0

tìm hiểu địa lí châu âu để dạy học chủ đề địa lí lớp 5

Tìm hiểu phương pháp kịch ngắn trong dạy học tích cực và thử vận dụng vào một số bài học môn đạo đức ở tiểu học để hình thành hành vi văn hoá trong giao tiếp học sinh

Tìm hiểu phương pháp kịch ngắn trong dạy học tích cực và thử vận dụng vào một số bài học môn đạo đức ở tiểu học để hình thành hành vi văn hoá trong giao tiếp học sinh

Khoa học xã hội

... nghiệp dạy học kịch ngắn dạy học nói chung dạy học môn đạo đức nói riêng Tiểu học I- Một số vấn đề dạy học tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh 1) Quan niệm dạy học tích cực - Dạy học tích ... nội dung đề tài gồm chơng: Chơng I: Dạy học tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh nhà trờng Tiểu học phơng pháp dạy học kịch ngắn dạy học nói chung dạy học môn đạo đức nói riêng Tiểu học Chơng ... kịch ngắn vấn đề dạy học Tiểu học V- Nhiệm vụ nghiên cứu 1- Tìm hiểu sở lý luận phơng pháp kịch ngắn dạy học tích cực 2- Tìm hiểu thực trạng sử dụng phơng pháp kịch ngắn môn học Tiểu học đặc biệt...
  • 53
  • 1,677
  • 3
Tìm hiểu và ứng dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy hoá học THCS_Chuyên đề cuối khóa lớp QLGD

Tìm hiểu và ứng dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy hoá học THCS_Chuyên đề cuối khóa lớp QLGD

Giáo dục học

... khoa học VII.Điểm vấn đề Phần thứ hai: Cơ sở luận đề tài I Quá trình dạy học II Phương pháp dạy học hoá học Phần thứ ba: ứng dụng phương pháp dạy học tích cực vào số tình giảng dạy môn hoá học ... trình hoá học THCS III – Mục đích nghiên cứu: - Tìm hiểu sở luận đề tài - Tìm hiểu phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực Nguyễn Đăng Công - ứng dụng phương pháp dạy học vào ... pháp dạy học thân đồng nghiệp Vì chọn đề tài Tìm hiểu ứng dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy hoá học THCS ” II - Đối tượng nghiên cứu: - Các phương pháp dạy học tích cực - Các dạy...
  • 41
  • 1,345
  • 1
Tìm hiểu và ứng dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy hoá học THCS

Tìm hiểu và ứng dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy hoá học THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... cứu: - Tìm hiểu sở luận đề tài - Tìm hiểu phương pháp dạy học tích cực - ứng dụng phương pháp dạy học vào giảng môn hoá học THCS - Đưa kiến nghị việc nâng cao hiệu giảng dạy học môn hoá học Nhiệm ... đề Bản chất dạy học nêu vấn đề giáo viên đặt trước học sinh vấn đề khoa hoc mở cho em đường giải vấn đề Dạy học nêu vấn đề tổ hợp phương pháp dạy học phức tạp, tức tập hợp nhiều phương pháp dạy ... Phương pháp nêu vấn đề (dạy học nêu giải vấn đề) : Dạy học nêu giải vấn đề phương pháp khuyến khích sử dụng nhiều việc đổi phương pháp dạy học nay, dạy học nêu giải vấn đề môn hoá học bao gồm bước...
  • 26
  • 1,488
  • 7
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” doc

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” doc

Mầm non - Tiểu học

... thú học tập cho học sinh.” Yêu cầu đổi phương pháp dạy học Tiểu học là: “ Dạy học dựa sở tổ chức hoạt động học tập học sinh Thông qua hoạt động học tập này, học sinh phát huy tính tích cực, chủ ... làm cho em thấy học không để biết, để thuộc mà để làm, để vận dụng Giới thiệu số phương pháp dạy học thường sử dụng dạy học Toán Tiểu học: Căn vào đặc điểm nhận thức học sinh Tiểu học, đặc điểm ... dạy học nội dung phép nhân, phép chia số tự nhiên xin trình bày tóm tắt đề sau: - Đặc điểm nhận thức học sinh tiểu học - Một số vấn đề phương pháp dạy học Toán Tiểu học I Đặc điểm nhận thức học...
  • 24
  • 2,225
  • 20
“ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3”.

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3”.

