điều chỉnh tốc độ truyền động điện trong động cơ 1 chiều
Đồ án trang bị điện TRANG bị điện CHO máy KHOAN p12a
... Đồ án điện công nghiệp Chương1: CƠ SỞ LÍ THUYẾT 1. 1 .1 Khái niệm động điện không đồng - Động điện không đồng động điện xoay chiều, làm việc theo cảm ứng điện từ, có tốc độ quay roto n (tốc độ máy ... pháp điều chỉnh tốc độ động KĐB sau đây: -Điều chỉnh điện áp đặt vào động -Điều chỉnh điện trở mạch điện rotor -Điều chỉnh số đôi cực dây quấn stator -Điều chỉnh tần số nguồn cung cấp -Điều chỉnh ... • Động quay dao phay công suất 7kW, tốc độ 14 40 vg/ph • Động truyền động bàn công suất 1. 7 kW, tốc độ 14 20 vg/ph • Động bơm chất lỏng làm lạnh công suất 0 .12 5kW, tốc độ 2800 vg/ph 3 .1 3 .1. 2...
- 44
- 1,084
- 6
TRANG bị điện CHO máy PHAY 6p81
... quay điều chỉnh tốc độ Phạm vi điều chỉnh tốc độ tỉ số tốc độ lớn nhỏ Truyền động trục máy phay thường động không đồng roto lồng sóc đảo chiều quay điều chỉnh tốc độ hộp số Quá trình khởi động ... thúc Vận hành động cơM1: động bơm nước hoạt động dộng M2 hoạt động. Điều khiển động bơm nước M1 tay gạt B3,muốn dừng động bơm nước ta gạt B3 vị trí ban đầu Động truyền động chạy bàn M3: điều khiển ... mạch động lực Máy phay truyền động với động không đồng roto lồng sóc điện áp 220/380V Động quay dao phay(M2) công suất 7kw, tốc độ 14 40 vòng/phút Động truyền động bàn(M3) công suất 1. 7 kw, tốc độ...
- 35
- 2,784
- 30
MỐI QUAN hệ GIỮA địa TẦNG, cổ địa lý với THÀNH PHẦN HOÁ học nước dưới đất TRONG các TRẦM TÍCH đệ tứ VÙNG ĐỒNG BẰNG bắc bộ(8tr)
... Bộ chịu ảnh hưởng điều kiện địa tầng tác động trình biển tiến, biển thoái, vận động tự nhiên hệ thống tầng chứa nước VĂN LIỆU Bùi Học, 19 88 Phương pháp đồng vị nghiên cứu vận động tuổi nước đất ... nước với lớp chứa nước qh1 tầng chứa nước qp, chịu tác động trình rửa lũa, hoà tan Lớp chứa nước qh1: bao gồm trầm tích nguồn gốc sông biển (amQ 21- 2 hh), hồ đầm lầy (lbQ 21- 2 hh) phân bố rộng rãi ... bột cát, bột sét giàu mùn thực vật, chiều dày 15 -25 m Độ khoáng hoá NDĐ lớp chứa nước qh1 vùng ven biển (vùng tiền tam giác châu tam giác châu ngầm - thời kỳ Q 21- 2) thường mặn, vùng đồng bị đầm...
- 8
- 572
- 1
Cân bằng tín hiệu điện ở đầu thu trong các hệ thống truyền đẫn quang đường dài
... (2.2 .15 ) [11 ]: F= Trong đó, FN F1 F2 + + + L1 L1G1 L2 L1G1 L N (2.2 .15 ) Fi, Li l n lư t NF mát mát c a ch ng th i, F t ng NF c a h th ng Xét trư ng h p c a Hình 2.2 .15 , m t mát (L1 = L2 = 1) , ... n − 1) x ( n ) (3 .1. 19) en 1 ( n ) = d ( n ) − yn 1 ( n ) (3 .1. 20) w ( n ) = w ( n − 1) + k ( n ) en 1 ( n ) (3 .1. 21) ( − − − ψ λ ( n ) = λ 1 ψ λ ( n − 1) − k ( n ) xT ( n )ψ λ ( n − 1) ... [13 ]-p .13 36 Hình 2.2 .14 : nh hư ng c a nhi u ASE [18 ] 37 Hình 2.2 .15 : H th ng v i hai b khu ch đ i EDFA [11 ] 37 Hình 2.2 .16 : Cơ ch ho t đ ng c a EDFA [13 ]-p .17 38 Hình 2.2 .17 :...
