Đang tải... (xem toàn văn)
Luận Văn: Kiến thức thái độ thực hành về vệ sinh răng miệng của học sinh thcs tại thị trấn diên khánh, tỉnh khánh hòa
KIẾN THỨC THÁI ĐỘ THỰC HÀNH VỀ VỆ SINH RĂNG MIỆNG CỦA HỌC SINH THCS TẠI THỊ TRẤN DIÊN KHÁNH, TỈNH KHÁNH HỊA TĨM TẮT Đặt vấn đề: Đây nghiên cứu định lượng nhằm khảo sát kiến thức, thái độ, thực hành vệ sinh miệng học sinh thuộc khối THCS thị trấn Diên Khánh, tỉnh Khánh Hòa Kết nghiên cứu số điểm hạn chế kiến thức, thực hành vệ sinh miệng học sinh, đồng thời đưa kiến nghị định hướng cho công tác giáo dục truyền thơng chương trình chăm sóc miệng địa phương Mục tiêu: Xác định tỉ lệ học sinh có kiến thức, thái độ, thực hành tỉ lệ tiếp cận nguồn thông tin vệ sinh miệng; mối liên quan kiến thức, thái độ, thực hành vệ sinh miệng với đặc điểm dân số xã hội mối liên quan kiến thức, thái độ với thực hành vệ sinh miệng học sinh THCS thị trấn Diên Khánh, tỉnh Khánh Hòa năm 2008 Phương pháp: nghiên cứu cắt ngang thực vào tháng 4, năm 2008 thị trấn Diên Khánh, tỉnh Khánh Hòa Kết quả: Kiến thức, thực hành vệ sinh miệng học sinh THCS thị trấn Diên Khánh, Khánh hòa mức tương đối thấp Hai nguồn cung cấp thông tin phổ biến vệ sinh miệng nha sĩ cha mẹ Kiến thức, thái độ, thực hành vệ sinh miệng ảnh hưởng nhiều học lực, khối lớp trình độ học vấn cha mẹ Nghiên cứu tìm thấy mối liên quan kiến, thái độ với thực hành khám định kì học sinh Kết luận: Vấn đề thực hành chăm sóc miệng học sinh THCS địa phương thật đáng lưu tâm Đưa kiến thức phương pháp vệ sinh miệng vào giáo dục trường học điều cần thiết Cha mẹ đóng vai trị quan trọng việc xây dựng kiến thức,thực hành vệ sinh miệng học sinh Từ khóa: Vệ sinh miệng, Diên Khánh, Khánh Hòa, miệng học sinh THCS, KAP sức khỏe miệng ABTRACT KNOWLEDGE, ATTITUDES, PRACTICES ABOUT ORAL HYGIENE OF THE SECONDARY SCHOOL’S PUPILS IN THE TOWN OF DIEN KHANH, KHANH HOA PROVINCE IN 2008 Ton Nu Hong Vy, Truong Phi Hung, Doan Thi Ngoc Han * Y Hoc TP Ho Chi Minh * Vol.14 – Supplement of No – 2010: 218 - 226 Background: This is a quantitative study to examine oral hygiene knowledge, attitude, practice (KAP) of the secondary school’ s pupils in the town of Dien Khanh, Khanh Hoa province The research results indicate some limitations in knowledge and practice of dental hygiene pupils, and make recommendations for the direction IEC dental care programs in this local Objectives: Determine the rate of pupils who have right knowledge, attitudes, practices and proper rate access to sources of information about oral hygiene; relationship between knowledge, attitudes, practices oral hygiene with characteristics of the population and social relationship between knowledge, attitude and practice of oral hygiene the secondary school’s pupils in the town of Dien Khanh, Khanh Hoa province in 2008 Method: This is a cross-section study what was carried out in April and May 2008 in the town of Dien Khanh, Khanh Hoa Results: Knowledge and practice about oral hygiene of the secondary school’s student in the town of Dien Khanh, Khanh Hoa are at low Two sources providing information on common oral hygiene are the dentist and their parents