0

điểm chuẩn của trường đại học thủy lợi năm 2013

Thí điểm đánh giá môn học tại trường Đại học Thủy Lợi

Thí điểm đánh giá môn học tại trường Đại học Thủy Lợi

Sư phạm

... Nguyễn Hương Giang THÍ ĐIỂM ĐÁNH GIÁ MÔN HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI LU Hà Nội – Năm 2013 8 3.703.783.673.633.55 ... ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Nguyễn Hương Giang THÍ ĐIỂM ĐÁNH GIÁ MÔN HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục m) ... m) LU Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Phạm Văn Quyết Hà Nội – Năm 2013 12 3.703.954.152.753.450.000.501.001.502.002.503.003.504.004.50C30...
  • 19
  • 519
  • 0
Luận văn thạc sĩ thí điểm đánh giá môn học tại trường đại học thuỷ lợi

Luận văn thạc sĩ thí điểm đánh giá môn học tại trường đại học thuỷ lợi

Khoa học xã hội

... môn học của trường đại học Thuỷ lợi. Chọn đề tài “Thí điểm đánh giá môn học tại trường đại học Thuỷ lợi nhằm điều chỉnh và đưa ra bộ công cụ chuẩn phục vụ cho việc đánh giá môn học của nhà trường, ... cứu là đánh giá thí điểm một vài môn học tại trường đại học thủy lợi nhằm giúp nhà trường có cái nhìn khái quát về chất lượng của từng nhóm môn học về các mặt: tổ chức môn học, nội dung chương ... của môn học, … từ đó có biện pháp điều chỉnh cho phù hợp với đặc điểm của từng loại môn học. Đồng thời đưa ra bộ công cụ đánh giá dùng chung cho tất cả các môn học của trường đại học Thuỷ lợi, ...
  • 92
  • 395
  • 0
Biểu hiện văn hóa Trường Đại Học Thủy Lợi.doc

Biểu hiện văn hóa Trường Đại Học Thủy Lợi.doc

Kinh tế - Thương mại

... tạo ra không khí thoáng mát cho các sinh viên đang theo học tại Trường Đại Học Thủy Lợi. 3 Với tinh thần đổi mới Trường Đại học Thủy lợi đang phấn đấu tạo ra những kỳ vọng để bước vào giai ... góp phần tạo lên thương hiệu cho Trường Đại Học Thủy Lợi mà không bị nhầm lẫn với một trường Đại học nào khác.V. Ngôn ngữ khẩu hiệu. Mục tiêu: Là trường Đại học đầu ngành, đào tạo nguồn nhân ... phòng học chuyên dùng và các thiết bị đáp ứng được nhu cầu của một trường Đại học. Trường hiện có trên 600 cán bộ, công nhân viên và giảng viên, 100% giảng viên của Trường đạt chuẩn trong đó năm...
  • 9
  • 1,161
  • 3
BIỂU HIỆN VĂN HÓA TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI

BIỂU HIỆN VĂN HÓA TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI

Khoa học xã hội

... chưng của trường đại học Thủy Lợi. Nó thể hiện một nét riêng không nhầm lẫn được với một trường đại học nào của cả nước.8 III: Giai thoại, ấn phẩm.Thành lập năm 1959 Là trường đại học chuyên ... văn hóa Trường Đại Học Thủy Lợi: I: Kiến trúc điển hìnhMầu sơn của các tòa nhà chính là màu hồng, tượng trưng cho màu của phù sa.2 V. Ngôn ngữ khẩu hiệu. Mục tiêu: Là trường Đại học đầu ... cảm thấy tự hào và nó thể hiện sự phấn đấu học tập miệt mài trong 4 năm tại mái trường Đại học Thủy Lợi. Đặc biệt hơn cả là lễ bẻ bút của các sinh viên năm cuối.5 Bài Làm:Văn Hóa Doanh Nghiệp...
  • 8
  • 685
  • 3
Matlab ứng dụng   trường đại học thủy lợi

Matlab ứng dụng trường đại học thủy lợi

Kỹ thuật lập trình

... chú thích Bài giảng Tin Ứng dụng 2 – Matlab 7- 1 -ĐẠI HỌC THỦY LỢIBỘ MÔN QUẢN LÝ TỔNG HỢP BIỂN VÀ ĐỚI BỜ  MATLABTIN HỌC ỨNG DỤNG – HỌC PHẦN II(Tài liệu tham khảo & Bài tập cho sinh ... – ngôn ngữ của tính toán kỹ thuật 41.2. Khả năng và những ứng dụng của Matlab 41.3. Đặc điểm của Matlab 61.4. Cài đặt và khởi động Matlab 7.0 71.5. Quản lý không gian làm việc của Matlab ... sin.sind - sin của argument tính theo độ.sinh - sin hypecbolic.asin - arcsin, hay hàm nghịch đảo của hàm sin.asind - hàm nghịch đảo của hàm sin, kết quả theo độ.asinh - hàm nghịch đảo của hàm sin...
  • 66
  • 819
  • 0
Các biện pháp quản lý công tác sinh viên nước ngoài tại trường đại học thủy lợi

Các biện pháp quản lý công tác sinh viên nước ngoài tại trường đại học thủy lợi

Khoa học xã hội

... ĐẠI HỌC THỦY LỢI 2.1. Khái quát về công tác SVNN tại Trƣờng Đại học Thủy lợi 2.1.1. Giới thiệu về Trường Đại học Thủy lợi. Trường Đại học Thuỷ Lợi được thành lập từ năm 1959 tiền thân là Học ... quyền hạn Trường Đại học Thủy lợi. 13. Trường Đại học Thủy lợi. Quyết định số 1154/QĐ-ĐHTL-TCCB ngày 16/10/2006 của Hiệu trưởng Trường Đại học Thủy lợi về việc Ban hành chức năng, nhiệm vụ của các ... GD&ĐT). 1.4.2. Nhiệm vụ của nhà trường và nhiệm vụ của SVNN tại các trường đại học Việt Nam. 1.4.2.1. Nhiệm vụ của trường đại học: Tại Điều 9, Điều lệ Trường đại học (Ban hành theo Quiyết...
  • 19
  • 690
  • 1
TỔNG HỢP ĐIỂM CHUẨN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG 2013

TỔNG HỢP ĐIỂM CHUẨN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG 2013

Cao đẳng - Đại học

... 51. Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Vinh 52. Đại học Y Hải Phòng 53. Đại học Hải Phòng 54. Đại học giao thông vận tải HCM 55. Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TPHCM 56. Đại học Nông Lâm TP HCM 57. Đại học ... 212. Đại học Phạm Văn Đồng 213. Đại học Kỹ thuật Y-Dƣợc Đà Nẵng 214. Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch 215. Đại học Y Dƣợc Cần Thơ 216. Đại Học Bà Rịa Vũng Tàu 217. Đại học Đà Lạt 218. Đại học ... Thiết 219. Đại học Phan Châu Trinh 220. Đại Học Nha Trang (Nha Trang ) 221. Đại học Võ Trƣờng Toản 222. Đại học Thái Bình Dƣơng 223. Đại học Quảng Nam 224. Đại học Hoa Sen 225. Đại Học Mỹ Thuật...
  • 179
  • 572
  • 2
đề tài  quản lý ký túc xá sinh viên trường đại học thủy lợi

đề tài quản lý ký túc xá sinh viên trường đại học thủy lợi

Hệ thống thông tin

... trong việcquản lý. Trường Đại học Thủy Lợi với số lượng sinh viên tương đối nhiều. Việcquản lý ký túc xá sinh viên của trường là rất khó khăn nếu không có sự ứngdụng của tin học. Vì vậy để có ... hiểu và đi sâu vào nghiên cứu đề tài: “Hệthống quản lý ký túc xá sinh viên trường Đại học Thủy Lợi dưới sự hướngdẫn của cô giáo Nguyễn Thị Thanh Huyền phụ trách bộ môn Phân tích thiết kếhệ ... thời đại hiện nay, ứng dụng tin học hóa vào các ngành kinh tế gópphần quan trọng trong sự thành công và tăng trưởng của từng ngành. Đặc biệt làviệc ứng dụng tin học vào các lĩnh vực quản lý của...
  • 35
  • 2,293
  • 5
tap hop diem chuan cac truong DAI HOC cac nam ve truoc

tap hop diem chuan cac truong DAI HOC cac nam ve truoc

Toán học

... cong nghe dhqg ha noi Các ngành đào tạoMã ngànhKhối Điểm chuẩn 2006 Điểm chuẩn 2007 Điểm chuẩn 2008 Điểm chuẩn 2009Hệ Đại học Khoa học máy tính 104 A 20,5Công nghệ thông tin 105 A 25,0 ... tuyển nguyện vọng 2. Các ngành đào tạoMã ngànhKhối Điểm chuẩn 2006 Điểm chuẩn 2007 Điểm chuẩn 2008 Điểm chuẩn 2009Hệ Đại học Khoa học máy tính104A 27,0 18,0 18,0 18,0D1 22,0 24,5 24,0Quản ... ngànhKhối Điểm chuẩn 2007 Điểm chuẩn 2008 Điểm chuẩn và xét NV2 -2009Chỉ tiêu xét NV2 - 2009Hệ Đại học Sư phạm Toán học 111 A 23,0 18,0 20,0 Sư phạm Vật lý 113 A 21,5 21,0 17,0 13Sư phạm Hóa học...
  • 49
  • 471
  • 1
Điển chuẩn vào trường đại học hoa sen năm 2011

Điển chuẩn vào trường đại học hoa sen năm 2011

Tài liệu khác

...  IM CHUN NGUYN VNG 2 (*) Điểm chưa nhân hệ số phải trên điểm sàn đại học (*) Điểm chưa nhân hệ số phải trên điểm sàn cao đẳng Mã ngành I HC ... Công nghệ kỹ thuật môi trường Khối A: 13,00 điểm Khối B: 14,00 điểm 60 401 Quản trị kinh doanh Khối A, D1, D3: 17,00 điểm 70 402 Quản trị nhân lực Khối A, D1, D3: 16,00 điểm 50 403 Marketing ... A, D1, D3: 16,00 điểm 40 404 Kế toán Khối A, D1, D3: 16,00 điểm 50 405 Quản trị khách sạn Khối A, D1, D3: 16,00 điểm 60 406 Tài chính – Ngân hàng Khối A, D1, D3: 17,00 điểm 60 408 Quản...
  • 2
  • 341
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25