... trọng độingũbáocáoviên nói chung ý nghĩa mặt thực tiễn cần xâydựng tiêu chuẩn cho độingũbáocáoviênhuyện Thạch Hà Từ đó, áp dụng vào trình lựa chọn, xâydựngđộingũbáocáoviêncấp huyện, ... thiếu tiêu chuẩn làm sở để xây dựng, quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng độingũBáocáoviêncấphuyện Vì vậy, trình lựa chọn độingũBáocáoviêncấphuyện để đápứngyêucầu nhiệm vụ gặp khó khăn ... Huyện uỷ, hoạt động lĩnh vực Tuyên giáo thấy yêu cầu, tính cấp thiết việc nghiên cứu xâydựng tiêu chuẩn cho độingũbáocáoviêncấphuyện Vì vậy, lựa chọn đề tài Xâydựngđộingũbáocáo viên...
... Huyện uỷ Ở Chương 2, tác giả tập trung đánh giá thực trạng độingũbáocáoviên nói chung báocáoviênhuyện Thạch Hà thời gian qua Qua đó, đưa tiêu chuẩn cần có người báocáoviêncấphuyện ... pháp tuyên truyền miệng Để độingũBáocáoviên có tiêu chuẩn đó, đòi hỏi tập trung cấp ủy, quyền, xuất phát từ lý đó, tác giả đưa số giải pháp để nhằm tạo điều kiện xây dựng, nâng cao chất lượng, ... cứu, xâydựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng cán làm nhiệm vụ tuyên truyền miệng 11 Những hướng nghiên cứu tiếp theo: Luận văn tiếp tục nghiên cứu nhằm xâydựng tiêu chuẩn đồng cho độingũbáo cáo...
... UBND HUYỆN ĐỒNG PHÚ PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Số : / QĐ-PGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Đồng Phú, ngày tháng năm 2009 QUYẾT ĐỊNH Thành lập độingũbáocáoviêncấp ... pháp tích hợp nội dung giáo dục môi trường vào môn học cấphuyện hè 2009 gồm ông (bà) có tên sau: (Danh sách đính kèm) Điều Độingũbáocáoviên có nhiệm vụ nghiên cứu nội dung tài liệu phương ... Sở Giáo dục Đào tạo việc tập huấn giáo viên THCS hè 2009; Xét đề nghò Tổ Chuyên phòng Giáo dục - Đào tạo, QUYẾT ĐỊNH : Điều : Nay thành lập độingũbáocáoviên triển khai phương pháp tích hợp...
... chế, bất cập, yêucầuđổi mới, nâng cao chất lượng độingũ cán bô, công chức hành Nhà nước lại đặt cấp bách Để đápứngyêucầu cải cách hành thiết phải đổi mới, nâng cao chất lượng độingũ CBCC Văn ... lượng độingũ cán bộ, công chức huyện Quế Phong, tỉnh Nghệ An - Xâydựng đề xuất số giải pháp, nhằm nâng cao chất lượng độingũ cán bộ, công chức hành huyện Quế Phong, tỉnh Nghệ An, đápứngyêucầu ... Nghệ An xây dựng, nâng cao chất lượng độingũ cán bộ, công chức đápứngyêucầu cải cách hành Nhà nước .65 3.1.3 Quan điểm Huyện uỷ uỷ ban nhân dân huyện Quế Phong, tỉnh Nghệ An xâydựng nâng...
... sinh hiểu mục đích đào tạo người mới, hiểu yêucầucấp học Trang 12 Biện pháp chống học sinh bỏ học - Cha mẹ cần tạo điều kiện tốt cho em học tập như: + Xâydựng chế độ sinh hoạt hợp lý + Tạo ... “Đôi bạn tiến” Đội TNTP Hồ Chí Minh đảm nhiệm + Xâydựng quỹ tình thương (giúp đỡ kịp thời em gặp hoạn nạn, ốm đau, bị thiên tai phải bỏ học) Chi hội chữ thập đỏ đảm nhiệm + Xâydựng quỹ khuyến ... dục Bậc THCS cấp học thiết kế thực theo hướng đổi toàn diện phổ cập giáo dục nhằm giải tốt hòa nhập người học vào môi trường, cải thiện môi trường cách có hiệu Việc nâng cấpxâydựngcấp học THCS...
... lượng độingũ cán bộ, công chức huyện Đông Sơn yêu cầu, tiêu chí cán bộ, công chức cấp huyện; - Đề quan điểm kiến nghị, giải pháp nhằm nâng cao chất lượng cán bộ, công chức cấphuyệnđápứngyêucầu ... lượng cán bộ, công chức cấphuyện vấn đề quan trọng quan tâm hàng đầu giai đoạn Để đápứngyêucầu quản lý nhà nước thời đại mới, cán bộ, công chức cấphuyện phải đápứngyêu cầu, tiêu chuẩn, điều ... CHỨC CẤPHUYỆNĐÁPỨNGYÊUCẦU CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH 67 3.1 Quan điểm, định hƣớng chung Đảng, Nhà nƣớc quyền địa phƣơng việc nâng cao chất lƣợng cán bộ, công chức cấphuyệnđápứngyêu cầu...
