0

ôn tập hóa vô cơ 9

Bài tập hóa vô cơ ôn thi vào phổ thông(NA)

Bài tập hóa ôn thi vào phổ thông(NA)

Hóa học

... c) Đem kết tủa B nung trong chân không (không mặt không khí) thì thu đợc bao nhiêu gam chất rắn d) Đem kết tủa B nung trong không khí đến khối lợng không đổi thì thu đợc bao nhiêu gam ... thành.Câu 9: Hoàn thành các chuỗi biến hóa sau bằng cách viết phơng trình phản ứng: Na2SO3 SO2 f) Fe(NO3)2 + Fe + Câu 3 : HÃy sắp xếp các chất sau đây thành 1 dÃy chuyển đổi hóa học ... đổi không đáng kể.c) Cho 1 lợng d dung dịch Ba(OH)2 vào dung dịch sau phản ứng thì thu đợc thêm bao nhiêu gam kết tủa nữa.Câu 6: Bằng phơng pháp hóa học hÃy nhận biết các dung dịch không màu...
  • 7
  • 926
  • 12
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ

Phương pháp giải bài tập hóa

Trung học cơ sở - phổ thông

... BaCl2Hớng dẫn giải. Đặt công thức chung của hai muối là RCl2RCl2 + 2AgNO3 2AgCl + 2RCl RCl AgCl1117,22nn. 0,06(m2 2 143,5== =ol) 2RCl5 ,94 M 99 R 99 71 280,06==== Vậy 2 ... Bi tập áp dụng Bài 1. Chia hỗn hợp 2 kim loại A, B hóa trị không đổi thành 2 phần bằng nhau : - Phần 1 tan hết trong dung dịch HCl, tạo ra 1, 792 lít H2 (đktc). - Phần 2 nung trong không ... ==Fe6 ,96 0,12.16n056,09mol . CTPT là FeFe On:n , :, :==0 09 012 3 43O4Đáp án C Bài 15. Khử hoàn toàn 32 gam hỗn hợp CuO và Fe2O3 bằng khí H2 thấy tạo ra 9 gam H2O....
  • 71
  • 10,756
  • 63
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập hóa lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Khoa học tự nhiên

... tạo cho học sinh thông qua hoạt động giải các bài tập. 2.3. Hệ thống bài tập hoá lớp 10 (Chương trình nâng cao) 2.3.1. Hệ thống bài tập chương Halogen 2.3.1.1. Bài tập tự luận Câu 1. ... toàn thể không sử dụng bài tập khi điều đó không cần thiết cho cộng việc giảng dạy của mình. Bài tập hóa học không phải là nội dụng nhưng nó chứa đựng nội dung dạy học. Bài tập phải phù ... giải quyết vấn đề. - Đa dạng hóa các loại bài tập như bài tập bằng hình vẽ, bài tập vẽ đồ thị, bài tập lắp dụng cụ thí nghiệm. - Xây dựng những bài tập nội dung hóa học phong phú, sâu sắc,...
  • 179
  • 3,427
  • 20
ôn tập hóa hữu cơ

ôn tập hóa hữu

Hóa học

... điểm bản của hợp chất hữu là:a. Liên kết giữa các nguyên tử là liên kết cộng hóa trị .b. Hóa trị của cacbon trong hợp chất hữu luôn luôn giá trị không đổi c. Hợp chất hữu là ... hữu ngườita dùng công thức nào sau đây?a. Công thức phân tử. b. Công thức tổng quát. c. Công thức cấu tạo. d. . Công thức đơn giản nhất.Câu 24: Tìm câu trả lời sai: Trong hợp chất hữu cơ: a. ... C2H4Câu 2 59. Phản ứng cộng hợp hidro vào phân tử hợp chất hữu chưa bão hòa được gọi là :a.Phản ứng hidrat hóa c.Phản ứng ankyl hóa b.Phản ứng khử hóa d.Phản ứng hidro hóa Câu 260. Các...
  • 22
  • 840
  • 11
ôn tập hóa hữu cơ

