tương tác của các loại u hạt với các hạt trong mô hình chuẩn
Phương pháp giải bài toán cực trị và ứng dụng
... vectơ →, → ta có u v − − − − • |→ + →| ≤ |→| + |→| u v u v − − D u xảy →, → hướng u v − − − − • |→.→| ≤ |→| |→| u v u v − − D u xảy →, → phương u v − • →2 ≥ u → − − D u xảy → = u 2) Với ba điểm A, ... Trong giả thiết có phận tương tự với công thức lượng giác đó: • Bộ phận + x2 tương tự với + tan2 t = cos2 t • Bộ phận 4x3 − 3x tương tự với cos3 t − cos t = cos 3t • Bộ phận 2x2 − tương tự với ... pháp hình học a Cơ sở lý thuyết Khi toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ có tiềm ẩn y u tố hình học, ta sử dụng đánh giá hình học để giải toán Một số đánh giá hình học quen thuộc: − − 1) Với...
- 76
- 905
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp tìm cực trị đại số
... (Nhận xét, xếp loại, ký đóng d u) Tên tác giả : Đơn vị công tác : Tìm cực trị phơng pháp phơng trình bậc hai- Nguyễn Xuân Phan Muốn chỉnh sửa tài li u liên hệ : Anh Nguyễn Xuân Phan điện ... hai- Nguyễn Xuân Phan Muốn chỉnh sửa tài li u liên hệ : Anh Nguyễn Xuân Phan điện thoại 0987865472 0320784628 Phần thứ hai Tình hình nghiên c u công việc làm đợc A Tình hình nghiên c u Qua thực tế ... số f(x) từ tìm thấy fmax, fmin (n u có) Nội dung đề tài nghiên c u tìm cực trị bi u thức đại số theo cách 2, đồng thời tổng kết xem với cách tìm đợc cực trị bi u thức đại số dạng nh nào? b, Về...
- 21
- 2,596
- 21
SKKN một số phương pháp tìm cực trị trong trường phổ thông cấp THCS
... qua gii toỏn tỡm cc tr hỡnh hc v i s i vi HS lp 7, 8, i tng nghiờn cu - ti ỏp dng phn nhiu cho HS lp 8, nhiờn cú mt s bi cho H lp v cỏc bi luyn tp, ụn cui nm, cui kỡ, luyn HS gii, luyn thi tuyn ... gii , nờn vic suy lun cũn hn ch v nhiu khụng cú li thoỏt dn n kt qu rt thp v c bit i vi hc sinh trung bỡnh cỏc em cng khú gii quyt Kt qu sau ỏp dng ti im di im - im - im - 10 Nguyễn Thị Bích ... luụn thng xuyờn u t tho ỏng trc ht l kh u chun b ti liu v nm vng mt lng kin thc ln, vỡ loi toỏn ny thc s l mt chuyờn chỳng ta cn quan tõm n nhiu, nú thc s a dng phong phỳ cp n nhiu kin thc trng...
- 38
- 1,122
- 5
phuong phap tim cuc tri.doc
... Đại -Hình (Vũ H u Bình- Nhà xuất GD 1998) 7/ Toán bồi dỡng học sinh lớp (Vũ H u Bình + Tôn Thân + Đỗ Quang Thi u- Nhà xuất GD 1998) 8/ Các dạng toán đại số lớp (Lê Hải Ch u + Nguyễn Xuân Quý- ... Phần I : Khái quát chung A/Mục đích y u c u: 1/ Đối với giáo viên: - Xây dựng đợc sở lý thuyết để giải toán cực trị - Tuyển chọn, phân loại đợc dạng tập n u lên phơng pháp giải loại toán cực trị ... tuyến (0) qua A II/ Các toán cực trị diện tích: 1/ Các kiến thức cần thiết: + Công thức diện tích hình + Tiên đề diện tích: N u ta chia miền hình H thành miền nhỏ điểm chung diện tích miền hình...
- 36
- 543
- 0
Kn phuong phap tim cuc tri (Viet-2006).doc
... số), d u = xảy I O hay d qua O Vậy (AB + AC) lớn d qua O Ví dụ : Cho hình vuông ABCD Hãy dựng nội tiếp hình vuông hình vuông có diện tích nhỏ Giải : A E Gọi EFGH hình vuông nội tiếp hình vuông ... chứng minh, bớc suy luận em có hớng lập luận chặt chẽ, cách áp dụng lý thuyết em vào giải tập linh hoạt, nhi u em có phơng pháp suy luận tốt, cách giải hay, kĩ làm nhanh cha dạy chuyên đề, học sinh ... việc trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, cần phải tạo đi u kiện thuận lợi cho giáo viên đi u kiện giảng dạy nh có đủ sách tham khảo cần thiết để nghiên c u c/ Đối với cấp quản lý giáo dục: Thờng xuyên...