- 112
- 454
- 0
skkn nâng cao chất lượng sử dụng đồ dùng trực quan giáo án điện tử pow plont trong giảng dạy bộ môn giao dục công dân
... ) Năm Năm Năm 20 01 2003 2006 Năm 2007 Năm 2008 41 622 79 660 10 4 11 1 12 8.367 13 5 .17 1 Số ngời nhiễm HIV 2 51 11 254 17 289 25. 219 29 .13 4 Số bệnh nhân AIDS 325 10 0 71 14.042 41. 418 Số ngời tử vong ... Tỉ lệ giảm so ( Toàn quốc) với năm trớc Số vụ 14 .7 01 14.624 11 .522 13 ,3% Số ngời chết 12 .7 31 13 .15 0 10 .397 12 ,7 % Số ngời bị thơng 10 877 10 .546 7. 413 24.8 % Qua bảng thống kê học sinh thấy đợc ... tác dụng gì? 17 Năm học 2 010 - 2 011 SKKN: ng dng cụng ngh thụng tin ging dy b mụn giỏo dc cụng dõn lp + Những hoạt động tổ chức? + Em hiểu hoạt động trị xã hội? + Có loại hình hoạt động trị xã...
- 20
- 479
- 0
quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) tiếng Anh trong các trường Trung học phổ thông ở thành phố Hà Nội
... CHNG 1: C S Lí LUN V QUN Lí I MI PHNG PHP DY HC TING ANH TRONG TRNG TRUNG HC PH THễNG 1. 1 PHNG PHP DY HC 1. 1 .1 KHI NIM PHNG PHP DY HC 1. 1.2 CC PHNG PHP DY ... V NHC IM 1. 2 MI QUAN H GIA PHNG PHP VI MC TIấU, NI DUNG, PHNG TIN DY HC 17 1. 2 .1 PHNG PHP DY HC VI MC TIấU DY HC 18 1. 2.2 PHNG PHP DY HC VI NI DUNG DY HC 19 1. 2.3 PHNG PHP ... HC 20 1. 3 S CN THIT V BN CHT CA VIC I MI PHNG PHP DY HC TING ANH TRONG TRNG TRUNG HC PH THễNG 21 1.3 .1 V TR V MC TIấU CA MễN TING ANH TRONG CHNG TRèNH GIO DC PH THễNG 21 1.3.2 S...
- 28
- 582
- 3
tính toán dây quấn và lý thuyết kiểm nghiệm điện từ động cơ điện không đồng bộ ba pha sau khi sửa chữa hoặc chế tạo
... 12 ,2 12 ,6 13 ,0 13 ,4 14 000 15 ,8 16 ,4 17 ,1 17,8 18 ,6 19 ,5 15 000 25,0 26,4 17 ,9 29,5 31, 1 32,6 16 000 43,7 16 ,3 49 ,1 52 ,1 55,3 58,8 17 000 77,8 82,0 86,3 90,7 96,3 10 1 18 000 12 8 13 4 14 2 14 6 15 2 15 8 19 7 ... cách điện nối bọc cách điện B kđ kb1 B (cm) kđ kb1 (cm) 1, 2 0,26 1, 0 1, 45 0,44 1, 0 1, 3 0,4 1, 0 1, 55 0,5 1, 0 1, 4 0,5 1, 0 1, 75 0,62 1, 0 1, 5 0,5 1, 0 1, 9 0,72 1, 0 ROTOR kđ kb1 1, 1 1, 15 1, 15 1, 15 0,2 ... song) l1 = 11 cm B l t 6 219 ,12 .11 ,57 .1, 1 318 13 919 ,18 Gauss b Z1 l1 k C 0,652 11 .0,95 Sức từ động stator (FZ1) Với BZ1 = 13 919 ,18 Gauss tra bảng (đặc tính từ hóa thép 11 ) ta đïc: HZ1 = 15 ,76...
