0

tuyển sinh tiến sĩ quản lý giáo dục 2014

luân án tiến sĩ quản lý giáo dục cơ sở khoa học về quản lý trường đại học thuộc bộ công thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội

luân án tiến quản giáo dục cơ sở khoa học về quản trường đại học thuộc bộ công thương theo hướng tự chủ và trách nhiệm xã hội

Tiến sĩ

... phận chịu sự quản – tổ chức cấp dưới) trong hệ thống quảngiáo dục, đây là quan hệ ra lệnh – phục tùng, không đồng cấp và có tính bắt buộc; quản giáo dục bao giờ cũng là quản con người; ... trong hệ thống quản GDĐH có 2 nguyên nhân chính: Cơ chế quản còn nhiều bất cập, cơ chế quản điều hành còn nặng tính tập trung bao cấp. Mặc dù Luật Giáo dục 2005, Luật Giáo dục sửa đổi, ... nghĩa kinh điển nhất, hoạt động quản là các tác động có định hướng, có chủ đích của chủ thể quản (người quản lý) đến khách thể quản (người bị quản lý) - trong một tổ chức - nhằm làm...
  • 174
  • 1,039
  • 3
SLIDE bảo vệ LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý GIÁO dục QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp ở TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TAM đảo, TỈNH VĨNH PHÚC

SLIDE bảo vệ LUẬN văn THẠC QUẢN GIÁO dục QUẢN CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp ở TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TAM đảo, TỈNH VĨNH PHÚC

Sư phạm

... LUẬN VĂN THẠC QUẢN GIÁO DỤCQUẢN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TAM ĐẢO, TỈNH VĨNH PHÚCHÀ NỘI - 2013ĐỀ TÀI:ĐẶT VẤN ĐỀ* do chọn đề tài- Người giáo viên ... giáo dục, quản nhà trường. Trên cơ sở xem xét lịch sử các vấn đề nghiên cứu, luận văn đã xây dựng một số khái niệm công cụ cơ bản, làm rõ đặc trung chủ yếu của quản lý, quản giáo dục, quản ... cứu Trên cơ sở nghiên cứu luận về quản công tác chủ nhiệm lớp, thực tiễn quản công tác chủ nhiệm lớp của Giám đốc trung tâm nhằm đề xuất một số biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp...
  • 28
  • 7,717
  • 43
QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT BÁN CÔNG NAM TIỀN HẢI, H.TIỀN HẢI, THÁI BÌNH

QUẢN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT BÁN CÔNG NAM TIỀN HẢI, H.TIỀN HẢI, THÁI BÌNH

Khoa học xã hội

... đạo của cán bộ quản trong công tác giáo dục đạo đức HSĐiều 16, chương I luật giáo dục 2005 quy định về vai trò, trách nhiệm cán bộ quản giáo dục: “Cán bộ quản giáo dục giữ vai trò ... 7.4 .Quản giáo dục đạo đức trong trường phổ thông. 7.5. Quản giáo dục giá trị nhân văn và giáo dục quốc tế trong trường THPT. 7.6.Xây dựng tập thể học sinh trong trường THPT. 7.7 .Quản ... Bộ giáo dục và Đào tạo, và mục tiêu giáo dục, và nhiệm vụ năm học 2005 – 2006 của sở giáo dục và đào tạo Thái BÌnh, chúng tôi xin đề xuất một số biện pháp quảngiáo dục đạo đức cho học sinh...
  • 38
  • 1,148
  • 8
Tài liệu Tiểu luận

Tài liệu Tiểu luận "Quản giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT bán công Nam Tiền Hải, H. Tiền Hải Thái Bình" pdf

Báo cáo khoa học

... đạo của cán bộ quản trong công tác giáo dục đạo đức HSĐiều 16, chương I luật giáo dục 2005 quy định về vai trò, trách nhiệm cán bộ quản giáo dục: “Cán bộ quản giáo dục giữ vai trò ... 7.4 .Quản giáo dục đạo đức trong trường phổ thông. 7.5. Quản giáo dục giá trị nhân văn và giáo dục quốc tế trong trường THPT. 7.6.Xây dựng tập thể học sinh trong trường THPT. 7.7 .Quản ... hiệu quả của quản quá trình giáo dục nói chung, quá trình giáo dục đạo đức nói riêng.1.1.4. những đặc điểm của quá trình giáo dục đạo đức: Quá trình giáo dục nói chung và giáo dục đạo đức...
  • 38
  • 5,085
  • 41
Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện na hang tỉnh tuyên quang

