0

đáp án chi tiết hóa khối b 2011

Hướng dẫn giải chi tiết hoá khối b năm 2010

Hướng dẫn giải chi tiết hoá khối b năm 2010

Cao đẳng - Đại học

... 6. B i giải: Ba(HCO3)2 + 2NaOH → BaCO3 ↓ +Na2CO3 +2H2O.Ba(HCO3)2 + Na2CO3 → BaCO3 ↓ + 2NaHCO3.Ba(HCO3)2 + 2KHSO4 → BaSO4 ↓ +K2SO4 +2H2O +CO2 ↑.Ba(HCO3)2 ... thi ĐH-CĐ năm 2010 Loại đáp < /b> án:< /b> A và C. R'OH R'OH1 1 (a + b) < n = a + b < a + b 0,1 < n < 0,22 2⇔40,25 < Mancol < 80,5. Loại đáp < /b> án < /b> B. Câu 45: dd X chứa các ... giải: B o toàn nguyên tố 3 Tài liệu luyện thi Đại học năm 2010 - 2011 Giải đề thi ĐH-CĐ năm 2010 ĐỀ KHỐI B – 2010 – MÃ 174.Cho biết nguyên tử khối < /b> (theo đvC) của các nguyên tố :H = 1, Be =9,...
  • 11
  • 838
  • 17
Tài liệu Đáp án thi CĐ Hóa khối B 2002 ppt

Tài liệu Đáp án thi CĐ Hóa khối B 2002 ppt

Cao đẳng - Đại học

... n = 2) b) B có CTTQ: CxHyBrz, đợc điều chế từ A nên B có thể có CTPT: C6H12Br2 và có CTCT là: Br-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-Br (Thí sinh cũng có thể chọn B là dẫn ... Fe(NO3)3 + 3 H2O b) NH3 là bazơ yếu: NH3 + H2O NH4+ + OH - NaOH và Ba(OH)2 là bazơ mạnh: NaOH = Na+ + OH - Ba(OH)2 = Ba2+ + 2 OH - B [OH -] trong các dung ... 1 B Giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2002 ĐáP áN < /b> Và THANG ĐiểM Đề CHíNH THứC cao đẳng MÔN THI: Hoá học khối < /b> B ĐáP áN < /b> Thang Điểm Câu...
  • 4
  • 294
  • 0
Tài liệu Đáp án thi ĐH Hóa khối B 2002 pptx

Tài liệu Đáp án thi ĐH Hóa khối B 2002 pptx

Cao đẳng - Đại học

... n = 2) b) B có CTTQ: CxHyBrz, đợc điều chế từ A nên B có thể có CTPT: C6H12Br2 và có CTCT là: Br-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-Br (Thí sinh cũng có thể chọn B là dẫn ... CTPT: C6H10Br2, C6H8Br2 , nhng phải viết thêm phản ứng hidro hóa< /b> ) Từ B điều chế A: Br-CH2-(CH2)4-CH2-Br + 2 NaOH ot HO-CH2-(CH2)4-CH2-OH + 2 NaBr HO-CH2-(CH2)4-CH2-OH ... OHRM3)(COONaRM 1 B Giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2002 ĐáP áN < /b> Và THANG ĐiểM Đề CHíNH THứC Đại HọC MÔN THI: Hoá học - Khối < /b> B ĐáP áN < /b> Thang Điểm Câu...
  • 5
  • 301
  • 0
Đề và đáp án chi tiết hóa 11 bài số KT 3

Đề và đáp án chi tiết hóa 11 bài số KT 3

Hóa học

... – Địa. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA B I SỐ 3LỚP 11. NĂM 2009 – 2010ĐỀ 4:I. Trắc nghiệm: Đáp án < /b> đúng 0,25đCâu 1 2 3 4 Đáp án < /b> B B B DII.Tự luận:Câu Nội dung Điểm11)+Br2t0 Br +HBr2) CH3-CH=CH2 ... – Hóa < /b> – Ngoại – Địa. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA B I SỐ 3LỚP 11. NĂM 2009 – 2010ĐỀ 7:I. Trắc nghiệm: Đáp án < /b> đúng 0,25đCâu 1 2 3 4 Đáp án < /b> A A D B II.Tự luận:Câu Nội dung Điểm11)+Br2Br +HBr2) ... – Hóa < /b> – Ngoại – Địa. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA B I SỐ 3LỚP 11. NĂM 2009 – 2010ĐỀ 2:I. Trắc nghiệm: Đáp án < /b> đúng 0,25đCâu 1 2 3 4 Đáp án < /b> C A B AII.Tự luận:Câu Nội dung Điểm11)+Br2t0 Br...
  • 22
  • 609
  • 0
Đáp án chi tiết ĐH khối A 2010