Tư liệu khác

... thú học tập cho học sinh.” Yêu cầu đổi phương pháp dạy học Tiểu học là: “ Dạy học dựa sở tổ chức hoạt động học tập học sinh Thông qua hoạt động học tập này, học sinh phát huy tính tích cực, chủ ... làm cho em thấy học không để biết, để thuộc mà để làm, để vận dụng Giới thiệu số phương pháp dạy học thường sử dụng dạy học Toán Tiểu học: Căn vào đặc điểm nhận thức học sinh Tiểu học, đặc điểm ... TRẠNG DẠY HỌC PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA CÁC SỐ TỰ NHIÊN Ở LỚP Qua thực tế tìm hiểu tình hình dạy học phép nhân, phép chia cho học sinh lớp trường Tiểu học rút số nhận xét sau: I Vấn đề giảng dạy giáo...
  • 24
  • 2,320
  • 11
Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân và phép chia ở lớp 2

Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân và phép chia ở lớp 2

Giáo dục học

... Ngày dạy: Thứ năm, ngày 25 tháng 03 năm 2006 Đưa phương pháp vào dạy lớp 2B Lớp 2C dạy phương pháp thông thường Sau dạy xong tiết lớp 2B (Lớp thử nghiệm) lớp 2C (lớp đối chứng) đề kiểm tra hai lớp ... rèn cho học sinh khả tự học - Thực đổi phương pháp dạy học, đổi cách soạn bài, đổi cách đánh giá kết học tập toán học sinh lớp - Một số tài liệu biện pháp để phát triển lực học tập toán học sinh ... thức học tập học sinh giảng dạy giáo viên hay không Nhất dạy phép nhân phép chia Đó băn khoăn của số giáo viên, phụ huynh học sinh Chính thúc thực đề tài: “ Tìm hiểu nội dung phương pháp dạy học...
  • 15
  • 3,208
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học các đại lượng hình học phép đo các đại lượng hình học lớp 4 5

Sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học các đại lượng hình học phép đo các đại lượng hình học lớp 4 5

Mầm non - Tiểu học

... 61m 53 21dm2 95cm3 1dm3 km 10 5hm 5, 0075m3 50 0,75dm3 + So sỏnh v cú mt tờn n v vi v cú tờn n v 13dm 1m 30cm 2 4km 15m 352 0 dam2 27 050 cm3 27dm3 5cm3 0 ,53 m 61cm 5mm 2,5m 2m2 50 dm2 2m3 5dm3 2,5m3 ... Tìm hiểu ND PPDH đại lợng hình học - phép đo đại lợng hình học lớp Lại Thị Thanh Linh -2- Trờng Tiểu học Quang Trung Tìm hiểu ND PPDH đại lợng hình học - phép đo đại lợng hình học lớp ... Trờng Tiểu học Quang Trung Tìm hiểu ND PPDH đại lợng hình học - phép đo đại lợng hình học lớp + So sỏnh c v u cú tờn n v 2km 7dam 75m 23cm 2 5dm 26cm 53 1cm2 7mm2 7m3 65cm3 8dm3 50 1cm3 Gii...
  • 94
  • 711
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học các số tự nhiên trong phạm vi 20 theo SGK Toán lớp 1

sáng kiến kinh nghiệm Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học các số tự nhiên trong phạm vi 20 theo SGK Toán lớp 1

Giáo dục học

... nên học sinh tiếp thu tốt Chính thân không ngừng tìm hiểu nghiên cứu thêm theo đề tài để việc dạy học đạt kết tốt Trong trình tìm hiểu nội dung phương pháp nêu trên, thân có nhiều cố gắng để tìm ... nội dung học, tiết học để giúp HS tập trung ý cao, hứng thú học tập Chương Tìm hiểu nội dung phương pháp dạy học số tự nhiên phạm vi 20 theo sách toán giáo khoa lớp1 A-Các số đến 10: -Học số đến ... thực tế gần gũi với đời sống học sinh tiểu học (lớp 1) để giúp học sinh thông qua giải toán mà hiểu dần ý nghĩa phép tính tác dụng việc học phép tính cộng trừ lớp Một, dạy HS sử dụng thuật ngữ "Phép...
  • 15
  • 876
  • 2
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC TÌM HIỂU ĐỊA LÍ CHÂU ÂU ĐỂ DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ LỚP 5

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC TÌM HIỂU ĐỊA CHÂU ÂU ĐỂ DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐỊA LỚP 5