- 40
- 424
- 0
một số phương pháp tìm cực trị
... tìm d u = xảy nh nào? GV: y u c u h/s lên bảng trình bày lời giải GV : Tuy nhiên với loại toán em cung mắc sai lầm nh sau : GV: Y u c u h/s sai lầm ví dụ Ví dụ 2: Tìm chỗ sai lời giải sau: f(x,y) ... nhóm cách chi u giấy cho lớp quan sát sửa sai Nh qua tập ta làm quen đợc phơng pháp tìm GTLN GTNN bi u thức có dạng ax2 + bx + c đặc biệt bi u thức phân có m u bình phơng bi u thức GV: Tuy nhiên ... hàm số xét miền cho Đi u có nghĩa hệ ph ơng f ( x) = y0 x D trình sau với ẩn x có nghiệm Tuỳ dạng mà có đi u kiện nghiệm thích hợp Trong nhi u trờng hợp đi u kiện (sau biến đổi rút gọn) đa...
- 28
- 595
- 0
một số phương pháp tìm cực trị, giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất
... Khi ú: Nu < thỡ f ( x) luụn luụn cựng du vi a , x R Nu = thỡ f ( x) luụn luụn cựng du vi a , x R , x b 2a Nu > thỡ f ( x) cựng du vi a nu x nm ngoi khong nghim v trỏi du vi a nu x nm khong ... xB Trong ú A v B l cỏc biu thc cha cỏc bin c lp vi nhau, hoc nu A v B cha cựng mt bin Tớnh cht 2: Nu f ( x, y, ) vi mi x thuc D , ta cú: GVHD : Th.s Nguyn Quc Tun SVTH : Nguyn Th Võn Khúa lun ... 1: Da vo du hiu v du hiu tỡm cc tr hm s Cỏch 1: - Tỡm f ' ( x ) - Tỡm im gii hn - Xột du f ' ( x ) ri suy cỏc im cc tr Cỏch 2: GVHD : Th.s Nguyn Quc Tun 37 SVTH : Nguyn Th Võn Khúa lun tt nghip...
- 78
- 543
- 0
phân loại và phương pháp tìm cực trị trong bài toán điện xoay chiều
... giác vuông ta có: U RC = U CU L , từ suy Z L Z C = R + Z C * Tóm lại: 2 2 R + ZC U R +UC R + ZC - Khi Z L = U L max = U =U ZC UR R UL = - Khi ULmax hi u điện tức thời hai đ u mạch nhanh pha uRC ... + β ) sin γ UL U O α β UR i γ UC 11 URC UR + Vì sin γ = cos β = U = RC R R + ZC = const , suy U U sin(α + β ) = sin(α + β ) sin γ cos β + Do cosβ U giá trị không đổi nên hi u điện ULmax π sin(α ... công suất theo giá trị ZC P Pmax Pmax U2 = R U2 P= R 2 R + ZL O P ZL = ZC P ZC1 ZC2 c Giá trị ZC để hi u điện UCmax R2 + ZL Khi Z C = : ZL U R2 + ZL 2 2 2 U CMax = U + U R + U L ; U CMax − U LU CMax...
- 28
- 567
- 0
Chuyên đề toán cấp huyện: Một số phương pháp tìm cực trị trong trường THCS
... giá trị tuỳ ý hàm số xét miền cho Đi u có nghĩa hệ ph ơng f ( x) = y0 x D trình sau với ẩn x có nghiệm Tuỳ dạng mà có đi u kiện nghiệm thích hợp Trong nhi u trờng hợp đi u kiện (sau biến đổi ... a D d u xảy a = * a + b a + b với a,b D d u xảy a.b Tổng quát : a1, a2, , an D a1 + a + + a n a1 + a + + a n D u xảy đôi d u * a b a b d u xảy a.b d) Với a b > e) 1 d u xảy a ... phần nói chung theo định hớng bồi dỡng học sinh giỏi, trớc hết làm đợc Việc áp dụng cách làm đi u kiện khả thi, ngời thầy thờng xuyên đ u t thoả đáng trớc hết kh u chuẩn bị tài li u nắm vững...