ôn tập hóa hữu

Ngữ văn

... +++C!@++$ 9 !:4>&#:3H76'4!6<<C++#-'&3&)--&!!!4$H#-++-&$<4!#-*$<4#-$<4:#-,$<46#- 9 :;++$8+9E*8FE#5#++  C 5!:4>G!!!45!4;/D*1&EF:!G 9 HIDJ#-KL%$#$3>I3 ... ',.-41+'12 #',.  9   %    #  @7    <4  #-  7$  9   %  ;@77<4#-7$#@73;:77H76Q4<N5!<<O"#++$-&$646*$>4>!:4,$!=4; ... #7 9 %&&##W;4:646>1&!4A>73&@4=;7$81#( 9 64!>"4>:3&3D1&<4>A;-1)"3&###)$N#-&$@46A*$64A@$@4A6,$64@A64&#+%-4+-4QP#3&3D0%<4;=-1)"3&!$'T$F-T-&$4@@*$@4@$@4@,$@4<@:022&!%2-CH#-D55$<4<:5<$<;#-9E*8FEC#T564...
  • 13
  • 534
  • 7
trắc nghiệm ôn thi Hóa vô cơ

trắc nghiệm ôn thi Hóa

Hóa học

... PH3D. P, P2O3, P2O5, Ca3P2, PH3Câu 19: Dãy chất nào tính lưỡng tính?C. Công nghiệp hóa chất D. Công nghiệp nhẹCâu 29: Khí CO không thể điều chế được bằng phương pháp nào sau đây:A. ... Tính chất hóa học bản của Cacbon là:A. Tính khử B. Tính oxy hóa C. Chủ yếu là tính khửD. Chủ yếu là tính oxy hóa Câu 28: Các ngành sản xuất đồ gốm, thủy tinh, xi măng gọi làA. Công nghiệp ... 11,4 B. 11,7 C. 2,3 D. 2,6Câu 9: Nồng độ mol/lit của các ion H+, ion OH- trong dung dịch pH = 4,5 là:A. 4,5 và 9, 5 B. 4,5.10-5 và 9, 5.10 -9 C. 0,045 và 0, 095 D. 3,16.10-5 và 3,16.10-10Câu...
  • 13
  • 1,290
  • 12
Bài tập Hóa Vô cơ

Bài tập Hóa

Toán học

... 1,46 gam kim loại. Khối lượng Fe3O4 trong 18,5 gam hỗn hợp ban đầu là:A. 6, 69 gam B. 6 ,96 gam C. 9, 69 gam D .9, 7 gam.Câu 122:Cho 4,62 gam hỗn hợp X gồm bột 3 kim loại (Zn, Fe, Ag)vào dung ... NaClO3Câu 97 : Một cách đơn giản, người ta thường dùng công thức nào để biểu diễn clorua vôi?A. CaCl2 B. Ca(ClO)2C. CaClO2 D. CaOCl2Câu 98 :Tiến hành thí nghiệm như hình vẽ.Đóng khóa K cho ... cao. B. Đá vôi. C. Đá phấn. D. Đá hoa.Câu 105: Lựa chọn nào sau đây không được kể là ứng dụng của CaCO3?A. Làm bột nhẹ để pha sơn. B. Làm chất độn trong công nghiệp cao su.C. Làm vôi quét...
  • 20
  • 920
  • 11
TÀI LIỆU ÔN TẬP HÓA 11-CƠ BẢN

TÀI LIỆU ÔN TẬP HÓA 11-CƠ BẢN

Hóa học

... xicloankan C. ankin D. không xác định đượcCâu 34. Đốt cháy hoàn toàn 0,3g một hidrocacbon sản phẩm cháy cho qua dung dịch NaOH thu được 0,336g NaHCO3 và 1, 696 g Na2CO3. Tìm công thức phân tửA. ... = 60%, %VC2H6 = 40%Câu 59. Để đốt cháy hoàn toàn 11,2 lit hổn hợp 2 H-C no kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng, sản phẩm khí thu được cho qua bình NaOH thấy tạo ra 95 ,4 gam Na2CO3 và 84 ... hiđro bằng 18,5 và A, B cùng dãy đồng đẳng.5Giáo viên : Nguyễn Thị Phi BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG VÀ HIĐROCACBON NOCâu 30. Clo hóa 1 ankan theo tỷ lệ mol 1:1 được 1 monoclo trong đó clo chiếm 55% theo...
  • 6
  • 1,619
  • 14
Bài Tập Hóa Vô Cơ 01 (Cực hay)

Bài Tập Hóa 01 (Cực hay)

Hóa học

... 0,2MC. 0,125M; 0,14M; 0,2M; 0,2M; 0,3MD. 0,25M; 1,25M; 0,125MCh ơng II : Bài tập trắc nghiệm hoá Bài 1. Hoá cơ Câu 1:Những kết luận nào sau đây đúng:Từ dÃy thế điện hoá:1. Kim loại ... khan trong chân không sẽ thu đợc một chất rắn khối lợng là:A. 2 ,95 g B. 3,9g C. 2,24g D. 1,885gE. Không xác định đợc vì thiếu dữ kiệnCâu 30:Trong một bình kín thể tích không đổi chứa bột ... thoát ra cho vào bình đựng nớc vôi trong d thấy 5g kết tủa trắng. Khối lợng hỗn hợp 2 oxit kim loai ban đầu là (gam)A. 3,12 B. 3,22 C. 4 D. 4,2 E. 3 ,92 Câu 29: Cho 1,53g hỗn hợp Mg, Cu, Zn...
  • 4
  • 1,205
  • 33
Bài Tập Hóa Vô Cơ 02(Cực hay)