Đáp án chi tiết ĐH khối A 2010

Toán học

... cầu b i toán: = d( ; (P)) = B 1- M(m;4-m) là trung điểm của AB.N(n;4-n) là trung điểm của AC.=> ;B( 2m-6 ;-2m+2) C(2n-6 ;-2n+2)=>ABuuur(2m-12 ;-2m-4) CEuur(7-2n ;-5+2n) có ABuuur^CEuur ... điểm phân biệt khi Pt: y = có 3 nghiệm phân biệtTa có:  (x-1)( - x – m) = 0Pt luôn có nghiệm cố định x=1;Vậy, pt y = có 3 nghiệm phân biệt khi - x – m = 0 có 2 nghiệm phân biệt 1 B 2 B( -2,2,-3) ... khoảng cách (DM,SC)  c = -2a (2)Vì => c = 4b= >A(- 2b, = => Vậy A( , ); B( - , ); C(- , ); Gọi O(x,y) là tâm (T)AC là đường kính => OA = OB = OC x = y =  Pt (T) A2C (-1;-1;-1)Gọi...
  • 6
  • 211
  • 0
Tài liệu Đáp án chi tiết đề thi tuyển sinh ĐH-CĐ môn Hóa khối B năm 2008 pdf

Tài liệu Đáp án chi tiết đề thi tuyển sinh ĐH-CĐ môn Hóa khối B năm 2008 pdf

Cao đẳng - Đại học

... C2H5Br là A. 4. B. 3. C. 2. D. 1. B áp án < /b> B. HBr + C2H5OH 0t⎯⎯→ C2H5Br + H2O C2H4 + Br2 ⎯⎯→ C2H4Br2C2H4 + HBr ⎯⎯→ C2H5Br C2H6 + Br2 askt(1:1mol)⎯⎯⎯⎯→ ... P, N, F, O. B. N, P, F, O. C. P, N, O, F. D. N, P, O, F. B áp án < /b> C. Câu này có th loi tr đáp < /b> án,< /b> do đa s các em đu bit F là phi kim mnh nht, nên đáp < /b> án < /b> A và B d dàng b loi. Gia ... : Cho bit các phn ng xy ra nh sau : 2FeBr2 + Br2 → 2FeBr3 ; 2NaBr + Cl2 → 2NaCl + Br2Phát biu đúng là A. tính kh ca mnh hn ca Cl−Br−. B. tính oxi hoá ca Br2...
  • 25
  • 510
  • 2
đề và đáp án chi tiết môn Hóa ĐH khối A năm2009

đề và đáp án chi tiết môn Hóa ĐH khối A năm2009

Hóa học

... 1s22s22p63s23p63d6. Trong b ng tuần hoàn các nguyên tố hóa < /b> học, nguyên tố X thuộcA. chu kì 4, nhóm VIIIB. B. chu kì 4, nhóm VIIIA.C. chu kì 3, nhóm VIB. D. chu kì 4, nhóm IIA.II. PHẦN ... hiđrô, X chi< /b> m 94,12% khối < /b> lượng. Phần trăm khối < /b> lượng của nguyên tố X trong oxit cao nhất làA. 27,27%. B. 40,00%. C. 60,00%. D. 50,00%.Câu 34: Dãy gồm các chất đều điều chế trực tiếp (b ng một ... a5,6= −. B. Vm 2a11,2= −. C. Vm 2a22,4= −. D. Vm a5,6= +.Câu 37: Có ba dung dịch: amoni hiđrocacbonat, natri aluminat, natri phenolat và ba chất lỏng: ancol etylic, benzen, anilin...
  • 5
  • 533
  • 1
ĐỀ + ĐÁP ÁN CHI TIẾT MÔN T OÁN KHỐI B, D

