vị trí truyện kiều trong chương trình ngữ văn trung học cơ sở
Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”
... 0918.775.368 * Việc xây dựng chương trình mơn Ngữ văn theo quan điểm tích hợp thể điểm sau: - Mơn học chương trình xây dựng gọi Ngữ văn - Mơn Ngữ văn đồng thời hình thành cho học sinh kỹ năng: nghe, ... thể học sinh-nhân vật trung tâm trình học Ngữ văn * Phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức người học nhiệm vụ chủ yếu người thầy qua trình dạy học Vì ln trung tâm ý lý luận thực tiễn dạy học ... phương pháp soạn giáo án dạy phần đọc-hiểu văn chương trình Ngữ văn trung học sở theo tinh thần đổi mới” làm đề tài nghiên cu Khoa: Khoa Học Xã Hội - Trờng Đại Học Hång §øc Website: http://www.docs.vn...
- 38
- 4,764
- 7
Dạy học tác phẩm văn học nước ngoài trong chương trình ngữ văn trung học cơ sở ( khảo sát trên địa bàn huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh) luận văn thạc sỹ ngữ văn
... 14 Chương VỊ TRÍ, VAI TRỊ, CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNH VHNN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THCS 1.1 Vị trí, vai trò, chương trình VHNN chương trình Ngữ văn THCS 1.1.1 Vị trí, vai trò VHNN chương trình Ngữ ... trình Ngữ văn THCS Chương trình Ngữ văn THCS nay, bên cạnh văn học Việt Nam, văn học nước ngồi chiếm vị trí khơng phần quan trọng VHNN có vai trò, vị trí xứng đáng chương trình Ngữ văn THCS Có ... học sâu sắc cho đời 1.1.2 Cấu trúc chương trình VHNN chương trình Ngữ văn THCS Chương trình Ngữ văn THCS hành, tác phẩm VHNN dạy học đan xen với tác phẩm thuộc phần VHVN, Tiếng Việt Tập làm văn...
- 138
- 1,626
- 7
SKKN một số ý KIẾN đề XUẤT KHI dạy TIẾT TRẢ bài TẬPLÀM văn TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn TRUNG học cơ sở
... làm văn chương trình mơn Ngữ văn THCS Qua đợt dạy hội thảo, GV tổ ngữ văn trường khơng lúng túng dạy tiết “Trả bài” Tổ ngữ văn áp dụng cách dạy nhận thấy có hiệu rõ rệt, đặc biệt hệ thống lỗi học ... giảng dạy môn Ngữ văn trường THCS Trên số ý kiến đề xuất cách dạy tiết “Trả bài” chương trình Ngữ văn THCS Tiết dạy giúp học sinh nhận diện lỗi sữa chữa lỗi sai tiết trả tập làm văn Trong viết triển ... tập làm văn thực văn nghĩa có hiệu quả, người giáo viên phải hướng dẫn học sinh hoạt động tự nhận thức, nhận 15 Một số ý kiến đề xuất dạy tiết: "Trả tập làm văn chương trình mơn Ngữ văn THCS...
- 17
- 552
- 1
Dạy học làm văn thuyết minh trong chương trình ngữ văn trung học cơ sở
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HỒ THỊ BÌNH DẠY HỌC LÀM VĂN THUYẾT MINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: LL & PPDH môn Văn Tiếng Việt Mã số: 60.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO ... với cách làm văn có tính khoa học, chính xác 21 1.2 Tổng quan phần Làm văn thuyết minh chương trình Làm văn THCS 1.2.1 Đặc điểm chương trình Làm văn THCS 1.2.1.1 Chương trình Làm văn THCS biên ... văn chương trình Ngữ văn thể tương quan số tiết so với tổng số tiết Ngữ văn Trong chương trình Ngữ văn 6, 7, 8, gồm 595 tiết, Làm văn chiếm 185 tiết (chưa kể viết nhà), số tiết đọc Văn Tiếng Việt...
