0

xã hội hoá công tác giáo dục là nhân tố tạo ra quot xã hội học tập góp phần nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài cho cộng đồng cho đất nước

Một số biện pháp tăng cường quản lí thực hiện dự án giáo dục đại học nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở trường

Một số biện pháp tăng cường quản lí thực hiện dự án giáo dục đại học nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở trường

Thạc sĩ - Cao học

... vào nâng cao chất lợng đào tạo, nh tên gọi nguồn đầu t Quỹ NCCL đào tạo, nhằm đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao phục vụ cho công CNH - HĐH đất nớc Để làm sáng tỏ sở lý luận việc tăng cờng công ... tin học, hoá công nghệ thực phẩm hàng trăm cử nhân luật kinh tế, bồi dỡng nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học cho hàng vạn ngời thuộc thành phần hội, thực chuẩn hoá đào tạo hàng trăm học ... tế cho thấy, thông qua cải cách, GDĐH nớc mà nguồn nhân lực đào tạo có trình độ, thích ứng với việc làm hội, lực tự tạo việc làm cho cho ngời = 16 = khác Sản phẩm GDĐH thời kỳ nguồn nhân lực...
  • 78
  • 295
  • 0
một số kinh nghiệm tạo hứng thú cho học sinh học tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn gdqp, an ở trường thpt quảng xương 4

một số kinh nghiệm tạo hứng thú cho học sinh học tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn gdqp, an ở trường thpt quảng xương 4

Tài liệu khác

... học, tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh đan xen sau tiết học, tổ chức hội thao cấp trường cho học sinh có hội thi đua với tạo hứng thú học tập môn Giáo dục Quốc phòng, An ninh cho học sinh Góp ... vậy, hoạt động học học sinh chứa đựng vai trò giảng dạy giáo viên Để dự báo lực học tập, tự giáo dục học sinh, lực giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh, cải tiến phương pháp học tập học sinh, phương ... sinh Góp phần nâng cao chất lượng học sinh Muốn tạo hứng thú cho học sinh học tập môn GDQP, AN để nâng cao chất lượng học sinh, cần trang bị thêm phương tiện cần thiết nhất, bổ sung loại giáo trình,...
  • 10
  • 2,790
  • 8
Một số kinh nghiệm tạo hứng thú cho Học sinh học tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn GDQP, AN ở trường THPT Quảng Xương 4

Một số kinh nghiệm tạo hứng thú cho Học sinh học tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn GDQP, AN ở trường THPT Quảng Xương 4

Khoa học tự nhiên

... học, tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh đan xen sau tiết học, tổ chức hội thao cấp trường cho học sinh có hội thi đua với tạo hứng thú học tập mơn Giáo dục Quốc phòng, An ninh cho học sinh Góp ... vậy, hoạt động học học sinh ln chứa đựng vai trò giảng dạy giáo viên Để dự báo lực học tập, tự giáo dục học sinh, lực giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh, cải tiến phương pháp học tập học sinh, phương ... sinh Góp phần nâng cao chất lượng học sinh Muốn tạo hứng thú cho học sinh học tập môn GDQP, AN để nâng cao chất lượng học sinh, cần trang bị thêm phương tiện cần thiết nhất, bổ sung loại giáo trình,...
  • 13
  • 599
  • 0
skkn rèn kỹ năng chủ động sử dụng tư liệu, đồ dùng trực quan trong học tập góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn địa lí lớp 6

skkn rèn kỹ năng chủ động sử dụng tư liệu, đồ dùng trực quan trong học tập góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn địa lí lớp 6

Giáo dục học

... khai thác tư liệu đồ dùng trực quan cho học sinh học, chủ đề mơn học góp phần nâng cao kết học tập khă giao tiếp học sinh Về mặt hội, đề tài mang lại cho em học sinh mạnh dạn, tự tin, chủ động, ... với cách làm mang lại tạo cho học sinh tính thụ động, ỷ lại Việc giáo viên chuẩn bị tư liệu đồ dùng tạo cho học sinh tính ỷ lại sử dụng đồ dùng học tập Việc giáo viên chủ yếu làm cho học sinh ... trực quan cho học sinh học tập góp phần nâng cao hiệu giảng dạy môn Địa lý ” với việc vận dụng biện pháp sau: 3.1 Rèn cho học sinh có ý thức tự giác việc chuẩn bị đồ dùng, tài liệu học tập 3.2 Quan...
  • 29
  • 439
  • 1
Một số kinh nghiệm tạo hứng thú cho học sinh học tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn GD QP AN trong trường THPT quảng xương 4

