0

tài liệu ôn thi toán lớp 11

Tài liệu ôn thi Toán lớp 12

Tài liệu ôn thi Toán lớp 12

Toán học

... NGUYỄN ðỨC TUẤN TỰ ÔN LUYỆN THI MÔN TOÁNMÔN TOÁNMÔN TOÁNMÔN TOÁN Hà nội, 1 - 2005 Tự ôn luyện thi ñại học môn toán Nguyễn ðức Tuấn lớp 44C1 ðại học Thủy lợi Hà ... Tự ôn luyện thi ñại học môn toán Nguyễn ðức Tuấn lớp 44C1 ðại học Thủy lợi Hà nội 23 Tự ôn luyện thi ñại học môn toán ... 2 | = m. Tự ôn luyện thi ñại học môn toán Nguyễn ðức Tuấn lớp 44C1 ðại học Thủy lợi Hà nội 11 IV. Phương trình ñưa về dạng tích Các phương trình lượng giác không có dạng như...
  • 24
  • 1,317
  • 16
Tài liệu ôn thi Toán lớp 12: Tích phân

Tài liệu ôn thi Toán lớp 12: Tích phân

Toán học

... 322xI(xx2x3)eC.=+-++ Bài toán 5: Tính Ix.lnxdx,vớiR\{1}.a=-ị Đặt : 11dudxulnxx1dvxdxvx1aa+ì=ï=ìïÞíí=ỵï=ïa+ỵ Khi đó: 111 2xxxxIlnxdxlnxC. 111 (1)a+aa+a+=-=-+a+a+a+ ... Giải: Đặt: 2t23x=- . Suy ra: dt6xdx= 3282288982t2t11x(23x)dxx(23x)xdx.t.dt(t2t)dt.33618 ỉư-=-==-=-ç÷èø Khi đó: 98109109 111 211 I(t2t)dtttCttC181810918081ỉư=-=-+=-+ç÷èøị Ví ... cho 2x0,¹ ta được: 22222 11 1dxdx11xxxIdx21 111 x2x1x2x3x14xxxxxỉưỉư+++-ç÷ç÷èøèø===ỉưỉưỉư+-+++++-++-ç÷ç÷ç÷èøèøèøịịị 221x1211xx1xlnClnC.144x3x1x12x++--+=+=++++++...
  • 152
  • 1,393
  • 18
Tài liệu Tài liệu ôn thi vào lớp 10 - Môn Toán pptx

Tài liệu Tài liệu ôn thi vào lớp 10 - Môn Toán pptx

Toán học

... nhọn nội tiếp (O) .Đ ờng cao AH .Kẻ đờng kính AD.Chứng minh: a) AB.AC = AH.AD 34 ÔN THI VÀO LỚP 10MÔN TOÁN 1Bài 12: Một ngời dự định đi xe đạp từ A đến B cách nhau 36 km trong thời gian ... địnhXI-Khi giải bài toán giá trị lớn nhất ,nhỏ nhất trong hình học cần ghi nhớ: 1.Trong tam giác vuông cạnh huyền lớn hơn cạnh góc vuông 2.Trong hình thang vuông cạnh xiên lớn hơn cạnh vuôngC.Một số ... Có thể xảy ra 6 trờng hợp -Muốn chứng minh PTB2 luôn có nghiệm , có 2 nghiệm pb , vô nghiệm ta chứng minh Luôn không âm ,luôn dơng , luôn âm.-Muốn tìm điều kiện để PTB2 có nghiệm ,vô nghiệm...
  • 47
  • 1,361
  • 43
TÀI LIỆU ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN

TÀI LIỆU ÔN THI VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN

Toán học

... Chứng minh góc HKM có độ lớn không đổi. www.MATHVN.comwww.DeThiThuDaiHoc.com Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn Toán by Vũ Văn Bắc Câu II Một ca nô chạy trên sông trong 8h, xuôi dòng 81 km và ... www.MATHVN.comwww.DeThiThuDaiHoc.com Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn Toán by Vũ Văn Bắc b) Chứng minh MN là tia phân giác của góc AMB và đường thẳng MN luôn đi qua một điểm K cố định. c) Chứng minh KM.KN không ... d. www.MATHVN.comwww.DeThiThuDaiHoc.com Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn Toán by Vũ Văn Bắc VẤN ĐỀ 1. RÚT GỌN BIỂU THỨC CÓ CHỨA CĂN A. PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Bài toán 1.1 Cho biểu thức...
  • 42
  • 1,769
  • 5
Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn toán trung học phổ thông cực hay

Tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn toán trung học phổ thông cực hay

Toán học

... thẳng 3x + 2y = 1 Su tầm và biên soạn: Nguyễn Ngọc Hùng THCS Hoàng Xuân HÃn19 Tài liệu ôn thi vào lớp 10 Môn toán Biên soạn: Nguyễn Ngọc Hùng THCS Hoàng Xuân HÃnPhần Itổng hợp kiến thức ... sinh giỏi toán. Tính số học sinh giỏi văn, giỏi toán. Biết rằng không có học sinh nào vừa giỏi văn vừa giỏi toán. Bài 19: Trong một buổi liên hoan, một lớp khách mời 15 khách đến dự. Vì lớp đ có ... đợc 1x công việc đó- Nếu trong 1 giờ: Đối tợng A làm đợc 1x công việc, đối tợng B làm đợc 1y công việc thì lợng công việc mà cả hai làm đợc trong 1 giờ là 1x + 1y công việc-...
  • 32
  • 1,304
  • 9
Tuyển tập tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn toán tham khảo chuẩn hay

Tuyển tập tài liệu ôn thi vào lớp 10 môn toán tham khảo chuẩn hay

Toán học

... a)Tìmmsaocho(P)và(d)tiếpxúcnhau.TìmtoạđộtiếpđiểmNgNgNgNgôôôôTrTrTrTrọọọọngngngngHiHiHiHiếếếếuuuuHHHHococococTTTTap-ap-ap-ap-TTTTTTTT....BBBBloglogloglogSSSSpot.pot.pot.pot.CCCComomomomÔÔÔ Ôn nnnthi thi thithivvvvààààoooollllớớớớpppp10101010––––MMMMôôô ôn nnnToToToToáááánnnnb)Cmrphươngtrìnhm x x x x= + − +12luôncómộtnghiệmduynhấtvớimọimBài38:Chohàmsốy=2x2(P)a)Tìmmđểđồthịhàmsốy=x–2m+2cắt(P)tạihaiđiểmphânbiệtA,Bb)TìmmđểxA+2xB=4c)TìmmđểhiệuhaitungđộcủaA,Bbằng½Bài39:Chohàmsốy=3x2(P)vàđườngthẳng(d)cóphươngtrìnhy=2x+3m-1a)Tìmmđể(P)cắt(d)tạimộtđiểmduynhất(trongt/hợpnàytanóidlàtiếptuyếncủa(P))b)Tìmmđể(P)cắt(d)tạihaiđiểmphânbiệtA,BởcùngmộtnửamặtphẳngbờOy.KhiđóA,Bnằmtrongnhữnggócphầntưnàocủamptọađộ?Bài40:Chohàmsốy=2x2(P)và(d)cóphươngtrìnhy=2mx+3a)Cmr(P)và(d)luôncắtnhautạihaiđiểmphânbiệtA,B.b)HạAH⊥Ox,BG⊥Ox.CmrOH.OGkhôngphụthuộcvàom.c)HạAQ⊥Oy,BP⊥Oy.CmrOQ.OPkhôngphụthuộcvàom.d)Khim=½,hãytínhdiệntíchhìnhAHGBBài41:Chohàmsốy=x2(P).Viếtphươngtrìnhđườngthẳngdbiếtrằng:a)dsongsongvớiy=2x-4vàcắt(P)tạimộtđiểmduynhất.Xácđịnhgiaođiểmnàyb)dđiqua(2,0)vàcắt(P)tạimộtđiểmduynhấtc)dtạovớiOxmộtgóc450vàcắt(P)tạihaiđiểmphânbiệtBài42:Chohàmsốy=4x2(P)a)Vẽ(P)b)Tìmtrên(P)nhữngđiểmcách(0;2)mộtkhoảng3đơnvịc)XácđịnhcácđiểmAvàBtrên(P)saochoxA=-1vàxB=2d)TìmtrêncungABcủa(P)điểmMsaochodiệntíchtamgiácAMBnhỏnhất.Bài43:TìmtậphợpcácđiểmMtrênmặtphẳngtọađộsaocho:a)Từđókẻđượchaiđườngthẳngmàmỗiđườngthẳngchỉcắt(P)tạimộtđiểmduynhấtvàhaiđườngthẳngnàyvuônggócvớinhaub*)Từđóchỉkẻđượcmộtđườngthẳngmàđườngthẳngnàychỉcắt(P)tạimộtđiểmduynhấtBài44:Chohàmsốy=-2x2.a)TìmPTđthẳng(d)saocho(d)cắt(P)tạihaiđiểmphânbiệtvànhận(0,-2)làtrungđiểmb)TìmPTđthẳng(d)saocho(d)cắt(P)tạihaiđiểmphânbiệtvàkhoảngcáchgiữahaiđiểmnàylà4c)Tìmtrên(P)điểmcách(0;2)mộtkhoảngnhỏnhât.NgNgNgNgụụụụTrTrTrTrngngngngHiHiHiHiuuuuHHHHococococTTTTap-ap-ap-ap-TTTTTTTT....BBBBloglogloglogSSSSpot.pot.pot.pot.CCCComomomomễễễễnnnnthi