... Trong bối cảnh đó, quy định nh không phù hợp 2 Phơng hớng xâydựngđộingũ kiểm toán viên nội doanh nghiệp vận tải ô tô Để xâydựng đợc độingũ KTVNB doanh nghiệp nói chung, doanh nghiệp vận tải ... tiêu chuẩn phẩm chất cá nhân yêucầu khác nêu Sau lựa chọn, doanh nghiệp phải có chơng trình tập huấn, đào tạo bồi dỡng phù hợp để có độingũ KTVNB đápứngyêucầu công việc kiểm toán Tài liệu ... chọn kiểm toán viên nội doanh nghiệp Vận tảI ô tô Để đápứngyêucầu trên, đối KTVNB doanh nghiệp - Cán kỹ thuật VTOT đợc đào tạo thêm tài - kế toán (1 năm hay có đại học, trung cấp thứ hai tài...
... pháp luật báocáoviên pháp luật tỉnh Quảng Bình thời gian qua 2.2.1 Tình hình chung độingũbáocáoviên pháp luật tỉnh Quảng Bình 2.2.1.1 Tình hình độingũbáocáoviên pháp luật cấp tỉnh Ngày ... làm nhiệm vụ báocáo pháp luật Theo quy định Quy chế Báocáoviên pháp luật thì: Báocáoviên pháp luật ngời đợc quan nhà nớc công nhận để thực nhiệm vụ báocáo pháp luật Báocáoviên pháp luật ... pháp luật độingũbáocáoviên pháp luật 1.2.2.1 Khái niệm hoạt động giáo dục pháp luật độingũbáocáoviên pháp luật Hoạt động giáo dục pháp luật đợc tiến hành nhiều chủ thể nh báocáo viên, tuyên...
... cáoviên làm nhiệm vụ báocáo pháp luật Theo quy định Quy chế Báocáoviên pháp luật thì: Báocáoviên pháp luật người quan nhà nước công nhận để thực nhiệm vụ báocáo pháp luật Báocáoviên ... luật độingũbáocáoviên pháp luật 1.2.2.1 Khái niệm hoạt động giáo dục pháp luật độingũbáocáoviên pháp luật Hoạt động giáo dục pháp luật tiến hành nhiều chủ thể báocáo viên, tuyên truyền viên ... pháp luật báocáoviên pháp luật tỉnh Quảng Bình thời gian qua 2.2.1 Tình hình chung độingũbáocáoviên pháp luật tỉnh Quảng Bình 2.2.1.1 Tình hình độingũbáocáoviên pháp luật cấp tỉnh Ngày...
... đến xâydựngđộingũ công chức cấp xã; phân tích làm rõ cần thiết phải xâydựngđộingũ công chức cấp xã nhân tố ảnh hưởng đến xâydựngđộingũ công chức cấp xã - Đánh giá thực trạng xâydựngđội ... luận thực tiễn việc xâydựngđộingũ công chức cấp xã - Đề xuất quan điểm giải pháp phù hợp, có tính khả thi nhằm xâydựngđộingũ công chức cấp xã tỉnh Hưng Yên đápứngyêucầu cải cách hành nhà ... bộ, công chức, viên chức thực công vụ có chất lượng hiệu cao 1.2.2 Yêucầu cải cách hành nhà nước xâydựngđộingũ công chức cấp xã Nhiệm vụ xâydựngđộingũ CB,CC, có công chức cấp xã Đảng ta...
... (CTVTT) 1.2.3 Xõy dựngđộingũ 1.3 Yờu cầu xõy dựngđộingũ CTVTT chuyờn mụn THCS 1.3.1 Nguyờn tắc xõy dựngđộingũ CTVTT chuyờn mụn THCS 1.3.2 Mục tiờu quy trỡnh xõy dựngđộingũ CTVTT chuyờn ... rằng: Xâydựngđộingũ CTVTT chuyên môn THCS thực chất xâydựng phát triển nguồn nhân lực giáo dục nói riêng nhằm đápứng nhu cầu công tác quản lý giáo dục Vì vậy, công tác xâydựngđộingũ CTVTT ... trạng công tác xâydựngđộingũ cộng tác viên tra chuyên môn trường THCS huyện Xuân Trường tỉnh Nam Định - Đề xuất biện pháp xâydựngđộingũ cộng tác viên tra chuyên môn trường THCS huyện Xuân Trường...
... nâng cao, đápứngyêucầu vừa mang tính lý tưởng, vừa mang tính thực tiễn cần thiết phải xâydựngđộingũ cán bộ, viên chức trường đại học Việt Nam đủ chất lượng - Xâydựngđộingũ cán bộ, viên chức ... học Việc xâydựngđộingũ cán bộ, viên chức trường đại học nhu cầu cần thiết, nhằm nâng cao hiệu hoàn thiện hệ thống giáo dục Việt Nam Những yêucầu đặt việc xâydựngđộingũ cán bộ, viên chức ... thành thành viên thức Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO) Chính vậy, việc xâydựngđộingũ cán bộ, công chức, viên chức tận tụy, ngang tầm, đápứngyêu cầu, nhiệm vụ mới, phù hợp với yêucầu hội nhập...
... nghiệp vụ tuyên truyền cho độingũbáocáoviên 1.5.1 Các nhân tố thuộc sách Nhà nước Độingũ BCV có vai trò quan trọng nghiệp cách mạng, trị quốc gia Xâydựngđộingũbáocáoviên vững vàng lập trƣờng ... tuyên truyền độingũbáocáoviênhuyện Võ Nhai, Tỉnh Thái Nguyên 36 2.2.1 Thực trạng công tác tuyên truyền huyện Võ Nhai, Thái Nguyên 36 2.2.2 Thực trạng độingũbáocáoviênhuyện Võ ... cho độingũbáocáoviên 69 3.2.3 Chỉ đạo đổi phƣơng pháp hình thức tổ chức bồi dƣỡng theo hƣớng phát huy vai trò chủ thể độingũbáocáoviên tham gia bồi dƣỡng 73 3.2.4 Xây dựng...
... th, Chủ tịch huyện vùng ĐBSCL nghiệp CNH, HĐH đất nớc - Nêu lên đờng hình thành độingũ Bí th, Chủ tịch huyện vùng ĐBSCL thời kỳ - Đề giải pháp nhằm xâydựngđộingũđápứng đợc yêucầu số lợng ... nay, cấphuyệncấp có vị trí trung gian cấp tỉnh cấp xã, nhng cấp quan trọng, cần thiết, tất yếu tồn trình đẩy mạnh CNH, HĐH đất nớc ta, cấphuyệncấpbảo đảm nối liền toàn hoạt động xâydựng ... đến năm 2000, cấphuyệncấp ngân sách Từ thực tiễn gần hai mơi lăm năm xâydựngcấphuyện Đảng ta, Đảng ta nhận thức đến khẳng định cấphuyệncấp có vị trí trung gian cấp tỉnh cấp sở, địa bàn phát...
... trung tâm; sở thiết bị phương tiện DH môn đápứngyêucầu DH 2.5.2 Điểm yếu - Số lượng độingũ giảng viên (04), độ tuổi cao (TBC: 26,3 năm), thời gian tới độingũ kế cận ảnh hưởng đến trình tổ chức ... Đối với độingũ giảng viên tham gia giảng dạy + Chất lượng độingũ giảng viên, trình độ chuyên môn – nghiệp vụ phương pháp dạy học, chưa thực đồng lúc, nơi + Phần lớn độingũ giảng viên tham ... học kỹ thuật dạy học tích cực cho độingũ cán giảng dạy bồi dƣỡng cán quản lý trƣờng học tỉnh Sơn La đápứngyêucầu 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho độingũ giảng viên tham gia giảng dạy bồi dƣỡng...
... Nội dung phát triển độingũ giáo viên mầm non đápứngyêucầu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi 45 1.4.1 Quy hoạch độingũ giáo viên mầm non đápứngyêucầu phổ cập giáo dục ... chọn, sử dụngđộingũ giáo viênđápứngyêucầu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi 49 1.4.3 Quản lý đào tạo, bồi dưỡng độingũ giáo viên mầm non đápứngyêucầu phổ cập giáo ... độ, sách đãi ngộ độingũ giáo viên mầm non đápứngyêucầu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi 51 1.4.5 Kiểm tra, đánh giá độingũ giáo viên mầm non đápứngyêucầu phổ cập giáo...
... cho giáo viên mầm non nhằm xâydựngđộingũ giáo viên mầm non phù hợp với yêucầu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi xác định 1.4.1 Quy hoạch độingũ giáo viên mầm non đápứngyêucầu phổ ... lý luận phát triển độingũ giáo viên mầm non đápứngyêucầu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi Chương 2: Thực trạng phát triển độingũ giáo viên mầm non đápứngyêucầu phổ cập giáo dục ... phát triển độingũ giáo viên mầm non đápứngyêucầu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi tỉnh Tây Nguyên Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON ĐÁPỨNGYÊUCẦU PHỔ CẬP...