- 31
- 558
- 0
phân loại và phương pháp tìm cực trị trong bài toán điện xoay chiều
... giác vuông ta có: U RC U CU L , từ suy Z L ZC R Z C Trang 11 * Tóm lại: - Khi Z L 2 U R UC R ZC =U R UR R ZC U L max U ZC - Khi ULmax hi u điện tức thời hai đ u mạch nhanh pha uRC ... công suất theo giá trị ZC P U2 R Pmax Pmax U2 PR R Z L2 P ZC1 ZC2 ZL = ZC ZC c Giá trị ZC để hi u điện UCmax Khi Z C + U CMax R2 ZL : ZL U R2 Z L 2 2 U CMax U U R U L ; U CMax ... U LU CMax U R + uRL vuông pha với hi u điện hai đ u mạch d Có hai giá trị C1 C2 cho giá trị UC, giá trị ZC để UCmax - Khi có hai giá trị C = C1 C = C2 cho giá trị UC giá trị C làm cho UCmax...
- 31
- 491
- 0
SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÌM CỰC TRỊ TRONG MÔN TOÁN
... để học sinh hi u s u kiến thức phát triển t , hình thành kỹ , kỹ xảo Cùng với sáng tác su tầm xin trình bày nội dung phần qua số ví dụ sau : Ví dụ 31 : Từ toán tìm giá trị nhỏ bi u thức : A = ... f(x) M f(x) m với M, m số - Bớc : Xét xem d u đẳng thức xảy ? - Bớc : Kết luận max theo y u c u Chú ý : N u có đi u kiện (1) hay (1) cha thể nói cực trị bi u thức Chẳng hạn, xét bi u thức (x 1)2 ... thực chuyên đề trình giảng dạy cho học sinh cấp trung học sở nói chung bồi dỡng học sinh giỏi lớp 8, lớp nói riêng II y u c u cần thiết Đối với giáo viên - Su tầm tài li u, đọc, nghiên c u để hệ...
- 31
- 1,582
- 0
phuong phap tim cuc tri dai so
... c max y (u ) = khụng cú miny (u) =y(2)=11 a) t u= b) t u = sin x u Hm y ( x) thnh y (u ) = D a vo (2 + u ).(b u ) 15 th ta cú k t qu : max y (u ) = y (1) = y (u ) = y (1) = 15 23 Vớ d 2: Tỡm ... max u = = 4(max u 5) Khi ú = 4(min u 5) u = 15 26 Ph n 2: C C TR TRONG HèNH H C PH NG I D ng 1: V n d ng quan h gi a ng xiờn v ng vuụng gúc, quan h gi a ng xiờn v hỡnh chi u Ki ... s cong th c tớnh hm sau õy: o ( Sinx ) ' = Cosx ( Sinu ) ' = ( u ) '.Sinx ( Cosx ) ' = Sinx ( C os u ) ' = ( u ) '.Sinx ( tan x ) ' = ( tan u ) ' = Cos x (u ) ' Cos 2u II M t s bi t p vớ d...
- 115
- 476
- 0
Các phương pháp tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất
... HỌA : tìm bi u thức : hệ thức : boeets x, y thỏa nhận xét dạng : với : ta có : khi Phương pháp : dùng lũy thừa với số mũ chẵn a)N u m số n, k thuộc Z+ có nghiệm b))N u M số n, k thuộc Z+ có nghiệm ... 5) phupwng pháp hàm lồi , hàm lõm : a)tính chất hàm lồi : ta có : d u = xảy x1 = x2 = xn b)tính chất hàm lõm : ta có : BÀI TOÁN MINH HỌA : cho a, b ,c góc tam giác tìm max tổng Xem hàm số với ... y // tăng => pt vô nghiệm @TH3: x y' -oo -2 +oo // - a/2 // +oo // [- y giảm => giống bên làm chuyên đề thầy minh_kem phương pháp tren phổ biến tập : cho x, y số thay đổi thoã : tìm giá trị nhỏ...
- 5
- 476
- 1
Các phương pháp tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức đại số
... luyện Mỗi toán thực tế toán, tập học tập ta phải tìm cách tiếp cận, cách giải, nhi u phải trải qua nhi u cách thử giải ta chọn cách giải thích hợp kết hợp nhi u cách giải cho tập Nhưng hết cách ... 9A1 Đ u năm Cuối năm Đ u năm Cuối năm Đỗ Thị Xuân Sĩ số 42 42 45 45 Y u 25 12 TB 11 11 Khá 15 15 15 Giỏi 30 Trong kỳ thi học sinh giỏi Huyện có em đạt danh hi u học sinh giỏi môn Toán * Đi u kiện ... bi u thức đại số có d u giá trị tuyệt đối ta làm sau: Sáng kiến kinh nghiệm Đỗ Thị Xuân Khử d u giá trị tuyệt đối sử dụng tính chất d u giá trị tuyệt đối Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ biểu...