- 117
- 401
- 0
SKKN Đề tài Đổi mới tiết luyện nói trong chương trình Ngữ Văn Trung học cơ sở
... luyện nói chương trình Ngữ Văn Trung học sở PHẦN THỨ HAI : NỘI DUNG Huỳnh Thị Phượng Hiền - Trường THCS Ngô Mây Trang Đề tài : Đổi tiết luyện nói chương trình Ngữ Văn Trung học sở CHƯƠNG I : ... Đổi tiết luyện nói chương trình Ngữ Văn Trung học sở CHƯƠNG II : Huỳnh Thị Phượng Hiền - Trường THCS Ngô Mây Trang Đề tài : Đổi tiết luyện nói chương trình Ngữ Văn Trung học sở GIẢI PHÁP MỚI ĐỔI ... nói chương trình Ngữ Văn Trung học sở văn THCS trọng tới việc hình thành phát triển kỹ nói Đây điểm quan điểm dạy học môn học Cụ thể bố trí số luyện nói độc lập theo kiểu văn cần tạo lập chương...
- 67
- 738
- 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu truyền thuyết trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông
... biến trong cơng trình nghiên cứu phương pháp dạy học Văn đưa vào sách giáo khoa Ngữ văn Như nói trên, có nhiều nhà nghiên cứu cơng trình, báo khoa học đề cập đến vấn đề đọc - hiểu văn Ngữ văn Trong ... hình câu hỏi phục vụ cho trình dạy học đọc hiểu văn nghị luận chương trình Ngữ văn trung học “Hệ thống câu hỏi SGK Văn học của Nguyễn Quang Cương, luận văn tiến sĩ, Đại học sư phạm Quy Nhơn, 2010 ... đưa nhiều sở cho việc xây dựng câu hỏi Trong cơng trình khoa học “ Xây dựng hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sinh đọc - hiểu tác gia văn học trung học phổ thông” Tạp chí khoa học Đại học sư phạm...
- 127
- 711
- 2
Skkn tình huống truyện ngắn trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông
... NXB Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội, 1998 SGK Ngữ văn 12, tập - NXB GD, Hà Nội, 2008 SGV Ngữ văn 12, tập – NXB GD, Hà Nội, 2008 SGK Ngữ văn 11, tập – NXB GD, Hà Nội, 2008 SGV Ngữ văn 11, ... truyện để thấy tình với vai trò hạt nhân truyện ngắn làm bật tư tưởng, chủ đề, quan điểm, phong cách nhà văn, truyện ngắn giảng dạy Với đề tài Tìm hiểu tình truyện ngắn chương trình Ngữ văn Trung ... Ngữ văn Trung học phổ thông,Tôi mong tao đổi với đồng nghiệp, nhằm giảng dạy tốt tác phẩm truyện ngắn chương trình Để truyện ngắn xứng đáng với vị trí vai trò đóng góp to lớn văn học dân tộc Rất...
- 19
- 497
- 0
một số kinh nghiệm soạn - giảng giáo án điện tử trong giờ đọc – hiểu văn bản chương trình ngữ văn trung học cơ sở
... biệt mơn ngữ văn, có người ví: Văn học nhân học tức học người, học làm người Môn Ngữ văn không cung cấp cho học sinh kiến thức văn chương mà mang sứ mạng cao bồi dưỡng tâm hồn, nhân cách học sinh ... học sinh thấy trở nên động, sáng tạo + 59/90 học sinh từ thích đến thích học Văn; 24/90 học sinh thích học Văn, học sinh khơng thích học sinh ghét học văn III- Những điểm tồn tại: - Hạn chế cách ... kết sau: + 86/90 học sinh thích học văn giáo án điện tử + 81/90 học sinh thấy học sinh động, dễ hiểu + 84/90 học sinh thích thực hành Văn tập thuyết trình Power Point + 62/90 học sinh thấy trở...
- 19
- 1,085
- 1
So sánh yêu cầu đọc hiểu của Pisa và chương trình ngữ văn trung học cơ sở Việt Nam
... trình Ngữ văn THCS Việt Nam bao gồm: Văn văn học văn nhật dụng Trong đó, văn văn học chia thành hai loại văn văn hư cấu văn không hư cấu Ở lớp, số lượng văn văn học văn nhật dụng có xếp khác Văn văn ... gồm có chương: Chương 1: Khảo sát yêu cầu đọc hiểu PISA Chương 2: Khảo sát yêu cầu đọc hiểu chương trình Ngữ văn THCS Việt Nam Chương 3: So sánh yêu cầu đọc hiểu PISA chương trình Ngữ văn THCS ... 10 Chương trình Ngữ văn THCS Việt Nam gồm hai nhóm văn lớn là: văn văn học văn nhật dụng Ngoài yêu cầu đọc hiểu chung, loại văn lại có yêu cầu cụ thể, khác biệt 37 2.2.1 Yêu cầu đọc hiểu văn văn...