Giáo dục học

... thức địa châu Âu thiết kế số giáo án vào dạy học chủ đề địa lớp 5; Chƣơng 3: Thực nghiệm CHƢƠNG 1: TÌM HIỂU NHỮNG KIẾN THỨC ĐỊA CHÂU ÂU LIÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐỀ ĐỊA LỚP 1.1 Vị trí địa ... nghiên cứu đề tài 2.1 Mục đích Đề tài tổng hợp vấn đề đặc điểm địa châu Âu có liên quan đến chủ đề địa lớp để làm tƣ liệu cần thiết dạy học địa châu Âu lớp thiết kế giáo án để thực nghiệm ... rộng nội dung khó giảng dạy tốt, nên việc tìm hiểu nghiên cứu vô cần thiết Xuất phát từ xin lựa chọn nghiên cứu đề tài: “ Tìm hiểu địa châu Âu để dạy học chủ đề địa lớp ” Mục đích, nhiệm...
  • 73
  • 526
  • 0
tìm hiểu địa lí châu âu để dạy học chủ đề địa lí lớp 5 khóa luận tốt nghiệp

tìm hiểu địa châu âu để dạy học chủ đề địa lớp 5 khóa luận tốt nghiệp

Khoa học xã hội

... thức địa châu Âu thiết kế số giáo án vào dạy học chủ đề địa lớp 5; Chƣơng 3: Thực nghiệm CHƢƠNG 1: TÌM HIỂU NHỮNG KIẾN THỨC ĐỊA CHÂU ÂU LIÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐỀ ĐỊA LỚP 1.1 Vị trí địa ... nghiên cứu đề tài 2.1 Mục đích Đề tài tổng hợp vấn đề đặc điểm địa châu Âu có liên quan đến chủ đề địa lớp để làm tƣ liệu cần thiết dạy học địa châu Âu lớp thiết kế giáo án để thực nghiệm ... rộng nội dung khó giảng dạy tốt, nên việc tìm hiểu nghiên cứu vô cần thiết Xuất phát từ xin lựa chọn nghiên cứu đề tài: “ Tìm hiểu địa châu Âu để dạy học chủ đề địa lớp ” Mục đích, nhiệm...
  • 77
  • 404
  • 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TÌM HIỂU ĐỊA LÍ CHÂU Á ĐỂ DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ LỚP 5

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TÌM HIỂU ĐỊA CHÂU Á ĐỂ DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐỊA LỚP 5

Giáo dục học

... từ xin lựa chọn nghiên cứu đề tài: Tìm hiểu địa châu Á để dạy học chủ đề địa lớp 5 Mục tiêu, nhiệm vụ, giới hạn phạm vi nghiên cứu đề tài 2.1 Mục tiêu Đề tài tổng hợp vấn đề địa châu ... Chương 1: Tìm hiểu kiến thức địa châu Á có liên quan đến chủ đề địa lớp 5; Chương 2: Vận dụng kiến thức địa châu Á để thiết kế số giáo án vào giảng dạy chủ đề địa lớp 5; Chương 3: ... CHƢƠNG 1: TÌM HIỂU NHỮNG KIẾN THỨC ĐỊA CHÂU Á LIÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐỀ ĐỊA LỚP 1.1 Vị trí địa phạm vi lãnh thổ 1.1.1 Vị trí địa Châu Á châu lục rộng lớn số châu lục giới Diện tích lục địa đảo...
  • 81
  • 503
  • 0
tìm hiểu địa lí châu á để dạy học chủ đề địa lí lớp 5 khóa luận tốt nghiệp

tìm hiểu địa châu á để dạy học chủ đề địa lớp 5 khóa luận tốt nghiệp

Khoa học xã hội

... từ xin lựa chọn nghiên cứu đề tài: Tìm hiểu địa châu Á để dạy học chủ đề địa lớp 5 Mục tiêu, nhiệm vụ, giới hạn phạm vi nghiên cứu đề tài 2.1 Mục tiêu Đề tài tổng hợp vấn đề địa châu ... Chương 1: Tìm hiểu kiến thức địa châu Á có liên quan đến chủ đề địa lớp 5; Chương 2: Vận dụng kiến thức địa châu Á để thiết kế số giáo án vào giảng dạy chủ đề địa lớp 5; Chương 3: ... CHƢƠNG 1: TÌM HIỂU NHỮNG KIẾN THỨC ĐỊA CHÂU Á LIÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐỀ ĐỊA LỚP 1.1 Vị trí địa phạm vi lãnh thổ 1.1.1 Vị trí địa Châu Á châu lục rộng lớn số châu lục giới Diện tích lục địa đảo...
  • 84
  • 348
  • 0
tìm hiểu địa lí kinh tế  xã hội việt nam để giảng dạy chủ đề địa lí lớp 5

