... quả.4 -Bài tậphoáhọc là một nhiệm vụ cần giải quyết.b. Bàitậphoáhọc là phơng tiện để tích cực hoá hoạt động của học sinh ở mọi cấp học, bậc học. Bài tậphoáhọc đợc phân thành : -Bài tập ... học. a. Bàitậphoáhọc có vai trò quan trọng trong dạy họchoá học. Bàitập hoá học góp phần to lớn trong việc dạy họchoáhọc tích cực khi: -Bài tậphoáhọc nh là nguồn kiến thức để học sinh tìm ... chọn, câu cặp đôi. Bài tậphoáhọc có thể sử dụng để dạy học tích cực ở mọi cấp học, bậc học . để giải bàitậphoá học, học sinh cần phải nhớ lại, phân tích, tổng hợp, vận dụng kiến thức đÃ...
... phn loại học sinh 121.3. SỬ DỤNG BI TẬP HĨA HỌC NHƯ PHƯƠNG PHP DẠY HỌC ĐỂ NNG CAO HIỆU QUẢ HỌCTẬP 121.3.1. Sử dụng bi tập hĩa học để kiểm tra kiến thức 141.3.2. Sử dụng bi tập hĩa học để hình ... học, tâm lí dạy học, giáo dục học và sách giáo khoa, tài liệu tham khảo phục vụ đề tài. Đặc biệt chú trọng đến cơ sở lí luận của bàitậphóahọc và ý nghĩa, tácdụng của loại bàitập hóa học ... dạy học và học môn hóa học. 7. CÁI MỚI CỦA ĐỀ TÀI.Bên cạnh việc sử dụngbàitập để kiểm tra, tái hiện lại kiến thức thì chúng tôi tiếp tục khai thác bàitập theo hướng phát triển. Đó là sử dụng...
... niệmvận dụng. Ví dụ: Các khái niệm phản ứng hoá học, ăn mòn điện hoá, ảnh hƣởng của nồng độ, nhiệt độ, xúc tác đến tốc độ phản ứng hoá học, sự điện li… * Từ sự tƣ duy lí thuyết dựa trên các học ... và H2SO4 đặc tácdụng đƣợc với nhiều kim loại, nhƣng nói chung không giải phóng khí hiđro (tính chất này sẽ đƣợc học ở THPT ) 1.3. Axit tácdụng với bazơ : Axit tácdụng với bazơ tạo ... biệt. 5. Vận dụng khái niệm vào việc giải các bàitập nhận thức khác nhau. Nhƣ vậy các khái niệm hoáhọc có thể đƣợc hình thành bằng các con đƣờng nhƣ: * Từ thí nghiệm hoáhọc các qui...
... Dựa vào nội dunghoáhọc của bàitập - Bài tập hoá đại cương. - Bàitậphoá vô cơ. - Bàitậphoá hữu cơ. 1.3.3.4. Dựa vào nhiệm vụ đặt ra và yêu cầu của bàitậpBàitập cân bằng phương ... trình. - Bàitập biện luận. - Bàitậpdùng các giá trị trung bình… 1.3.3.8. Dựa vào mục đích sử dụng - Bàitậpdùng kiểm tra đầu giờ - Bàitậpdùng củng cố kiến thức. - Bàitậpdùng ôn ... chuẩn bị những bàitập ngắn phù hợp hoặc các bàitập thực nghiệm với nội dung của bàihọc và lồng vào bài giảng sẽ giúp cho tiết học đỡ khô khan trừu tượng hơn. Việc sử dụngbàitập vào mục đích...
... hoạt động của học sinh khi giải bàitập có thể chia thành bàitập lý thuyết và bàitập thực nghiệm. • Dựa vào chức năng của bàitập có thể chia thành bàitập tái hiện kiến thức, bài tập rèn tư ... làm vũ khí hoáhọc trong chiến tranh thế giới thứ nhất? Trả lời: 1.2.3. Phân loại bàitậphoáhọc Dựa vào các công đoạn của quá trình dạy học, có thể phân loại bàitậphoáhọc như sau ... 87 2.4.1.Giáo án bài “Phân bón hóahọc 87 2.4.2.Giáo án bàiHoáhọc và vấn đề kinh tế” 92 2.4.3.Giáo án bàiHoáhọc và vấn đề xã hội” 92 2.4.4.Giáo án bàiHoáhọc và vấn đề môi trường”...