- 109
- 735
- 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi mở phần đọc hiểu văn bản chương trình ngữ văn trung học cơ sở
... hiểu văn văn học thông thường) ta xếp chúng vào nhóm văn thuộc giai đoạn văn học đại Nội dung dạy học văn văn học môn Ngữ văn THCS cụ thể sau: 15 Lớp Bảng 1.3 Thống kê văn chương trình Ngữ văn ... văn phái); Truyện Kiều (Nguyễn Du); Đoạn Văn học trung đại trích “Chị em Thúy Kiều (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du); Cảnh ngày xuân (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du); Kiều lầu Ngưng Bích (Trích ... hỏi mở dạy học Ngữ văn 12 Bảng 1.2 Số tiết dạy học đọc hiểu văn phân bố khối lớp 15 Bảng 1.3 Thống kê văn chương trình Ngữ văn lớp 16 Bảng 1.4 Thống kê văn chương trình Ngữ văn lớp ...
- 129
- 452
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi mở phần đọc hiểu văn bản chương trình ngữ văn trung học cơ sở
... hiểu văn văn học thông thường) ta xếp chúng vào nhóm văn thuộc giai đoạn văn học đại Nội dung dạy học văn văn học môn Ngữ văn THCS cụ thể sau: 15 Lớp Bảng 1.3 Thống kê văn chương trình Ngữ văn ... văn phái); Truyện Kiều (Nguyễn Du); Đoạn trích "Chị Văn học trung đại em Thúy Kiều" (Trích "Truyện Kiều" - Nguyễn Du); Cảnh ngày xuân (Trích "Truyện Kiều" - Nguyễn Du); Kiều lầu Ngưng Bích (Trích ... hỏi mở dạy học Ngữ văn 12 Bảng 1.2 Số tiết dạy học đọc hiểu văn phân bố khối lớp 15 Bảng 1.3 Thống kê văn chương trình Ngữ văn lớp 16 Bảng 1.4 Thống kê văn chương trình Ngữ văn lớp ...
- 146
- 769
- 4
Xây dựng hệ thống câu hỏi mở phần đọc hiểu văn bản chương trình ngữ văn trung học cơ sở
... Thống kê văn chương trình Ngữ văn lớp Error! Bookmark not defined Bảng 1.5 Thống kê văn chương trình Ngữ văn lớp Error! Bookmark not defined Bảng 1.6 Thống kê văn chương trình Ngữ văn lớp ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC BÙI THỊ HOÀN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI MỞ PHẦN ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM NGỮ VĂN Chuyên ... câu hỏi mở dạy học Ngữ văn Error! Bookmark not defined Bảng 1.2 Số tiết dạy học đọc hiểu văn phân bố khối lớp Error! Bookmark not defined Bảng 1.3 Thống kê văn chương trình Ngữ văn lớp Error!...
- 13
- 381
- 0
Dạy đọc hiểu tác phẩm văn chương và vận dụng vào các đoạn trích truyện Kiều trong chương trình ngữ văn 10
... cấu, chương trình Ngữ văn 10 nối tiếp chương trình Ngữ văn THCS đặc điểm, kiến thức, chương trình Chương trình lớp có kế thừa, phát triển chương trình lớp mặt hình thức lẫn nội dung Các tác giả chương ... tiết học đoạn trích Truyện Kiều 2.1.2 Những điểm cần lưu ý Truyện Kiều Nguyễn Du Truyện Kiều tác phẩm lớn văn học cổ điển Truyện Kiều giống tác phẩm khác phản ánh đặc điểm chung văn học thời kì Trung ... chương trình Ngữ văn THPT học qua cấp học THPT có nâng cao nội dung dung lượng Ví dụ tác gia Nguyễn Du tác phẩm Truyện Kiều ông học qua THCS Học sinh học tóm tắt Truyện Kiều số đoạn trích Sang chương...
- 119
- 3,447
- 17
Hướng dẫn học sinh tự học các đoạn trích Truyện Kiều trong chương trình Ngữ Văn 10
... dạy học đoạn trích Truyện Kiều chương trình Ngữ văn 10 trường trung học phổ thông 41 Chương HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC CÁC ĐOẠN TRÍCH TRUYỆN KIỀU TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 60 2.1 Giới ... chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài Chương 2: Hướng dẫn học sinh tự học đoạn trích Truyện Kiều chương trình Ngữ văn 10 Chương 3: Thiết kế dạy thực nghiệm 14 Số hóa Trung tâm Học liệu ... trạng dạy học, tiến hành thiết kế dạy thực nghiệm học đoạn trích Truyện Kiều Đóng góp luận văn Luận văn tài liệu tham khảo cho GV HS dạy học đoạn trích Truyện Kiều chương trình Ngữ văn 10 Tác...
- 126
- 495
- 0
Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh qua một số đoạn trích truyện kiều trong chương trình ngữ văn lớp 10
... DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH QUA MỘT SỐ ĐOẠN TRÍCH “TRUYỆN KIỀU” TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 A PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài Đổi chương trình giáo dục ... hợp với thực tiễn dạy học Ngữ văn ngày Đó lý tơi chọn đề tài nghiên cứu “Dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh qua số đoạn trích Truyện Kiều chương trình Ngữ Văn lớp 10” Tuy nhiên khuôn ... học vận dụng vào việc dạy – học số văn đoạn trích Truyện Kiều chương trình Ngữ Văn lớp 10 Từ đưa cách tiếp cận, giảng dạy văn thơ trữ tình có hiệu làm tiền đề áp dụng rộng rãi hoạt động dạy học...
- 20
- 1,462
- 3
Hướng dẫn học sinh cách khai thác nghệ thuật ngôn từ qua các đoạn trích giảng truyện kiều trong chương trình ngữ văn 9
... sao? Trên sở đó, giáo viên xác lập cho học sinh cách khai thác nghệ thuật ngôn từ qua đoạn trích giảng Truyện Kiều chương trình Ngữ văn 2.2 Cơ sở thực tiễn Trong chương trình ngữ văn 9, em ... Hướng dẫn học sinh cách khai thác nghệ thuật ngơn từ qua đoạn trích giảng “ Truyện Kiều chương trình Ngữ văn - Kế hoạch nghiên cứu: Năm học 2015-2016 đến năm học 2016 – 2017 Nội dung 2.1 Cơ sở lí ... qua đoạn trích giảng Truyện Kiều chương trình Ngữ văn 2.4.1 Trau dồi vốn hiểu biết cho học sinh: *Xét mặt trang bị “vốn”, phần trang bị vốn thứ (vốn sống, vốn văn hóa) văn học cho học sinh...
- 21
- 396
- 0
Một cách tiếp cận các đoạn trích truyện kiều trong chương trình ngữ văn 10 THPT
... Hậu Lộc - Các đoạn trích Truyện Kiều chương trình ngữ văn 10 THPT nay: Thề nguyền, Trao dun, Nỗi thương mình, Chí khí anh hùng, viết kiểm tra học sinh qua học đoạn trích Truyện Kiều - Phạm vi nghiên ... đạt hiệu cao học 1.3 Đối tượng nghiên cứu : - Các phương pháp dạy học đoạn trích truyện Kiều - Hoạt động dạy học đoạn trích truyện Kiều giáo viên, học sinh lớp 10 trường THPT Đinh Chương Dương ... phổ thông thái độ môn Ngữ văn học sinh khơng thích học văn, ngại học văn ngành nghề Nhiều học sinh chưa có thói quen chủ động tìm hiểu khám phá học, thờ với tác phẩm văn chương, thơ, đặc biệt...
- 28
- 181
- 0
Phương pháp dạy học truyện cổ tích trong chương trình ngữ văn trung học luận văn thạc sỹ ngữ văn
... cốt truyện số truyện sách giáo khoa Ngữ văn Ngữ văn 10 hành Trong trình đọc - hiểu truyện cổ tích tuyển chọn để dạy học sách giáo khoa Ngữ văn trường trung học sở Ngữ văn 10 trường trung học ... nói trên, truyện trước học chương trình mơn Văn trường trung học sở với tư cách truyện thuộc thể loại truyện ngụ ngơn, sau lại xếp vào truyện cổ tích lồi vật Xem xét giá trị truyện Trí khơn tao ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HOÀNG THI THU HIỀN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRUYỆN CỔ TÍCH TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn Văn Tiếng...
- 128
- 2,532
- 16
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25