... trìnhtiếngViệtchongườinước ngồi Nó giúp ngườidạytrình bày cách hệ thống giúp chongườihọc hình thành kỹ giao tiếp Trong giáo trìnhtiếngViệtchongườinước biên soạn từ năm 1980 trở lại cho ... Văn Thi (1996), TiếngViệt sở, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn (ĐHQGHN) (1997) – Viện Ngôn ngữ học, TiếngViệtviệcdạytiếngViệtchongườinước ngồi, Nxb ... chúng tơi sâu vào khảo sát phân tích cặp thoại hỏi – đáp sáchdạytiếngViệtchongườinước Từ kết mà chúng tơi khảo sát được, chúng tơi hy vọng giúp chongườihọc lẫn ngườidạy có hệ thống cặp thoại...
... độ: Sáchtrìnhđộ sở sáchtrìnhđộ nâng cao Để phânchiasáchtrìnhđộ dựa theo nguyên tắc sau: 2.1.2.1 Những sách mà tác giả phânchiatrìnhđộ cách đặt tên, tôn trọng giữ nguyên theo cách phân ... ngữ cơng trìnhdạytiếngViệt Điều chứng tỏ việcdạytiếngViệtcho ngƣời nƣớc đƣợc coi phận nghiên cứu tiếngViệt áp dụng kết nghiên cứu tiếngViệt vào việcdạytiếng Các cơng trìnhdạytiếng không ... thuyết dạytiếngViệtchongườinước 92 3.1.1 DạytiếngViệt phù hợp với mục đích ngƣời học 92 3.1.2 Dạy phù hợp với đối tƣợng học 93 3.1.3 DạytiếngViệtcho ngƣời nƣớc ngồi phải vào trình 95 độ...
... giáo trìnhtiếngViệtchongườinước ngồi 1.4.1 Khái qt giáo trìnhdạytiếngViệtchongườinước Trong số sáchdạytiếngViệtchongườinước ngồi có sách xuất Việt Nam có sách xuất nước ngồi Có sách ... thể nói, việcdạytiếng nói chung dạytiếngViệtchongườinước ngồi nói riêng, giáo trình coi tài liệu cần thiết choviệc lên chương trình đào tạo Có giáo trìnhngườihọc lẫn ngườidạy lên kế ... Quyển tiếngViệtchongườinước số 1, trang danh mục giáo trìnhtiếngViệtchongườinước ngồi khảo sát [Q1, tr 1, BT 2] Quyển tiếngViệtchongườinước số 1, trang 1, tập số danh mục giáo trình tiếng...
... học để khảo sát 2.1.1.2 Tiêu chí trìnhđộ sách: Chúng tơi chiasáchtiếngViệtcho ngƣời nƣớc ngồi mà chúng tơi thống kê thành trình độ: sáchtrìnhđộ sở sáchtrìnhđộ nâng cao Để phânchiasách ... 3.1.1 ViệcphânchiatrìnhđộsáchdạytiếngViệtchongười 64 nước 3.1.2 Biên soạn tập phù hợp trìnhđộ 66 3.1.2.1 Biên soạn tập chotrìnhđộ A1 66 3.1.2.2 Biên soạn tập chotrìnhđộ A2 67 3.1.2.3 ... Những sách khơng có hai đặc điểm trên, chúng tơi vào trìnhđộsách để phân loại Để phân loại trìnhđộ sách, vào: 23 - Nội dung sách (chủ yếu đầu sách) Sáchtrìnhđộ sở dạy mẫu câu để phục vụ cho...
... n l i cho vi c h c t p nghiên c u c a em th i gian em h c t p t i Khoa Tôi xin c m n t t c đ ng nghi p b n bè, nh ng ng i nhi t tình giúp tơi s u t m tài li u có nh ng đóng góp quý báu cho lu ... gian tiÕng viƯt L IăCAMă OAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên c u c a riêng Các k t qu đ c đ a lu n v n trung th c ch a đ c công b b t k cơng trình nghiên c u khác Thanh Hoá, tháng n m 2005 TỄCă ... th A sân thay cho c u th B (h - C u th A sân đ c u th B vào (h Nh v y, đ n m rõ đ ng ng đích) ng ngu n) c cách đ nh v ho c đ nh h ng không gian c a i Vi t r t khó T tr đ c hi u theo c đ n l nh...
