... chung tưtưởngHồChíMinh niên côngtác niên nói riêng rộng lớn sâu sắc Trong khuôn khổ báo xin đề cập số vấn đề niên côngtác niên theo tưtưởngHồChíMinh Những nội dung tưtưởngHồChíMinh ... lấy chủ nghĩa Mác - Lê nin tưtưởngHồChíMinh làm tảng tưtưởng kim nam cho hành động Nghị Hội nghị BCH T.Ư Đảng lần thứ (khóa VII) rõ phải quán triệt tưtưởngHồChíMinh nghiệp đào tạo, bồi ... HồChíMinh niên côngtác niên HồChíMinh khẳng định vai trò, vị trí, khả cách mạng to lớn niên nghiệp giải phóng dân tộc xây dựng xã hội Có thể nêu tưtưởng xuyên suốt HồChíMinh vai trò, vị...
... hoàn thiện nhân cách niên Quán triệt tưtưởngHồChíMinh niên, Đảng ta khẳng định: Côngtác niên công việc sống dân tộc, nhân tố định thành bại cách mạng” Côngtác niên trách nhiệm Đảng, Nhà nước, ... Đoàn niên Công an thị trấn Đồng Đăng chi đoàn niên khu Lò Rèn tọa đàm nhân ngày 26-3 - Ảnh: Hòa Lộc TưtưởngHồChíMinhcôngtác niên hệ thống quán nhận thức, tư trị, quan điểm, lý ... tư ng cho niên HồChí Minh, kết hợp với thực tiễn ngày hôm đất nước, niên xây dựng cho chân lý - lý tư ng: Không ngừng phấn đấu xây dựng Việt Nam trở thành nước “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công...
... ta./ TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀCÔNGTÁCCÁNBỘ Ngày 11/7/2003 Cập nhật lúc 12h 50' PGS, TS Đức Vượng Trong suốt đời hoạt động cách mạng mình, Chủ tịch HồChíMinh luôn quan tâm côngtáccán bộ, cán ... thống côngtáccán bộ; sửa đổi lối làm việc Đảng cán cấp; kinh nghiệm côngtáccán bộ; tư cách, đạo đức người cán bộ, đảng viên; phương pháp lãnh đạo; chống thói hư tật xấu cánTưtưởngHồChíMinh ... đức HồChíMinh , kiện lớn đời sống trị đất nước ta Một vấn đề quan trọng hàng đầu đẩy mạnh côngtác xây dựng Đảng trị tư tưởng, tổ chức, có côngtáccán Những tưtưởngHồChíMinh vấn đề cán...
... thuật đánh giá sử dụng cánTưtưởngHồChíMinh xây dựng đội ngũ cán có nội hàm phong phú nên cần nghiên cứu nhiều phương diện Song, cần khẳng định: Đánh giá cán bộ, sử dụng cán vấn đề khoa học ... đồng chí kém, giúp cho họ tiến bộ' '; ''Phải sáng suốt khỏi bị bọn vu vơ bao vây, mà cách xa cán tốt''; ''Phải có thái độ vui vẻ, thân mật, đồng chí vui lòng gần gũi mình'' Đồng thời, HồChíMinh ... chạy” Trong trình sử dụng cán phải thường xuyên đánh giá để kịp thời uốn nắn, sửa chữa khuyết điểm cho cánbố trí lại cáncần thiết Thực tế, đời làm cách mạng, HồChíMinh để lại cho Đảng ta di...
... tởng HồChíminhcáncôngtáccán vấn đề quan trọng, thu hút đợc quan tâm nhiều nhà nghiên cứu nớc Đã có nhiều công trình nghiên cứu t tởng HồChíMinhcáncôngtáccán dới nhiều góc độ khác Có công ... độ khác Có công trình vào nghiên cứu toàn nội dung t tởng HồChíMinhcôngtáccán bộ, có công trình vào khía cạnh nhỏ côngtáccán Các công trình nghiên cứu tác giả đợc côngbố dới dạng chuyên ... HồChíMinhcáncôngtáccán PGS.TS Bùi Đình Phong, Nxb Lao động, Hà Nội, 2002; Đạo đức, phong cách, lề lối làm việc cán bộ, công chức theo t tởng HồChíMinh Ban Tổ chức cán Chính phủ, Nxb Chính...
... lập, lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tưtưởngHồChíMinh làm tảng tưtưởng kim nam cho hành động Tưtưởng người Đảng Cộng sản Việt Nam quán với tưtưởng người HồChíMinh Sự quán thể qua đường lối ... đạo điểm Quan điểm HồChíMinhcôngtáccán Phạm vi vấn đề côngtáccántưtưởngHồChíMinh rộng, xin nêu chủ yếu số nội dung sau đây: - Hiểu đánh giá cán để lựa chọn sử dụng cán Đây yêu cầu xuất ... dưỡng cán Đảng - Đầu tư cho côngtác đào tạo, bồi dưỡng cán phải có kinh phí tư ng xứng với yêu cầu, “không nên bủn xỉn khoản chi tiêu việc huấn luyện”[16] TưtưởngHồChíMinhcáncôngtác cán...
