vấn đề phát sinh do công nghệ gen và công nghệ tế bào
bài giảng sinh học 12 bài 23. ôn tập phần di truyền học
... PHN T Gen Gi ý cỏc khỏi nim: ADN, gen, ARN, prụtờin, tớnh trng ADN ARN Tớnh trng Prụtờin II CU HI V BI TP B Bi t lun v trc nghim Bi ( SGK tr 102) a Mối quan hệ Phiờn mó Dch mó Mụi trng ADN ( Gen ... tn s cỏc alen v tn s cỏc kiu gen di Nờu c trng truyn ca ging: phỏp ng dng di truyn hc chnqun th ? Nờu cỏc phng + Lai to, gõy t bin to ging mi ? + S dng cụng ngh gen I TểM TT KIN THC CT LếI B ... enzim, ATP D mARN trng thnh, tARN, mt s dng enzim, cỏc aa t Câu Nhng dng t bin gen no thng gõy hu qu nghiờm trng cho sinh vt A mt v thờm cp Nu v trớ th nht b ba mó húa B cp Nu C Mt v thay th mt...
- 21
- 5,450
- 0
S¸ng KiÕn Kinh nghiÖm:Ph¬ng ph¸p sö dông hÖ thèng c©u hái ®Ó ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña häc sinh trong giê häc LÞch sö
... học sinh Vấn đề đợc thể rõ hoạt động thảo luận nhóm, giáo viên nêu câu hỏi nhng lại không hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi nh hệ thống câu hỏi gợi mở vấn đề - Một số tiết học giáo viên nêu vài ... hỏi để phát huy tính tích cực học sinh học lịch sử III Một số giải pháp thực tế việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch sử lớp Nêu câu hỏi đặt vấn đề * ... phù hợp với trình độ yêu cầu học sinh đa lại kết tốt Hỏi trả lời đặt tình có vấn đề tìm cách giải vấn đề Hỏi trả lời nhằm gợi tò mò thu hút học học tập giúp học sinh yêu thích môn học Vì việc đặt...
- 18
- 451
- 0
tiết 50 Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm
... đơn có công du ̣ng gi? ̀ Ghi nhớ: Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần thích (giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm) CHÚ Ý a Nam Cao sinh năm 1915 (?) – 1951 có tài liệu ghi năm sinh ông ... hiên điề u gi? ̣ ̀ C1 Ba ̣n Hương ( ho ̣c sinh lớp 8/4) hát rấ t hay C2 Ba ̣n Hương - ho ̣c sinh lớp 8/4- hát rấ t hay C3 Ba ̣n Hương , ho ̣c sinh lớp 8/4, hát rấ t hay ̉ Ơ viPhầ n ... có bị thay đổi không? Vì sao? a Đùng cái, họ phong cho danh hiệu tối cao “chiến sĩ bảo vệ công lý tự do b.Gọi kênh Ba Khía hai bên bờ tập trung ba khía, chúng bám đặc sệt quanh gốc c Lí Bạch,...
- 27
- 466
- 0
BÁO CÁO CHUYÊN BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ QUAN TRẮC, C ẢNH BÁO MÔI TRƯỜNG PH ỤC V Ụ NUÔI TR ỒNG THU Ỷ S ẢN T ẠI ĐẦM PHÁ TH ỪA THIÊN HU Ế .
... nghip Qung Cụng: - Th trn Sa: - Qung An Huyn Hng Tr: im Hi Dng Huyn Phỳ Vang: im Vang: - Thun An: - Doi mi Hn Phỳ Xuõn - Khu vc cu Trng H xó Vinh Thanh g Huyn Phỳ Lc: im - Vựng nuụi xó Lc in: - Vựng ... th v phỏt li vo chiu th Cỏc thụng s quan trc: trc: - Nhúm thụng s mụi trng nn gm : Nhit , mui, DO, pH, trong, Kim - Nhúm mui dinh dng: PO4, NO2, NO3, NH4, NH3, Dng c quan trc: h d hp dung d ... hot ng sn xut nuụi trng thu sn khụng tuõn th ỳng quy trỡnh k thut, hot ng sn xut ca nụng nghip v sinh hot hot cht thi vo m phỏ, nờn nc m phỏ ó cú hin tng phỳ dng mt s mt ct quan trc Thi gian...