Một số kinh nghiệm tạo hứng thú cho học sinh học tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn GD QP AN trong trường THPT quảng xương 4

Giáo dục học

... học, tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh đan xen sau tiết học, tổ chức hội thao cấp trường cho học sinh có hội thi đua với tạo hứng thú học tập môn Giáo dục Quốc phòng, An ninh cho học sinh Góp ... vậy, hoạt động học học sinh chứa đựng vai trò giảng dạy giáo viên Để dự báo lực học tập, tự giáo dục học sinh, lực giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh, cải tiến phương pháp học tập học sinh, phương ... sinh Góp phần nâng cao chất lượng học sinh Muốn tạo hứng thú cho học sinh học tập môn GDQP, AN để nâng cao chất lượng học sinh, cần trang bị thêm phương tiện cần thiết nhất, bổ sung loại giáo trình,...
  • 10
  • 316
  • 1
Giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả quản lý rừng phòng hộ đầu nguồn tại huyện sơn động, tỉnh bắc giang

Giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả quản lý rừng phòng hộ đầu nguồn tại huyện sơn động, tỉnh bắc giang

Cao đẳng - Đại học

... điểm dân sinh, kinh tế hội 3.2.1 DânDân số vùng rừng phòng hộ có 3.290 hộ, số nhân 16.211 người Cư dân sinh sống thuộc dân tộc, đông dân tộc Kinh chiếm khoảng 62% lại dân tộc Tày, dân tộc ... kế thừa tài liệu Kế thừa tài liệu, số liệu điều tra điều kiện tự nhiên, kinh tế hội khu vực nghiên cứu, tài liệu tham khảo liên quan đến đề tài tác giả nước 2.4.2 Phương pháp điều tra thực ... nguồn Với lý nêu mạnh dạn chọn đề tài: “Giải pháp góp phần nâng cao hiệu quản lý rừng phòng hộ đầu nguồn huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang” làm luận văn tốt nghiệp cao học 2 Chương TỔNG QUAN VỀ VẤN...
  • 85
  • 141
  • 0
Tiếp tục đổi mới sự nghiệp giáo dục – đào tạo ở huyện An Lão, tỉnh Bình Định nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài trong thời kì công nghiệp hoá – hiện đại hoá đất nước

Tiếp tục đổi mới sự nghiệp giáo dụcđào tạo ở huyện An Lão, tỉnh Bình Định nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài trong thời kì công nghiệp hoá – hiện đại hoá đất nước

Khoa học xã hội

... nghiệp giáo dụcđào tạo phải tiếp tục đổi phát triển nhằm tạo nguồn nhân lực dồi theo hướng nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho đất nước Sự nghiệp giáo dục đào tạo không ... vị trí giáo dụcđào tạo Nghĩa phải tiếp tục đổi mới, phát triển giáo dụcđào tạo để nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài nhằm đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hố – đại hố đất nước ... nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài thời kỳ công nghiệp hố – đại hố Chúng tơi nhận thấy: Giáo dụcđào tạo góp phần quan trọng mang lại tương lai cho người đào tạo nguồn nhân...
  • 27
  • 1,023
  • 1
Những biện pháp quản lí công tác thiết bị dạy học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường kĩ thuật việt đức   nghệ an

Những biện pháp quản lí công tác thiết bị dạy học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường kĩ thuật việt đức nghệ an

Khoa học xã hội

... trình hội nhập Để làm đợc việc phải cải tiến công tác quản lý TBDH làm cho công tác TBDH có ý nghĩa góp phần nâng cao chất lợng đào tạo đội ngũ lao động kỹ thuật có tay nghề cao, góp phần thực công ... luận: - Đề tài nghiên cứu góp phần làm rõ thêm khái niệm trang thiết bị dạy học công tác quản lý trang thiết bị dạy học đào tạo nghề Vị trí, vai trò thiết bị dạy học trình dạy học việc nâng cao chất ... đoạn mà chủ trơng hội hoá giáo dục đợc Đảng Nhà nớc ta quan tâm Cho phép thành phần kinh tế hội tham gia giáo dục đào tạo, có nh có hội để cải thiện bớc chất lợng đào tạo nghề - Hiệu trởng...
  • 87
  • 563
  • 0
đề xuất mô đun đào tạo nhằm giúp giáo viên tăng cường các phương pháp tạo hứng thú cho sinh viên, góp phần nâng cao hiệu quả của việc dạy tiếng anh cơ bản tại trường đại học công nghiệp hà nội

