0

tâm lý của học sinh thcs

Trở ngại tâm lý của học sinh lớp 1.doc

Trở ngại tâm của học sinh lớp 1.doc

Tư liệu khác

... hình thành và duy trì hứng thú học tậpMột số trở ngại thường gặp của học sinh lớp 1 như:- Lúng túng khi gặp khó khăn với những sinh hoạt, học tập ở trường: nhà vệ sinh không sạch, chỗ ngồi không ... năng tâm ở mỗi trẻ và giữa các em trong cùng một độ tuổi. Hơn nữa, học tập là một quá trình phấn đấu lâu dài. Điều quan trọng là giúp trẻ hình thành và duy trì hứng thú học tập để trẻ học ... bè…Nhìn chung, học sinh lớp 1 cần được thầy cô, cha mẹ nâng đỡ, dẫn dắt bằng thái độ mềm mỏng, kiên trìvà không vội vàng đánh giá hoặc nôn nóng trước những biểu hiện chưa thuần thục của các em....
  • 2
  • 904
  • 7
Đánh giá mức độ căng thẳng tâm lý của học sinh tiểu học ở hà nội

Đánh giá mức độ căng thẳng tâm của học sinh tiểu học ở hà nội

Khoa học xã hội

... cao trong học tập và trong cuôc sống. Keywords: Tâm học; Tâm giáo dục; Học sinh tiểu học; Tâm học trẻ em; Hà Nội Content . do chọn đề tài Ở Việt Nam rối nhiễu tâm học đường ... thẳng tâm của học sinh tiểu học ở Hà Nội. Phân tích kết quả nghiên cứu: stress của học sinh tiểu học trong quá trình học tập, những nhân tố liên quan đến mức độ stress ở học sinh tiểu học, ... quả học tập của học sinh. Có nghĩa học sinh bị ảnh hưởng của stress có xu hướng giảm sút kết quả học tập nhiều hơn so với nhóm học sinh không bị ảnh hưởng của stress. 3.3.2. Mối quan hệ của...
  • 20
  • 1,049
  • 1
Nhu cầu được trợ giúp tâm lý của học sinh trong một số trường trung học phổ thông huyện đan phượng – hà nội

Nhu cầu được trợ giúp tâm của học sinh trong một số trường trung học phổ thông huyện đan phượng – hà nội

Khoa học xã hội

... giúp tâm học đƣờng của học sinh Để đánh giá nhu cầu được trợ giúp tâm học đường của học sinh trung học phổ thông chúng tôi đưa ra ba tiêu chí: -Nhóm học sinh có nhu cầu cao: đó là nhóm học ... cứu của Viện tâm học, khoa Tâm – giáo dục của trường Đại học Sư Phạm, khoa Tâm học – trường Đại học khoa học xã hội và nhân văn, các tổ bộ môn tâm - giáo dục các trường đại học, ... muốn” có phòng tư vấn tâm học đường trong trường học. 3.3.3. Nhu cầu của học sinh về nội dung trợ giúp tâm học đường Trong phần tìm hiểu những khó khăn tâm của học sinh và trong những...
  • 31
  • 925
  • 2
Đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới đánh giá kết quả học tập của hoc sinh THCS môn Địa lý

Đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới đánh giá kết quả học tập của hoc sinh THCS môn Địa

Địa lý

... một câu trả lời nào cũng phù hợp ?g) yêu cầu của câu hỏi có phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh hay không ?h) Để đạt được điểm cao , học sinh phải chứng minh quan điểm hơn là nhận biết ... lỗi thông thường hay nhận thức sai lệch của học sinh hay không ? I. Đổi mới phương pháp dạy học I. Đổi mới phương pháp dạy học 4. Một số phương pháp dạy học .A.Phương pháp phát hiện và giải ... học. I. Đổi mới phương pháp dạy học I. Đổi mới phương pháp dạy học 1. Đổi mới phương pháp dạy học là gì ?2. Thế nào là phương pháp dạy học tích cực ? 3. Vận dụng đổi mới phương pháp dạy học...
  • 21
  • 947
  • 1
Kiến thức thái độ thực hành về vệ sinh răng miệng của học sinh thcs tại thị trấn diên khánh, tỉnh khánh hòa

Kiến thức thái độ thực hành về vệ sinh răng miệng của học sinh thcs tại thị trấn diên khánh, tỉnh khánh hòa

Khoa học xã hội

... bản thân tốt hơn các học sinh học kém. Với những kiến thức không bắt buộc tại trường học như vệ sinh răng miệng thì những học sinhhọc lực tốt thường có cơ Học sinhhọc lực càng cao thì ... cho học sinh là một chiến lược cần lưu tâm. KẾT LUẬN Hai nguồn cung cấp thông tin về vệ sinh răng miệng phổ biến cho học sinh THCS tại thị trấn là nha sĩ (69%) và cha mẹ (67%). Tỉ lệ học sinh ... định kỳ với học lực của học sinh (p=0,002), trình độ học vấn của cha (p=0,001) và trình độ học vấn của mẹ (p=0,011).   Mối liên quan giữa kiến thức, thái độ với thực hành về vệ sinh răng...
  • 30
  • 2,048
  • 8
Tìm hiểu màu sắc và cách sử dụng màu sắc trong phân môn vẽ tranh của học sinh THCS