Biện pháp quản giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện na hang tỉnh tuyên quang

Khoa học xã hội

... nước và quản giáo dục, Giáo trình trường quản cán bộ giáo dục và đào tạo. 11. Nguyễn Thị Mỹ Lộc- Nguyễn Quốc Chí (1996), luận đại cương về quản lý, Trường cán bộ quản giáo dục và ... Những vấn đề cơ bảnvề quản giáo dục, trường cán bộ quản giáo dục và đào tạo, Hà Nội. 3. Nguyễn Đức Chính, Đánh giá trong giáo dục; Quản chất lượng trong giáo dục. Tài liệu giảng dạy ... ở 3 chương. Chương 1: Cơ sở luận về quản giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường THPT. Chương 2: Thực trạng việc quản giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường THPT huyện...
  • 5
  • 629
  • 3
Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục cơ sở khoa học và giải pháp thực hiện quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội trong quản lý tài chính của các trường cao đẳng khu vực tây bắc

Luận án tiến khoa học giáo dục cơ sở khoa học và giải pháp thực hiện quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội trong quản tài chính của các trường cao đẳng khu vực tây bắc

Tiến sĩ

... chủ động trong quản lý tài chính của trường, bao gồm chủ động quản hoạt động thu, chi, quản và phânphối quỹ kết dư, quản các quỹ chuyên dụng, quản tài sản, quản nợ phải trảcủa ... ĐẲNG1.3.1. Quản tài chính trong các trường cao đẳng công lập1.3.1.1. Khái niệmNhững quan điểm, khái niệm về quản lý, quản tài chính được sử dụng bao gồm:Khái niệm quản lý: Quản là ... số lượng sinh viên.Nội dung quản tài chính là các trường được quyền chủ động trong hoạtđộng quản tài chính bao gồm quản thu và quản chi. 4- Nghiên cứu xác lập cơ sở luận...
  • 228
  • 1,087
  • 2
tóm tắt luận án tiến sĩ khoa học giáo dục quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực vùng đồng bằng sông cửu long

tóm tắt luận án tiến khoa học giáo dục quản phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực vùng đồng bằng sông cửu long

Tiến sĩ

... pháp quản phát triển đội ngũ giảngviên các trường cao đẳng nghề vùng Đồng bằng sông Cửu long đến năm 2015,Tạp chí Khoa học giáo dục, số 94. 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC ... diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa,dân chủ hóa và hội nhập quốc tế, trong đó, đổi mới cơ chế quả n giáo dục, phát triểnđội ngũ GV và CBQL giáo dục là ... Nghiên cứu cơ sở luận về quản phát triển ĐNGV trường CĐN.- Đánh giá thực trạng công tác quản phát triển ĐNGV CĐN tại một số trườngCĐN vùng ĐBSCL.- Đề xuất giải pháp quản phát triển...
  • 27
  • 1,259
  • 2
ĐỀ CƯƠNG DỰ TUYỂN NGHIÊN CỨU SINH QUẢN LÝ GIÁO DỤC

ĐỀ CƯƠNG DỰ TUYỂN NGHIÊN CỨU SINH QUẢN GIÁO DỤC

Tiến sĩ

... 2012 CNG DỰ TUYỂN NGHIÊN CỨU SINH Chuyên nghành dự tuyển: QUẢN GIÁO DỤC 222.2.2. Thực trạng về việc trang bị các phòng học đa phương tiện 2.2.3. Thực trạng về tổ chức bộ máy quản phòng ... cơ sở luận về quản phát triển mô hình phòng học ĐPT- Nghiên cứu thực trạng quản phát triển mô hình phòng học ĐPT tại các trường cao đẳng- Đề xuất một số giải pháp quản phát ... và bảo vệ luận án. 11Trên cơ sở nghiên cứu luận và khảo sát thực tiễn quản phòng học đa phương tiện để đề xuất một số biện pháp quản hiệu quả phòng học đa phương tiện góp phần...
  • 29
  • 829
  • 4
quản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại các trường trung học phổ thông huyện tiên yên tỉnh quảng ninh

quản giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại các trường trung học phổ thông huyện tiên yên tỉnh quảng ninh