tìm hiểu địa kinh tế xã hội việt nam để giảng dạy chủ đề địa lớp 5

Khoa học xã hội

... Tìm hiểu địa kinh tế - xã hội Việt Nam có liên quan đến chủ đề địa lớp 5; Chương 2: Vận dụng kiến thức địa kinh tế - xã hội Việt Nam để thiết kế số giáo án vào giảng dạy chủ đề địa ... vấn đề địa kinh tế - xã hội Việt Nam có liên quan đến chủ đề địa lớp - Trên sở tổng hợp kiến thức địa kinh tế - xã hội Việt Nam, đề tài thiết kế giáo án vận dụng để giảng dạy chủ đề địa ... thức học vào thực tiễn sống sở để học sinh học tập môn địa bậc học Phần địa Việt Nam chiếm đa số chủ đề địa tiểu học Trong chương trình lớp 4, phần địa cung cấp cho em kiến thức bản,...
  • 68
  • 588
  • 1
VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ TÌM HIỂU ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH PHÚ THỌ

VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ TÌM HIỂU ĐỊA ĐỊA PHƯƠNG TỈNH PHÚ THỌ

Địa lý

... tiễn dạy học - Giúp học sinh vận dụng tất kiến thức học nhiều môn để tìm hiểu nắm bắt cách dễ dàng đặc điểm địa tỉnh Phú Thọ - Học sinh vận dụng kiến thức để giải nhiều vấn đề khác trình học ... phần cho ta thấy đặc điểm địa Tỉnh Phú Thọ, nhiên để hiểu cụ thể, chi tiết hơn, tìm hiểu B Hoạt động dạy học * Hoạt động Sử dụng kiến thức Địa để xác định vị trí địa tỉnh Phú Thọ - GV sử ... sản địa phương để thuyết phục họ ? - Kiểm tra kỹ vận dụng kiến thức địa địa phương vào thực tế sống Tiêu chí đánh giá - Học sinh trả kiểm tra mức độ đạt 65% , tức học sinh nắm kiến thức địa lí...
  • 19
  • 2,161
  • 2
đề tài: Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy cácphéptính nhân, chia số thập phân lớp 5

đề tài: Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy cácphéptính nhân, chia số thập phân lớp 5

Tiểu học

... chia 57 : 9 ,5 = ? Ta có: 57 : 9 ,5 = (57 x10) : (9 ,5 x 10) Nên suy ra: 57 : 9 ,5 = 57 0 : 95 Ví dụ 2: 23 ,56 : 6,2 = ? Ta có: 32 ,56 : 6,2 = (23 ,56 x 10) : (6,2x10) Nên suy ra: 23 ,56 : 6,2 = 2 35, 6 : ... pháp học tốn phù hợp với dạng kết học Tốn cao, hiểu sâu Điều kích thích tinh thần học tập ngày hăng say -Chất lượng học tốn học sinh lớp vào đầu năm học + Kiến thức: Học sinh học mơn tốn từ lớp ... thức học SGK lớp mơn Tốn để nắm vấn đề dạy -Giáo viên tìm đọc tài liệu có liên quan như: Phương pháp dạy học tốn tập hai (phần thực hành giải tốn.), sách số học lơgic tốn, sách giáo viên Tốn 5, ...
  • 22
  • 4,532
  • 29
tim hieu nghe day hoc (chu de 3)

tim hieu nghe day hoc (chu de 3)

Toán học

... hình thức, phương pháp dạy học)  Tìm hiểu nhân cách học sinh (tham gia đánh giá học sinh) II TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM, YÊU CẦU CỦA NGHỀ DẠY HỌC Yêu cầu tâm sinh lý nghề dạy học: CÂU HỎI THẢO LUẬN NHÓM ... nghề dạy học chủ yếu ngôn ngữ, công cụ lao động đặc biệt phụ thuộc lớn vào người dạy (phải gọt dũa, trau dồi) II TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM, YÊU CẦU CỦA NGHỀ DẠY HỌC Công việc chủ yếu nghề dạy học: CÂU ... chức: Khoa học (để đảm bảovề kế hoạch dạy học) , hợp lý (để đảm bảo hiệu giáo dục), hình thành học sinh nếp, ý thức học tập Yêu cầu tâm sinh lý nghề dạy học Về phẩm chất tâm lý khác: + Tính chủ động,...
  • 20
  • 727
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25