Tìm hiểu màu sắc và cách sử dụng màu sắc trong phân môn vẽ tranh của học sinh THCS

Khoa học xã hội

... thơng tin thu hút học sinh tham gia và phát huy khả năng sử dụng máy tính của học sinh ,học sinh thấy được sửu dụng màu sắc phong phú. Với những u cầu của giáo viên, học sinh đã sưu tầm nhiều ... cách sử dụng màu sắc trong phân môn vẽ tranh của học sinh THCS trường THCS Ninh Điền" */ PhÝa häc sinh. §Ỉc ®iĨm t©m lý - Løa ti häc sinh THCS ti tõ 11-15 ®ang theo häc tõ líp 6-9, lµ ... sưu tầm nhiều tranh ảnh, tư liệu cho bài học trên cơ sơ đó giáo viên đã cho học sinh tự giới thiêu trực quan của bài học. - Cách sử dụng màu sắc của học sinh cịn nhiều bất cập: hiệu quả sử dụng...
  • 16
  • 1,919
  • 5
Khó khăn tâm lí của học sinh đầu lớp 1

Khó khăn tâmcủa học sinh đầu lớp 1

Tiến sĩ

... Chơng 1 lý luận về khó khăn tâm của học sinh đầu lớp 1 1.1 tổng quan tình hình nghiên cứu khó khăn tâm của học sinh 1.1.1 Những nghiên cứu về khó khăn tâm của học sinh ở nớc ngoài ... (2003), Một số trở ngại tâm của trẻ khi vào học lớp 1, Tạp chí Tâm học Số 4. 2. Vũ Ngọc Hà (2003), Vài nét về sự phát triển tâm của học sinh lớp 1, Tạp chí Tâm học Số 5. 3. Vũ Ngọc ... giá của giáo viên tiểu học về khó khăn tâm trong học tập của học sinh lớp 1, Tạp chí Tâm học Số 5. 4. Vũ Ngọc Hà (2008), Biểu hiện khó khăn tâm trong thực hiện nội qui, nền nếp học...
  • 20
  • 8,433
  • 27
Quá trình hình thành đạo đức và đời sống tình cảm của học sinh THCS

Quá trình hình thành đạo đức và đời sống tình cảm của học sinh THCS

Cao đẳng - Đại học

... đức của học sinh THCS + Thực trạng vấn đề đạo đức của học sinh THCS hiện nay + Một số giải pháp cơ bản để giáo dục đạo đức cho học sinh THCS _ Sự hình thành đời sống tình cảm của học sinh THCS ... CẢM Ở HỌC SINH THCS 1. Đặc điểm của sự hình thành đời sống tình cảm ở học sinh THCS _ Đời sống tình cảm của học sinh THCS phong phú và phức tạp hơn đời sống tình cảm của học sinh tiểu học. Điểm ... điểm của sự hình thành đời sống tình cảm của học sinh THCS + Sự hình thành đời sống tinh cảm của học sinh THCS hiện nay + Một số biện pháp để xây dựng đời sống tình cảm tích cực cho học sinh THCS I....
  • 12
  • 5,643
  • 30
Thơ tám chữ của học sinh 9E

Thơ tám chữ của học sinh 9E

Tư liệu khác

... quên học Biết con trai mê văn thật nhọcCô gợng cời trớc những lúc em quên. Học Ngữ Văn em thấy mình lớn thêmVà chính cô,Đà trao em biết bao hi vọngGửi cho em một chân trời cao rộng Của mộng ... quên học Biết con trai mê văn thật nhọcCô ngợng cời trớc những lúc em quên. Học ngữ văn em thấy mình lớn thêmVà chính cô đà trao em biết bao hi vongGửi cho em môt chân trời cao rông Của mộng ... biệtLũ học trò cắn bút vẽ lung tung.Cô đi rồi ai nói không nhớ nhung Học trò là thế chỉ đùa vui nghịch ngợm,Để có phút giây ngậm ngùi biết đuợcChợt vô tình khiến nuớc mắt cô rơi.Tuổi học trò...
  • 5
  • 1,405
  • 0
Giáo dục đạo đức học sinh cá biệt và giảm nguy cơ bỏ học của học sinh THCS

Giáo dục đạo đức học sinh cá biệt và giảm nguy cơ bỏ học của học sinh THCS

Tư liệu khác

... phải giúp đỡ học sinh thấy rõ được năng lực học tập môn học của bản thân, động viên khuyến khích học sinh học tập môn học vàgiúp giáo viên thấy rõ năng lực học tập của từng học sinh cá biệt ... và giảm nguy cơ bỏ học của học sinh Trang1Sáng kiến kinh nghiệm:GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH CÁ BIỆT VÀGIẢM NGUY CƠ BỎ HỌC CỦA HỌC SINH THCS. Người viết : LÊ VĂN NIỆM Trường THCS Quang Trung ... Giáo dục đạo đức học sinh cá biệt và giảm nguy cơ bỏ học của học sinh Trang14Chương III Một số giải pháp nâng cao chất lượng GD học sinh cá biệt và giảmnguy cơ bỏ học của học sinh Căn cứ vào...
  • 29
  • 2,268
  • 30

Xem thêm