- 30
- 309
- 0
Luận văn nghiên cứu ảnh hưởng của phân bón hữu cơ đến tình hình phát sinh, gây hại của côn trùng nhóm chích hút và nhện hại trên chè tại hạ hoà phú thọ năm 2010
... thành đề tài Tôi xin đợc chân thành cảm ơn thày cô giáo công tác môn côn trùng Trờng ĐH Nông nghiệp Hà Nội góp ý kiến cho hoàn thành luận văn Tôi xin đợc chân thành cảm ơn thày cô giáo công tác ... phõn Bún lõn k t h p ủ m lm tng sinh kh i r chố 186,2% Cng theo ụng ny thỡ phun EM5 cho chố c i thi n mụi tr ng vựng tr ng chố, ủ m b o cõn b ng sinh thỏi,lm cho chố sinh tr ng phỏt tri n t t, cho ... 10 ủ v B c v 10 ủ v Nam, vựng ny ủ c g i l d i chố Sinh tr ng chố t t c Tuy v y vựng cú ủ cao 20 1000m so v i m t bi n cỏc vựng th p cõy chố sinh tr ng t t, cho s n l ng cao nhng ch t l ng ch...
- 88
- 776
- 0
luận văn:NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG NHIỄM GIUN TRUYỀN QUA ĐẤT Ở HỌC SINH HAI TRƢỜNG MẦM NON TẠI THÁI NGUYÊN VÀ KẾT QUẢ TẦY GIUN BẰNG THUỐC ALBENDAZOL pptx
... hu, quỏn v sinh, trỡnh dõn trớ, iu kin kinh t [1] cỏc nc khớ hu nhit i rt thun tin cho s sinh trng v phỏt trin ca giun truyn qua t v cỏc nc cú nn kinh t chm phỏt trin, iu kin v sinh mụi trng ... Giỏo dc sc kho nhm tng cng li sng v sinh, lnh mnh, nõng cao kin thc v sinh phũng bnh ca ngi dõn Mascie - Taylor (1999) [40] thy giỏo dc sc kho (ci thin v sinh cỏ nhõn, i dộp, tay, dựng h xớ sch) ... v cỏc yu t liờn quan Bng 3.16 Liờn quan gia s dng h xớ khụng hp v sinh vi t l nhim giun Nhim giun H xớ Khụng hp v sinh Hp v sinh Cú Khụng p n % n % 37 142 75,5 56,3 12 110 24,4 43,6 S húa bi...
- 70
- 936
- 0
u tư pt trong DN- nhóm 13 ppt
... chuyển giao công nghệ đổi công nghệ, mà làm cho hoạt động đổi công nghệ, công nghệ đổi vừa bị hạn chế phát huy tác dụng vừa phân bổ không vùng lãnh thổ.Hệ thống dịch vụ hỗ trợ cho đổi công nghệ yếu ... giao công nghệ Thứ hai tự đầu tư công nghệ Trong tình hình đất nước yếu nhiều mặt nước ta chuyển giao công nghệ, nhập công nghệ thông qua đường đầu tư nước chủ yếu Và định hướng tiếp tục thực và ... cho việc tiếp tục nâng cao lực công nghệ tự đổi công nghệ: Những chuyển giao đỏi công nghệ chủ yếu lĩnh vực lắp ráp, gia công, chế biến Nhũng chuyển giao công nghệ thời gian qua dừng lại khâu...
- 66
- 158
- 0
Báo cáo khoa học: " 2-NHÓM HỮU HẠN LỚP HAI, SINH BỞI HAI PHẦN TỬ VỚI NHÓM CON GIAO HOÁN TỬ LÀ CYCLIC" potx
... y’ =( = (1) (theo Bổ đề 2) = = (2) Từ (1) (2) ta có đẳng thức Tương tự ta chứng minh đẳng thức lại Từ (*) , ( sinh [G,G] Vậy Định lý chứng minh 81 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ... G = [G,G] cyclic Do G sinh phần tử , nên ta giả sử G/G = × < G y> , với cấp 2a , < G y> cấp 2b a ≥ b Đặt z = [x, y] Giả sử G = có cấp c Ta có R, S, r, s cho Do G G2 , G , nên ... Do G G2 , G , nên tồn Z(G), nên [z, x] = [z,y] = Cuối áp dụng Bổ đề , ta có 1= [ Do a [x, Đảo lại với nhóm G xác định phần tử sinh quan hệ ta dể dàng kiểm chứng [G,G] cyclic [G,G] Z(G).Vậy Định...
- 4
- 370
- 2
Quy trình thủ tục hải quan đối với nhóm hàng thiết bị hàng hải nhập khẩu từ thị trường Australia tại công ty cổ phần Việt Nam APTES - Thực trạng và giải pháp
... 1.2 Tổng quan vấn đề nghiên cứu Nâng cao hiệu quy trình thủ tục hải quan vấn đề có ý nghĩa quan trọng doanh nghiệp xuất nhập Việt Nam Tính cấp thiết vấn đề nhìn nhận có nhiều công trình nghiên ... kinh doanh nhập hàng hóa - Cần có biện pháp tích cực, xử lý nghiêm khắc trường hợp vi phạm nhằm phát sinh tiêu cực doanh nghiệp phải “bôi trơn” vài lô hàng, làm cản trở doanh nghiệp Nếu vấn đề ... trình dựa tình hình thực tế công ty để đưa giải pháp giúp công ty nâng cao hiệu hoạt động kinh doanh Tuy nhiên chưa có đề tài nghiên cứu mặt hàng thiết bị hàng hải Do đề tài lần em lựa chọn “Quy...