... số sáchdạytiếngViệt tác giả Việt Nam viết tác giả nướcviết xuất nước ngoài; số sáchtiếngViệtchongườinước dành chongười tự học; sách chuyên luận tiếngViệt tác giả Việt Nam tác giả nước ... tiếngViệtngoại ngữ, tiếngViệtchongườinước tổ chức nướcnước Đối với việcdạytiếng nói chung dạytiếngViệtchongườinước ngồi nói riêng, giáo trình coi điểm bắt đầu choviệc lên kế hoạch cho ... Đề án hỗ trợ việcdạyhọctiếngViệtchongườiViệt Nam nước ngoài, Hà Nội 2006 32 Tập thể tác giả, Chương trìnhdạytiếngViệtchongườiViệt Nam nước ngồi (Chương trình dành cho thanh, thiếu...
... dạytiếngViệtchongườinước đời Đặc biệt nhiều hội nghị khoa học bàn vấn đề dạyhọctiếngViệtngoại ngữ tổ chức quy mơ ngồi nước Bên cạnh đó, số lượng giáo trìnhdạytiếngViệtchongườinước ... TiếngViệtchongườinước ngồi, trìnhđộ nâng cao, (Trịnh Đức Hiển) Giáo trìnhdạytiếngViệtchongườinước ngoài, tập 3, (Nguyễn Văn Huệ) Giáo trìnhdạytiếngViệtchongườinước ngồi, tập ... trìnhđộ nâng cao, (Trịnh Đức Hiển) Loại Loại 64 Giáo trìnhdạytiếngViệtchongười Loại nước ngoài, tập 3, (Nguyễn Văn Loại 2 Huệ) Loại 27 Giáo trìnhdạytiếngViệtchongười Loại nước ngoài, ...
... Q trìnhdạytiếngViệtchongườinướcViệt Nam 1.2 Nhận thức vấn đề dạytiếngdạytiếngViệtchongườinước 1.3 Lý luận từ đơn vị từ vựng 1.4 Quá trình tiếp thu tích luỹ từ vựng Chương 2: Việc ... giảng dạy giáo trìnhdạytiếngViệtchongườinước ngồi khơng đồng đều, trìnhđộ sở nâng cao Trong giáo trình nêu trên, giáo trình có số 41 lượng chủ điểm giáo trìnhTiếngViệt nâng cao chongười ... nước nhằm đáp ứng nhu cầu thực tế đặt cho nghiệp đào tạo tiếngViệt tình hình Giống việcdạyngoại ngữ khác, việcdạytiếngViệtchongườinước phải cung cấp chongườihọc ngữ liệu...
... thực tế (ở số trƣờng đại học sở dạytiếngViệtcho ngƣời nƣớc ngoài) ……………………………………………………………………… 72 2.2.1 Một số nhận xét việcdạyhọctiếngViệt sở dạytiếngViệtchongườinước (trong phạm vi khảo ... giảng dạytiếngViệtcho ngƣời nƣớc ngoài, đặc biệt phƣơng pháp giảng dạy kỹ tiếng Việt, khuôn khổ luận văn thạc sỹ, thực đề tài “Khảo sát phương thức luyện tập kỹ nghe-hiểu việcdạytiếngViệtcho ... ngữ họctiếng Việt, Khoa Ngôn ngữ học, Trƣờng Đại học Khoa học xã hội nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội; - Các lớp tiếngViệttheo chƣơng trình đào tạo liên kết cho sinh viên Trung Quốc, Đại học...
... Chương Ứng dụng vào việc giảng dạytiếngcho 64 học viên ngườinước 64 1.Vai trò ngữ nghĩa việcdạytiếng 64 Phương pháp dạy ngôn ngữ truyền thống phương pháp dạy ngôn ngữ giao ... độ biến đổi theo thời gian: càng, ngày càng, lúc ) 4.Khảo sát mơ tả, mơ hình hố cấu trúc so sánh tĩnh động 5.Xác lập biến thể so sánh tĩnh động tiếngViệt 6.Ứng dụng vào việcdạytiếngViệtcho ... cung cấp chongười đọc phương tiện sử dụng ngôn ngữ tinh tế, giúp người đọc hiểu đúng, phân loại phát ngôn so sánh Đồng thời góp phần vào cơng việc giảng dạytiếngViệtchongườinước hiệu mục...
... Đại học Tổng hợp thành lập có mơn dạytiếngViệtchongườinước ngoài, tiền thân Khoa tiếngViệt văn hố Việt Nam chongườinước ngồi ViệcdạytiếngViệtchongườinước thực phát triển từ Việt ... giáo trình sử dụng Khoa Việt Nam họctiếng Việt, Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn, thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦAVIỆCDẠYTIẾNGVIỆTCHONGƯỜINƯỚCNGOÀI Ở VIỆT ... Việtchongườinước sử dụng Khoa tiếngViệt Văn hoá Việt Nam dành chongườinước ngoài, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, bao gồm: - TiếngViệtchongười nước...
