đáp án chi tiết hóa khối b năm 2010
Hướng dẫn giải chi tiết hoá khối b năm 2010
... giải: B o toàn nguyên tố 3 Tài liệu luyện thi Đại học năm 2010 - 2011Giải đề thi ĐH-CĐ năm 2010 ĐỀ KHỐI B – 2010 – MÃ 174.Cho biết nguyên tử khối < /b> (theo đvC) của các nguyên tố :H = 1, Be =9, ... 2011Giải đề thi ĐH-CĐ năm 2010 Loại đáp < /b> án:< /b> A và C. R'OH R'OH1 1 (a + b) < n = a + b < a + b 0,1 < n < 0,22 2⇔40,25 < Mancol < 80,5. Loại đáp < /b> án < /b> B. Câu 45: dd X ... năm 2010 - 2011Giải đề thi ĐH-CĐ năm 2010 D. C6H5CHOHCH3, C6H5COCH3, m-BrC6H4COCH3.Câu 57: Trung hòa hòan tòan 8,88 gam một amin (b c một, mạch cacbon không phân nhánh) b ng...
- 11
- 838
- 17
DAP AN CHI TIET HOA B 2010
- 9
- 281
- 0
Tài liệu Đáp án thi CĐ Hóa khối B 2002 ppt
... 1 B Giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2002 ĐáP áN < /b> Và THANG ĐiểM Đề CHíNH THứC cao đẳng MÔN THI: Hoá học khối < /b> B ĐáP áN < /b> Thang Điểm Câu ... n = 2) b) B có CTTQ: CxHyBrz, đợc điều chế từ A nên B có thể có CTPT: C6H12Br2 và có CTCT là: Br-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-Br (Thí sinh cũng có thể chọn B là dẫn ... Fe(NO3)3 + 3 H2O b) NH3 là bazơ yếu: NH3 + H2O NH4+ + OH - NaOH và Ba(OH)2 là bazơ mạnh: NaOH = Na+ + OH - Ba(OH)2 = Ba2+ + 2 OH - B [OH -] trong các dung...
- 4
- 294
- 0
Tài liệu Đáp án thi ĐH Hóa khối B 2002 pptx
... n = 2) b) B có CTTQ: CxHyBrz, đợc điều chế từ A nên B có thể có CTPT: C6H12Br2 và có CTCT là: Br-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-Br (Thí sinh cũng có thể chọn B là dẫn ... OHRM3)(COONaRM 1 B Giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2002 ĐáP áN < /b> Và THANG ĐiểM Đề CHíNH THứC Đại HọC MÔN THI: Hoá học - Khối < /b> B ĐáP áN < /b> Thang Điểm Câu ... CTPT: C6H10Br2, C6H8Br2 , nhng phải viết thêm phản ứng hidro hóa< /b> ) Từ B điều chế A: Br-CH2-(CH2)4-CH2-Br + 2 NaOH ot HO-CH2-(CH2)4-CH2-OH + 2 NaBr HO-CH2-(CH2)4-CH2-OH...
- 5
- 301
- 0
Đề và đáp án chi tiết hóa 11 bài số KT 3
... – Địa. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA B I SỐ 3LỚP 11. NĂM 2009 – 2010 ĐỀ 4:I. Trắc nghiệm: Đáp án < /b> đúng 0,25đCâu 1 2 3 4 Đáp án < /b> B B B DII.Tự luận:Câu Nội dung Điểm11)+Br2t0 Br +HBr2) CH3-CH=CH2 ... – Hóa < /b> – Ngoại – Địa. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA B I SỐ 3LỚP 11. NĂM 2009 – 2010 ĐỀ 7:I. Trắc nghiệm: Đáp án < /b> đúng 0,25đCâu 1 2 3 4 Đáp án < /b> A A D B II.Tự luận:Câu Nội dung Điểm11)+Br2Br +HBr2) ... – Hóa < /b> – Ngoại – Địa. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA B I SỐ 3LỚP 11. NĂM 2009 – 2010 ĐỀ 2:I. Trắc nghiệm: Đáp án < /b> đúng 0,25đCâu 1 2 3 4 Đáp án < /b> C A B AII.Tự luận:Câu Nội dung Điểm11)+Br2t0 Br...
- 22
- 609
- 0
ĐÁP ÁN MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2002 ppt
... ib IB, Ib, iB, ibF1 :ã Tỷ lệ phân ly kiểu gen : 1 IIBB : 2IiBB : 2IIBb : 4IiBb:1IIbb : 2Iibb: 1 iiBB: 2iiBb:1iibbã Tỷ lệ phân ly kiểu hình: 9(I -B- ) : 3(I-bb) : 3(iiB-) : 1iibb 12 trắng ... nhấtP AB/ab ( thân cao-quả tròn) x ab/ab (thân thấp- quả b u dục)gt P AB = ab = 40% ab = 100% Ab = aB = 10%F b 40% AB/ab thân cao- quả tròn 40% ab/ab thân thấp- quả b u dục 10% Ab/ab thân ... dị b i3ã Chó dị hợp tử về cả hai cặp gen có kiểu gen là IiBb, nên có kiểu hình màulông trắng.Sơ đồ lai:P IiBb x IiBb (chó màu lông trắng) (chó màu lông trắng)Gt P IB, Ib, iB, ib IB, Ib,...
