0

từ đơn và từ phức lớp 4

Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4

Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ câu ở lớp 4

Báo cáo khoa học

... thì môn luyện từ câu mở rộng hệ thống hoá 10 chủ điểm đó. 2.2 Trang bị các kiến thức giảng dạy về từ câu * - Cấu tạo tiêng- Cấu tạo từ + Từ đơn từ phức + Từ ghép từ láy A/ ... vào cuối tháng 9 với bài '&apos ;Từ đơn - từ ghép'' kết quả thu được như sau: Lớp Sĩ sốXếp loạiGiỏi Khá TB Yếu4A 38 5 12 15 64B 35 4 10 16 54C 39 15 19 4 1Tổng số 112 24( 21 ,4% ) ... xưa, đời - Từ chỉ đơn vị : Cơn, con, răng. + H: Những từ đó thuộc loại từ gì? (danh từ) + H: Vậy danh từ là gì? (Danh từ là những từ chỉ sự vật: người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị)...
  • 19
  • 3,137
  • 1
Xây dựng hệ thống trò chơi học tập phục vụ dạy học chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2

Xây dựng hệ thống trò chơi học tập phục vụ dạy học chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên Xã hội lớp 2

Khoa học xã hội

... cạnĐiểm5 6 7 8 9 10 Tổng Lớp TNSố HS 0 0 0 3 35 6 44 Tỉ lệ 0 0 0 6,8% 79,6% 13,6% 100% Lớp ĐCSố HS 0 0 4 20 19 2 45 Tỉ lệ 0 0 8,9% 44 ,5 42 ,2% 4, 4% 100% Qua phát phiếu trưng cầu ý kiến đối với ... CẠN39Để lựa chọn thực hiện một trò chơi chúng ta cần thực hiện theo 4 bước. Sau khi nắm bắt, phân tích yêu cầu của từng bài, tiết học chúng ta đi vào bước 1: Lựa chọn trò chơi: dựa vào hệ thống ... chưa có. Đề tài đi vào chuyên sâu nghiên cứu “Xây dựng hệ thống trò chơi học tập phục vụ dạy học các bài trong chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên Xã hội lớp 2” một cách cụ thể. 4. Mục đích nghiên...
  • 65
  • 5,284
  • 27
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 1

Giáo án Tự nhiên Xã hội lớp 1

Mầm non - Tiểu học

... học tập ở lớp học_Mối quan hệ giữa GV HS, HS HS trong từng hoạt động học tập_Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học_Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp II. ... việc đơn giản để giữ lớp học sạch, đẹp như: Lau bảng, bàn, quét lớp; trang trí lớp học…_Có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch, ... bừa bãi ra lớp không?+ Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch, đẹp?Kết luận: Để lớp học sạch, đẹp mỗi HS phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp tham gia những hoạt động làm cho lớp học của...
  • 99
  • 3,625
  • 23
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 1 - 11

Giáo án Tự nhiên Xã hội lớp 2 - Bài 1 - 11

Mầm non - Tiểu học

... tiến hành:Bước 1: Yêu cầu từng em nhớ lại về người thân việc làm của từng ngườiBước 2: Tro dooir trong nhóm nhỏ- Từng hs kể với các bạn về công việc ở nhà mình ai thường làm công việc ... thức ăn ở ruột non ruột già* Cách tiến hành:Bước 1: Làm việc theo cặp- GV yêu cầu hs đọc thông tin 2 bạn hỏi trả lời theo câu hỏi gợi ý SGKBước 2: Làm việc cả lớp - GV gọi 1 số hs ... tiêu hóa yêu cầu các em gắn vào hình. GV cho 2 HS cùng thi đua xem ai gắn nhanh đúng.* Kết luận: Thức ăn vào miệng rồi xuống thực quản, dạ dày, ruột non, biến thành chất bổ dưỡng. Ở...
  • 19
  • 16,306
  • 20
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 12 - 18

Giáo án Tự nhiên Xã hội lớp 2 - Bài 12 - 18

Mầm non - Tiểu học

... tham gia tích cực vào các hđ như làm vs trường, lớp, tưới chăm sóc cây cối Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học.∗ Mục tiêu: Hs có ý thức trong việc chọn chơi những TC ... cho cả lớp đi xem thành quả làm việc của nhau, các nhóm nhận xét tự đánh giá công việc của nhóm mình nhóm bạn. • Gv tuyên dương những nhóm cá nhân làm tốt. ∗ Kết luận: Trường lớp sạch, ... tiếp h. 4, 5, 6/ sgk tlch: Chỉ nói mọi người đang làm gì. Nêu td của việc làm đó. Bước 2: Làm việc cả lớp • Đại diện các nhóm trình bày. • Tùy theo, gv yêu cầu 1 số hs nói trước lớp vế...
  • 14
  • 5,190
  • 14
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 19 - 25