- 66
- 383
- 0
Quản lý dạy học môn ngữ văn trong các trường cao đẳng, đại học nghệ thuật trên địa bàn thành phố hà nội (LV01923)
... lao động xã hội trực tiếp hay lao động chung tiến hành quy mô tương đối lớn, nhiều cần đến đạo để điều hòa hoạt động cá nhân thực chức chung phát sinh từ vận động toàn thể sản xuất khác vận động ... Những nghiên cứu nước 11 1. 2 Khái niệm 12 1. 2 .1 Dạy học dạy học môn Ngữ văn 12 1. 2.2 Quản lý dạy học quản lý dạy học môn Ngữ văn 15 1. 2.3 Quản lý dạy học môn Ngữ ... đồ 1. 1 Logic quản lý * Quản lý dạy học Dạy học hoạt động trung tâm nhà trƣờng, hoạt động chủ đạo Mặt khác, dạy học tảng cho tất hoạt động giáo dục nhà trƣờng Có thể nói rằng: dạy học hoạt động...
- 125
- 378
- 0
Quản lý dạy học môn ngữ văn trong các trường cao đẳng, đại học nghệ thuật trên địa bàn thành phố hà nội
... MÔN NGỮ VĂN TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC NGHỆ THUẬT 1. 1 Tổng quan nghiên cứu vấn đ ề 1. 1 .1 Những nghiên cứu nước 1. 1.2 Những nghiên cứu nước .11 1. 2 Khái niệm ... lao động xã hội trực tiếp hay lao động chung tiến hành quy mô tương đổi lớn, nhiều cần đến đạo để điều hòa hoạt động cá nhân thực chức chung phát sinh từ vận động toàn thể sản xuất khác vận động ... hoạt động dạy thầy, hoạt động học trò điều kiện hỗ trợ tác động cấp quản lí 21 cộng đồng xã hội Như vậy, thấy việc quản lí dạy học môn Ngữ văn giống việc quản lí môn học khác bao gồm hai hoạt động...
- 124
- 305
- 0
Quản lý chất lượng dạy học môn tiếng anh trong các trường trung học phổ thông huyện hàm yên tỉnh tuyên quang
... loại hoạt động đặc thù người, nghĩa bao gồm thành tố có quan hệ tác động đến nhau: động cơ, mục đích, điều kiện hoạt động, hành động, thao tác Như muốn thỏa mãn động đề ra, phải thực hành động cụ ... 2,3 10 11 1 2,8 10 14 8 2,6 Thực đổi phương pháp 43 2,7 12 0 16 3 2,9 Tham gia dự thao giảng rút kinh nghiệm 36 2,2 11 10 8 2,7 11 14 4 2,6 Thực kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 52 3,3 12 6 3,2 17 8 ... hoạt động dạy học giáo viên hoạt động chuyên môn hỗ trợ, môn khác, hoạt động dạy học môn tiếng Anh thực chất trình hoạt động diễn hai hoạt động hoạt động học hoạt động dạy Đó trình thống giáo viên...
- 104
- 142
- 1
Phương pháp dạy luyện từ và câu trong môn tiếng vệt lớp 4, lớp 5 theo quan điểm giao tiếp
... hoạt động em thường làm hang ngày nhà trường, gạch động từ cụm từ hoạt động ấy: - Các hoạt động nhà M: quét nhà - Các hoạt động trường M: làm (Bài tập – trang 94 – SGK Tiếng Việt – tập 1) Thông ... 11 1. 2.3 Nguyên tắc rèn luyện ngôn ngữ gắn liền với rèn luyện tư 12 1. 2.4 Nguyên tắc so sánh hướng tới hai dạng nói viết 14 1. 3 Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học 15 1. 3 .1 Khái ... CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1. 1 Mục tiêu môn Tiếng Việt trường Tiểu học 1. 2 Các nguyên tắc dạy học Tiếng Việt Tiểu học 1. 2 .1 Nguyên tắc giao tiếp 1. 2.2 Nguyên tắc...
- 69
- 1,967
- 10
DẠY LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
... s cỏc ụ A1, B1 ln lt cha cỏc s - 4, Em hóy cho bit kt qu ca cỏc cụng thc sau: a) =SUM(A1,B1) b) =SUM(A1,B1,B1) c) =SUM(A1,B1,-5) d) =SUM(A1,B1,2) e) =AVERAGE(A1,B1,4) g) =AVERAGE(A1,B1,5,0) VI ... l Thao tỏc nhanh, ỳng 5/26 19 .2% 9/26 34.6% tng :15 .4% Thao tỏc ỳng 11 /26 42.3% 14 /26 53.9% tng :11 .6% Thao tỏc chm 9/26 34.6% 3/26 11 .5% gim:23 .1% Cha bit thao tỏc 1/ 26 3.9% 0/26 0% gim:3.9% T ... S hs T l Thao tỏc nhanh, ỳng 5/26 19 .2% Thao tỏc ỳng 11 /26 42.3% Thao tỏc chm 9/26 34.6% Khụng bit thao tỏc 1/ 26 3.9% D/CC BC KHI DY TIN HC BNG GIO N IN T: 1/ Chun b: * Giỏo viờn: - Phũng hc...