... tưtưởngtưtưởngcán đề cập, nghiên cứu kể sở lý luận để xác định khái niệm tưtưởngHồChíMinhcán 1.1.2 TưtưởngHồChíMinhtưtưởngHồChíMinhcán * TưtưởngHồChí Minh: TưtưởngHồChí ... tr.320] 1.3.3 TưtưởngHồChíMinhcôngtáccán Là người nhận thức rõ tầm quan trọng côngtáccán bộ, HồChíMinh coi trọng tất công đoạn, trình côngtáccánTưtưởng Người côngtáccán thể cách ... chung cántưtưởngcán - Phân tích, làm rõ nguồn gốc trình hình thành tưtưởngHồChíMinhcán - Làm rõ nội dung tưtưởngHồChíMinhcán - Lý giải yêu cầu khách quan việc vận dụng tưtưởngHồ Chí...
... cách côngtác đội ngũ cán chủ chốt cấp sở Hưng Yên theo tưtưởngHồChí Minh; Đối tư ng phạm vi nghiên cứu - Đối tư ng nghiên cứu: TưtưởngHồChíMinhcán - Phạm vi nghiên cứu: TưtưởngHồChíMinh ... tư ng HồChíMinhcáncôngtáccán nhiều góc độ khác Có công trình vào nghiên cứu toàn nội dung tưtưởngHồChíMinhcôngtáccán bộ, có công trình vào khía cạnh nhỏ côngtáccán Các công trình ... sâu phân tích tưtưởngHồChíMinhcáncôngtáccán nhiều góc độ khác vấn đề rèn luyện đạo đức, lực cán bộ, số nội dung quan trọng tưtưởngHồChíMinhcôngtác đào tạo, huấn luyện cán song nói...
... thuật đánh giá sử dụng cánTưtưởngHồChíMinh xây dựng đội ngũ cán có nội hàm phong phú nên cần nghiên cứu nhiều phương diện Song, cần khẳng định: Đánh giá cán bộ, sử dụng cán vấn đề khoa học ... triển củng cố Cũng ngọc, mài sáng, vàng luyện trong” Sử dụng cán nào? Theo HồChí Minh, trước hết phải xác định yêu cầu công việc, ' 'công việc yêu cầu cánbộ' ' bố trí, sử dụng phải tránh thiên ... tiêu chuẩn để đánh giá ' 'cán nào, phong trào ấy'' Một người cán tốt phải người có đủ đức tài, HồChíMinh rõ: Đức đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chícông vô tư; tài người có khả hành...
... 1.2.2 TưtưởngHồChíMinh tài người cách mạng 22 1.2.3 Quan hệ đức tài người cánTưtưởngHồChí 24 Minh 1.3 TưtưởngHồChíMinh đào tạo, sử dụng cán 26 1.3.1 TưtưởngHồChíMinh đào tạo cán ... sản Việt Nam cáncôngtáccán 1.1.2 Vai trò người cán nghiệp cách mạng theo Tư 12 tư ng HồChíMinh 1.2 Những phẩm chất người cán theo TưtưởngHồChí 17 Minh 1.2.1 TưtưởngHồChíMinh đức người ... CƠ BẢN TƢ TƢỞNG HỒCHÍMINHVỀCÁNBỘ 1.1 TưtưởngHồChí Minh, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam cáncôngtáccán bộ, vai trò người cán nghiệp cách mạng 1.1.1 TưtưởngHồChí Minh, quan điểm...
... d~c diem tu tuang H6 Chi Minh, phuang phap va phong each H6 Chi Minh, m6i quan h¢ gifra tu tu&ng - phuang phap - phong each H6 Chi Minh, triet h9c va triet ly H6 Chf Minh Huang nghien CUll da ... Chf Minh a b~c d~i h9c, phuang phap Chf Minh h9c, phuang phap D~ng Xuan Ky: Phuong phap va phong each H6 Chi Minh, Song Thanh (chu bien); Phuong pluip lu~n nghien cuu llr ttrO'ng H6 ChiMinh ... tham thuy cua H6 ChiMinh v6'i phong each, c6t each nha ttr tuang va bien triet, minh triet Vi~t A D6ng, cling d6ng thai la hien triet, minh triet cua dfin t
... Mạch Quang Thắng: TưtưởngHồChíMinhcáncôngtáccánbộ in tác phẩm “Đạo đức, phong cách, lề lối làm việc cán bộ, công chức theo tưtưởngHồChíMinh của Ban Tổ chức cán Chính phủ, Viện Khoa ... TưtưởngHồChíMinh toàn diện phong phú, có tưtưởngcáncôngtáccán bộ, cán Đoàn côngtác niên Theo HồChí Minh, cán “là người đem sách Đảng, Chính phủ giải thích cho ... trang – 61 Bùi Đình Phong (2002, TưtưởngHồChíMinhcáncôngtáccán bộ, Nxb Lao động 62 Trần Đình Quảng (2003), “Thực tốt tưtưởngHồChíMinhcôngtáccánbộ , Tạp chí Thanh tra (9) 63 Tô Huy...