- 48
- 515
- 0
NCKHSPUD NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TOÁN TỪ VIỆC “KẾT HỢP HAI HÌNH THỨC PHÂN CẶP HAI HỌC SINH VÀ NHÓM ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH CÙNG TRÌNH ĐỘ”
... tiết toán buổi sáng, học sinh phân thành cặp Học sinh có lực cao kèm cặp học sinh có lực yếu Trong tiết học phụ đạo thêm buổi chiều, học sinh phân thành nhóm có lực Vấn đề nghiên cứu: Việc kết ... tập học sinh Ở lớp 9C 9D, lớp chọn 40 học sinh để thành lập nhóm Học sinh lớp 9C nhóm thực nghiệm học sinh lớp 9D nhóm đối chứng Đặc điểm học sinh nhóm sau: Bảng 1: Nhóm N1 N2 Số học sinh nhóm ... học sinh thấp Từ đó, tiết toán buổi sáng, học sinh lớp thực nghiệm phân thành cặp Học sinh có lực cao kèm cặp học sinh có lực yếu hơn, trình phân cặp học sinh tránh trường hợp khả hai học sinh...
- 9
- 701
- 8
Bảo hiểm khả năng phục hồi và mức độ hài thông qua các nhóm tôn giáo nghiên cứu thực nghiệm trên các hộ gia đình nông thôn việt nam
... v an sinh xã h i c a t ng i dân, nh t u chi An sinh xã h i nghèo, có hoàn c nh khó c phát tri n b n v ng c a m i qu c gia m b o cho t i dân v m c s ng v t ch t tinh th n t i thi u, h lâm vào tình ... an sinh xã h i, kéo theo kho ng cách khác bi t l n gi a nông thôn thành th a khu v c th c phi th c Theo nghiên c Ch a c a UNDP ng trình phát tri n Liên Hi p Qu c, t l i giàu nh t ng tr c p an sinh ... (2012) Dolphin (2009), Egli (2013), Dlamini c ng s (2014) Gi thi t th nh t m t cú s c r i ro di n ra, không ch gây thi t h iv n v t ch c tính chung b ng nh ng chi phí t n th t b ng ti n phát sinh...
- 125
- 219
- 0
NGHIÊN CỨU HÌNH THÁI, CẢM XÚC VÀ CHỈ SỐ VƯỢT KHÓ CỦA HỌC SINH HAI TRƢỜNG THCS, HUYỆN YÊN MÔ, TỈNH NINH BÌNH
... 1.2 CÁC VẤN ĐỀ VỀ MỨC ĐỘ CẢM XÚC VÀ KHẢ NĂNG VƢỢT KHÓ Error! Bookmark not defined 1.2.1 Khái quát vấn đề cảm xúc Error! Bookmark not defined 1.2.2 Khái quát vấn đề khả vƣợt khó ... chất lƣợng dân số đảm bảo nguồn nhân lực cho phát triển kinh tế xã hội mục tiêu phát triển Do việc đào tạo sử dụng nguồn nhân lực cho xã hội vấn đề cấp thiết Trong đại hội Đảng toàn quốc lần ... áp dụng với đối tƣợng học sinh, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý, lực nhận thức học sinh lứa tuổi Thực tế cho thấy phải dựa vào hiểu biết thể trạng lực trí tuệ học sinh có phƣơng pháp đắn hữu...
- 30
- 494
- 2
Bµi 23. Trµo lu c¶i c¸ch Duy t©n ë VN nöa cuèi thÕ kØ XIX
... tập củng cố : H : Vì đề nghị cải cách Việt Nam cuối kỷ XIX không thực ? A : Các đề nghị cải cách nhiều hạn chế : Lẻ tẻ , rời rạc, chưa động chạm đến vấn đề thời đại B : Do triều đình phong kiến ... Tám điều cáp bách ) dâng năm 1867 , nêu lên hệ thống vấn đề kinh tế xã hội quan trọng : Chấn chỉnh máy quan lại , phát triển nông , công ,thương nghiệp tài quốc gia ,chỉnh đốn võ bị , mở rộng ... kinh tế văn hoá phương Tây nước năm 1863 Từ năm 1863 đến năm 1871 ,Nguyễn Trường Tộ đệ trình vua Tự Đức 30 điều trần , có Tế cấp bát điều ( Tám điều cáp bách ) dâng năm 1867 , nêu lên hệ thống vấn...
- 10
- 409
- 0
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐẤU THẦU CỦA CÔNG TY CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN XÂY DỰNG HẢI PHÒNG
... bị vệ sinh * Công tác hoàn thiện * Công tác quýet do n vôi ve, sơn cửa vecni * Công tác lắp đặt hệ thống điện * Công tác làm hè rãnh ngoài, do n vệ sinh bàn giao công trình ... gian" của công trình ( tiến độ thi công) ; chi phí của công trình ( giá thành công trình) hay chất lượng công trình Trong hồ sơ dự thầu công trình xây dựng tòa nhà tầng Công ty ... thầu * Biện pháp thi công: - Xác định tuyến thi công: thông thường công trình thi công được xác định rõ hai tuyến Ví dụ đối với công trình nhà tầng Công ty Jista Hải Phòn Phần...
- 24
- 408
- 0
cộng hai số nguyên khác dấu
... dấu khác dấu Làm tập số: 29;30 < SGK trang 76 > Chn b phn luyn Cm n quý thy v d gi Cm n cỏc em hc sinh ó hp tỏc tit dy Cm n trng THCS Trn Hunh ó giỳp tụi hon thnh cỏc tit dy d thi (- 3) + ( + ... 273 + (-123) = + (273 - 123) = + 150 Cỏch khỏc: b, 273 + (-123) = 273 - 123 = 150 Bài Điền tiếp vào dấu chấm ' .' để kết luận a/ Hai số đối có tổng .0 b/ Dấu tổng hai số nguyên khác dấu không ... -6 (-16)(-100) (-16) (-20) 10 -2 (-4) ++ 30 = (-30) (+2) = -10 Trn Hunh (1928 - 1956) Trn Hunh sinh nm 1928, ti th trn Ho Bỡnh, huyn Vnh Li, tnh Bc Liờu Trn Hunh l niờn trớ thc, thụng minh, sỏng...
- 19
- 248
- 0
Thủ tục cho ý kiến thỏa thuận đối với các công trình thuộc dự án nhóm B, C có liên quan đến an toàn giao thông đường thủy nội địa quốc gia, đường thuỷ nội địa chuyên dùng nối với đường thuỷ nội địa quốc gia, đường thuỷ nội địa chuyên dùng đi qua 2 tỉnh tr
... thủy nội địa cho ý kiến (ghi rõ vị trí, quy mô công trình, tình hình thủy văn kết cấu công trình) Bình đồ khu vực xây dựng công trình đồ thể vị trí công trình với hệ tọa độ, mốc cao độ liên hệ ... Đối với dự án công trình ngầm đáy luồng: - Bản vẽ thể kích thước, cao trình đỉnh kết cấu công trình ngầm * Đối với dự án công trình bến phà: - Bản vẽ thể hướng kích thước bến hai bờ, công trình ... cho hoạt động cảng * Đối với công trình kè, công trình chỉnh trị: - Bản vẽ thể hướng kích thước công trình, phần công trình nhô từ bờ * Đối với thi công nạo vét luồng, khai thác tài nguyên: -...
- 6
- 1,740
- 0
Gián án So sanh hai phân số khác mẫu số
... 16cái bánh 40 Vì 16 40 > 15 40 nên Hoa ăn nhiều bánh Qui tắc “ So sánh hai phân số khác mẫu số ? Vào lớp thuộc bài, lớp hiểu ...
- 12
- 880
- 2
Nghiên cứu tuyển chọ và sản xuất một số tổ hợp lúa hệ hai dòng có năng suất chất lượng cao được chọn tạo trong nước góp phần phá triển lúa lai ở thanh hóa
... Hình 4: Chó English bulldog (http://www.dogbreedinfo.com/bulldog.htm) English bulldog có nguồn gốc từ giống Mastiff châu cổ, nhiên chúng thực phát triển nớc Anh English bulldog có thân hình nịch ... số lý do: gia súc nhỏ nên b o thai phát triển kém, con sinh nhỏ; mặt khác quan sinh dục phát triển cha ho n thiện, xơng chậu hẹp nên dẫn đến tợng đẻ khó, mặt khác gia súc đực hoạt động sinh dục ... 24 + Do kế phát từ số bệnh nh sát không can thiệp kịp thời l m cho thai bị phân huỷ thối rữa tử cung gây tợng nhiễm trùng tử cung + Do công tác vệ sinh trớc, v sau đẻ không đảm bảo nh nơi sinh, ...
- 112
- 466
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008