Knowledge, attitudes, practices dental hygiene heavily influenced by their learning resources, grade and educational level of their parents The study also found a link between comments, attitude and periodically dental checking practice of pupils Conclusion: In general, practical problems of dental care at the local secondary school students really deserves to be mindful The knowledge about oral hygiene methods in the new education in schools is essential Their parents play an important role in building oral hygiene knowledge and practice of the pupils Keywords: Dental hygiene, Dien Khanh, Khanh Hoa, dental hygiene pupils, oral health KAP ĐẶT VẤN ĐỀ Ngày nay, mà giao tiếp mối quan hệ xã hội ngày mở rộng, giá trị sức khỏe miệng thẩm mỹ nâng cao cách rõ rệt Mức độ nghiêm trọng bệnh miệng đánh giá tương tự bệnh mạn tính khác, có khả ảnh hưởng xấu đến chất lượng sống từ thời ấu thơ tận tuổi già Gánh nặng tốn bệnh miệng chiếm từ 5% đến 10% tổng chi phí cho điều trị bệnh tim mạch, ung thư, loãng xương nước phát triển(Error! Reference source not found.) Theo thống kê Viện Răng Hàm Mặt Quốc Gia, 99,4% dân số Việt Nam mắc bệnh miệng Tỉ lệ sâu độ tuổi 18 gần 90% (với 2,84 sâu/người)(Error! Reference source not found.) Ngành y tế nước ta có sách lược ứng phó nhằm cải thiện tình trạng Một chiến lược xem hiệu đầu tư đến việc giáo dục nâng cao kiến thức sức khỏe miệng trường học(Error! Reference source not found.) Nhu cầu đặt cần phải có nghiên cứu lượng giá kiến thức, thái độ thực hành vệ sinh miệng học sinh, làm sở cho chương trình can thiệp nha khoa phịng ngừa Tại thị trấn Diên Khánh, nghiên cứu cần thiết Tình trạng sức khỏe miệng địa phương nằm xu hướng chung nước chưa có nghiên cứu vệ sinh miệng tiến hành MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Xác định tỉ lệ học sinh có kiến thức, thái độ, thực hành tỉ lệ tiếp cận nguồn thông tin vệ sinh miệng; mối liên quan kiến thức, thái độ, thực hành vệ sinh miệng với đặc điểm dân số xã hội mối liên quan kiến thức, thái độ với thực hành vệ sinh miệng học sinh THCS thị trấn Diên Khánh, tỉnh Khánh Hòa năm 2008 ĐỐI TƯỢNG - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Thiết kế nghiên cứu Nghiên cứu cắt ngang mô tả Đối tượng nghiên cứu Học sinh học hai trường: THCS Phan Chu Trinh THCS Trịnh Phong, thị trấn Diên Khánh, tỉnh Khánh Hịa Cỡ mẫu Theo cơng thức ước lượng tỷ lệ n=385 (học sinh) Vì chưa có nghiên cứu tương tự địa phương nên ước đoán trị số mong muốn p = 0,5 Làm tròn cỡ mẫu nghiên cứu, số học sinh cần khảo sát 402 KẾT QUẢ Đặc trưng mẫu nghiên cứu (n=402) Dân số nghiên cứu có tỉ lệ nam thấp tỉ lệ nữ, bao gồm 47% nam 53% nữ Số lượng học sinh phân bố tương đối đồng khối lớp Về học lực, tỉ lệ học sinh có học lực cao (55%) nhiều so với nhóm có học lực thấp (45%) Về trình độ học vấn cha mẹ học sinh, đa số phụ huynh có trình độ mức cấp hai cấp ba, chiếm 67% cha 65% mẹ Kiến thức vệ sinh miệng học sinh Kiến thức chải Phần lớn học sinh khảo sát (71%) biết từ hai lợi ích trở lên việc chải cách có 10% số có kiến thức phương pháp chải hiệu (phương pháp Bass) Như vậy, tỉ lệ học sinh có kiến thức chung chải chiếm 