BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC HOÀNG THỊ TÙNG LÂM TÌM HIỂU ĐỊA LÍ CHÂU Á ĐỂ DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ LỚP 5 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC SƠN LA, NĂM 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC HOÀNG THỊ TÙNG LÂM TÌM HIỂU ĐỊA LÍ CHÂU Á ĐỂ DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ LỚP 5 Chuyên ngành: Phƣơng pháp KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngƣời hƣớng dẫn: TS. Đỗ Thúy Mùi SƠN LA, NĂM 2014 LỜI CẢM ƠN Hoàn thành khóa luận này, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới giảng viên TS. Đỗ Thúy Mùi đã tận tình giúp đỡ và trực tiếp hướng dẫn em trong suốt quá trình thực hiện đề tài. Em cũng xin gửi lời cảm ơn tới các thầy cô giáo trong khoa Tiểu học - Mầm non, phòng Đào tạo, phòng Khảo thí, thư viện trường Đại học Tây Bắc đã tạo điều kiện thuận lợi để em thực hiện đề tài này. Em xin trân trọng cảm ơn các thầy cô giáo và các em học sinh trường Tiểu học Hoàng Văn Thọ - Thị xã Nghĩa Lộ - Yên Bái đã giúp đỡ em trong quá trình khảo sát thực tế và thực nghiệm tại trường. Xin chân thành cảm ơn các bạn sinh viên lớp K51 Đại học Giáo dục Tiểu học B đã quan tâm, động viên giúp đỡ tác giả trong quá trình nghiên cứu đề tài. Rất mong nhận được ý kiến đóng góp của quý thầy cô và các bạn sinh viên để đề tài được hoàn thiện. Em xin chân thành cảm ơn! Sơn La, tháng 5 năm 2014 Sinh viên thực hiện Hoàng Thị Tùng Lâm DANH MỤC VIẾT TẮT STT Chữ viết tắt Đọc là 1 2 3 4 5  GV HS SGK TN  Giáo viên  Sách giáo khoa  DANH MỤC LƢỢC ĐỒ, BIỂU ĐỒ STT Tên lƣợc đồ - biểu đồ Trang 1 2 3 4    - - Yên Bái.  - - Yên Bái.   - - Yên Bái. 9 57 59 61 DANH MỤC BẢNG SỐ LIỆU STT Số bảng Tên bảng Trang 1 2 3 4 5 6             tra.  56 58 60 62 62 63 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1  1 tài 2 2.1. Mục tiêu 2 2.2. Nhiệm vụ 2 2.3. Giới hạn phạm vi nghiên cứu 2  2  3 4.1. Phương pháp thu thập thông tin 3 4.2. Phương pháp sử dụng bản đồ, lược đồ, biểu đồ, tranh ảnh 4 4.3. Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia 4 4.4. Phương pháp thực nghiệm 4  5  5 CHƢƠNG 1: TÌM HIỂU NHỮNG KIẾN THỨC ĐỊA LÍ CHÂU Á LIÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ LỚP 5 6  6 1.1.1. Vị trí địa lí 6 1.1.2. Phạm vi lãnh thổ 6  8 1.2.1. Đặc điểm địa hình 8 1.2.2. Đặc điểm khí hậu 11 1.2.3. Đặc điểm về sông ngòi 19 1.2.4. Đặc điểm khoáng sản 20 1.2.5. Một số cảnh quan thiên nhiên, đồng bằng, dãy núi nổi bật ở châu Á 21  25 1.3.1. Dân cư và sự phân bố dân cư 25 1.3.2. Thành phần chủng tộc 26  27 1.4.1. Đặc điểm kinh tế châu Á 27 1.5.     31 1.6.  