn hóa doanh nghiệp nước ta tiếp thu nhân tố văn hóa kinh doanh hình thành qua nhiều năm kinh tế hàng hóa giới, đồng thời tíêp...
- 30
- 1,028
- 1
Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về trách nhiệm hình sự của pháp nhân trong bộ luật hình sự năm 2015
... 11 1. 1 .1 Trách nhiệm hình 11 1. 1.2 Trách nhiệm hình pháp nhân 11 1. 2 Sự cần thi t phải thi t lập chế định trách nhiệm hình pháp nhân pháp luật hình Việt Nam 13 1. 2 .1 ... VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI NGUYỄN TÙNG HOA LKT 12 -03 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ TRÁCH NHIỆM HÌNH SỰ CỦA PHÁP NHÂN TRONG BỘ LUẬT HÌNH SỰ NĂM 2 015 Ngành Luật Kinh tế Mã số: 5238 010 7 KHÓA LUẬN ... dù, Bộ luật Dân năm 2 015 có quy định khái niệm pháp nhân thương mại (Điều 75), phải chờ đến 06 tháng Bộ luật Dân năm 2 015 có hiệu lực Trong khi, từ ngày 01/ 07/2 015 đến 01/ 01/ 2 017 cần vào đâu để...
- 52
- 773
- 10
Phát hiện và giải quyết vấn đề trong bài toán hình giải tích phẳng từ những mối quan hệ ba điểm (sáng kiến kinh nghiệm cực hay)
... Từ 01 tháng 03 đến 15 tháng 03 năm 2 014 Trao đổi với đồng nghiệp đề xuất sáng kiến Tập hợp ý kiến đóng góp đồng nghiệp Từ 15 tháng 03 Dạy thử nghiệm lớp đến 30 tháng 03 10 A, 12 C1, 12 C2, 12 C4 năm ... nhận thấy giống toán với toán 1. 1, song giả thi t toán 1. 12 mối quan hệ ba điểm D, M , N nhƣ phát biểu toán 1. 1 toán 1. 8, nghĩa để mở đƣợc “nút thắt đầu tiên” sử dụng kết toán toán mục IV.2 Ta nhận ... bƣớc 2) 10 ̂ IC.uDC IC uDC 10 c 1 5c 16 c 11 c 11 lo¹i 10 c 32c 26 10 c 16 Với c 1 C 3; 1 Phƣơng trình đƣờng thẳng BC : 3x 5y Điểm M 1; 1 Phƣơng...
- 65
- 452
- 0
TIỂU LUẬN một số nội DUNG cơ bản TRONG tư TƯỞNG TRIẾT học hồ CHÍ MINH về văn hóa ý NGHĨA của vấn đề TRONG TÌNH HÌNH HIỆN NAY
... hoá 11 12 Hồ Chí Minh: Toàn tập, tập 5, Nxb CTQG, Hà Nội, 19 95, tr.94-95 Hồ Chí Minh: Toàn tập, tập 11 , Nxb CTQG, Hà Nội, 19 95, tr.224 13 kiến trúc thượng tầng, sở hạ tầng, xã hội có kiến thi t ... Nội, 19 97, tr.64 17 Hồ Chí Minh: Văn hoá nghệ thuật mặt trận, Nxb Văn học 19 81, tr.345 13 14 14 Văn hoá sở động lực tinh thần cho phát triển vững mặt đời sống xã hội, cho tiến xã hội Từ vấn đề ... Hà Nội, 19 95, tr.249-250 Hồ Chí Minh: Toàn tập, tập 12 , Nxb CTQG, Hà Nội, 19 95, tr.552 Hồ Chí Minh: Toàn tập, tập 12 , Nxb CTQG, Hà Nội, 19 95, tr.552-553 làm tốt quan điểm quần chúng, sáng tạo...
- 24
- 685
- 2
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hình học lớp 4
... dạy học hình học lớp 15 1. 1.3 Đặc điểm học sinh lớp 19 1. 2 Thực tiễn dạy học hình học lớp 22 1. 2 .1 Thực tiễn việc dạy học hình học cho học sinh lớp 22 1. 2.2 Thực tiễn học hình ... dạy học phát giải vấn đề vào dạy học hình học cho học sinh lớp 1. 1 .1 Một số vấn đề phương pháp dạy học phát giải vấn đề 1. 1 .1. 1 Khái niệm a Vấn đề Theo từ điển Tiếng Việt, vấn đề có nghĩa là: (1) ... 1. 1 Cơ sở lý luận việc vận dụng phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề vào dạy học hình học cho học sinh lớp 1. 1 .1 Một số vấn đề phương pháp dạy học phát giải vấn đề 1. 1.2 Mục...
- 68
- 1,145
- 0
Vị trí và tầm quan trọng của vận chuyển trong nền kinh tế và tại các doanh nghiệp. Giải pháp phát triển năng lực vận chuyển của các công ty logistics Việt Nam..doc
... 17 tháng 12 năm 2 010 Sinh viên thực Nhóm – HQ1D - K5 A.CƠ SỞ LÝ LUẬN Vận chuyển logistics 1. 1 Khái niệm vận chuyển Vận chuyển hàng hóa, xét theo quan điểm quản trị logistics, di chuyển hàng hóa ... nên đề tài thảo luận không tránh khỏi thi u sót Kính mong thầy cô bạn sinh viên quan tâm đóng góp, bổ sung ý kiến để giúp cho đề tài thảo luận hoàn thi n Xin chân thành cảm ơn ! Hà nội, ngày 17 ... Việt Nam, đóng góp tới 15 % GDP nước Đặc biệt, 10 năm tới, kim ngạch xuất nhập Việt Nam đạt mức 200 tỉ USD /năm nhu cầu sử dụng dịch vụ logistics lại lớn Dự báo, đến năm 2 010 , hàng container qua...
- 19
- 4,597
- 21
Sự tác động của văn hóa trong LA VIETNAMIENE tới hoạt động kinh doanh của nhà hàng.docx
... thành phố tráng lệ xứ người Mặt tiền quán bao bọc lớp kính suốt Vì từ đường nhìn vào nhìn thấy không gian quán ánh điện trắng sáng choang Đứng cửa vào hai cô gái Việt Nam xinh đẹp duyên dáng trang ... đổi, tâm sự, chia sẻ với sống, học tập nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương Vị giám đốc già đáng kính điều hành quán ăn với tâm huyết tình yêu nhắc nhở người phải sát cánh bên Ông có dáng vẻ bề lạnh lùng nói ... thêm học họ gắn bó với nhà hàng với vị giám đốc đáng kính Tại họ đóng góp ý tưởng mẻ độc đáo cách trí, trang trí nhà hàng Chính ông chủ QUÁN VIỆT phải nên : « Không thể có nhà thi t kế sáng tạo...
- 13
- 551
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25