8% tổng số Kiến thức khám định kỳ Tỉ lệ học sinh cho biết cần khám định kỳ sáu tháng lần 59% Đáng ý 22% tổng số học sinh cho đến nha sĩ có vấn đề miệng, kiểm tra định kỳ hồn tồn khơng cần thiết Một số học sinh hồn tồn khơng biết nên khám định kỳ (2%) Kiến thức chất flour Tỉ lệ học sinh có kiến thức tác dụng chất flour làm cho khỏe chiếm 25% tổng số có đến 53% số học sinh hỏi hồn tồn khơng biết tác dụng flour Hai biện pháp bổ sung flour học sinh THCS biết nhiều dùng kem đánh có flour (39%) súc miệng với dung dịch có flour (35%) Kiến thức số bệnh liên quan đến vệ sinh miệng Đa số học sinh nhận thức phải vệ sinh tốt miệng ăn thực phẩm có đường (86% 78%) Tỉ lệ học sinh cho khám định kỳ bổ sung flour phịng ngừa sâu thấp nhiều, tương ứng chiếm 49% 36% tổng số Hai dấu hiệu biết nhiều nướu sưng to dễ chảy máu Đáng ý có đến 41% tổng số học sinh hồn tồn khơng biết nướu có bệnh Thái độ vệ sinh miệng Thái độ chải Tỉ lệ học sinh có thái độ tốt chải chiếm 94% tổng số, có nghĩa đồng ý chải cách việc quan trọng thân Thái độ khám định kỳ Số học sinh khảo sát có cho khám định kỳ làm tốn tiền vơ ích chiếm 22% tổng số Thực hành vệ sinh miệng Thực hành chải Phương pháp chà ngang sử dụng phổ biến (32%) Tỉ lệ học sinh thực hành phương pháp Bass hạn chế (2%) Kết nghiên cứu cho thấy có khoảng 38% số học sinh khơng có cách chải cố định Về tần suất thực hành chải ngày, đa số học sinh hỏi chải từ hai lần trở lên (50%) số học sinh chải lần ngày chiếm 17% tổng số Tỉ lệ học sinh có thực hành chải ba lần ngày chiếm tỉ lệ thấp (2%) Thời điểm chải phổ biến em học sinh buổi tối trước ngủ buổi sáng sau thức dậy, chiếm tỉ lệ tương ứng 84% 95% Tỉ lệ học sinh có thực hành chải sau ăn thấp (9%) Với học sinh chải lần ngày, thời điểm chải thường buổi sáng sau thức dậy Tỉ lệ học sinh có thực hành chung chải chiếm 1% số học sinh có thực hành phương pháp chải khiêm tốn, chiếm 2% tổng số Thực hành khám định kỳ Số học sinh có đến nha sĩ sáu tháng gần chiếm tỉ lệ cao (34%), đáng ý có 23% tổng số cho biết chưa khám Số học sinh có thực hành khám định kỳ từ lần tở lên năm chiếm 20% tổng số; đáng ý có đến 72% số học sinh khảo sát không khám định kỳ Thực hành sử dụng thực phẩm có đường, axit bữa ăn Thói quen sử dụng thực phẩm có đường bữa ăn phổ biến; 48% số học sinh khảo sát dùng thức ăn có đường từ đến hai lần ngày 22% số dùng hai lần Tần suất sử dụng thức uống có đường có thấp so với thức ăn ngọt, tỉ lệ học sinh dùng thức uống có đường lần ngày chiếm đa số (51%) Các mối liên quan Mối liên quan kiến thức chải với đặc điểm dân số xã hội Kiến thức PR Đặc chải p điểm (KTC Chưa 95%) Đúng Học lực Cao 27 3,65 (1,54- 195 0,001 Thấp (12%) (88%) (3%) 174 8,64) Chưa Đúng Học lực Cao 58 164 Thấp (26%) (74%) 1,96(1,270,002 24 3,02) 156 (13%) (87%) Học vấn cha 50 Dưới cấp (12%) (88%) 1,46(0,7048 220 0,001 3,06) Cấp 2,3 (18%) (82%) 2,86(1,34Trên 27 50 6,09) cấp (35%) (65%) Học vấn mẹ 61 0,011 Dưới (12%) (88%) 1,69(0,84- cấp 51 3,40) 209 Cấp 2,3 (20%) (80%) Trên cấp 23 2,72(1,305,66) 50 (32%) (68%) Mối liên quan kiến thức thực hành khám định kỳ Thực hành PR khám p (KTC Chưa 95%) Đúng 69 Kiến 167 Đúng thức 3,73 (29%) (71%)