... thuyết chophân định trìnhđộtiếng Việt, chúng tơi điểm qua tình hình dạy, họctiếngViệtchongườinước ngồi Việt Nam 1.1 Tình hình dạyhọctiếngViệtngườinướcnước ta Trước đây, ngườinước ... điểm ngơn ngữ dạy/ học Đối với việcphânchiatrìnhđộtiếngViệtchongườinước trước thường theo cách phânchia cổ điển thành trìnhđộ Tuy nhiên nay, tình hình dạyhọctiếngViệtngoại ngữ ... giáo trìnhdạytiếngViệtchongườinước bậc sở [21], Trợ từ tình thái giáo trìnhdạytiếngViệtchongườinước [23], Một số vấn đề việc đưa xử lí ngữ liệu - ngữ pháp giáo trìnhdạytiếngViệt cho...
... tình hình dạyhọc câu PÐBB học viên NNN, chýõng nêu lên thực trạng dạyhọctiếngViệt nói chung câu PÐBB nói riêng giảng dạytiếngViệtcho NNN Chýõng luận vãn nêu lên số bất cập số giáo trình nhý ... TiếngViệtcho ngƣời nƣớc ngoài, Q.4, Nxb Giáo dục, 2004 Vũ Văn Thi, TiếngViệt sở, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội, 2008 Nguyễn Thiện Nam, Giáo trìnhtiếngViệt cao cấp, Nxb ĐHQG, 2013 Nguyễn Việt ... hành Tiếng Việt, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2004 Nguyễn Văn Phúc (chủ biên), TiếngViệtcho ngƣời nƣớc ngồi - chƣơng trình sở, Nxb Đại học Quốc gia, 2006 10 Nguyễn Anh Quế, TiếngViệtcho ngƣời...
... Nxb Khoa học Xã hội, 2008 28 Trần Ngọc Thêm, Cơ sở văn hoá Việt Nam, Nxb Giáo dục, 1997 29 Khoa tiếngViệt Văn hoá Việt Nam chongườinước ngoài, tiếngViệt thực hành dành chongườinước ngoài, ... tình hình dạyhọc câu PÐBB học viên NNN, chýõng nêu lên thực trạng dạyhọctiếngViệt nói chung câu PÐBB nói riêng giảng dạytiếngViệtcho NNN Chýõng luận vãn nêu lên số bất cập số giáo trình nhý ... dụng học, tập 1, Nxb Giáo dục, 2001 15 Nguyễn Tài Cẩn, Ngữ pháp tiếng Việt, Nxb ĐH Tổng hợp Hà Nội, 1998 16 Hồng Trọng Phiến, DạytiếngViệttheo thói quen dùng - tập kỉ yếu "tiếng Việtdạy tiếng...
... thứ tiếng đó" Ví dụ: tiếngViệttiếng Anh tiếng Pháp tiếng Nga tiếng Trung Quốc tiếng Tây Ban Nha III Bài đọc Tôi họctiếngViệt Tôi John, người úc Tôi đến Việt Nam dạytiếng Anh họctiếngViệt ... Việt Hiện họctiếngViệt Trước đây, giáo viên tiếng Anh Tôi họctiếngViệt nǎm TiếngViệt khơng khó không dễ Tôi học phát âm Tôi hy vọng tơi nói tốt tiếngViệt Bạn tơi Harry Anh họctiếngViệt hai ... tịch dùng "người + tên nước" Ví dụ: NgườiViệt Nam Người Anh Người Pháp Người Mỹ Người Trung Quốc Người An-giê-ri Câu hỏi: ngườinước nào? Có phải khơng? b Muốn biểu thị ngơn ngữ dùng "tiếng +...
... Việt: dành chongười muốn họctiếngViệt để giao tiếp tiếngViệt Nếu theo chương trình đào tạo đại học, sinh viên cấp đại họctiếng Việt, họctiếngViệt ngắn hạn, học viên cấp chứng tiếngViệt Đến ... hoạch choviệc đào tạo tiếngViệttrìnhđộ đại họcchongườinước 2.2.2 DạytiếngViệtchongườinước ngồi thơng qua ngơn ngữ mà họ sử dụng 12 Tận dụng lợi đội ngũ cán giảng dạy Khoa Đông Phương học ... triển việcdạytiếngViệtchongườinước ngành Việt Nam học Đại học Lạc Hồng 2.1 Mục tiêu đào tạo Đào tạo kiến thức tiếngViệt lĩnh vực văn hóa, xã hội khác Việt Nam chongườinước Rèn luyện cho người...