0

tài liệu hóa học hữu cơ 11

Tài liệu KIẾN THỨC HOÁ HỌC HỮU CƠ 11

Tài liệu KIẾN THỨC HOÁ HỌC HỮU 11

Hóa học

... chất hữu cơ, người ta đun chất hữu với để tạo ra , rồi nhận biết sản phẩm đó bằng giấy quỳ.2. Phân tích định lượng:Sau khi chuyển các nguyên tố trong chất hữu thành những chất vô đơn ... poliamit,polieste để chế tơ sợi tổng hợp.HOÁ HỌC HỮU 12CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERINBài 1: ESTEEste là sản phẩm của phản ứng este hóa giữa axit hữu hoặc axit vô với rượu. Thí dụ:I. Công thức ... thành C và HF.Iot quá yếu nên không phải ứng với ankan. Cơ chế phản ứng halogen hóa ankanPhản ứng clo hóa vào brom hóa ankan xảy theo chế gốc-dây chuyền theo các bước:(1) : Phân tử clo hấp...
  • 63
  • 8,297
  • 188
Tài liệu KIẾN THỨC HOÁ HỌC HỮU CƠ 11 docx

Tài liệu KIẾN THỨC HOÁ HỌC HỮU 11 docx

Hóa học - Dầu khí

... nhưng đọng dần từ dưới lên.HOÁ HỌC HỮU 11 THÀNH PHẦN NGUYÊN TỐ VÀ CÔNG THỨC PHÂN TỬI. Khái niệm về hóa học hữu và hợp chất hữu Hóa học hữu là ngành hóa học chuyên nghiên cứu các hợp ... chất hữu được nghiên cứu trong hóa học hữu được gọi là hợp chất hữu cơ. II. Đặc điểm chung của các hợp chất hữu cơ Mặc dù không danh giới thật rõ rệt giữa chất hữu và chất vô cơ, ... poliamit,polieste để chế tơ sợi tổng hợp.HOÁ HỌC HỮU 12CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERINBài 1: ESTEEste là sản phẩm của phản ứng este hóa giữa axit hữu hoặc axit vô với rượu. Thí dụ:I. Công thức...
  • 63
  • 2,458
  • 54
HÓA HỌC HỮU CƠ 11(cơ bản và nâng cao)

HÓA HỌC HỮU 11(cơ bản và nâng cao)

Hóa học

... dung dịch NaOH 0,4 M. ƠN TẬP HĨA HỮU 11 + Cl2 500OC+H2Oxt+ CuOOH–+ Ag2O(NH3)Gv: Phan Trung Bộ Trường THPT Lý Thường Kiệt ÔN TẬP HÓA HŨU 11 A- ANCOL - PHENOL 1) Khi đốt ... xnnaxítH2⇒=2sinhxra Lưu ý khi giải tốn :+ Số mol Na (trong muối hữu cơ) = số mol Na (trong Na2CO3) (bảo tồn ngun tố Na)+ Số mol C (trong Muối hữu cơ) = số mol C(trong CO2) + Số mol C (trong Na2CO3) ... trongNH3 tạo ra 43,2 gam Ag. Mặt khác, 0,1 mol X sau khi hidro hóa hoàn toàn phản ứng đủ với 4,6 gam Na. ƠN TẬP HĨA HỮU 11 Gv: Phan Trung Bộ Trường THPT Lý Thường KiệtBài 7 : Một hỗn hợp...
  • 5
  • 6,394
  • 193
Tài liệu HÓA HỌC VÔ CƠ docx

Tài liệu HÓA HỌC docx

Hóa học - Dầu khí

... ứng trong đó HCl thể hiện tính oxi hóa làA. 2 B. 3 C. 1 D. 4Giải: Trong HCl Cl- ở trạng thái oxi hóa thấp nhất  không còn tính oxi hóa, do đó tính oxi hóa gây ra bởi H+.  phản ứng nào ... dụngHCl. Chọn A5.2. Ăn mòn điện hóa. - Ba điều kiện ăn mòn điện hóa: + Các điện cực là cặp kim loại khác nhau, hoặc kim loại - phi kim, hoặc kim loại - hợp chất hóa học + Các điện cực tiếp xúc trực ... trước:Cặp: Fe/Pb Fe trước Pb → Fe bị hóa hủy trướcCặp: Fe/Sn Fe trước Sn → Fe bị hóa hủy trướcCặp: Fe/Ni Fe trước Ni → Fe bị hóa hủy trướcCặp: Fe/Zn Zn trước Fe → Zn bị hóa hủy trướcChọn DCâu 2:...
  • 52
  • 828
  • 7
hoa hoc huu co 11

hoa hoc huu co 11

Hóa học

  • 3
  • 762
  • 2
Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu

Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu

Khoa học tự nhiên

... BÀI TẬP HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TỈNH BẠC LIÊU5T 23 5T2.1. HỆ THỐNG HÓA LÍ THUYẾT HÓA HỌC HỮU LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH ... thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu lớp 11. - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hóa học ở trường THPT. 5. Phạm vi nghiên cứu - Nội dung: Phần Hữu của Hóa ... HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT TỈNH BẠC LIÊU5T 46 5T2.2.1. Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu lớp 11 5T 46 5T2.2.1.1....
  • 238
  • 6,649
  • 16
Tài liệu hoa hoc 9 tiet 43 hop chat huu co