thi thithivvvvoooollllpppp10101010MMMMụụụụnnnnToToToToỏỏỏỏnnnnCCCCááááccccphphphphééééppppbibibibiếếếếnnnnđổđổđổđổiiiivvvvềềềềccccăăăănnnnththththứứứứcccc1.1.1.1.HHHHằằằằngngngngđẳđẳđẳđẳngngngngththththứứứứccccđáđáđáđángngngngnhnhnhnhớớớớ()22 ... y(d).a)Tỡmm(d)iqua(-2;3)b)Tỡmm(d)songsongvi.thngy=2x2c)Tỡmm(d)ngbinvimix>3Bài38:Chohmsy=(2m-1)x+4m2-1(d)a)Tỡmm(d)ctngthngy=-3x+1b)Tỡmm(d)vhaingthngy=2x-1;y=3x+1ngquic*)Tỡmm(d)cthaitrctatheomttamgiỏccõn.Bài39:Chohmsy=(3m+1).x-2m-2(d)a)Tỡmm(d)iquaim-3trờntrcOxb*)Tỡmm(d)vuụnggúcvi.thngy=2x+1c*)Tỡmttcnhngimtrờnngthngy=3m(d)khụngthiquavimimBài40:Chohmsy=mx+2q-3(d)a)Tỡmm,q(d)cthaitrcOxvOyticỏcim-2v4b)Tỡmmgúcca(d)viOxbng300c)Tỡmmgúcca(d)viOxbng1350Bài41:Chohàmsố:y=(m-2)x+n(d),Tìmcácgiátrịcủamvànđểđồthị(d)củahàmsố:NgNgNgNgôôôôTrTrTrTrọọọọngngngngHiHiHiHiếếếếuuuuHHHHococococTTTTap-ap-ap-ap-TTTTTTTT....BBBBloglogloglogSSSSpot.pot.pot.pot.CCCComomomomÔÔÔ Ôn nnnthi thi thithivvvvààààoooollllớớớớpppp10101010––––MMMMôôô ôn nnnToToToToáááánnnn47.47.47.47.1 ... xP11.11:11.2NgNgNgNgôôôôTrTrTrTrọọọọngngngngHiHiHiHiếếếếuuuuHHHHococococTTTTap-ap-ap-ap-TTTTTTTT....BBBBloglogloglogSSSSpot.pot.pot.pot.CCCComomomomÔÔÔ Ôn nnnthi thi thithivvvvààààoooollllớớớớpppp10101010––––MMMMôôô ôn nnnToToToToáááánnnng)8 11121...
  • 155
  • 1,355
  • 2
Tài liệu ôn thi vào lớp 10 THPT môn toán theo các chuyên đề

Tài liệu ôn thi vào lớp 10 THPT môn toán theo các chuyên đề

Toán học

... bi toán về tính số đo góc v số đo diện tích 25 Chuyên đề 7: Toán quỹ tích. 26 Chuyên đề 8: Một số bi toán mở đầu về hình học không gian 26 www.VNMATH.comwww.vnmath.com 25Cho góc vuông ... đề 5: Giải bi toán bằng cách lập phơng trình, hệ phơng trình. 15 Dạng 1: Chuyển động (trên đờng bộ, trên đờng sông có tính đến dòng nớc chảy) 15 Dạng 2: Toán lm chung ln riêng (toán vòi nớc) ... vuông. Nếu tăng các cạnh góc vuông lên 2 cm v 3 cm thì diện tích tam giác tăng 50 cm2. Nếu giảm cả hai cạnh đi 2 cm thì diện tích sẽ giảm đi 32 cm2. Tính hai cạnh góc vuông. Dạng 5: Toán...
  • 27
  • 2,044
  • 12
TÀI LIỆU ÔN TẬP HKII-LỚP 11-DÀNH CHO HS

TÀI LIỆU ÔN TẬP HKII-LỚP 11-DÀNH CHO HS

Hóa học

... dầnC. không đổi D. biến đổi không theo quy luật 3. Theo chiều tăng số nguyên tử cacbon trong phân tử, phần trăm khối lượng cacbon trong phân tử ankin.A. Tăng dần B. Giảm dần C. Không đổi D. ... hoàn toàn hidrocacbon X trong điều kiêïn không có không khí, thu được sản phẩm có thểtích tăng gấp 3 lần thể tích hidrocacbon X ( ở cùng điều kiện ) . Công thức phân tử của X là : A. C2H6B. ... hidro chiếm 11, 765% khối lượng . Công thức phân tử của X là :A. C2H2B. C3H4C. C4H6D. C5H832. Đốt cháy hoàn toàn 1,3g ankin X thu được 2,24 lít khí CO2 (đktc) . Công thức phân...
  • 9
  • 726
  • 2
Tài liệu ôn thi vào lớp 10 - Môn Văn

Tài liệu ôn thi vào lớp 10 - Môn Văn

Ngữ văn

... học một sàng khôn10. Gần mực thì đenGần đèn thì rạng 11. Học thầy không tày học bạn Không thầy đố mày làm nên12. Có tài mà không có đức là ng ời vô dụng. Có đức mà không có tài thì làm việc ... bỉnh nhưng rất đáng yêu : Thu không chịu nhận ông Sáu là cha, sợ hãi bỏ chạy khi ông dang tay định ôm em, quyết không chịu mời ông là ba khi ăn cơm và khi nhờ ông chắt nước cơm giùm, bị ba mắng ... nụi dung , Noi đúng yêu cầu : Không thi u, không thừa - Đừng nói những điều mà mình không tin là đúng hay không có bằng chứng xác thực- Nói đúng vao đề tài, tránh lạc đề- Nói ngắn gọn,...
  • 100
  • 6,737
  • 261
Tai lieu on thi vao lop 10 - chuan

Tai lieu on thi vao lop 10 - chuan

Ngữ văn

... bỉnh nhưng rất đáng yêu : Thu không chịu nhận ông Sáu là cha, sợ hãi bỏ chạy khi ông dang tay định ôm em, quyết không chịu mời ông là ba khi ăn cơm và khi nhờ ông chắt nước cơm giùm, bị ba mắng ... nụi dung , Noi đúng yêu cầu : Không thi u, không thừa - Đừng nói những điều mà mình không tin là đúng hay không có bằng chứng xác thực- Nói đúng vao đề tài, tránh lạc đề- Nói ngắn gọn, ... không bằng thực hành nhiều.7. Công cha đạo con 8. Uốngn ớc nhớ nguồn"9. Đi một ngày đàng học một sàng khôn10. Gần mực thì đenGần đèn thì rạng 11. Học thầy không tày học bạn Không...
  • 89
  • 2,460
  • 7
TÀI LIỆU ÔN THI VÀO LỚP 10 (PHẦN ĐẠI SỐ)

TÀI LIỆU ÔN THI VÀO LỚP 10 (PHẦN ĐẠI SỐ)

Toán học

... thøc:a)2220072xxxy+−=;b)1122+−++=xxxxy;c) 2131xy−−=Bµi 11: Cho 2 biÕn sè d¬ng x vµ y . BiÕt x+y=6.T×m GTNN cña yxQ22+=*) x14 + x24 = (x12 + x22)2 2x12x22*) 212121 11 xxxxxx+=+= pS*) ... vừa tìm đợc của tham số với điều kiện(*) để kết luận +) Cách 2: - Không cần lập điều kiện0 (hoặc 0/) mà ta thay luôn x = x1 vào phơng trình đà cho, tìm đợc giá trị của tham số - ... trên)+) Cách 2 :Thay giá trị của tham số tìm đợc vào công thức tổng 2 nghiệm sẽ tìm đợc nghiệm thứ 2+) Cách 3: thay giá trị của tham số tìm đợc vào công thức tích hai nghiệm ,từ đó tìm đợc nghiệm...
  • 26
  • 1,311
  • 26

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25