... ChíMinhcáncôngtáccán nhiều góc độ tiếp cận khác Có công trình vào nghiên cứu toàn nội dung tưtưởngHồChíMinhcáncôngtáccán bộ, có công trình vào nghiên cứu hay số nội dung côngtáccán ... Công trình nghiên cứu tư ng HồChíMinhcáncôngtáccán bộ: - Đặng Xuân Kỳ (chủ nhiệm đề tài): TưtưởngHồChíMinhcán bộ, chuyên đề khoa học cấp nhà nước KX 02 - Bùi Đình Phong: TưtưởngHồ ... TưtưởngHồChíMinhcáncôngtáccán bộ, Nxb Lao động, Hà Nội, 2002 - Kỷ yếu hội thảo khoa học: TưtưởngHồChíMinhcáncôngtáccán bộ, Học viện Chính trị - Hành quốc gia HồChíMinh tổ chức...
... Mác-Lênin, tưtưởngHồChí Minh, lấy làm tảng tưtưởng Đảng kim nam cho hành động cách mạng”[19,70] TưtưởngHồChíMinh toàn diện phong phú, có tưtưởngcáncôngtáccán bộ, cán Đoàn côngtác niên ... TƢỞNG HỒCHÍMINHVỀCÁNBỘVÀ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁNBỘ 1.1 TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÁNBỘVÀCÔNGTÁCCÁNBỘ THEO TƢ TƢỞNG HỒCHÍMINH 1.1.1 Khái niệm cán 1.1.2 Vị trí, vai trò cáncôngtáccán theo tư ... Mạch Quang Thắng: TưtưởngHồChíMinhcáncôngtáccánbộ in tác phẩm “Đạo đức, phong cách, lề lối làm việc cán bộ, công chức theo tưtưởngHồChíMinh của Ban Tổ chức cán Chính phủ, Viện Khoa...
... nước Đã có nhiều công trình nghiên cứu tưtưởngHồChíMinhcáncôngtáccán nhiều góc độ khác Có công trình vào nghiên cứu toàn nội dung tưtưởngHồChíMinhcôngtáccán bộ, có công trình sâu ... sâu phân tích tưtưởngHồChíMinhcáncôngtáccán nhiều góc độ khác vấn đề rèn luyện đạo đức, lực cán bộ, số nội dung quan trọng tưtưởngHồChíMinhcôngtác đào tạo, huấn luyện cán Song nói ... phong cách, lề lối làm việc cán bộ, công chức theo tưtưởngHồChíMinh Ban Tổ chức cán Chính phủ, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1998; TưtưởngHồChíMinhcán bộ, chuyên đề khoa học cấp nhà...
... Phong với công trình TưtưởngHồChíMinhcáncôngtáccán bộ, Nxb Lao động, Hà Nội, 2002, có đề cập đến tưtưởngHồChíMinh trình hình thành tưtưởngHồChíMinhcáncôngtáccán bộ; vai trò, ... 1: TưtưởngHồChíMinh đào tạo cán Chương 2: Vận dụng TưtưởngHồChíMinh đào tạo cán vào việc thực côngtác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tỉnh Nam Định 12 Chương TƯTƯỞNGHỒCHÍ ... MINHVỀ ĐÀO TẠO CÁNBỘ 1.1 TưtưởngHồChíMinhcán vai trò cán nghiệp cách mạng 1.1.1 Quan niệm HồChíMinhcán Trong suốt đời cách mạng, HồChíMinh đặc biệt coi trọng vấn đề cán Trong tư tưởng...
... công dân – học sinh, sinh viên tốt xứng đáng với niềm tin yêu mong mỏi Bác TÀI LIỆU THAM KHẢO 12 Giáo trình tưtưởngHồChíMinh Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội (2005) Giáo trình tưtưởngHồChí ... lãng phí, quan liêu Cần, Kiệm, Liêm, Chính nội dung quan trọng tưtưởng đạo đức HồChí Minh, coi đại cương đạo đức HồChíMinh Đồng thời, Cần, Kiệm, Liêm, Chính phẩm chất quan trọng cần có người, ... KIỆM, LIÊM, CHÍNH” Để giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên nhân dân ta, Chủ tịch HồChíMinh có nhiều tác phẩm viết vấn đề này, Ngay từ năm 1927, tác phẩm “Đường Kách mệnh”, chương sách Tư cách...
... côngtáccán nghiệp đổi nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 23 Kỷ yếu hội thảo khoa học, TưtưởngHồChíMinhcáncôngtáccán bộ, Học viện Chính trị - Hành quốc gia HồChíMinh 114 24 HồChíMinh ... Hà Nội Bùi Đình Phong (2002), TưtưởngHồChíMinhcáncôngtáccán bộ, Nxb Lao động Bùi Kim Hồng (2006), Chủ tịch HồChíMinh với côngtác tổ chức, cán bộ, Nxb Chính trị quốc gia Cao Thị Hà ... ngũ cán bộ, công chức Nhà nước nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 22 Học viện Chính trị quốc gia HồChíMinh (1997), Phân viện thành phố HồChí Minh: Vận dụng tưtưởngHồChíMinh vấn đề cán công...