- 28
- 1,178
- 1
skkn toán 9 hay một số phương pháp tìm cực trị trong hình học phẳng THCS để ôn thi học sinh giỏi môn toán 9 và ôn thi vào THPT
... sinh phần yên tâm với c u cuối hình thi HSG thi vào THPT với tỉ lệ hỏi cực trị tương đối cao Giáo viên sau dạy xong chuyên đề nâng cao kiến thức cực trị hình học để phục vụ chuyên môn Khẳng định ... Sử dụng quan hệ đường vuông góc, đường xiên, hình chi u: 4.1.1 Kiến thức liên quan - Trong tam giác vuông ( suy biến thành đoạn thẳng ) có cạnh góc vuông AH cạnh huyền AB AH ≤ AB D u đẳng thức ... trị hình học 2.3.1 Cách Trong hình có tính chất đề bài, hình chứng minh hình khác có giá trị đại lượng phải tìm cực trị nhỏ ( lớn ) giá trị đại lượng hình 2.3.2 Cách Biến đổi tương đương đi u kiện...
- 31
- 845
- 1
PHƯƠNG PHÁP TÌM CỰC TRỊ KHI GIẢI TOÁN TRẮC NGHIỆM PHẦN DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU
... cú: UAB = (U R +U r ) +U U AB = (U R +U r ) +U M: L L U AB U R 2U R U r U r +U L U 150 UAB = AB 75 V 2 U R 2U R U r U r +U L (75 2)11250 (3) Thay (1), (2) vo (3) ta c: 70.Ur = 2800 Ur ... XOAY CHIU C u 9(C 2007): t vo hai u on mch RLC khụng phõn nhỏnh mt hiu in th xoay chiu u= U0 sint Kớ hiu UR , UL , UC tng ng l hiu in th hiu dng hai u in tr thun R, cun dõy thun cm (cm thun) L ... khung dõy quay mt vũng (mt chu kỡ) dũng in khung dõy i chiu ln * Hiu in th xoay chiu, cng dũng in xoay chiu Nu i = Iosint thỡ u = Uosin(t + i /u) Nu u = Uosint thỡ i = Iosin(t + u/ i) Vi : i/u...
- 65
- 578
- 0
Giao trinh TRÍ TUỆ NHÂN TẠO Chương 2CÁC PHƯƠNG PHÁP TÌM KIẾM LỜI GIẢI TRONGKHÔNG GIAN TRẠNG THÁI
... nhi u Trường hợp dành cho độc giả 48 h (u) = h (u) = h (u) = h (u) = h (u) = 3 h (u) = h (u) = h (u) = 2 h (u) = h (u) = 1 Phương pháp sinh thử Chiến lược đơn giản, gồm ba bước: - Trước hết tạo giải pháp Trong ... MO DONG l u mảng Q, d c số phần tử đ u cuối queue Q • V = { n} • Thủ tục Duyet_rong(i) đánh d u tất đỉnh từ i đến đỉnh Procedure Khoitao; Begin Fillchar (Dau, n, True); End; Procedure Duyet_rong ... dịch chuyển, quân cần dịch chuyển quân cần dịch chuyển) Tìm kiếm đường có giá thành cực ti u - Thuật toán AT Cho đồ thị G= (V, E) bi u diễn toán với đỉnh xuất phát n tập đích DICH xác định Với phép...
- 67
- 2,339
- 11
Các phương pháp tìm nghiệm của phương trình phi tuyến pdf
... →+∞ 3-Phương pháp dây cung: a) Nội dung phương pháp: Giả sử (a; b) khoảng li nghiệm Ta thay cung đường cong y = f ( x ) đoạn [a; b] dây trương cung coi giao điểm dây cung trục hoành nghiệm xấp ... tìm nghiệm cách lặp lại quy trình sau: xn +1 = xn − f ( xn ) ( b − xn ) với x0 ∈ ( a; b ) Ta có ngiệm phương trình x = xn = xn +1 = f ( b ) − f ( xn ) b) Chứng minh: Áp dụng định lý trung bình ... x + 3x + 5x = 11x Tên: Mai Xuân Việt Lớp 12A – Trường THPT số II Mộ Đức, tỉnh Quảng Ngãi Địa chỉ: Đội II - thôn Dương Quang – Xã Đức Thắng – Huyện Mộ Đức – Tỉnh Quảng Ngãi Điện thoại : 0552243693...
- 3
- 593
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu