... lượng hoạt hóacủaphản ứng. d) Làm thay đổi hằng số cân bằng củaphản ứng. 9.18 Chọn ý sai: Tốc độphảnứng càng lớn khi:a) năng lượng hoạt hóacủaphảnứng càng lớn.b) entropi hoạt hóa càng ... khi tăng nồng độ là do:a) Tăng số va chạm của các tiểu phân hoạt động.b) Tăng entropi củaphản ứng. c) Tăng hằng số tốcđộcủaphản ứng. d) Giảm năng lượng hoạt hóacủaphản ứng. 9.11 Chọn ... phát biểu đúng : Phảnứng 2A + B → 2C có biểu thức tốcđộphảnứng là v = k.CA2.CB , nên :1) Phảnứng bậc 3.2) Phảnứng trên là phảnứng phức tạp.3) Bậc củaphảnứng được tính trực...
... thời gian phản ứng, vì vậy phảnứng có thể xem là bậc một và tốcđộcủa phản ứng được xác định theo phương trình: dCkCdt−= (2) Lấy tích phân (2) thu được hằng số tốcđộcủaphản ứng: k ... HẰNG SỐ TỐCĐỘCỦAPHẢNỨNG BẬC MỘT, PHẢNỨNG GHỊCH ĐẢO ĐƯỜNG Mục đích Xác định hằng số tốcđộcủaphảnứng thủy phân saccarozơ (phản ứng nghịch đảo đường). Lí thuyết Phản ứng thủy phân saccarozơ ... thuận của nhà xuất bản và tác giả. Bài số 8. Xác định hằng số tốcđộcủa phản ứng bậc một, phảnứng nghịch đảo PGS. TS. Vũ Ngọc Ban Bài số 8 XÁC ĐỊNH HẰNG SỐ TỐCĐỘ CỦA...
... thức cấu tạo của hợp chất hữu cơ, nắm rõ bản chất của các loại phảnứng đặc trưng như: phảnứng thế, phảnứng cộng, phản ứng trùng hợp …từ đó có kỹ năng viết phương trình hóahọc chính xác ... dạy học theo hướng “ tích cực hóa hoạt động học tập củahọc sinh nhằm phát huy tính chủ động học tập củahọc sinh”, theo đó giáo viên phải coi trọng việc rèn luyện các kĩ năng tự học cho học ... quan hệ giữa các bài học về hợp chất hữu cơ làm cơ sở tăng cường sự tương tác giữa bài học và học sinh để “tích cực hóa một số hoạt động học tập” củahọc sinh học tập môn hóahọc lớp 9. giúp các...
... Nắm đợc các khái niệm về tốcđộphản ứng, tốcđộ trung bình củaphản ứng, chất xúc tác. Hiểu các yếu tố ảnh hởng đến tốcđộphảnứnghóahọc : nồng độ, áp suất, nhiệt độ, diện tích bề mặt, chất ... theo tốcđộphảnứng thực tế đang xét mà biểu diễn để con số không quá nhỏ mà cũng không quá lớn.2. Phơng trình động họccủaphảnứnghóahọc : Đối với các phảnứng đơn giản thì tốcđộphảnứng ... trung bình củaphản ứng Phơng án 1 : GV cho HS đọc SGK phần giới thiệu cách tính tốcđộ trung bình củaphản ứng và phần xét thí dụ tính tốcđộphản ứng trung bình củaphản ứng. GV đa bảng...
... nhanh, chậm của các phản ứng hóa học, người ta đưa ra khái niệm tốcđộphảnứng hóa học, gọi tắt là tốcđộphản ứng. Tốc độphảnứng là độ biến thiên nồng độcủa một trong các chất phảnứng hoặc ... đến tốcđộphản ứng. 1. Ảnh hưởng của nồng độ. Thí nghiệm.Kết luận: Nồng độ chất phảnứng tăng, tốcđộ phản ứng tăng. Củng cố và luyện tập:1. Khái niệm tốcđộphản ứng. Tốcđộphảnứnghóa ... tốcđộphản ứng. 1. Ảnh hưởng của nồng độ. 2. Ảnh hưởng của áp suất.3. Ảnh hưởng của nhiệt độ. Thí nghiệm.Kết luận: Nhiệt độphảnứng tăng, tốcđộphản ứng tăng. •I. Khái niệm về tốc độ...
... TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG 1. Ảnh hưởng của nồng độ - Kết luận: Tăng nồng độ chất phản ứng tốcđộphảnứng tăng lên. Phiếu học tập số 1:Khi bắt đầu phảnứng nồng độ một chất là 0,024 ... sau 10 giây nồng độ chất đó là 0,022 mol/l. Tính tốcđộ trung bình củaphản ứng? Baøi 36 : TỐC ĐỘPHẢNỨNGHOÁHỌC III. Ý NGHĨA THỰC TIỄN CỦATỐCĐỘ PHẢN ỨNG Phiếu học tập số 2Câu 1:Câu ... tốcđộphảnứng tăng. 2. Nhận xét Phảnứng (1) xẩy ra nhanh hơn- Phảnứng (1) xuất hiện ngay kết tủa- Phảnứng (2) một lát sau mới có kết tủa.- Khái niệm: Tốcđộphảnứng là độ biến thiên...
... giữa các tiểu phân phản ứng tăng → tốcđộphảnứng tăng.•Kết luận: Khi tăng diện tích bề mặt chất phản ứng → tốcđộphảnứng tăng. I/ KHÁI NIỆM VỀ TỐCĐỘPHẢNỨNGHÓA HỌC: 1.Thí nghiệm: ... độ chất khí phản ứng tăng theo → nên tốcđộ pứ tăng.•Kết luận: đối với phảnứng có chất khí, khi tăng áp suất, tốcđộphảnứng tăng.2HI(k) → H2(k) + I2(k) Áp suất, atm Tốcđộphản ứng, ... chạm giữa các chất phảnứng tăng.–Tần số va chạm có hiệu quả giữa các chất phản ứng tăng nhanh.–Kết luận: Khi tăng nhiệt độ → tốcđộphản ứng tăng. TỐC ĐỘPHẢNỨNG HÓA HỌC BÀI 36 CƠ...
... IV. PHẢN ỨNGHÓAHỌC – PHẢNỨNG OXI HÓA KHỬ – ĐIỆN PHÂN – TỐCĐỘPHẢNỨNG VÀ CÂN BẰNG HÓAHỌC I. PHẢNỨNGHÓAHỌC Quá trình biến đổi các chất này thành các chất khác được gọi là phảnứng ... giây phảnứng (mol/l). b) Các yếu tố ảnh hưởng đến tốcđộphản ứng: − Phụ thuộc bản chất của các chất phản ứng. − Tốcđộphảnứng tỷ lệ thuận với nồng độ các chất tham gia phản ứng. ... C .Tốc độphảnứng tăng lên 27 lần khi nhiệt độ tăng từ 200C lên 500C. D .Tốc độphảnứng tăng lên 81 lần khi nhiệt độ tăng từ 200C lên 500C. 44. Hệ số nhiệt độcủatốcđộphản ứng...
... .B/ Tốcđộcủaphảnứnghoáhọc được độ bằng sự biến đổi nồng độcủa các chất dự phản ứng. C /Tốc đôï củaphảnứnghoáhọc tỷ lệ thuận với tích các nồng độcủa các chất dự phản ứng. D/ Tốcđộcủa ... hưởng đến tốcđộphảnứng để tăng tốcđộ phản ứng B-Bất cứ phảnứng nào cũng phải vận dụng đủ các yếu tố ảnh hưởng đến tốcđộphảnứng mới tăng được tốcđộphản ứng C-Tuỳ theo phảnứng mà vận ... nồng độ chất phảnứng tăng, tốcđộphảnứng tăngB-đối với phảnứng có chất khí tham gia, khi áp suất tăng, tốcđộphảnứng giảmC-Khi nhiệt độ tăng, tốcđộphảnứng tăng. D-đối với phảnứng có...
... đều phảnứng với lem nào để giải phóng khí Nitơ: ứng dụng: Căn cứ vào lượng nhỏ thoát ra người ta có thể tính được hàm lượng của acid quan trong dung dịch. * Phảnứng Sorensen (phản ứng ... chuồn của kim loại nặng, đặc biệt là với con Cu2+. ứng dụng: Do tính chất lưỡng tính nên acid quân là những chất đệm tốt, ổn định độ pa. * Phảnứng với acid Nitơ (hay là phản ứng ... tính được hàm lượng acid amin tham gia trong phảnứng bằng cách định lượng khí CO2, NH3 hoặc aldehyd vừa tạo thành trong phản ứng. Phản ứngcủa acid amin với ninhydrin được sử dụng nhiều...