Sư phạm

... QUẢN GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TẠI CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TIÊN YÊN TỈNH QUẢNG NINH Chuyên ngành: Quản giáo dục Mã số: 601405 LUẬN VĂN THẠC QUẢN GIÁO ... theo nguyên giáo dục, để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo đối với ngành giáo dục, với thế hệ trẻ và với từng học sinh . “Việc quản nhà trường phổ thông là quản hoạt động ... học - giáo dục thế hệ trẻ, đưa hệ thống giáo dục đến mục tiêu dự kiến, tiến lên trạng thái mới về chất” [40;tr35]. Tóm lại: Quản giáo dục là một chuỗi tác động hợp của chủ thể quản lý...
  • 115
  • 1,096
  • 14
Quản lý giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện Yên sơn, tỉnh Tuyên Quang

Quản giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh các trường trung học phổ thông huyện Yên sơn, tỉnh Tuyên Quang

Y dược - Sinh học

... nắm đƣợc khái niệm quản trên một lĩnh vực cụ thể, chẳng hạn nhƣ quản giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh các trƣờng THPT. 1.2.2. Quản giáo dục Quản giáo dục (QLGD) là một bộ ... nhà giáo dục và ngƣời đƣợc giáo dục; mục đích giáo dục; nội dung giáo dục; phƣơng pháp và hình thức tổ chức giáo dục; kết quả giáo dục Nhà giáo dục là chủ thể tham gia vào quá trình giáo dục ... giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh 14 1.3.2. Nguyên tắc giáo dục sức khỏe sinh sản 15 1.3.3. Nội dung giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh 17 1.3.4. Phƣơng pháp giáo dục sức khỏe sinh...
  • 113
  • 725
  • 3
Quản lý giáo dục kĩ năng sống thông qua hoạt động Đội thiếu niên tiền phong

Quản giáo dục kĩ năng sống thông qua hoạt động Đội thiếu niên tiền phong

Mầm non - Tiểu học

... Cao học chuyên ngành Quản giáo dục, K9 (2009-2011). Trường ĐHGD - ĐHQG, Hà Nội. 45. Đặng Quốc Bảo (1998).Một số khái niệm về quản giáo dục. Trường CB quản giáo dục và đào tạo TW 1- ... 1.2.3. Quản trường học Tác giả Trần Khánh Đức: Quản trường học là quản giáo dục được thực hiện trong phạm vi xác định của một đơn vị giáo dục nhà trường, nhằm thực hiện nhiệm vụ giáo dục ... Cao học chuyên ngành Quản giáo dục, K9 (2009-2011). Trường ĐHGD - ĐHQG, Hà Nội. 48. Đặng Xuân Hải (2010) .Quản hành chính nhà nước nói chung và quản ngành giáo dục nói riêng - Tập bài...
  • 28
  • 2,596
  • 21
THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ GIÁO DỤC GIỚI  TÍNH CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS TẠI  HUYỆN THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG VÀ MỘT  SỐ GIẢI PHÁP

THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS TẠI HUYỆN THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP

Quản trị kinh doanh

... học sinh về giáo dục giới tính. - Quản nguồn cung cấp những kiến thức về giới tính cho học sinh. - Quản việc tổ chức hướng dẫn cho cha mẹ học sinh về giáo dục giới tính. - Quản việc ... bồi dưỡng giáo viên về giáo dục giới tính. - Có kế hoạch phân công giáo viên giảng dạy giáo dục giới tính. - Quản về tài liệu giảng dạy giáo dục giới tính. - Quản việc tìm hiểu nhận thức ... giáo dục giới tính phải gắn liền với giáo dục đạo đức, tư tưởng và phải tiến hành trên cơ sở của giáo dục đạo đức tư tưởng. Giáo dục giới tính cũng phải gắn bó mật thiết với các mặt giáo dục...
  • 80
  • 4,491
  • 39

Xem thêm