... Bàitập biện luận. - Bàitậpdùng các giá trị trung bình. - Bàitậpdùng đồ thị… 9) Dựa vào mục đích sử dụng - Bàitậpdùng để kiểm tra đầu giờ. - Bàitậpdùng để củng cố kiến thức. - Bài ... (không có tính toán). - Bàitập định lượng (có tính toán). 2) Dựa vào nội dung của bàitậphóahọc - Bàitập định lượng. - Bàitập lý thuyết. - Bài tập thực nghiệm. - Bàitập tổng hợp. 3) Dựa ... thức. - Bàitậpdùng để ôn luyện, tổng kết. - Bàitập để bồi dưỡng học sinh giỏi. - Bàitập để phụ đạo học sinh yếu… 10) Dựa theo các bước của quá trình dạy học - Bàitập mở bài, tạo tình...
... dạy học : Đổi mới phương pháp dạy học, một số xu hướng đổi mới phương pháp dạy học, dạy học hướng vào người học, dạy học bằng hoạt động của người học. - Bàitậphóahọc : Khái niệm, tác dụng, ... học sinh nhận xét, góp ý, tham gia vào quá trình đánh giá lẫn nhau. - Câu lạc bộ hóa học. 1.3. Bàitậphóahọc 1.3.1. Khái niệm về bàitậphóahọc Theo nghĩa chung nhất, thuật ngữ bàitập ... tiếng Việt, bàitập là bài giao cho HS làm để vận dụng kiến thức đã học, còn bài toán là vấn đề cần giải quyết bằng phương pháp khoa học. Theo các nhà lý luận dạy học Liên Xô (cũ), bàitập bao...
... 1.2. Bàitậphoáhọc 1.2.1. Khái niệm bàitậphóahọc Theo Từ điển Tiếng Việt, bàitập là bài ra cho học sinh làm để tập vận dụng những điều đã học. Như vậy bàitậphóahọc là những bàitập ... có một số bàitập liên hệ thực tế. Những loại bàitập này được đánh dấu như sau: + Bàitập biết : □ + Bàitập hiểu : ■ + Bàitập vận dụng : ♦ + Bàitập vận dụng sáng tạo: * + Bàitập liên ... hai loại bài tập: bàitập cơ bản và bàitập tổng hợp. - Bàitập cơ bản: loại bàitập chỉ yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã biết để giải quyết các tình huống quen thuộc. - Bàitập tổng...
... HS trong giờ học. 5B1.3. Bàitậphóahọc và phương pháp sử dụngbàitậphóahọc theo hướng dạy học tích cực [11] 24B1.3.1. Khái niệm bàitậphóahọc Bài tậphóa học, đó là các vấn đề về lý ... 0T1.3.2. Ý nghĩa, tácdụng của bàitậphóa học 0T 16 0T1.3.3. Phân loại bàitậphóa học 0T 16 0T1.3.4. Sử dụngbàitập theo hướng dạy học tích cực0T 17 0T1.4. Thực trạng sử dụng các phương ... hai loại bài tập: - Bàitập cơ bản: loại bàitập chỉ yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã biết để giải quyết các tình huống quen thuộc. - Bàitập tổng hợp: loại bàitập đòi hỏi học sinh...
... Bàitậpdùng để vận dụng khi giảng bài mới + Bàitậpdùng để củng cố kiến thức + Bàitậpdùng để ôn tập, tổng kết + Bàitập cho HS luyện tập ở nhà + Bàitậpdùng để bồi dưỡng HS giỏi + Bài ... vận dụng sáng tạo Phân loại dựa vào phương pháp giải bàitập + Bàitậpdùng các giá trị trung bình + Bàitập tính theo công thức và phương trình hoáhọc + Bàitập biện luận + Bàitập giải ... thống bàitập lớn hơn như hệ thống bàitập cho HS luyện tập, ôn tập chương, ôn tập thi học kì, … và GV cũng dễ dàng chọn bàitập tương tự để xây dựng đề kiểm tra vì GV biết được bàitập nào...