- 10
- 1,875
- 23
Dạy học ngữ văn bằng giáo án điện tử
... tiến” Hoạt động lên lớp: Hoạt động lên lớp nhằm nâng cao hiểu biết lónh vực đời sống xã hội , tích luỹ thêm kinh nghiệm giao tiếp hoạt động tập thể , tạo tính chủ động tham gia hoạt động tập thể ... 01 3,03 20 60,60 Khá 08 24,24 09 27,27 TB 15 45,45 04 12 ,12 Yếu 09 27,27 Kết qủa học kỳ I: LOẠI HỌC LỰC HẠNH KIỂM Số lượng % Số lượng % Giỏi ( Tốt) 02 6,06 24 72,72 Khá 10 30,30 07 21, 21 TB 17 ... 10 30,30 07 21, 21 TB 17 51, 51 02 6,06 Yếu 04 12 ,12 Kết qủa Cả năm: LOẠI HỌC LỰC HẠNH KIỂM Số lượng % Số lượng % Giỏi ( Tốt) 03 9,09 28 84,84 Khá 12 36,36 05 15 ,15 TB 18 54,54 Yếu 0 Học sinh giỏi...
- 7
- 654
- 6
DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
... Thị Trấn Giỏi SL % Khá SL % Trung bình SL % Yếu - SL % Lớp Sĩ số 8A 38 21, 1 15 39,5 13 34,2 5,3 8A 27 18 ,5 21, 6 11 40,7 11 ,1 Kiến nghị, đề xuất: a Với nhà trờng: - Tham mu với cấp ủy, quyền địa ... Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu - SL % SL % 36 11 25 31 8A 37 19 22 8B Rõ ràng phủ nhận thành công SL 14 18 % SL % 39 49 11 phơng pháp dạy học truyền thống song kết khảo sát nh cha thực đồng ... điều khiển học sinh học tập 10 Kết hợp GAĐT giáo án truyền thống 10 Kết hợp trình chiếu ghi bảng 11 Phần III Kết luận Kết nghiên cứu 12 Kiến nghị, đề xuất 12 ...
- 14
- 611
- 0
DẠY NGỮ VĂN BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - ĐÔI ĐIỂU TRAO ĐỔI
... hết ảnh hưởng đến tiến độ tiết học, sau giảng xong giáo viên hướng dẫn học sinh đánh dấu sách giáo khoa để nhà chép (học sinh chừa khoảng trống thích hợp) Con người hoạt động theo quy luật sáng ... đặc sắc văn Thứ hai, dạy văn trước hết phải truyền cho thần, hồn văn chương Trước dạy văn chủ yếu sử dụng phương pháp thuyết trình, diễn giảng để truyền chất văn từ thầy sang trò; thầy khơi gợi ... người học, người dạy đóng vai trò hướng dẫn, "đỡ đầu" cho người học Các phương tiện dạy học đại huy động tối đa, ngỡ chắn chất lượng nâng lên, vượt xa ngày trước, hiệu lai không ý muốn Tự thân phương...
- 4
- 511
- 0
hướng dẫn sử dụng thiết bị dùng chung khi giảng dạy bằng giáo án điện tử
... cầu đưa Phím Auto Position : Tự động điều chỉnh vò trí chiếu để hình ảnh đạt hiệu cao Phím Keyston : Điều chỉnh độ dẹt (độ méo)của hình (điều chỉnh chiều ngang chiều rộng để hình ảnh chiếu vào ... : Điều chỉnh âm đèn chiếu (các loại máy chiếu đại có thêm kèm theo hệ thống âm thanh) Trang Nguyễn Đức Hoàng – Trường THPT Sơn Hà – tỉnh Quảng Ngãi Phím Focus : Điều chỉnh độ nét Phím Zoom : Điều ... chiếu vật thể :Video Presentation 1) Một số phím chức bảng điều khiển : Trang Hướng dẫn sử dụng thiết bò dùng chung - Phím Brightness + (hoặc -) : Điều chỉnh độ sáng (độ rực rỡ) - Phím Wide : Phóng...
