0

vị trí nhiệm vụ của giáo dục thể chất trong trường đại học và cao đẳng

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục thể chất tại trường đại học sài gòn

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục thể chất tại trường đại học sài gòn

Khoa học xã hội

... Giáo dục Thể chất 15 1.2.4 Chất lượng giáo dục 16 1.2.5 Chất lượng giáo dục đại học 17 1.3 Chất lượng giáo dục thể chất trường đại học 19 1.3.1 Mục tiêu giáo dục thể chất trường đại học 19 1.3.2 ... Nội dung giáo dục thể chất trường đại học 20 1.3.3 Phương pháp, hình thức tổ chức Giáo dục Thể chất trường Đại học 22 1.3.4 Các yếu tố đảm bảo chất lượng Giáo dục Thể chất trường Đại học 22 1.4 ... Giáo dục Đào tạo Cán viên chức Cao đẳng Cao đẳng Sư phạm Công nghệ thông tin Cơ sở vật chất Chính trị Đại học Đại học Sài Gòn Đại học Sư phạm Đơn vị học trình Giáo dục Giáo dục Đào tạo Giáo dục...
  • 108
  • 687
  • 1
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "Đề xuất một vài giải pháp nâng cao chất l-ợng học tập nội dung lý luận trong môn học Giáo dục thể chấttrường đại học GTVT" ppsx

Báo cáo khoa học

... buổi học cần nhắc nhở hớng dẫn sinh viên xem trớc nội dung giảng học sau để có khái niệm sơ vấn đề mà học tới đề cập, trao đổi với giáo viên buổi học Thói quen học GDTC cấp dới (trớc vào Đại học) ... để nâng cao chất lợng giảng dạy học tập nội dung lý luận môn GDTC Tài liệu tham khảo [1] Lý luận phơng pháp thể dục thể thao - Nhà xuất TDTT [2] Sinh lý học TDTT - Nhà xuất TDTT [3] Giáo trình ... dạy cuối phải kiểm tra kiến thức học + Đối với giáo viên phải trau dồi kiến thức nghiệp vụ s phạm, để truyền đạt nội dung, chất học mà tạo nên sức hấp dẫn môn học sinh viên + KiÕn nghÞ víi cÊp...
  • 3
  • 699
  • 1
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất trong trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện đông triều - tỉnh quảng ninh

biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất trong trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện đông triều - tỉnh quảng ninh

Sư phạm

... Dạy học động tác (giáo dưỡng thể chất) giáo dục tố chất thể lực Trong hệ thống giáo dục nội dung đặc trưng giáo dục thể chất gắn liền với giáo dục, trí dục, đức dục, mỹ dục giáo dục lao động Giáo ... Tác giả đề tài sâu vào quản lý kỹ Giáo dục thể chất giáo viên rèn luyện thể chất học sinh Để thực nhiệm vụ đề tài: Biện pháp quản lý hoạt động Giáo dục thể chất Trường trung học sở địa bàn huyện ... động Giáo dục thể chất Trường trung học sở Nêu bật nguyên nhân hạn chế việc quản lý Giáo dục thể chất nhà trường 6.3 Đề xuất khảo nghiệm biện pháp quản lý Giáo dục thể chất Trường trung học sở...
  • 117
  • 1,140
  • 7
CÁC BÀI TẬP NÂNG CAO KĨ THUẬT CƠ BẢN BÓNG BÀN CHO SINH VIÊN HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN

CÁC BÀI TẬP NÂNG CAO KĨ THUẬT CƠ BẢN BÓNG BÀN CHO SINH VIÊN HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤTTRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN

Báo cáo khoa học

... đầu học kĩ thuật mơn Bóng bàn TÀI LIỆU THAM KHẢO Ủy ban Thể dục Thể thao (1999), Xây dựng phát triển thể dục thể thao Việt Nam dân tộc, khoa học nhân dân, Nxb Thể dục Thể thao, Hà Nội Ủy ban Thể ... chương trình Giáo dụ c thể chất Trường Đại học Sài Gòn lựa chọn tập nhằm nâng cao số kĩ thuật mơn bóng bàn cho sinh viên Trường Đại học Sài Gòn Thứ hai, đánh giá hiệu tập ựa chọn nhằm nâng cao kĩ thuật ... thao, Hà Nội Ủy ban Thể dục Thể thao (1994), Các văn công tác Thể dục Thể thao, Nxb Thể dục Thể thao, H Nội Trịnh Chí Trung (2004), Hướng dẫn tập bóng bàn, Nxb Thể dục Thể thao Hà Nội Bùi Huy...
  • 10
  • 649
  • 0
Quản lý hoạt động dạy học giáo dục thể chất ở Trường Đại học Y Hà nội

Quản lý hoạt động dạy học giáo dục thể chấtTrường Đại học Y Hà nội

Sư phạm

... động dạy học nhà trường đại học dạy học môn giáo dục thể chất, khảo sát thực trạng trường Đại học Y Hà nội, đề tài nhằm đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn giáo dục thể chất trường ... dạy học giáo dục thể chất trường Đại học Giới hạn nghiên cứu 4.1 Giới hạn phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu công tác quản lý dạy học, giáo dục thể chất trường Bộ môn Giáo dục thể chất ... dạy học môn Giáo dục thể chất Trường Đại học Y Hà Nội Giả thuyết khoa học Vấn đề quản lý dạy học môn Giáo dục thể chất trường Đại học Y Hà Nội có kế hoạch nề nếp ổn định Tuy nhiên thực tế chất...
  • 91
  • 917
  • 8
Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập môn giáo dục thể chất ở trường đại học khoa học xã hội

Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập môn giáo dục thể chấttrường đại học khoa học xã hội

Thạc sĩ - Cao học

... Nhận thức vị trí vai trò người giảng viên giáo dục thể chất chất lượng giáo dục thể chất với chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường - Có 96% giảng viên khẳng định: giáo dục thể chất giữ vai ... thống giáo dục thể chất: Là tổng hợp sở khoa học quan điểm phƣơng pháp luận giáo dục thể chất, với quan tổ chức thực kiểm tra công tác giáo dục thể chất quốc dân Hệ thống giáo dục thể chất nhằm ... trùng khớp với mục tiêu Chất lƣợng giáo dục thể chất đƣợc xem nhƣ việc đạt tới mục tiêu q trình dạy - học mơn giáo dục thể chất Chất lƣợng cao lĩnh vực dạy - học giáo dục thể chất nay, vấn đề nóng...
  • 89
  • 570
  • 1
Nghiên cứu nội dung và tiêu chuẩn đánh giá kết quả học tập theo chương trình môn học giáo dục thể chất các trường đại học

Nghiên cứu nội dung tiêu chuẩn đánh giá kết quả học tập theo chương trình môn học giáo dục thể chất các trường đại học

Tiến sĩ

... pháp Nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục thể chất hoạt động thể thao trường học Thể dục thể thao trường học phận quan trọng phong trào thể dục, thể thao, mặt giáo dục toàn diện nhân cách học sinh, ... TẬP THEO CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Mã số: Giáo dục thể chất 62.14.01.03 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Cán hướng dẫn khoa học GS.TS Lưu Quang Hiệp ... tăng quy mô nâng cao chất lượng) đánh giá chất lượng trường đại học Chất lượng với tư cách hiệu việc đạt mục đích trường đại học Theo cách hiểu này, trường đại họcchất lượng cao trường tun bố...
  • 198
  • 502
  • 0
Nghiên cứu nội dung và tiêu chuẩn đánh giá kết quả học tập theo chương trình môn học giáo dục thể chất các trường đại học (TT)

Nghiên cứu nội dung tiêu chuẩn đánh giá kết quả học tập theo chương trình môn học giáo dục thể chất các trường đại học (TT)

Tiến sĩ

... đánh giá kết học tập môn giáo dục thể chất sinh viên trường đại học Nhiệm vụ 2: Xác định nội dung đánh giá kết học tập theo chương trình mơn học giáo dục thể chất trường đại học Nhiệm vụ 3: Xây ... học tập theo chương trình môn học giáo dục thể chất trường đại học Để xác định nội dung đánh giá kết học tập theo chương trình mơn học giáo dục thể chất trường đại học, luận án dựa sau: Căn vào ... tập môn Giáo dục thể chất sinh viên 32 trường đại học làm sở thực tiễn cho việc xây dựng nội dung tiêu chuẩn đánh giá kết học tập theo chương trình mơn học Giáo dục thể chất trường đại học Luận...
  • 27
  • 513
  • 1
Đề cương chi tiết học phần Giáo dục thể chất 1 (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)

Đề cương chi tiết học phần Giáo dục thể chất 1 (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)

Cao đẳng - Đại học

... NXB Đại học Sư phạm-2010 - Sách (TLTK) tham khảo: PGS.TS Trịnh Trung Hiếu, Lý luận Phương pháp TDTT nhà trường, NXB TDTT -1997 Bộ Giáo dục đào tạo, Lý luận Phương pháp Giáo dục thể chất NXB Giáo ... độ học tập tích cực, có tổ chức kỷ luật, hình thành thói quen rèn luyện thân thể phục vụ cho học tập, đời sống bảo vệ tổ quốc 2.4.2,2.4.5, 2.4.6 Tài liệu học tập - Sách, giáo trình chính: Giáo ... cao sức khỏe 2.4.5 3.1.2 G2 G3 Hoàn thành tập phát triển thể lực đáp ứng tiêu rèn luyện thân thể Bộ Giáo dục đào tạo quy định 1.1, 2.4.2, 2.4.5 Có khả tự tìm kiếm tài liệu liên quan đến môn học...
  • 8
  • 667
  • 11
Nghiên cứu máy tiện CNC và xây dựng hệ thống các bài thực hành, thí nghiệm gia công cắt gọt trên máy CTX310 phục vụ chương trình đào tạo tại các trường đại học và cao đẳng công ngh

Nghiên cứu máy tiện CNC xây dựng hệ thống các bài thực hành, thí nghiệm gia công cắt gọt trên máy CTX310 phục vụ chương trình đào tạo tại các trường đại học cao đẳng công ngh

Cơ khí - Chế tạo máy

... công nghệ gia công máy CNC nhằm đạt hiệu kinh tế cao nhiệm vụ cấp bách Trường Đại học SPKT Nam Định trường đại học công nghệ thành lập trường lên đại học tháng năm 2007 Việc ứng dụng phần mềm CAD/CAM/CNC ... vụ chương trình đào tạo trường đại học SPKT Nam Định nói riêng trường đại học cao đẳng cơng nghệ nói chung - Gia cơng cắt mẫu - Phân tích kết Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới thầy giáo ... CTX310, phục vụ chương trình đào tạo trường đại học cao đẳng công nghệ” Lịch sử nghiên cứu Nghiên cứu máy tiện CNC xây dựng hệ thống thực hành thí nghiệm gia cơng cắt gọt máy trường đại học SPKT...
  • 137
  • 739
  • 2
Vấn đề giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên Việt Nam hiện nay (qua thực tế một số trường đại học và cao đẳng ở thành phố Hà Nội)

Vấn đề giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên Việt Nam hiện nay (qua thực tế một số trường đại học cao đẳng ở thành phố Hà Nội)

Khoa học xã hội

... tiểu học, trường phổ thơng, học sinh nhà trường, gia đình xã hội giáo dục chuẩn mực đạo đức truyền thống dân tộc Tuy nhiên, giáo dục phù hợp với lứa tuổi học sinh, bước vào trường đại học cao đẳng, ... minh, lịch, đại" Trong Hội sinh viên trường Đại học Kinh tế quốc dân, Đại học Nông nghiệp I, Đại học Mỏ địa chất, Đại học Sư phạm Hà Nội II gương tiêu biểu [23, tr 2] Trong năm học 2001 - 2002, ... hội Nếu năm học 1997-1998 nước có 126 trường cao đẳng đại học (không kể trường thuộc khối an ninh quốc phòng), đến năm học 2002-2003, số lượng trường đại học lên tới 202 trường Năm học 1997-1998,...
  • 128
  • 1,597
  • 18
giáo dục thể chất trong các trường đại học và cao đẳng

giáo dục thể chất trong các trường đại học cao đẳng

Thể dục

... nhóm nghề -3- KIỂM TRA TỰ KIỂM TRA Y HỌC TRONG QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHÂT ****************** I.Mục đích nhiệm vụ hình thức kiểm tra y học 1.Mục đích Kiểm tra tự kiểm tra y học người tập trình ... dung cÊu tróc học thể dục Một học thể dục thực hành gồm ba phần chính: A, Phần mở đầu - Tổ chức lớp - Phổ biến yêu cầu, nội dung học - Khởi động B, Phần 1 .Nhiệm vụ : - Trang bị cho học sinh kiến ... cần thiết kĩ vận động học Đây phần giải nhiệm vụ tập luyện kĩ Phát triển tố chất thể lực, hình thành tư đúng, ngắn, thói quen rèn luyện thể bảo vệ sức khoẻ - Giáo dục phẩm chất, ý chí, tính kỉ...
  • 14
  • 2,913
  • 26
Giao duc the chat trong truong hoc

Giao duc the chat trong truong hoc

Tư liệu khác

... nhằm đẩy mạnh công tác Giáo dục thể chất trường học, cụ thể: Cần xác định nhiệm vụ nghiên cứu khoa học Giáo dục thể chất nhiệm vụ quan trọng đạo Bộ Giáo dục Đào tạo nhà trường; Cần nghiên cứu, ... khoa học Giáo dục thể chất, có phối hợp quan quản lý nhà nước Vụ Khoa học công nghệ, Vụ học sinh sinh viên trường Đại học TDTT; Cần có đầu tư kinh phí thích hợp cho cơng tác nghiên cứu khoa học ... nghiên cứu khoa học Giáo dục thể chất Y tế trường học nghiên cứu cải tiến nội dung chương trình, phương pháp Giáo dục thể chất hoạt động TDTT bậc học phù hợp với đặc điểm tâm, sinh lý học sinh - sinh...
  • 3
  • 786
  • 3
Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng công tác giáo dục thể chất trong Trường ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội

Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng công tác giáo dục thể chất trong Trường ĐH Kinh doanh Công nghệ Hà Nội

Kinh tế

... CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH CÔNG NGHỆ HÀ NỘI 3.1 Đánh giá thực trạng công tác tổ chức công tác cán sở vật chất phục vụ nhiệm vụ giáo dục thể chất trường Đại học Kinh ... trường học Thể dục thể thao trường học bao gồm giáo dục thể chất bắt buộc hoạt động TDTT ngoại khố GDTC có vị trí vai trò quan trọng khơng thể thiếu giáo dục xã hội chủ nghĩa Giáo dục thể chất ... Trong nghiên cứu khuynh hướng đại GDTC trường Đại học, Cao đẳng Trung học chuyên nghiệp nhiều tác giả đề cập tới vấn đề tăng cường chất lượng giáo dục, văn hoá thể chất khâu dạy học học thể dục...
  • 97
  • 745
  • 0
Nghiên cứu giải pháp chuyên môn nhằm đảm bảo hiệu quả đào tạo giáo viên thể dục thể thao trong các trường đại học và cao đẳng sư phạm phía Bắc

Nghiên cứu giải pháp chuyên môn nhằm đảm bảo hiệu quả đào tạo giáo viên thể dục thể thao trong các trường đại học cao đẳng sư phạm phía Bắc

Tiến sĩ

... kê trường ĐH TDTT ĐHSP TDTT) TT Trường Đại học Hải Phòng Đại học Hồng Đức Đại học Sư phạm Hà Nội Đại học Hùng Vương Đại học Tây Bắc Đại học Sư phạm Hà Nội Đại học Thủ Đô Đại học Tân Trào Đại học ... lực chất lượng cao 1.3.3 Nhiệm vụ chức GDTC Thể thao trường học nghiệp đào tạo hệ trẻ * Nhiệm vụ GDTC TT trường học GDTC trường họcnhiệm vụ sau: phát triển cân đối hình thái chức thể học ... nhân Thạc Sĩ Tiến Sĩ 8 Cao đẳng SP Nam Định Cao đẳng SP Hưng Yên Cao đẳng SP Hà Nam Cao đẳng SP Lạng Sơn Cao đẳng SP Sơn La Cao đẳng SP Thái Nguyên Cao đẳng SP Vĩnh Phúc Cao đẳng SP Hà Giang Tổng...
  • 24
  • 284
  • 0

Xem thêm