tìm hiểu phân tích thực trạng việc dạy học giải bài tập hình học phẳng ở trường thpt với sự hỗ trợ của phần mềm
Sử dụng phần mềm Vi thế giới để thiết kế bài giảng ở THPT
... việc ứng dụng ICT để hỗ trợ trình giảng dạy hiệu 1.4.5 Tìm hiểu phân tích thực trạng việc dạy học giải tập hình học phẳng trường THPT với hỗ trợ phần mềm Để tìm hiểu thực trạng việc dạy học giải ... học giải tập hình học phẳng trường THPT với hỗ trợ phần mềm tiến hành: - Phát phiếu điều tra, tìm hiểu thực trạng việc dạy học giải tập hình học phẳng với hỗ trợ phần mềm trường trường THPT địa ... thực tiễn việc dạy học giải tập vai trò việc giải tập trình dạy học, yêu cầu với lời giải tập Ứng dụng ICT tác động đổi PPDH Đồng thời đưa thực trạng việc dạy học giải tập hình học phẳng có hỗ...
- 125
- 522
- 0
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... phân tích thực trạng việc dạy học giải tập hình học phẳng trường THPT với hỗ trợ phần mềm Để tìm hiểu thực trạng việc dạy học giải tập hình học phẳng trường THPT với hỗ trợ phần mềm tiến hành: - ... phiếu điều tra, tìm hiểu thực trạng việc dạy học giải tập hình học phẳng với hỗ trợ phần mềm trường trường THPT địa bàn tỉnh Quảng Ninh gồm: Trường THPT Cô Tô tỉnh Quảng Ninh; Trường THPT Ba Chẽ ... dụng dạy học giải số tập hình học phẳng trường phổ thông với hỗ trợ phần mềm Vi giới + Phương pháp thực nghiệm sư phạm Giảng dạy số giáo án dạy tập hình học phẳng trường phổ thông thiết kế với hỗ...
- 115
- 1,109
- 0
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... phân tích thực trạng việc dạy học giải tập hình học phẳng trường THPT với hỗ trợ phần mềm Để tìm hiểu thực trạng việc dạy học giải tập hình học phẳng trường THPT với hỗ trợ phần mềm tiến hành: - ... phiếu điều tra, tìm hiểu thực trạng việc dạy học giải tập hình học phẳng với hỗ trợ phần mềm trường trường THPT địa bàn tỉnh Quảng Ninh gồm: Trường THPT Cô Tô tỉnh Quảng Ninh; Trường THPT Ba Chẽ ... dụng dạy học giải số tập hình học phẳng trường phổ thông với hỗ trợ phần mềm Vi giới + Phương pháp thực nghiệm sư phạm Giảng dạy số giáo án dạy tập hình học phẳng trường phổ thông thiết kế với hỗ...
- 115
- 1,840
- 2
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI
... phân tích thực trạng việc dạy học giải tập hình học phẳng trường THPT với hỗ trợ phần mềm Để tìm hiểu thực trạng việc dạy học giải tập hình học phẳng trường THPT với hỗ trợ phần mềm tiến hành: - ... phiếu điều tra, tìm hiểu thực trạng việc dạy học giải tập hình học phẳng với hỗ trợ phần mềm trường trường THPT địa bàn tỉnh Quảng Ninh gồm: Trường THPT Cô Tô tỉnh Quảng Ninh; Trường THPT Ba Chẽ ... dụng dạy học giải số tập hình học phẳng trường phổ thông với hỗ trợ phần mềm Vi giới + Phương pháp thực nghiệm sư phạm Giảng dạy số giáo án dạy tập hình học phẳng trường phổ thông thiết kế với hỗ...
- 115
- 999
- 0
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI
... hiểu phân tích thực trạng việc dạy học giải tập hình học phẳng trường THPT với hỗ trợ phần mềm Để tìm hiểu thực trạng việc dạy học giải tập hình học phẳng trường THPT với hỗ trợ phần mềm tiến hành: ... dụng dạy học giải số tập hình học phẳng trường phổ thông với hỗ trợ phần mềm Vi giới + Phương pháp thực nghiệm sư phạm Giảng dạy số giáo án dạy tập hình học phẳng trường phổ thông thiết kế với hỗ ... tra, tìm hiểu thực trạng việc dạy học giải tập hình học phẳng với hỗ trợ phần mềm trường trường THPT địa - Một yếu tố gây nhiều khó khăn cho HS làm toán tìm quỹ tích, bàn tỉnh Quảng Ninh gồm: Trường...
- 58
- 392
- 0
Xây dựng và hướng dẫn giải bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 với sự hỗ trợ của phần mềm mathematica
... khoa học kỹ thuật, trình dạy học sử dụng phương tiện dạy học như: phim chiếu để giảng với đèn chiếu Overhead; phần mềm hỗ trợ giảng bài, minh họa lớp với Projector; phần mềm dạy học giúp học sinh ... Nhiệt Phân loại theo yêu cầu phát triển tư Bài tập luyện tập Bài tập sáng tạo Phân loại theo phương thức cho điều kiện phương thức giải Bài tập định tính Bài tập định lượng Bài tập đồ thị Hình ... theo phương thức giải Trên sở có bảng phân loại BTVL (xem hình 1.2) [10] SƠ ĐỒ PHÂN LOẠI BÀI TẬP VẬT LÝ Phân loại theo nội dung Bài tập vật lí Bài tập có nội dung lịch sử Bài tập có nội dung cụ...
- 151
- 555
- 0
thiết kế một vài bài giảng tin học thpt theo hướng tích cực với sự hỗ trợ của phần mềm activinspire sách giáo khoa tin học 10
... dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát giải vấn đề có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi Các hình thức dạy học dạy học đồng loạt, dạy theo nhóm, dạy ... thiệu học Bài Giải toán máy tính mục củng cố nội dung học Bài Những ứng dụng tin học SGK Tin học 10 67 3.2.3 Sử dụng phương pháp dạy học khám phá áp dụng cho phần củng cố học Bài Phần ... phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm, học phải đôi với hành”, “trăm nghe không thấy – trăm thấy không sờ” với đầy đủ tính việc học tích cực Phần mềm ActivInspire cho bạn học theo...
- 103
- 797
- 1
Giảng dạy phần cơ học cho học sinh phổ thông chuyên vật lý với sự hỗ trợ của phần mềm toán mathematica
... hc bng s nh hỡnh 2: Định h-ớng Giáo viên Tổ chức Học sinh Liên hệ ng-ợc Liên hệ ng-ợc Thích ứng Cung cấp t- liệu Hoạt động dạy học tạo tình Hình Hnh ng ca giỏo viờn vi hot ng dy hc l t chc t ... t PMDH : Phn mm dy hc PPDH : Phng phỏp dy hc PPDHTC : TBDH : Phng phỏp dy hc tớch cc Thiết bị dạy học M U Lớ chn ti Trong nhng nm gn õy tin hc phỏt trin rt mnh m ó to nờn cuc cỏch mng mi hot ... tng ng vi iu kin, phng tin c th hoạt động Động Hành động Mục đích điều kiện thao tác ph-ơng tiện Hình Mi hot ng din theo cỏc pha: nh hng, chp hnh v kim tra C s nh hng ca hot ng cú tm quan trng...
- 120
- 2,104
- 3
Tổ chức hoạt động học tập môn lịch sử cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông ở huyện phúc thọ hà nội với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học
... môn LS trường THPT việc tổ chức hoạt động học tập cho học sinh với hỗ trợ phần mềm dạy học 17 1.1.3 Vai trò, ý nghĩa việc tổ chức hoạt động học tập môn Lịch sử với hỗ trợ phần mềm dạy học ... giá thực trạng dạy học LS nói chung, thực trạng tổ chức hoạt động học tập với hỗ trợ phần mềm dạy học LS nói riêng - Đề xuất số biện pháp tổ chức hoạt động học tập cho học sinh với hỗ trợ phần mềm ... học tập môn LS trường THPT với hỗ trợ phần mềm dạy học 30 1.2.2 Thực trạng tổ chức hoạt động học tập môn LS trường THPT huyện Phúc Thọ với hỗ trợ phần mềm dạy học 33 Chương 2: MỘT SỐ...
- 123
- 395
- 0
nâng cao chất lượng dạy học bài ôn tập tổng kết trong chương trình sinh học 11 thpt với sự hỗ trợ của sơ đồ tư duy
... kết dạy học OTTK với hỗ trợ SĐTD Những đóng góp đề tài 7.1 Bổ sung sở lí luận sở thực tiễn việc dạy học OTTK với hỗ trợ SĐTD, tạo hứng thú học tập môn Sinh học 7.2 Xác định thực trạng dạy học ... giúp HS hình thành cách ghi chép có hiệu 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Thực trạng dạy học ôn tập tổng kết môn Sinh học trường THPT Để tìm hiểu thực trạng việc dạy học OTTK chương trình Sinh học 11, ... Cơ sở thực tiễn .10 1.2.1 Thực trạng dạy học ôn tập tổng kết môn Sinh học trường THPT 10 1.2.2 Xu hướng ứng dụng Sơ đồ tư dạy học Sinh học .11 Chương 2: DẠY HỌC BÀI ÔN TẬP,...
- 56
- 388
- 0
hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
... - Phân tích sở lý luận ôn tập, tư duy, lực tư sáng tạo - Phân tích sở lý luận việc ứng dụng BĐTD dạy học ôn tập kiến thức Đồng thời trình bày kết điều tra thực trạng việc dạy học Vật lý với hỗ ... dụng BĐTD học tập, việc ôn tập kiến thức Vật lý 8.2.2 Phương pháp điều tra quan sát - Tìm hiểu thực trạng vấn đề ôn tập với hỗ trợ BĐTD trường THPT Quang Trung - Điều tra hiểu biết HS BĐTD việc sử ... tiến trình dạy học học cụ thể với hỗ trợ BĐTD 50 2.3.1.1 Xây dựng kế hoạch học 50 2.3.2 Xây dựng tiến trình dạy học số chương “Chất khí” “Cơ sở nhiệt động lực học với hỗ trợ BĐTD ...
- 135
- 2,593
- 6
Luận văn thạc sĩ giảng dạy phân tích thống kê với sự hỗ trợ của một số phần mềm tin học
... trường học tập với hỗ trợ công nghệ thông tin học sinh có lực tư sáng tạo toán học, có lực giải vấn đề lực tự học cách sáng tạo Như vậy, việc tổ chức dạy - học với hỗ trợ MTĐT phần mềm toán học ... - Dựa vào thực trạng việc dạy học thống kê chưa có hỗ trợ phần mềm tin học - Dựa vào hiệu mà phần mềm tin học mang lại sử dụng giảng dạy phân tích thống kê Đóng góp luận văn Ngoài việc hệ thống ... Hệ thống hóa nội dung phân tích khó khăn giảng dạy, học tập học phần xác suất thống kê - Tìm hiểu tiện ích phần mềm Excel, Minitab Stata để hỗ trợ cho việc giảng dạy phân tích thống kê - Xây dựng...
- 95
- 998
- 0
Thiết kế bài dạy học phần Quang hình học - Vật lý 11 nâng cao theo phương pháp dạy học hợp tác nhóm với sự hỗ trợ của máy vi tính
... KẾ BÀI DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÝ 11 NÂNG CAO THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH .39 2.1 Máy vi tính với việc hỗ trợ dạy học phần Quang hình học ... THIẾT KẾ BÀI DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC VẬT LÝ 11 NÂNG CAO THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH 2.1 Máy vi tính với việc hỗ trợ dạy học phần Quang hình học 2.1.1 ... tiễn việc thiết kế dạy học theo phương pháp dạy học hợp tác nhóm với hỗ trợ máy vi tính Chương Thiết kế dạy học phần Quang hình học Vật lý 11 nâng cao theo phương pháp dạy học hợp tác nhóm với hỗ...
- 77
- 482
- 0
Hướng dẫn học sinh ôn tập chương Điện học Vật lí 9 với sự hỗ trợ của sơ đổ tư duy
... Bộ GIáO DụC Và ĐàO TạO TRƯờNG ĐạI HọC SƯ PHạM Hà NộI vũ văn hải h-ớng dẫn học sinh ôn tập ch-ơng điện học vật lí với hỗ trợ sơ đồ t- Chuyên ngành: Lýluận vàph-ơngpháp dạyhọcbộ môn vậtlí Mã số: ... t- Chuyên ngành: Lýluận vàph-ơngpháp dạyhọcbộ môn vậtlí Mã số: 60 14 01 11 LUậN VĂN THạC Sĩ khoa học giáo dục Ngi hng dn khoa hc: PGS TS Nguyn Th Hng Vit Hà nội, 2013 i LI CAM OAN Tụi xin cam oan...
- 108
- 598
- 0
dạy học hàm số - đại số với sự hỗ trợ của phần mền geometer’s sketchpad
... Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Cơ sở tâm lý học việc dạy học toán với hỗ trợ PMDH 1.1.2 Cơ sở giáo dục học việc dạy học toán với hỗ trợ PMDH 10 1.1.3 ... dụng phần mềm việc giảng dạy học tập GSP phần mềm quen thuộc với GV dạy toán, nhiều GV có đƣợc kỹ tốt việc vận dụng phần mềm để tạo mô hình toán học động minh họa trình giảng dạy So với phần mềm ... hình toán học Có thể nói, phần mềm hỗ trợ việc xây dựng mô hình toán học thông dụng đƣợc sử dụng rộng rãi ▫ Tính ƣu việt phần mềm thể chỗ khả đồ họa cao, với nhiều chức hỗ trợ hình ảnh Phần mềm...
- 160
- 416
- 3
hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức chương điện học vật lý 9 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
... VĂN CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ÔN TẬP HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƢ DUY NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH 1.1 Tổng quan vấn ... DUNG LUẬN VĂN CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ÔN TẬP HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƢ DUY NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH 1.1 Tổng quan vấn đề ... CHƢƠNG "ĐIỆN HỌC" VẬT LÝ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƢ DUY NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH 2.1 Đề xuất tiến trình hƣớng dẫn HS ôn tập hệ thống hóa kiến thức với hỗ trợ BĐTD nhằm...
- 108
- 733
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25