- 10
- 789
- 5
Hướng dẫn sử dụng thiết bị dùng chung khi giảng dạy bằng giáo án điện tử
... Phím Auto Position : Tự động điều chỉnh tiêu cự - Phím Keyston: Điều chỉnh độ méo hình - Phím Volume : Điều chỉnh âm - Phím Focus : Điều chỉnh độ nét - Phím Zoom : Điều chỉnh to nhỏ HƯỚNG DẪN ... Misubisi Tự động điều chỉnh vò trí chiếu để hình ảnh đạt hiệu cao Nút Power: Tắt/mở chọn tín hiệu vào Video/S-Video chọn tín hiệu vào computer Vào thực đơn điều chỉnh âm điều chỉnh độ méo hình/Xác ... Presentation 1) Một số phím chức bảng điều khiển : HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG THIẾT BỊ DÙNG CHUNG II Máy chiếu vật thể :Video Presentation - Phím Brightness + (hoặc -) : Điều chỉnh độ sáng (độ rực rỡ) -...
- 16
- 670
- 3
thúc đẩy sự đa dạng và phương pháp dạy học bài 11: "ôn tập" trong chương trình môn Địa lí lớp 4 bằng giáo án điện tử
... phục hoạt động sản xuất Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ B Đồ dùng dạy học - đồ trống, - Máy chiếu, cờ C Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Trò chơi: : Ô chữ kỳ diệu (8 10 phút) ... pháp dạy học : lấy học sinh làm trung tâmGV thực ngời tổ chức hớng dẫn hoạt động HS, GV nói ít, HS hoạt động nhiều, chủ động chiếm lĩnh tri thức Kết đạt đợc đáng mừng, nhiên phạm vi trờng Với thời ... trạng dạy học Về giáo viên: Trong năm gần đây, đội ngũ GV Tiểu học nhìn chung đạt trình độ chuẩn chuẩn Hầu hết GV không ngừng nâng cao trình độ Nhiều GV đạt trình độ chuẩn : Cao đẳng Tiểu học,...
- 8
- 1,185
- 1
Ebook Ecshop đầy đủ nhất và một cms làm trang thương mại điện tử
... link_eorr = 0; var e = new Array(97, 98, 99, 10 0, 10 1, 10 2, 10 3, 10 4, 10 5, 10 6, 10 7, 10 8, 10 9, 11 0, 11 1, 11 2, 11 3, 11 4, 11 5, 11 6, 11 7, 11 8, 11 9, 12 0, 12 1, 12 2 ); Xóa chữ onload = function() ! Xong ... VIỆT HÓA 10 TÍCH HỢP CHATBOX VÀO ESCHOP 11 TÙY BIẾN GIAO DIỆN CHO ECSHOP 12 HIỂN THỊ GIÁ SẢN PHẨM DẠNG 12 3.456.789 13 XÓA TIÊU ĐỀ POWERED BY ECSHOP 14 XÓA THÔNG TIN COPYRIGHT VÀ LOGO 15 THAY ĐỔI ... height:25px;padding-left :12 px;width :19 6px; position:relative;font-size :12 px; fontweight:bold;} #category_tree li children{position:absolute; left :18 0px;top: -11 px;display:none; padding :10 px 0; z-index:999999;}...
- 56
- 1,926
- 0
Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử
... kiểm tra kiến thức 11 .Một số kĩ thuật kiểm tra đánh giá vận dụng đổi PPDH LS trường THPT 93 11 .1 Kiểm tra kiến thức 11 .2 Bài tập phút 11 .3 Tóm tắt câu 11 .4 Điểm nhấn 11 .5 Xác định ma trận ... tài SKKN 1. 1 Tình hình giảng dạy môn LS đơn vị Trong hè 2006 2007, GVLS bồi dưỡng chuyên đề thay sách cải cách môn LS lớp 10 lớp 11 Trong tổ có GV dạy LS, phân công dạy sử lớp 10 lớp 11 (14 tiết/tuần) ... dụng lớp học 11 5 CNTT&TT Việt Nam Bình Dương 11 6 Các trang CNTT tham khảo 11 8 Kho học liệu mở Việt Nam thức “mở cửa” 12 0 Hướng dẫn khai thác internet phục vụ DHLS 12 1 Giới thiệu...
- 160
- 1,897
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25