0

điều lệ trường trung học cơ sở trung học phổ thông

Dự báo sự phát triển của pháp luật về khoáng sản. Nêu các cơ sở khoa học, cơ sở thực tiễn và cơ sở pháp lý là căn cứ cho các dự báo đó

Dự báo sự phát triển của pháp luật về khoáng sản. Nêu các sở khoa học, sở thực tiễn và sở pháp lý là căn cứ cho các dự báo đó

Khoa học xã hội

... môi trường và tài nguyên cũng là một vấn đề đáng quan tâm. Đó cũng là lý do tôi chọn đề tài: “Dự báo sự phát triển của pháp luật về khoáng sản. Nêu các sở khoa học, sở thực tiễn và sở ... mức.III. sở pháp lýNội dung các quy phạm pháp luật BVMT trong HĐKS rất đa dạng và được thể hiện ở nhiều văn bản pháp luật 1. Ban hành và thực hiện quy chuẩn kỹ thuật môi trường làm sở cho ... ảnh hưởng rất lớn tới môi trường, đòi hỏi pháp luật phải kiểm soát ô nhiễm môi trường trong hoạt động khoáng sảnII. sở thực tiễn1. Thực trạng ô nhiễm, suy thoái môi trường trong HĐKSHĐKS...
  • 11
  • 878
  • 2
Giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh trong điều kiện đổi mới hiện nay

Giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở tại thành phố Hồ Chí Minh trong điều kiện đổi mới hiện nay

Khoa học xã hội

... hóc sinh TRUNG HOẽC Cễ SễÛ taùi THAỉNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH 822.1. TÁC ĐỘNG CỦA KINH TẾ THỊ TRƯỜNG VÀ ĐỔI MỚI XÃ HỘI TỚI GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC SỞ 822.1.1. Kinh tế thị trường ... đạo đức cho học sinh phổ thông từ hướng tiếp cận và phương pháp nghiên cứu của CNCS khoa học. - Phân tích những nhân tố tác động tới quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trong ... Email: Thuvienluanvan@gmail.com Luận án: Giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở tại thành phố Hồ Chí Minh trong điều kiện đổi mới hiện nayĐề cương đề tài mã số: LA2772MỞ ĐẦU...
  • 12
  • 1,061
  • 9
giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở tại thành phố hồ chí minh trong điều kiện đổi mới hiện nay

giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở tại thành phố hồ chí minh trong điều kiện đổi mới hiện nay

Khoa học xã hội

... bày sở tâm lý - giáo dục học của giáo dục đạo đức.- Hà Thế Ngữ chú trọng đến vấn đề tổ chức quá trình giáo dục đạođức thông qua giảng dạy các bộ môn khoa học, nhất là các bộ môn khoa học ... các nhà triết học ởmọi thời đại, từ khi loài ngời biết t duy triết học cho tới nay.Con ngời đà từng là chủ đề trung tâm thu hút sự chú ý của các nhàtriết học và các nền triết học khác nhau ... khoa học để trên sở đó giáo dục thế giới quan, nhân sinh quan, bồi dỡng ý thức đạo đức, hớngdẫn thực hiện các hành vi đạo đức cho học sinh.- Phạm Minh Hạc xuất phát từ đặc trng tâm lý học...
  • 197
  • 546
  • 0
Một số giải pháp quản lý mối quan hệ giữa nhà trường và gia đình nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh trường Trung học cơ sở  Trung học phổ thông Bàu Hàm, tỉnh Đồng Nai

Một số giải pháp quản lý mối quan hệ giữa nhà trường và gia đình nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh trường Trung học sở Trung học phổ thông Bàu Hàm, tỉnh Đồng Nai

Trung học cơ sở - phổ thông

... bản để học sinh tiếp tục học trung học sở. 3. Giáo dục trung học sở nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục tiểu học; học vấn phổ thông ở trình độ ... trình độ sở và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động. 4. Giáo dục trung học phổ thông nhằm ... nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục trung học sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có những hiểu biết thông thường về kỹ thuật và hướng nghiệp, điều kiện...
  • 52
  • 2,978
  • 48
QUY CHẾ Đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông

QUY CHẾ Đánh giá, xếp loại học sinh trung học sởhọc sinh trung học phổ thông

Tài liệu khác

... (GDQP-AN):a) Học sinh trường THPT, trường THCS và trường phổ thông nhiều cấp học được miễn học môn Thể dục, học sinh THCS được miễn học môn âm nhạc, môn Mỹ thuật, học sinh THPT được miễn học phần ... INHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng1. Quy chế này quy định về đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) bao gồm ... để đánh giá, xếp loại học lực cả năm; QUY CHẾĐánh giá, xếp loại học sinh trung học sởhọc sinh trung học phổ thông (Ban hành kèm theo Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐTngày 05 tháng 10 năm...
  • 12
  • 1,314
  • 4
Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh  trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông

Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sởhọc sinh trung học phổ thông

Tin học

... Đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thôngtrường phổ thông nhiều cấp học; Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Sửa đổi, ... tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương, Giám đốc sở giáo dục và đào tạo, Hiệu trưởng các trường trung học sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học chịu trách nhiệm thi ... tháng 9 năm 2008QUYẾT ĐỊNHSửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sởhọc sinh trung học phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT...
  • 5
  • 685
  • 0
ĐỀ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY CẤP TỈNH LỚP 9 TRUNG HỌC CƠ SỞ NĂM HỌC 2012-2013 CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE

ĐỀ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY CẤP TỈNH LỚP 9 TRUNG HỌC SỞ NĂM HỌC 2012-2013 CỦA SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE

Trung học cơ sở - phổ thông

... ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: VẬT LÍ - Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 60 phút. Mã đề thi 374 Họ, tên ... ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: VẬT LÍ - Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 60 phút. Mã đề thi 683 Họ, tên ... ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: VẬT LÍ - Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 60 phút. Mã đề thi 157 Họ, tên...
  • 24
  • 1,855
  • 3
Quyết định Số: 40/2006/QĐ-BGDĐT Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông

Quyết định Số: 40/2006/QĐ-BGDĐT Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sởhọc sinh trung học phổ thông

Tư liệu khác

... NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng 1. Quy chế này quy định về đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) bao gồm ... (GDQP-AN):a) Học sinh trường THPT, trường THCS và trường phổ thông nhiềucấp học được miễn học môn Thể dục, học sinh THCS được miễn học môn Âmnhạc, môn Mỹ thuật, học sinh THPT được miễn học phần thực ... Tự do – Hạnh phúc––––––––––––––––––––––––QUY CHẾĐánh giá, xếp loại học sinh trung học sởhọc sinh trung học phổ thông (Ban hành kèm theo Quyết định số: 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng...
  • 11
  • 888
  • 0
Cơ sở khoa học phát triển trung tâm giáo dục thường xuyên ở các tỉnh đồng bằng sông cửu long

sở khoa học phát triển trung tâm giáo dục thường xuyên ở các tỉnh đồng bằng sông cửu long

Khoa học xã hội

... 2.3.2. hội và thách thức Cơ hội Nhu cầu học tập thường xuyên, học tập suốt đời của người dân ngày càng tăng. Việc học một lần, học trong nhà trường, kể cả học đại học, sau đại học chỉ ... hành… cấu Trung tâm GDTX bao gồm: Trung tâm GDTX quận, huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh, Trung tâm GDTX tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương. 1.2.4. Trung tâm học tập cộng đồng Trung ... lý GDTX là học tập suốt đời. 1.3.1.2. Sứ mệnh TTGDTX sở khoa học phát triển Trung tâm Giáo dục thường xuyên ở các tỉnh Đồng bằng Sông Cửu Long Lê Minh Thiên Trường Đại học Giáo dục...
  • 21
  • 610
  • 0
Hướng dẫn học sinh trung học cơ sở tự học khi dạy học chương cơ học, vật lý lớp 8

Hướng dẫn học sinh trung học sở tự học khi dạy học chương học, vật lý lớp 8

Khoa học xã hội

... Chương 1: sở lý luận và thực tiễn về tự học và dạy học tự học vật lý phù hợp với đối tượng học sinh trung học sở. Chương 2: Tổ chức hướng dẫn học sinh trung học sở tự học khi dạy học chương ... luận về tự học và phương pháp tự học vật lý đối với học sinh trung học sở. - Lý luận và việc dạy học vật lý cho học sinh trung học sở. - Hoạt động tổ chức dạy học chương học – Chương ... trình và phƣơng pháp hƣớng dẫn học sinh trung học sở tự học 2.2.1.Nguyên tắc tổ chức dạy học tự học cho học sinh trung học sở - Phải làm cho HS thấy việc tự học là cần thiết và thể thực...
  • 20
  • 1,313
  • 7
quản lý việc đào tạo, bồi dưỡng trình độ cử nhân cho giáo viên trung học cơ sở tại thành phố cần thơ

quản lý việc đào tạo, bồi dưỡng trình độ cử nhân cho giáo viên trung học sở tại thành phố cần thơ

Kinh tế - Quản lý

... Giáo viên trung học sở: Vai trò của người giáo viên trung học sở: Giáo viên trung học sở là người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong nhà trường ở cấp trung họcsở . Nhiệm ... Thơ) 2.1.2. Về cấu * cấu loại hình giáo viên trung học sở: Trong những năm trở lại đây chương trình đào tạo giáo viên trung họcsở thường cấu tạo dạng ghép môn, thông thường là ... giáo viên trung học sở: thực hiện theo điều 29, Điều lệ trường trung học, cụ thể: + Đối với giáo viên bộ môn: - Giảng dạy và giáo dục theo đúng chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn...
  • 107
  • 552
  • 0
Cấp bằng tốt nghiệp Trung học cơ sở cho học sinh được công nhận tốt nghiệp bổ túc trung học cơ sở pps

Cấp bằng tốt nghiệp Trung học sở cho học sinh được công nhận tốt nghiệp bổ túc trung học sở pps

Thủ tục hành chính

... 1. Bước 1 Sau khi hoàn chỉnh học bạ của học sinh, học viên giáo viên chủ nhiệm lớp lập danh sách đủ điều kiện xét công nhận tốt nghiệp 2. Bước 2 Nhà trường lập hồ đề nghị công nhận ... xem xét ra quyết định công nhận danh sách tốt nghiệp. 4. Bước 4 Nhận bằng tốt nghiệp Trung học sở tại Phòng Giáo dục và Đào tạo quận – huyện (trong giờ hành chính từ thứ hai đến thứ sáu ... thành lập Hội đồng xét tốt nghiệp 4. Ảnh 3x4. Số bộ hồ sơ: 02 (bộ) Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: ...
  • 3
  • 672
  • 0

Xem thêm