33 1.6.1. Cam-pu-chia 33 1.6.2. Lào 34 1.6.3. Trung Quốc 36 CHƢƠNG 2: VẬN DỤNG NHỮNG KIẾN THỨC ĐỊA LÍ CHÂU Á ĐỂ THIẾT KẾ MỘT SỐ GIÁO ÁN VÀO GIẢNG DẠY CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ LỚP 5 39 Bài 1: Châu Á 39  44  49 CHƢƠNG 3: THỰC NGHIỆM 53  53  53  53  54  54  54  54 KẾT LUẬN 65 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 1 MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài   (HS). V   ình thành nhân cách con ng  là m         -    - x HS      và phong phú. Nh                     òng  2 Chúng ta không thể dạy bảo cho ai bất cứ điều gì, chúng ta chỉ có thể giúp họ phát hiện ra những gì còn tiềm ẩn trong họ      Tìm hiểu địa lí châu Á để dạy học chủ đề địa lí lớp 5 2. Mục tiêu, nhiệm vụ, giới hạn phạm vi nghiên cứu của đề tài 2.1. Mục tiêu    2.2. Nhiệm vụ  -  dân c -     2.3. Giới hạn phạm vi nghiên cứu      ngm  - - Yên Bái. 3. Lịch sử nghiên cứu vấn đề  3    càng       giúp cho ng      lí châu Á,  c trong quá tr  4. Phƣơng pháp nghiên cứu 4.1. Phương pháp thu thập thông tin               4   4.2. Phương pháp sử dụng bản đồ, lược đồ, biểu đồ, tranh ảnh                quan h 4.3. Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia             -   - Yên Bái, tr  tâm l HSHS   Ng HS  4.4. Phương pháp thực nghiệm         [...]... tiểu học, giáo viên tiểu học - Đề tài còn cung cấp cho sinh viên sư phạm phương pháp, cách vận dụng chúng vào giảng dạy ở trường tiểu học 6 Cấu trúc của đề tài Ngoài phần mở đầu và kết luận, đề tài gồm ba chương: Chương 1: Tìm hiểu kiến thức địa lí châu Á có liên quan đến chủ đề địa lí lớp 5; Chương 2: Vận dụng những kiến thức địa lí châu Á để thiết kế một số giáo án vào giảng dạy chủ đề địa lí lớp 5; ... 3: Thực nghiệm 5 CHƢƠNG 1: TÌM HIỂU NHỮNG KIẾN THỨC ĐỊA LÍ CHÂU Á LIÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ LỚP 5 1.1 Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ 1.1.1 Vị trí địa lí Châu Á là châu lục rộng lớn nhất trong số 6 châu lục trên thế giới Diện tích lục địa cùng các đảo xung quanh rộng khoảng 53 ,3 triệu km2, chiếm 37% diện tích đất nổi trên thế giới Châu Á là khối lục địa khổng lồ nằm hoàn toàn trên bán cầu Bắc (chỉ... nghiệm tại trường Tiểu học Hoàng Văn Thọ Trên cơ sở những kết quả thu được sẽ khẳng định kết quả của đề tài Phương pháp này được tiến hành qua việc kiểm tra đánh giá sau khi học và qua việc thăm dò qua phiếu điều tra 5 Đóng góp của đề tài - Đề tài hoàn thành là tư liệu tham khảo cung cấp những kiến thức cơ bản nhất về địa lí châu Á có liên quan đến nội dung chủ đề địa lí lớp 5 - sách giáo khoa (SGK) hiện... dương, châu Á nằm giữa 4 châu lục và 3 đại dương rộng lớn Các châu lục đó là châu Phi ở phía Tây Nam, châu Âu ở phía Tây Bắc, châu Úc ở phía Đông Nam và Bắc Mĩ thuộc châu Mĩ ở phía Đông Bắc Trong 4 châu trên thì châu Phi được nối liền với châu Á bởi eo đất Xuyê (đã bị cắt đứt bởi kênh đào Xuyê), còn các mặt Bắc, Đông và Nam đều tiếp giáp với các đại dương, theo thứ tự là Bắc Băng Dương, Thái Bình... phát triển và phân bố rộng trên châu Á hơn bất kì một châu lục nào khác trên thế giới 1.2 Đặc điểm tự nhiên 1.2.1 Đặc điểm địa hình Quá trình phát triển lâu