Giáo án Tự nhiên Xã hội lớp 2 - Bài 19 - 25

Mầm non - Tiểu học

... Những bức tranh tr. 45 , 46 thể hiện nghề nghiệp sinh hoạt của người dân ở nông thông các vùng miền khác nhau đất nước. • Những bức tranh tr. 46 , 47 thể hiện nghề nghiệp sinh hoạt của người ... Làm việc theo cặp • Gv hd hs quan sát các h. 4, 5, 6, 7/ 43 sgk tlch với bạn. • Hs quan sát tranh tlch theo hd của gv. Bước 2: Làm việc cả lớp • 1 số hs nêu 1 số điểm cần lưu ý khi đi ... sát tranh tlch/ sgk: “ Nói tên nêu ích lợi của những cây có trong hình”. ( đáp án/ sgv ). • Gv đi đến các nhóm giúp đỡ Bước 2: Làm việc cả lớp. • Gv gọi 1 số hs chỉ nói tên từng cây...
  • 11
  • 5,351
  • 17
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 26

Giáo án Tự nhiên Xã hội lớp 2 - Bài 26

Mầm non - Tiểu học

... cầu các nhóm đem những cây thật các tranh ảnh đã sưu tầm được ra để cùng quan sát phân loại các cây dựa vào phiếu hướng dẫn/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm giới thiệu ... nhóm đã sưu tầm và phân loại thành 2 nhóm đã hướng dẫn ở trên → gv nhận xét.∗ Kết luận: Có rất nhiều loài cây sống trên cạn. Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật ngoài ra chúng ... Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật ngoài ra chúng còn nhiều lợi ích khác. 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Kể tên các cây sống dưới nước.IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy....
  • 3
  • 6,988
  • 36
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 27

Giáo án Tự nhiên Xã hội lớp 2 - Bài 27

Mầm non - Tiểu học

... nhỏ. • Hs quan sát tlch/ sgk nói về những gì các em nhìn thấy trong hình và trả lời câu hỏi trong sgk. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. • Gv hỏi: Loài ... Loài vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước trên không. + Hình thành KN quan sát, nhân xét, mô tả. + Thích sưu tầm bảo vệ các loài vật.II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ ... trong nhóm đưa những tranh ảnh các loài vật đã sưu tầm cho cả nhóm xem . • Cùng nhau nói tên từng con nơi sống của chúng....
  • 3
  • 5,185
  • 32
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 28

Giáo án Tự nhiên Xã hội lớp 2 - Bài 28

Mầm non - Tiểu học

... 1: Làm việc với sgk.∗ Mục tiêu: • Nói tên nêu ích lợi của 1 số con vật sống trên cạn. • Phân biệt được vật nuôi vật sống hoang dã. • Yêu quý bảo vệ các con vật đặc biệt những loài ... Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp. • Hs quan sát tlch/ sgk. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. ∗ Kết luận: Có rất nhiều loài vật sống trên cạn, trong ... tranh ảnh đã sưu tầm được ra để cùng quan sát phân loại, sắp xếp tranh ảnh các con vật vào giấy khổ to ( tham khảo/ sgv ). Bước 2: Hoạt động cả lớp. • Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm...
  • 2
  • 6,174
  • 47
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 29

Giáo án Tự nhiên Xã hội lớp 2 - Bài 29

Mầm non - Tiểu học

... Bước 2: Hoạt động cả lớp. • Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình , sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác đánh giá lẫn nhau. 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Gv...
  • 2
  • 5,121
  • 49
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 30

Giáo án Tự nhiên Xã hội lớp 2 - Bài 30

Mầm non - Tiểu học

... ghi vào các bảng sau/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung. Hoạt động 2: Triễn lãm∗ Mục tiêu: • Củng cố những KT đã học về cây cối ... nhóm nhỏ. • Gv chia lớp thành 6 nhóm phân cho mỗi nhóm 1 góc lớp, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy A0, băng dính. Giao nhiệm vụ cho các nhóm ( như sgv ). Bước 2: • Từng nhóm treo sản phẩm ... Bài 30: Nhận biết cây cối các con vật.I. Mục tiêu:Sau bài học, hs biết: + Nhớ lại những KT đã học về cây cối các con vật. + Biết được có những cây cối các con vật vừa sống được...
  • 2
  • 5,319
  • 39
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 31

Giáo án Tự nhiên Xã hội lớp 2 - Bài 31

Mầm non - Tiểu học

... đặc điểm vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất. + Hs có ý thức: Đi nắng luôn đội mũ nón, không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời.II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 64, 65. + ... việc cá nhân. • Gv yêu cầu hs vẽ tô màu MT. • Hs vẽ theo trí tưởng tượng. Bước 2: Hoạt động cả lớp. • Gv yêu cầu 1 số hs giới thiệu tranh vẽ của mình cho cả lớp. • Gv yêu cầu hs nói những ... hỏi: Hãy nói về vai trò của MT đối với mọi vật trên TĐ. • Gv cho hs phát biểu tự do gv ghi trên bảng. 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Tại sao khi đi nắng các em cần phải đội mũ nón.IV....
  • 2
  • 6,515
  • 50
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - An toàn ... phương tiện giao thông

Giáo án Tự nhiên Xã hội - Lớp 2 - An toàn ... phương tiện giao thông

Mầm non - Tiểu học

... + Bước 2 : HS ngồi cạnh nhau xem tranh trao đổi với nhau.+ Bước 3 : Trình bày trước lớp. 2’ 4. Họat động 4 : Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét tiết học.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . ....
  • 2
  • 2,920
  • 22

Xem thêm