Bài Tập Hóa 02(Cực hay)

Hóa học

... hay saiA. Sai B. ĐúngC. Không xác định đợc do không cho thể tích ddD. Thiếu điều kiện tiêu chuẩn, không xác định đợcE. Thiếu công thức phân tử các chất cụ thể nên không xác định đợcCâu 3:Cho ... (1), (2), (3), (8) C. (1), (4), (7), (8)Bài 2. Hoá cơ Câu 1:Có 5 mẫu kim loại: Ba, Mg, Fe, Ag, Al. Nếu chỉ dùng dd H2SO4 loÃng (không đợc dùng thêm bất cứ chất nào khác kể cả quì tím, ... khí H2S và CO2 tỉ khối đối với H2 là dx = 19, 5. Thành phần % theo khối lợng của hỗn hợp là (%)A. 50 và 50 B. 59, 26 và 40,7 C. 43, 59 và 56,41D. 35,5 và 64,5 E. Tất cả đều sai vì thiếu...
  • 3
  • 661
  • 14
Bài Tập Hóa Vô Cơ 05(Cực hay)

Bài Tập Hóa 05(Cực hay)

Hóa học

... vào dd brom d rồi cho dd tác dụng với BaCl2 d ta thu đợc kết tủa khối lợngA. 69, 9g B. 46,6g C. 23,3gD. 34 ,95 g E. Kết quả khác* Điện phân 200 ml dd AgNO3 0,1M và Cu(NO3)2 0,2M với điện ... 0,5MD. [H+] = 0,05M; [NO3-] = 0,3ME. Kết quả khácCâu 19: Nếu cờng độ dòng điện là 10A thì thời gian điện phân là:A. 79s B. 579s C. 10 phút 6sD. 8 phút 15s E. Kết quả khácCâu 20:Nếu dùng ... thấy khối l-ợng catot tăng 3,44gCâu 18:Nếu thể tích dd thay đổi không đáng kể hay đà bổ sung thêm H2O để thể tích dd không thay đổi thì nồng độ mol/l của các ion trong dd sau khi điện phân...
  • 4
  • 497
  • 11
Đề ôn thi Hóa Vô Cơ 04 (Có Đáp Án)

Đề ôn thi Hóa 04 (Có Đáp Án)

Hóa học

... chính II bằng 120ml dung dịch HCl 0,5M tu được 0, 896 lít CO2(đo ở 54,6oCvà 0,9atm) và dung dịch X.Khối lượng nguyên tử của Avà B là:A .9 đvc và 24 đvc B.87 đvc và 137 đvc C.24 đvc và 40 ... pH = 7 b. pH < 7 c. pH > 7 d. Không xác định được356.Có thể loại trừ độ cứng vĩnh cửu của nước bằng cách: A. Đun sôi nước. B.Chế hóa nước bằng nước vôi. C.Thêm axit cacbonic. D.Cho vào ... 1 ,9 gam kim loại A thì cần không hết 200ml dung dịch HCl 0,5M. M thuộc phân nhóm chính nhóm II. Kim loại M là:A. Ca B. Cu C. Mg D. Sr371.Người ta điện phân muối clorua của một kim loại hóa...
  • 11
  • 3,186
  • 78
Đề ôn thi Hóa Vô Cơ 05 (Có Đáp Án)

Đề ôn thi Hóa 05 (Có Đáp Án)

Hóa học

... lượng không đổi thu được chất rắn B. Cho H2 (dư) qua B nung nóng thu được chất rắn a. Al2O3. Zn và Al2O3. ZnO và Al. ZnO và Al2O3.425.Tính chất hóa học bản của Al là:a không ... huỳnh; 5Nitơ; 6 Cacbon; 7 Axit; 8 Kiềm; 9Sắt(II)oxit; 10 cáta 2,4,6,8 b 1,3,5,7 c 10 ,9 d Tất cả các đều đúng436.Sắt vừa thể hiện hóa trị II vừa thể hiện hóa trị III khi tác dụng.A. Cl2B. Dung ... dịch HCl dư, thấy thoát ra 0, 896 lít H2 (đktc). Đun khan dung dịch ta thu được m gam muối khan thì giá trị của m là: a. 4, 29 g c. 3, 19 g b.2,87 gd. 3,87 g5 19. Cho một thanh đồng nặng 10 g...
  • 12
  • 805
  • 13

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008