Tài liệu hoa hoc 9 tiet 43 hop chat huu co

Hóa học

... KHÁI NIỆM VỀ HP CHẤT HỮU HÓA HỌC HỮU CƠIII. KHÁI NIỆM VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ: Trong hóa học hữu nhiều ngành khác nhau như Hóa học vô cơ, Hóa học Hữu cơ, Hóa lí, Hóa phân tích, ……… ... học hữu cơ. 2. Sự phân loại hợp chất hữu cơ. 3. Những chuyên ngành của hóa học hữu cơ. TIẾT 43: KHÁI NIỆM VỀ HP CHẤT HỮU HÓA HỌC HỮU CƠI. KHÁI NIỆM HP CHẤT HỮU CƠ:1. Hợp chất hữu ... NGÀNH HÓA HỌC HỮU CƠHÓAHỌCDẦUMỎHÓAHỌCPOLIMEHÓA HỌC CÁC HP CHẤT HỮU CƠ - Qua bài học hôm nay các em cần nắm được những nội dung sau đây:1. Hiểu thế nào là hợp chất hữu hóa học...
  • 28
  • 537
  • 0
Tài liệu Lý thuyết Hóa học hữu cơ ppt

Tài liệu Lý thuyết Hóa học hữu ppt

Hóa học - Dầu khí

... THUYẾT1. KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CÓ NHIỀU NHÓM CHỨC1. Định nghĩaNhững hợp chất hữu trong phân tử từ hai nhóm chức trở lên là những hợp chất hữu nhiều nhóm chức.* Hợp chất ... OHTrường THPT Hướng Hoá gv: Lý Chí ThànhPHẦN MỘTHÓA HỌC HỮU CƠCHƯƠNG IANCOL - PHENOL - AMINI. PHẦN LÍ THUYẾT1. PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠNhững nhóm chức thường gặpTên Công thức Nhóm chứcAncol ... tạoPhenol là hợp chất hữu mà phân tử nhóm OH gắn trực tiếp với nguyên tử C của vòng benzen.Ví dụ: - CH OH - O - OHKhác với Phenol, ancol thơm là hợp chất hữu mà phân tử nhóm OH...
  • 15
  • 2,941
  • 113
Tài liệu Danh pháp trong hóa học hữu cơ (Hồ Chí Tuấn - ĐH Y HN) docx

Tài liệu Danh pháp trong hóa học hữu (Hồ Chí Tuấn - ĐH Y HN) docx

Cao đẳng - Đại học

... giảng, ðề thi trắc nghiệm Danh Pháp trong hóa học hữu Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội Sau ñây là cách gọi tên este theo yêu cầu của một số học sinh. Tên este gồm: Tên gốc hiñrocacbon ... viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm I – CẤU TẠO CỦA HỢP CHẤT HỮU VÀ CẤU TẠO CỦA TÊN GỌI Theo IUPAC, cấu tạo một hợp chất hữu gồm một mạch chính và thể các nhánh, nhóm thế hoặc các ... CH3[CH2]14COO[CH2]15CH3 : miricyl panmitat (hay sáp ong) Sau ñây là một số quy tắc bản của danh pháp IUPAC. Danh pháp này ñã ñược hội hóa học cơ bản và ứng dụng quốc tế (the International Union of Pure anh...
  • 7
  • 921
  • 14
Tài liệu Giáo án hóa học hữu cơ lớp 12 pdf

Tài liệu Giáo án hóa học hữu lớp 12 pdf

Hóa học - Dầu khí

... Hiểu các phản ứng hóa học đặc trưng của chúng.2. Kĩ năng- Rèn luyện cho HS phương pháp tư duy khoa học, từ cấu tạo của các hợp chất hữu phức tạp dự đoán tính chất hóa học của chúng.- Quan ... những vật liệu polime hình sợi dài và mảnh với độ bền nhất định. II.Phân loại: 1- Tơ tự nhiên: Tơ tằm, bông, len 2- Tơ hóa học: Điều chế từ phản ứng hóa học. a- Tơ nhân tạo: Từ vật liệu ... Hóa hữu 11. IV- TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:1. Ổn định tổ chức lớp:2. Kiểm tra bài cũ:3. Tiến trình tiết dạy:HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV01 I-NHỮNG ĐIỂM BẢN CỦA THUYẾT CẤU TẠO HOÁ HỌC:2...
  • 75
  • 1,076
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008