đề xuất mô đun đào tạo nhằm giúp giáo viên tăng cường các phương pháp tạo hứng thú cho sinh viên, góp phần nâng cao hiệu quả của việc dạy tiếng anh cơ bản tại trường đại học công nghiệp hà nội

Tiến sĩ

... hóa đất nước Tạo hứng thú cho người học hay gọi động lực đóng vai trò quan trọng việc giảng dạy học tập tiếng Anh Đó yếu tố định kết học tập Trong giảng dạy, có nhiều phương pháp tạo hứng thú học ... đối tượng học viên cao học trường Đại học Batangas để xác định mức độ phù hợp câu hỏi dành cho giáo viên học sinh tương ứng Bảng câu hỏi điều tra cho giáo viên thi giáo viên soạn cho học sinh ... pháp (1) đánh giá, công nhận nỗ lực học tập học viên, (4) xây dựng khơng khí lớp học vui nhộn, (7) nâng cao mục đích học tập học viên xếp thứ Phương pháp (6) làm quen với học viên, giúp họ hiểu...
  • 25
  • 850
  • 0
Một số ý kiến về công tác đào tạo, quản lý đào tạo hệ đại học, cao đẳng hiện nay và kiến nghị, đề xuất góp phần nâng cao chất lượng đào tạo

Một số ý kiến về công tác đào tạo, quản lý đào tạo hệ đại học, cao đẳng hiện nay và kiến nghị, đề xuất góp phần nâng cao chất lượng đào tạo

... thiện công tác quản lý và nâng cao chất lượng đào tạo điều bắt buộc sở đào tạo, để đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu thực tế cần phải có điều kiện đồng kèm theo: công ... người học, sở vật chất phục vụ học tập (phòng học, thư viện, chương trình đào tạo, tài liệu học tập, trang thiết bị thực hành, thực tập, nghiên cứu khoa học, tỷ lệ hợp lý kinh phí chi cho học ... mức lương trả cho giáo viên Đối với tình hình thực tế đa số trường đại học, cao đẳng Việt Nam khó lòng nâng cao chất lượng đào tạo theo ý muốn Một số ý kiến về thực trạng công tác đào...
  • 9
  • 924
  • 8
Báo cáo nghiên cứu khoa học   CÔNG TAC QUẢN lý đội NGŨ góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo của đại học đà NẴNG

Báo cáo nghiên cứu khoa học CÔNG TAC QUẢN lý đội NGŨ góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo của đại học đà NẴNG

Thạc sĩ - Cao học

... tưởng quản lý nguồn nhân lực là: phát triển nguồn nhân lực, sử dụng nguồn nhân lực, môi trường nguồn nhân lực Trong thời gian qua công tác đào tạo Đại học Đà Nẵng có nhiều nỗ lực phát triển để ... tạo thạc sĩ 32 CBCC khác đào tạo tiến sĩ nước Ngoài hàng năm ĐHĐN bồi dưỡng tin học, ngoại ngữ cho trăm CBCC; 100% cán bộ, giảng viên bồi dưỡng triết học giáo học dục đại học; đến có 120 cán chủ ... c¸n đào tạo nước ngân sách Nhà nước cần có sách đầu tư hợp lý để sở đào tạo giảng viên đào tạo nước ngành đảm nhận lĩnh vực khoa học hội, khoa học Để động viên giảng viên tích cực tham gia học...
  • 6
  • 258
  • 0
SKKN THCS: Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng phòng chống bạo lực học đường cho học sinh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức tại trường THCS Nga Thanh, Nga Sơn

SKKN THCS: Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng phòng chống bạo lực học đường cho học sinh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức tại trường THCS Nga Thanh, Nga Sơn

Trung học cơ sở - phổ thông

... nhà giáo dục, tự tin thể nghiệm học sinh yếu tố quan trọng định thành công công tác Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức vấn đề quan trọng giáo dục thời đại Rèn luyện thành công kỹ sống cho học ... đó, cán quản lý giáo dục, trăn trở, làm để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, phải rèn kỹ sống cần thiết cho em Bởi thực tế, lý chung hội, toàn ngành giáo dục, học sinh Nga ... quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục , tập trung thực nhiệm vụ trọng tâm năm học “đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức, 19 kĩ sống, ngăn chặn bạo lực nhà trường,… nâng cao hiệu giáo dục toàn diện”...
  • 20
  • 887
  • 0
Phương pháp tính điểm thi đua trong quản lí nề nếp học sinh góp phần nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm ở trường THPT

Phương pháp tính điểm thi đua trong quản lí nề nếp học sinh góp phần nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm ở trường THPT

Ngữ văn

... tiếp với Muốn giáo dục tốt phải quản lí tốt, quản lí tốt giúp giáo dục tốt Giáo viên chủ nhiệm phải đánh giá kết rèn luyện học sinh tập thể lớp Chức có ý nghĩa quan trọng với trình học tập, rèn luyện ... Gia đình tồn hội Về phía Nhà trường, người giáo viên khơng có nhiệm vụ giảng dạy nâng cao kiến thức cho học sinh mà giáo dục đạo đức, nhân cách, thể chất,các kĩ năng cho người học Điều đặt ... hoạt tập thể Khác với chức vụ chủ nhiệm tổ chức hội khác, giáo viên chủ nhiệm ngồi vai trò quản lí phải giáo dục đạo đức nhân cách cho học sinh Q trình hình thành hồn thiện nhân cách cho học...
  • 20
  • 403
  • 0
nghiên cứu sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh góp phần nâng cao chất lượng học tập cho học sinh lớp 10 thpt miền núi khi dạy chương động học chất điểm (vật lý 10 - cơ bản)

nghiên cứu sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh góp phần nâng cao chất lượng học tập cho học sinh lớp 10 thpt miền núi khi dạy chương động học chất điểm (vật lý 10 - cơ bản)

Thạc sĩ - Cao học

... với học sinh với giáo viên trao đổi, tranh luận cá nhân nhờ cá nhân học sinh tranh thủ hỗ trợ hội từ phía giáo viên tập thể học sinh trình chiếm lĩnh kiến thức Quá trình dạy học thống biện chứng ... luật giáo dục ghi rõ “ Phương pháp giáo dục phổ thơng phải phát huy tính tích cực,tự giác, chủ động sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, khả làm ... Giả thuyết khoa học: Nếu sử dụng thí nghiệm biểu diễn cách khoa học, phù hợp với đối tượng nâng cao tính tích cực học tập học sinh THPT miền núi từ góp phần nâng cao chất lượng dạy học V Nhiệm vụ...
  • 107
  • 812
  • 2
SKKN Một số giải pháp xây dựng không gian lớp học phù hợp, khoa học nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

SKKN Một số giải pháp xây dựng không gian lớp học phù hợp, khoa học nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Mầm non - Tiểu học

... nghĩa riêng Mỗi phần trang trí lồng ghép giáo dục giúp học sinh hiểu ý nghĩa qua học Không gian lớp học tạo cho em thoải mái, hứng thú học tập Do đó, tổ chức cho học sinh trang trí lớp học, dựa vào ... lớp học phù hợp, khoa học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện” thơng qua việc trang trí lớp học Tôi rút số học kinh nghiệm sau đây: Trang trí lớp học phải từ nhu cầu thiết thực học ... hợp, khoa học nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện làm có hiệu thiết thực việc nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện cho học sinh lớp tơi nói riêng học sinh trường Tiểu học Quỳnh...
  • 12
  • 947
  • 4
Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đầo tạo nghề cho lao động nông thôn tại huyện thới lai, qua kinh nghiệm mô hình thí điểm đào tạo nghề

Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đầo tạo nghề cho lao động nông thôn tại huyện thới lai, qua kinh nghiệm mô hình thí điểm đào tạo nghề

Cao đẳng - Đại học

... triển giáo dục, đào tạo dạy nghề vùng đồng sông Cửu Long đến năm 2010, phát triển giáo dục, đào tạo dạy nghề vùng đồng sông Cửu Long đến năm 2010: (1) Nâng cao dân trí chất lượng nguồn nhân lực đồng ... cấp đào tạo  Lao động qua đào tạo lao động không qua đào tạo: người lao động trải qua hệ thống giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học, giáo dục khơng quy khơng phụ thuộc vào thời gian đào tạo ... cấu học viên đào tạo 47 3.2.2.2 Công tác tổ chức đào tạo 50 3.2.2.3 Kết học tập học viên thí điểm 50 3.2.2.4 Tình hình việc làm học viên đào tạo 51 3.2.2.5 Khả nhân rộng mơ...
  • 86
  • 207
  • 0
Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại trường cao đẳng nghề cơ giới ninh bình

Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại trường cao đẳng nghề cơ giới ninh bình

Cao đẳng - Đại học

... tiêu đào tạo nghề cho LĐNT là: Bình quân hàng năm đào tạo nghề cho khoảng triệu LĐNT, đào tạo, bồi dưỡng 100.000 lượt cán bộ, công chức xã; nâng cao chất lượng hiệu đào tạo nghề, nhằm tạo việc làm, ... tăng Đào tạo nghề cho LĐNT góp phần nâng cao trí tuệ, chất lượng lực lượng lao động, làm giảm tội phạm tệ nạn hội 1.1.4 Những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề Chất lượng đào tạo ... sách đầu tư cho dạy nghề: Dự án nâng cao lực đào tạo nghề thuộc chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục đào tạo, có hợp phần đào tạo nghề cho LĐNT; Đề án phát triển đào tạo nghề cho LĐNT đến...
  • 118
  • 307
  • 0
Nghiên cứu một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả kinh tế của hệ thống trồng trọt tại huyện mộc châu, tỉnh sơn la

Nghiên cứu một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả kinh tế của hệ thống trồng trọt tại huyện mộc châu, tỉnh sơn la

Nông - Lâm - Ngư

... kinh t cao, nâng cao giá tr đơn v di n tích đ t canh tác, góp ph n nâng cao đ i s ng v t ch t c a nhân dân, t o nhi u s n ph m hàng hoá trao ñ i th trư ng n i ñ a, tham gia xu t kh u, b o v mơi ... u ñ tăng n ñ nh thu nh p cho nơng dân; + Che ph đ t giúp nơng dân ti t ki m công làm cày b a, làm c , vun x i, gi m ñ u tư phân bón nên hi u qu s d ng đ t s ñư c nâng cao Ph n s ñư c Trư ng ð ... qu h i môi trư ng c a ho t ñ ng canh tác Các tác gi như: Mille, Msgrave, Bernett, Bayor, Borrot, Law (trích d n theo Hudson, 1981) [19], cho r ng: Xói mòn ch y u dòng ch y tràn b m t gây ra, ...
  • 142
  • 562
  • 2
Rèn luyện kỹ năng đọc văn bản thơ cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả trong giờ dạy - học văn

Rèn luyện kỹ năng đọc văn bản thơ cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả trong giờ dạy - học văn

Giáo dục học

... cho học sinh góp phần nâng cao hiệu dạy - học văn" Phần hai: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận: "Văn học môn nghệ thuật ngôn từ" Mỗi tác phẩm văn học chân kết lao động sáng tạo tác giả Tất yếu tố ... cầu Phần III: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 11 Giảng dạy tiết văn thành cơng đòi hỏi nhiều yếu tố Người giáo viên dạy Văn không trang bị cho học sinh kiến thức, kỹ mà góp phần bồi dưỡng tâm hồn cho học ... đọc học sinh rung động trước tác phẩm gợi Sự chuẩn bị tâm để lĩnh hội hay, đẹp văn chương học sinh chủ động Hiệu dạy - học văn nâng cao Với suy nghĩ khiến chọn đề tài "Rèn luyện kỹ đọc văn thơ cho...
  • 13
  • 2,244
  • 5
SKKN Rèn luyện kỹ năng đọc văn bản thơ cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả trong giờ dạy - học văn

SKKN Rèn luyện kỹ năng đọc văn bản thơ cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả trong giờ dạy - học văn

Giáo dục học

... cho học sinh góp phần nâng cao hiệu dạy - học văn" Phần hai: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận: "Văn học môn nghệ thuật ngôn từ" Mỗi tác phẩm văn học chân kết lao động sáng tạo tác giả Tất yếu tố ... 100% học sinh đạt yêu cầu Phần III: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Giảng dạy tiết văn thành cơng đòi hỏi nhiều yếu tố Người giáo viên dạy Văn không trang bị cho học sinh kiến thức, kỹ mà góp phần bồi dưỡng ... đọc học sinh rung động trước tác phẩm gợi Sự chuẩn bị tâm để lĩnh hội hay, đẹp văn chương học sinh chủ động Hiệu dạy - học văn nâng cao Với suy nghĩ khiến chọn đề tài "Rèn luyện kỹ đọc văn thơ cho...
  • 15
  • 2,176
  • 8

Xem thêm