dài của đại lục Á - Âu nói chung và châu Á nói riêng cùng với cấu trúc địa chất phức tạp làm cho địa hình của châu Á rất đa dạng và phức tạp Với 3/4 diện tích bề mặt châu lục là các núi, sơn nguyên và cao nguyên cao, chỉ có 1/4 diện tích là các... bồn địa Tuốc Phan là bồn địa hẹp nhất châu Á, có đáy thấp hơn mực nước biển 154 m nằm kẹp giữa các nhánh núi phía đông của dãy Thiên Sơn Các dãy núi của châu Á chạy theo nhiều hướng khác nhau trong đó hai hướng chính là Đông - Tây và Bắc - Nam - Hướng Đông - Tây (hoặc gần Đông -Tây) bao gồm các dãy núi chạy dài từ bán đảo Tiểu Á, sơn nguyên Iran đến Himalaya, các hệ thống núi của vùng Trung Á và Nội Á. .. không đáng kể trong số cư dân của toàn châu lục 1.4 Kinh tế châu Á 1.4.1 Đặc điểm kinh tế châu Á * Nông nghiệp Nông nghiệp là ngành sản xuất chính của đa số người dân châu Á Tỉ lệ dân số nông nghiệp của châu Á là 51 % - đứng thứ hai thế giới sau châu Phi Tổng diện tích đất canh tác của châu Á là 410 triệu ha, chiếm 19% diện tích tự nhiên, đất đồng cỏ 600 triệu ha, đất rừng chiếm 50 0 triệu ha Các nước... hạ, áp thấp này cùng với áp thấp Bắc Phi và áp thấp Xích đạo phối hợp với nhau thành một đai áp thấp bao phủ phần lớn châu Á và gần như toàn bộ Bắc Phi Cũng trong thời gian này, ở phía Đông áp thấp Aleut biến mất và áp cao Haoai phát triển, chiếm toàn bộ phần Bắc Thái Bình Dương và lan sang phần bờ Đông Á Ở bán cầu Nam, các khu áp cao Nam Phi, Nam Ấn Độ Dương và Úc cũng phát triển thành một đới áp cao... thì châu Á đứng đầu thế giới Có 15 thành phố trên 15 triệu dân và hơn 100 thành phố có số dân trên 1 triệu người, song tỉ lệ dân sống ở đô thị ở châu Á chỉ mới đạt 50 % 1.3.2 Thành phần chủng tộc Cư dân châu Á thuộc ba chủng tộc lớn nhất của thế giới đó là Mongôlôit, Ơrôpêôlit và Ôxtralôit * Chủng tộc Mongôlôit Chủng tộc Mongôlôit bao gồm cư dân sống ở Đông Á, Đông Nam Á, một phần ở Bắc Á và Nội Á Người... tuyết rơi không đáng kể Phần phía Nam lục địa, trị số khí áp giảm dần từ Bắc xuống Nam và sau đó chuyển sang đới áp thấp xích đạo Tuy nhiên, trên các sơn nguyên Tây Tạng và Quý Châu vẫn tồn tại các áp cao địa phương, còn trên Thái Bình Dương có áp cao Haoai thường tác động đến Đông Nam Trung Quốc và bán đảo Trung Ấn Do sự tương phản khí áp như vậy, toàn bộ phần Nam lục địa kể cả Tây Nam Á về mùa đông . BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC HOÀNG THỊ TÙNG LÂM TÌM HIỂU ĐỊA LÍ CHÂU Á ĐỂ DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ LỚP 5 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC . 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC HOÀNG THỊ TÙNG LÂM TÌM HIỂU ĐỊA LÍ CHÂU Á ĐỂ DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ LỚP 5 Chuyên ngành: Phƣơng pháp KHÓA. Ch giáo án vàp 5; Ch 6 CHƢƠNG 1: TÌM HIỂU NHỮNG KIẾN THỨC ĐỊA LÍ CHÂU Á LIÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ LỚP 5 1.1. Vị trí địa lí và