... Tiết 98 TRẢ BÀI TẬPLÀMVĂNTẢCẢNH VIẾT Ở NHÀ I- Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Qua bài tậplàmvăn – trả bài đánh giá nhận thức của học sinh về thể loại văn miêu tả (tả cảnh) ưu – nhược. ... Em hãy tả lại - Khi tảcảnhta cần chú ý đến điều gì? - Đề bài này yêu cầu gì? - Y/c học sinh chữa dàn bài + Nêu phần Mở bài Thân bài Kết bài - Nhắc lại lí thuyết văntả cảnh - ... nội dung – phạm vi - Bố cục bài văn – từng phần (mở bài – thân bài – kết bài) quang cảnh sân trường giờ ra chơi. * Y/c: - Thể loại: tảcảnh - Nội dung: cảnh sân trường giờ ra chơi (hoạt...
... TẬPLÀMVĂN TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I. Mục tiêu: -Hiểu được đặc điểm ngoại hình của nhân vật có thể nói lên tính cách , thân phận của nhân vật đó trong bài văn ... biểu để tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyện . II. Đồ dùng dạy học: -Giấy khổ to viết yêu cầu bài tập 1 ( để chỗ trống ) để HS điền đặc điểm ngoại hình của nhân vật . -Bài tập 1 ... đó . Trong bài văn kể chuyện tại sao có khi cần phải miêu tả ngoại hình nhân vật ? Chúng ta sẽ tìm câu trả lời đó trong bài học hôm nay . b) Nhận xét - Yêu cầu HS đọc đoạn văn . - Chia...
... lại bài làm. _ Chuẩn bị: Ôn tập Nhận xét tiết học: TẬPLÀMVĂN TẢ LOÀI VẬT (trả bài) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp hs thấy ưu khuyết điểm trong bài văn, rút được kinh nghiệm cần ... bài làm của mình _Hs sửa 4- Củng cố: (4’) _ GV đọc một số bài văn hay _ Nhắc lại dàn bài chung tả loài vật. _ Lưu ý hs những lỗi thường mắc phải. 5- Dặn Dò: (1’) _ Sửa và xem lại bài làm. ... được miêu tả. 2. Kỹ năng: Có ý thức hình thành nề nếp, tự phát hiện sửa chữa, không mắc lỗi chính tả, giảm bớt sai sót về dùng từ, đặt câu, diễn đạt ý thành đoạn văn và viết thành bvài văn hoàn...
... quát 2, 3 tháng _ Khi còn nhỏ. _ Nặng 1,2 hay 3 kg. _ Khoảng 20 cm TẬPLÀMVĂN TẢ LOÀI VẬT (Lập dàn bài) Đề: Hãy tả 1 con gà trống, em từng chăm sóc (hoặc đã quan sát ở 1 nơi nào đó) ... động 1: (5 ) a/ Mục tiêu: Tìm hiểu đề b/ Phương pháp: Vấn đáp c/ Tiến hành: _ Giáo viên ghi đề lên bảng _ hoạt động cả lớp _ Học sinh hiểu như tiết trước. Hoạt động 2: ( 25 ) a/ ... xuống cổ rất đẹp. _ Cánh ra sao ? _ Màu đỏ hay nâu. _ Cho vài học sinh tả bao quát _ Học sinh nhận xét – sửa bài. b/ Tả chi tiết: _ Đầu, mỏ, mắt, cổ ra sao ? _ Đầu: mào dày đỏ chói hoặc...
... TẬPLÀMVĂN TẢ LOÀI VẬT (QSTÝ) Đề: Hãy tả 1 con gà trống em từng chăm sóc (Hoặc đã quan sát ơ 1 nơi nào đó) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh qua nsát tìm ý, nhận biết rõ tả loài ... Hoạt động 1: (5 ) a/ Mục tiêu: Xác định trọng tâm đề b/ Phương pháp: Vấn đáp c/ Đồ dùng dạy học: _ Hoạt động cả lớp d/ Tiến hành: _ Thể loại tả là gì?. _ Đối tượng tả là gì? _ Có ... khoa + vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Tả cây cối (trả bài) _ Nhận xét chung bài làm của học sinh...
... đặc điểm độc đáo của nó ,làm nó không giống con gâu khác. Tập trung miêu tả những đặc điểm độc đáo, không tả lan mam, quá chi tiết, tỉ mỉ.II. Ghi nhớ:1. Muốn miêu tả đồ vật, trước hết phải ... trong trong bộ sưu tập của em nên Li Li được em chọn làm chị cả. Nước da của cô búp bê này trắng hồng và được làm bằng nhựa cứng. Khuôn mặtbầu bĩnh với mái tóc vàng óng, mượt mà làm cô thêm vẻ ... rất dễ chịu thích thú. Bài làm: Khi đến đền sóc cùng cả lớp, em đã mua được rất nhiều búp bê để cho vào bộ sưu tập của mình. Trong số đó, cô búp bê Li Li luôn làm em thích thú. Li Li duyên...
... chơi Tậplàmvăn có đưa ra một số trò chơi khi dạy phân môn Tậplàm văn, nhằm đa dạng hoá hình thức tổ chức hoạt động học tập trong giờ Tậplàm văn. Cuốn Luyện tập Tiếng Việt 2 do Hoàng Văn ... hỏi - bài tập trắc nghiệm và trò chơi trong phương pháp dạy Tậplàmvăn lớp 2. Phân tích thực trạng dạy học Tâplàmvăn bao gồm nội dung sau: phân tích tài liệu dạy Tập làmvănlớp hai, nghiên ... hướng tới rèn kĩ năng Tậplàmvăn cho Học sinh lớp 2 thông qua các bài tập hoặc trò chơi riêng biệt. Song nhìn lại, vấn đề “Vận dụng lí thuyết giao tiếp để 3 2. Tậplàmvăn là một phân môn có...
... TRẢ BÀI LÀMVĂNTẢCẢNH A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. KIẾN THỨC: HS nhận rõ ưu nhược điểm trong bài viết của mình, sửa chữa, củng cố thêm một lần nữa lí thuyết văn miêu tả. 2. KĨ NĂNG: ... KTBC: 3. BÀI MỚI: - Ôn phương pháp làm một bài văn miêu tả - Soạn VB: LƯỢM E/RÚT KINH NGHIỆM: (?) Phần TB chúng ta cần tập trung miêu tả những gì? (?) Nhiệm ... dùng từ, đặt câu, diễn đạt 4. CỦNG CỐ: (?) Nhắc lại phương pháp làm một bài văntả cảnh. 5. HƯỚNG DẪN HS HỌC VÀ CHUẨN BỊ BÀI: ...
... định tả (ông, bà, cha mẹ, anh chị) b. Thân bài: tả chi tiết - Hình dáng (mặt, tóc, nước da ) - Lời nói, cử chỉ 7 1 5 1 1 ,5 1 ,5 7 3 2 2 Tiết 1 05+ 106 VIẾT BÀI TẬP ... BÀI TẬPLÀMVĂNTẢ NGƯỜI I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Vận dụng lí thuyết văntả người viết một bài văn hoàn chỉnh – biết xác định yêu cầu của đề và trình tự một bài văntả người ... 2: Em hãy tả người thân yêu và gần gũi nhất với mình (cha mẹ, ông bà, anh chị) - Giới thiệu về người mẹ và nêu lí do mẹ buồn. b. Thân bài: - Nêu lí do em mắc lỗi gì? - Tả mẹ: +...
... dò - Hệ thống – nhắc lại văn tả người. - Tiết sau: ôn tập - Xem: chuẩn bị ôn tập văn miêu tả. - Nhắc lại - Nghe – thực hiện Tiết 116 TRẢ BÀI TẬPLÀMVĂNTẢ NGƯỜI I / Mục tiêu cần ... - Gv: chép các lỗi chính tả lên bảng - y/c học sinh chữa - Giáo viên đọc 2 – 3 bài (K – TB – Y) - Chữa lỗi chính tả - Nghe 3. Chính tả Nung nay – Lung lay Rắt em - dắt ... đề bài - Nêu yêu cầu của đề I - Đề bài: Đề 1: Có một lần phạm lỗi khiến mẹ rất buồn. Hãy tả lại hình ảnh của ...
... 5 1’ dàn ý đã xây dựng được, viết hoàn chỉnh bài văntả người Hoạt động 2: HS làm bài Mục tiêu: Rèn HS viết văn đúng đề bài mình đã chọn Phương pháp: Thực hành - HS làm bài ... - 1 HS đọc - 1 vài HS nói về đề bài TẬPLÀMVĂN TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS viết được một bài văntả người có bố cục rõ ràng; đủ ý. 2. Kĩ năng: ... HS nghe những bài văn hay để HS tham khảo 5. Tổng kết – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Đọc trước nội dung tiết TLV “Lập chương trình hoạt động ” Hoạt động lớp -...