- 5
- 305
- 0
ĐÁP ÁN MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2003 pdf
... cặp nuclêôtit A-T b ng cặp G-X. + Trong quá trình tự nhân đôi ADN, nếu T b thay b ng 5BU thì sẽ sinh ra đột biến thay thế cặp A-T b ng cặp G-X theo sơ đồ sau: A-T A-5BU 5BU- G G- X. Học ... vững ít b đột biến, có gen dễ b đột biến. 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu 2: 1 điểm1) Nêu cơ chế biểu hiện của gen đột biến đợc phát sinh trong quá trình giảm phân. + Nếu gen đột biến là ... thể song nhị b i có b nhiễm sắc thể khác với b nhiễm sắc thể của hai loài b mẹ, nên khi giao phấn trở lại với các dạng b mẹ thì cho cây lai có b nhiễm sắc thể khác thờng nên sẽ b t thụ. ...
- 4
- 336
- 0
ĐÁP ÁN MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2004 pdf
... lai mang ba gen trội có lợi. P: AAbbCC x aaBBcc F1: AaBbCc - Giả thuyết siêu trội: Sự tơng tác giữa hai alen khác nhau của cùng một lôcut dẫn tới hiệu quả b trợ, mở rộng phạm vi biểu hiện ... tạo ra giao tử lỡng b i AA - Cây lỡng b i aa giảm phân b nh thờng tạo giao tử đơn b i a. Giao tử lỡng b i AA kết hợp với giao tử đơn b i a tạo ra thể tam b i AAa - Tế b o và cơ quan sinh ... 1 b giáo dục và đào tạo đề CHíNH THứC Đáp án < /b> thang điểm đề thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2004 Môn: Sinh, Khối < /b> B (Đáp án < /b> - Thang điểm có 3 trang)...
- 3
- 273
- 0
Đáp án chi tiết ĐH khối A 2010
... cầu b i toán: = d( ; (P)) = B 1- M(m;4-m) là trung điểm của AB.N(n;4-n) là trung điểm của AC.=> ;B( 2m-6 ;-2m+2) C(2n-6 ;-2n+2)=>ABuuur(2m-12 ;-2m-4) CEuur(7-2n ;-5+2n) có ABuuur^CEuur ... điểm phân biệt khi Pt: y = có 3 nghiệm phân biệtTa có: (x-1)( - x – m) = 0Pt luôn có nghiệm cố định x=1;Vậy, pt y = có 3 nghiệm phân biệt khi - x – m = 0 có 2 nghiệm phân biệt 1 B 2 B( -2,2,-3) ... <=> <=> <=> 2Giải b t phương trình 1ĐÁP ÁN THAM KHẢO ĐỀ THI ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG 2010 Môn: Toán A- Năm học: 2009 – 2010 Câu Ý Nội dung1 1 m=1 ta có y = x3 -2x2 + 1+ TXĐ:...
- 6
- 211
- 0
ĐÁP ÁN MÔN VẬT LÝ KHỐI A NĂM 2010 pps
... 3. C B C C D D 4. C B B C D D 5. C C D A D D 6. A B A D B D 7. A A B D A A 8. D D D B B D 9. B C C B C B 10. A D B C B B 11. A C B B A C 12. B C B D B D 13. D C B B D C 14. ... D B B D C B 15. B D D D D B 16. D D A D B C 17. D C B A A C 18. A D D A A C 19. A A A C C C 20. B C B B C A 21. C A D B C D 22. B A A A C C 23. C A C A B B 24. A B D A B D ... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: VẬT LÍ; Khối:< /b> A Mã đề thi Câu số 136 357 485 642 716 927 1. C A D C B A 2. C B A A D B...
- 2
- 349
- 0
ĐÁP ÁN MÔN PHÁP VĂN KHỐI D NĂM 2010 pptx
... D D B B A A 4. D D D A C B 5. B C C A D A 6. A B B A B B 7. B D A D A C 8. C A B B A A 9. B B B A C B 10. D B A A B D 11. C B A D D D 12. C B D B D D 13. B C D A B B 14. ... B D 27. A C B B C A 28. A A A B D A 29. B B B C C C 30. B B A A B D 31. B C C A C D 32. A C D C A B 33. C B C C D B 34. C B D B D C 35. D C C D C B 36. C A A A B C 37. B ... 15. C D D B C D 16. D D C C D B 17. D C D C B C 18. A A A D A C 19. A A B B B D 20. A D C A B C 21. A B A D C C 22. C D C B C A 23. B D B D D C 24. C A C A C D 25. B A A C D...
- 2
- 139
- 0
ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN CHI TIẾT VÀO 10 BÌNH ĐỊNH 2010-2011
... => BC B C nội tiếp trong đường tròn đường kính BC b) Chứng minh AM = AN.Ta có: ·¼»1AC'M sđ(AM NB)2= +; ·»»1ACB sđ(AN NB)2= +Mà BC B C nội tiếp => ···AC'M B& apos;CB ... 2 cung b ng nhau); Và ·NAB : chung=> DANC’ : DABN => AN AC'AB AN= => AN2 = AC’.AB hay AM2 = AC’.AB B i 5: (1,0 điểm). 2a + b + cCho 0 < a < b và phương ... Suy ra: f(−2) > 0 4a − 2b + c > 0 a + b + c − 3 (b − a) > 0 a + b + c > 3 (b − a) a + b + c3 (Chia hai vế cho số dương là b a) b a⇔ > −−Giáo viên : Nguyễn...
- 2
- 697
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25