ĐỀ + ĐÁP ÁN CHI TIẾT MÔN T OÁN KHỐI B, D

Toán học

... ∫Câu IV.@;  I I E1ABCAC A C AA aBC AC AB aS AB BC a= − =⇒ = − == =CKLJ$ -")*MNO MN AC= ∩% IH AC IH ABC⊥ ⇒ ⊥N; I IaAM AA A M= + ... +TS U G # 9St≤ ≤ @89RM2NMNVL%HWX Đáp án < /b> đề toán khối < /b> D - 2009Câu I. ⇔± ... -")*._M2).)&"-@2#G   G O  dn uBC PT BC x y B = =⇒ + + =−r uur[   G O  x yN d BCx yN− − == ∩+ + =−⇒6LJ@\ -")*._2N).)...
  • 6
  • 372
  • 0
Dap an chi tiet khoi B -2008

Dap an chi tiet khoi B -2008

Hóa học

... 4. B. 3. C. 2. D. 1.# Đáp án < /b> B. HBr + C2H5OHt0 → C H Br + H OC H + Br → C H BrC2H4 + HBr → C2H5BrC2H6 + Br2askt (1:1 mol ) → C2H5Br + HBr(Thực ... các buổi thi diễn ra, rất nhiều thầy cô giáo đã nhiệt tình giải chi < /b> tiết < /b> và trọn vẹn đề thi tuyển sinh ĐH môn Hóa < /b> năm nay cho khối < /b> B, trong đó có những b i viết khá hay như đáp < /b> án < /b> chi < /b> tiết < /b> ... toán.Mặc dù ý tưởng của b i toán là khá hay khi ép thí sinh phải dùng đến phương pháp b o toàn khối < /b> lượng hoặc tăng – giảm khối < /b> lượng mới có thể tìm được đáp < /b> án < /b> đúng, các đáp < /b> án < /b> nhiễu của b i...
  • 28
  • 308
  • 0
Tài liệu Đáp án chi tiết cho đề dự bị đại học khối A 2009 môn Hóa học mã đề 860 pdf

Tài liệu Đáp án chi tiết cho đề dự bị đại học khối A 2009 môn Hóa học mã đề 860 pdf

Cao đẳng - Đại học

... mol b t kẽm vào dung dịch có hòa tan b mol Fe(NO3)3. Tìm điềukiện liện hệ giữa a và b để sau khi kết thúc phản ứng không có kim loại.A. a 2b B. b > 3a C. b ≥ 2a D. b = 2a/3 Đáp án < /b> CHớng ... fomic, toluen B. Axeton, etilen, anđehit axetic, cumen C. Benzen, but-1-en, axit fomic, p-xilen D. Xiclobutan, but-1-in, m-xilen, axit axetic Đáp án < /b> AHớng dẫn giải:Axeton, Benzen, Xiclobutan không ... ứng tráng gơng làA. 8 B. 7 C. 5 D. 6 Đáp án < /b> B Hớng dẫn giảiAxetilen, metyl axetat, axeton không tham gia phản ứng tráng gơngCâu 36: Để nhận biết ba lä mÊt nh ·n: phenol, stiren, ancol benzylic,...
  • 20
  • 1,231
  • 3
Đề & đáp án chi tiết TS l0 Khánh Hòa -2010-2011

Đề & đáp án chi tiết TS l0 Khánh Hòa -2010-2011

Toán học

... KHD B ACMHình vẽ phục vụ a), b) , c), d)1. Tứ giác BHCD có:·090BHD = ( BH ⊥ DM)·090BCD = (ABCD là hình vuông)H, C là hai đỉnh liên tiếp cùng nhìn cạnh BD dưới góc 900.Nên BHCD ... đường kính BD0,25đ0,25đ0,25đ0,25đ2. Tam giác BDK có DH ⊥BK nên DH là đường cao IBC ⊥DK nên BC là đường cao IIMà M là giao điểm của DH và BK Do đó M là trực tâm của tam giác BDK.Nên KM ... đường cao thứ ba => KM ⊥ BD.0.25đ 0.25đ0.25đ 0.25đ3. Xét 2 tam giác vuông :à KHDKCBv∆ ∆có ·BKD chung Vây KHDKCB∆ ∆: ( G-G)DKC KHKB K⇒ =Hay KC.KD = KH.KB0,25đ0,25đ0.25đ...
  • 5
  • 346
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose