về phía môi trường dạy học
Giáo dục nước sạch và vệ sinh môi trường trong học đường
... vẽ tranh môi trường, vệ sinh môi trường, bảo vệ mơi trường; mơn Tự nhiên Xã hội giúp HS hiểu biết môi trường tự nhiên xã hội, nguyên nhân làm ô nhiễm môi trường biện pháp bảo vệ môi trường Thông ... trường nhà trường Làm cho trường, lớp đẹp khơng gian hài hồ người thiên nhiên GDBVMT thông qua xây dựng môi trường học tập bạn hữu trẻ em Môi trường học tập bạn hữu trẻ em môi trường HS học tập, ... học sinh hai trường Ngày hội vệ sinh môi trường trường học ND - Trung tâm Y tế dự phòng huyện phối hợp với Trường tiểu học xã Bản Phố huyện Bắc Hà (Lào Cai) vừa tổ chức ngày hội vệ sinh môi trường...
- 11
- 3,623
- 17
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội
... liệu điện tử môi trường dạy học đa phương tiện Viện đại học mở Hà Nội “ Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề xuất số biện pháp quản lý việc thiết kế sử dụng học liệu điện tử môi trường dạy học đa phương ... HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện Viện đại học mở Hà Nội - Đề xuất biện pháp quản lý việc thiết kế sử dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Viện đại học ... dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện Viện đại học mở Hà Nội Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất áp dụng số biện pháp khả thi để quản lý việc thiết kế sử dụng HLĐT mơi trường dạy học đa phương...
- 6
- 673
- 2
Tích hợp các mô hình thao tác động với môi trường dạy học toán điện tử nhằm nâng cao khả năng khám phá kiến thức mới của học sinh
... tra, khảo sát môi trường học tập bao gồm 278 học sinh từ lớp thuộc trường Trung học phổ thông, gồm trường thành phố Huế trường huyện lân cận Chúng khảo sát học sinh môi trường học tập quan điểm ... (2008, [3]) giới thiệu phần mềm dạy học hình học, tập trung vào việc sử dụng phần mềm Cabri Geometry tình điển hình dạy học toán dạy học khái niệm, dạy học định lý, dạy học giải tập Nhóm tác giả đưa ... sử 2.1.1 Sự phát triển môi trường học tập Trong năm gần đây, song song với môi trường học tập truyền thống, xuất phát triển môi trường học tập Trước hết xuất thiết bị dạy học ứng dụng công nghệ...
- 178
- 688
- 1
Một số vấn đề về đổi mới PP dạy học ở các TTGDTX docx
... học: Dạy học tập trung vào người dạy Không ý kinh nghiệm vốn hiểu biết có HV Tập trung vào việc dạy Dạy học tập trung vào người học Tôn trọng kinh nghiệm vốn hiểu biết có HV Tập trung vào việc học ... -> DH tập trung vào trình DH tập trung vào việc dạy -> DH tập trung vào việc học hợp tác Dạy kiến thức -> Dạy cách học … - Thể tôn trọng người học, tơn trọng vốn hiểu biết, kinh nghiệm có em ... nói riêng Như biết, trình dạy học trình kết hợp biện chứng hoạt động dạy hoạt động học Hiện nay, tình trạng truyền thụ chiều, thuyết trình, đọc chép chủ yếu hoạt động dạy học sở GD nói chung: thầy...
- 8
- 480
- 0
skkn lồng ghép giáo dục môi trường vào một số tiết sinh hoạt cuối tuần nhằm nâng cao kĩ năng giữ gìn vệ sinh môi trường cho học sinh thpt vùng nông thôn
... ghép giáo dục môi trường Tiết sinh hoạt cuối tuần tháng 9: Tìm hiểu mơi trường xung quanh lớp học Mục tiêu: - Về kiến thức: Học sinh hiểu rõ giữ lớp học môi trường xung quanh lớp học bảo vệ sức ... câu hỏi thảo luận vệ sinh trường học - Học sinh: Tìm hiểu vệ sinh ngơi trường học tập, chuẩn bị ý kiến đóng góp cho việc giữ gìn vệ sinh trường học - Ban vệ sinh môi trường: Tổng hợp ý kiến bạn ... học sinh Gv: Tìm hiểu vệ sinh trường học Ban vệ sinh môi trường: Qua Gv: Yêu cầu ban vệ sinh môi thông tin mà bạn ban vệ sinh trường triển khai nơi dung tháng mơi trường tìm hiểu vệ sinh 11 trường...
- 20
- 1,555
- 3
quản lý môi trường dạy học ở trường học yếu tố dạy học phát triển năng lực
... lý môi trường – giáo dc Môi trường Xã hội loài người điều kiện nguồn gốc hình thành phát triển tâm lý người Môi trường xã hội qui định phát triển tâm lý ngư ời Môi trường xã hội phần môi trường ... lý người bị chi phối hai môi trư ờng XH mang tính định 09/25/14 Khái niệm Môi trường Môi trường: chất có khả chuyển tác dụng tượng Môi trường: XH & TN Não 09/25/14 Môi trường tự nhiên: toàn thể ... yếu tố môi trường tự nhiên môi trường xã hội chúng để lại dấu ấn tâm lý lên cá nhân 09/25/14 Môi trường học tập toàn thể yếu tố (tự nhiên xã hội) bên bên có khả tác động ảnh hưởng đến trình học...
- 89
- 611
- 5
tóm tắt luận án tích hợp các mô hình thao tác động với môi trường dạy học toán điện tử nhằm nâng cao khả năng khám phá kiến thức mới của học sinh
... sử 2.1.1 Sự phát triển môi trường học tập Trong năm gần đây, song song với môi trường học tập truyền thống, xuất phát triển môi trường học tập Trước hết xuất thiết bị dạy học ứng dụng công nghệ ... trình cài đặt mơi trường theo điều kiện sẵn có Việc thực dạy học môi trường học tập điện tử cần thiết, nhiên không gượng ép Thực tế cho thấy khơng phải lúc dạy học tốn môi trường học tập điện tử ... trạng học tập toán học sinh tạo sở cho sử dụng phần mềm dạy học, nghiên cứu việc xây dựng môi trường học tập điện tử, tích hợp cách có khoa học mơ hình Tốn thao tác động với mơi trường nhằm giúp học...
- 27
- 361
- 0
phát triển môi trường dạy học tích cực ở trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên
... Môi trường dạy học trường đại học 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp phát triển môi trường DHTC trường ĐHKTCNTN Giả thuyết Môi trường dạy học ảnh hưởng trực tiếp tới chất lượng dạy học đại học, ... đặt cho người học nhằm đạt tới mục tiêu nhiệm vụ dạy học [7] Như hiểu: Mơi trường DHTC trường đại học bao gồm môi trường bên mơi trường bên ngồi q trình dạy học Mơi trường dạy học tích cực điều ... triển môi trường DHTC trường ĐHKTCNTN ̣ ́ góp phần nâng cao chất lượng hiệu trình dạy học trình giáo dục đào tạo nhà trường Phạm vi nghiên cứu Môi trường dạy học gồm mơi trường nhà trường mơi trường...
- 153
- 500
- 0
Một số biện pháp quản lý việc thiết kế và xây dựng trang web học tập trong môi trường dạy học đa phương tiện ở trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội
... Web học tập môi trường dạy học đa phương tiện trường cao đẳng Tài nguyên Môi trường Hà Nội Giả thuyết khoa học Nếu đề biện pháp quản lý việc thiết kế sử dụng trang Web học tập môi trường dạy học ... chức nhân lực dạy học, thông tin môi trường dạy học nhằm đạt mục tiêu quản lý dạy học Quản lý dạy học phải quản lý đồng thống mặt hoạt động nhằm thực mục tiêu 19 dạy học Quản lý dạy học phải đồng ... dạy học 21 1.2 Thiết bị dạy học 21 1.2.1 Khái niệm thiết bị dạy học 22 1.2.2 Vai trò thiết bị dạy học 22 1.2.3 Phân loại thiết bị dạy học 23 1.2.4 Thiết bị nghe nhìn 24 1.2.5 Mơi trường dạy học...
- 124
- 602
- 0
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập và giáo dục môi trường dạy học phần hóa học hữu cơ ở trường Trung học phổ thông
... trƣờng dạy học hố học, tập hóa học sử dụng xây dựng tập dạy học giáo dục môi trƣờng - Phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn: Điều tra, tìm hiểu giáo dục mơi trƣờng qua dạy học hố học sử dụng tập hóa học ... dục môi trường dạy học phần hóa học hữu trường Trung học phổ thơng" Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống tập liên quan đến giáo dục mơi trƣờng phần hố học hữu góp phần giáo dục môi trƣờng ... dụng tập hóa học giáo dục mơi trƣờng dạy học trƣờng THPT 1.5.1 Mục đích điều tra - Tìm hiểu thực trạng dạy học hố học trƣờng trung học phổ thơng - Tìm hiểu hứng thú học sinh với mơn hố học - Cách...
- 162
- 517
- 0
SKKN Một số vấn đề về đổi mới PP dạy học ở các TTGDTX tỉnh Hà Tĩnh
... thành nếp tư sáng tạo người học Từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến phương tiện dạy học đại vào trình dạy học, đảm bảo điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh ” Gần là: Báo cáo ... cách dạy học: Dạy học tập trung vào người dạy Dạy học tập trung vào người học Không ý kinh nghiệm vốn hiểu Tôn trọng kinh nghiệm vốn hiểu biết có biết có HV HV Tập trung vào việc dạy thầy Tập ... nói riêng Như biết, trình dạy học trình kết hợp biện chứng hoạt động dạy hoạt động học Hiện nay, tình trạng truyền thụ chiều, thuyết trình, đọc chép chủ yếu hoạt động dạy học sở GD nói chung: thầy...
- 6
- 407
- 0
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội
... liệu điện tử môi trường dạy học đa phương tiện Viện đại học mở Hà Nội “ Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề xuất số biện pháp quản lý việc thiết kế sử dụng học liệu điện tử môi trường dạy học đa phương ... dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện Viện đại học mở Hà Nội Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất áp dụng số biện pháp khả thi để quản lý việc thiết kế sử dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương ... HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện Viện đại học mở Hà Nội - Đề xuất biện pháp quản lý việc thiết kế sử dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Viện đại học...
- 91
- 869
- 0
Đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin cho phép tạo ra một môi trường học tập mới – môi trường dạy học điện tử” (E-Learning)
... pháp dạy học gắn liền với đổi phương tiện dạy học môi trường học tập Ứng dụng công nghệ thông tin cho phép tạo môi trường học tập – môi trường dạy học điện tử” (E-Learning) tượng học sinh, học ... biết học cách để 12 Đề tài: Đổi phương pháp dạy học gắn liền với đổi phương tiện dạy học môi trường học tập Ứng dụng công nghệ thông tin cho phép tạo môi trường học tập – môi trường dạy học điện ... pháp dạy học gắn liền với đổi phương tiện dạy học môi trường học tập Ứng dụng công nghệ thông tin cho phép tạo môi trường học tập – môi trường dạy học điện tử” (E-Learning) Ở tiết Làm văn: dạy...
- 21
- 327
- 1
KẾT HỢP MÔI TRƯỜNG DẠY HỌC TRÊN LỚP VÀ NGOÀI LỚP TRONG VIỆC ÔN TẬP CỦNG CỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” - VẬT LÍ 11 NÂNG CAO
... hai môi trường bổ sung cho nhằm hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng cho khóa học 1.4.1.2.Ưu nhược điểm môi trường dạy học lớp mạng *Ưu, nhược điểm môi trường dạy học lớp Nếu HS học môi trường ... tiễn 1.4 Môi trường dạy học lớp mạng hỗ trợ dạy học phát giải vấn đề theo hướng phát huy tính tích cực, lực tự học, sáng tạo hợp tác học sinh giai đoạn ôn tập củng cố 1.4.1 Môi trường dạy học lớp ... thích hoạt động Như vậy, môi trường học tập HS bao gồm môi trường vật chất môi trường xã hội *Môi trường vật chất bao gồm tổng thể yếu tố vật chất nơi hoạt động dạy học diễn ra, cấu trúc không...
- 113
- 341
- 0
Quản lý hoạt động xây dựng môi trường dạy học sáng tạo ở trường trung học cơ sở quận nam từ liêm, thành phố hà nội
... ngƣời học ngƣời dạy điều làm tăng gấp đơi ảnh hƣởng mơi trƣờng đến hoạt động sƣ phạm Môi trƣờng dạy học theo sƣ phạm học tƣơng tác: Môi trƣờng dạy học bốn yếu tố tạo thành cấu trúc hoạt động dạy học, ... tác quản lý xây dựng môi trường dạy học khuyến khích sáng tạo trường THCS Bảng 2.8 Tầm quan trọng công tác quản lý hoạt động xây dựng môi trường dạy học khuyến khích sáng tạo trường THCS TT Mức ... ai? Dạy gì? Dạy nào? Dạy để làm gì? Thực ra, câu hỏi cần quan tâm là: “Người học học nào?” Dựa khám phá khoa học thần kinh nhận thức, chuyên gia lí luận dạy học đƣa triết lý dạy học dựa vận hành...
- 111
- 303
- 2
Quản lý hoạt động xây dựng môi trường dạy học sáng tạo ở trường trung học cơ sở quận nam từ liêm, thành phố hà nội
... học người dạy điều làm tăng gấp đơi ảnh hưởng môi trường đến hoạt động sư phạm Môi trường dạy học theo sư phạm học tương tác: Môi trường dạy học bốn yếu tố tạo thành cấu trúc hoạt động dạy học, ... tế nhiều trường học có giải pháp xây dựng môi trường dạy học sáng tạo Các giải pháp xây dựng môi trường sáng tạo kinh doanh kinh nghiệm thực tế áp dụng vào trường học Môi trường dạy học khuyến ... xây dựng, môi trường, môi trường dạy học, môi trường dạy học khuyến khích sáng tạo, vai trò quản lí hoạt động xây dựng mơi trường dạy học khuyến khích sáng tạo chất lượng giáo dục trường THCS...
- 60
- 448
- 0
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội
... liệu điện tử môi trường dạy học đa phương tiện Viện đại học mở Hà Nội “ Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề xuất số biện pháp quản lý việc thiết kế sử dụng học liệu điện tử môi trường dạy học đa phương ... dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện Viện đại học mở Hà Nội Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất áp dụng số biện pháp khả thi để quản lý việc thiết kế sử dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương ... HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện Viện đại học mở Hà Nội - Đề xuất biện pháp quản lý việc thiết kế sử dụng HLĐT môi trường dạy học đa phương tiện, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Viện đại học...
- 15
- 270
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25