... hướng, giải pháp nhằm nângcaoýthứcphápluậtcho nguồn nhân lực có ý nghĩa quan trọng q trình thể chế hố pháp luật, trau dồi văn hoá pháp lý, “sống làm việc theo Hiến phápphápluật , thực ... này, hy vọng, qua kiến nghị, giải pháp nhằm nângcaoýthứcphápluậtcho học sinh trường chuyên nghiệp địa phương, góp phần vào việc nângcaoýthứcphápluậtcho học sinh, sinh viên địa bàn tỉnh ... yêu cầu nângcaoýthứcphápluật cơng dân q trình xây dựng hoàn thiện Nhà nước pháp quyền XHCN nước ta Tình hình nghiên cứu đề tài Những vấn đềpháp luật, ýthứcpháp luật, vai trò pháp luật, ...
... phương pháp tình phápluậtđể liên hệ tính thực tiễn nhằm nângcaoýthứcphápluậtcho học sinh : Mục đích tình phápluậtnângcao chất lượng học cách đưa vào nội dung học tình phápluật có ... ích hợp pháp mình, đồng thời trang bị kiến thứcphápphápluật sống giúp em nângcaoýthức chấp hành phápluật Cách tiến hành phương pháp tình pháp luật: *Giáo viên: Chuẩn bị tình phápluật có ... đến nội dung phápluật Học sinh học tập nội dung vận dụng vào sống để giải vấn đềthực tiễn Sử dụng phương pháp tình phápluậtđể liên hệ tính thực tiễn nhằm nângcaoýthứcphápluật học sinh...
... dựng phápluậtthựcphápluậtquan chuyên môn luật Căn vào chủ thể ýthứcphápluật chia ýthứcphápluật thành ýthứcphápluật xã hội, ýthứcphápluật nhóm ýthứcphápluật cá nhânÝthứcpháp ... Bài 4: Ýthứcphápluậtpháp chế xã hội chủ nghĩa (02 tiết) - Ýthứcphápluật + Khái niệm ýthứcphápluật + Cấu trúc ýthứcphápluật + Nângcaoýthứcphápluật - Pháp chế xã hội chủ nghĩa (XHCN) ... Khái niệm ýthứcphápluậtÝthứcphápluật hình thái ýthức xã hội, phát sinh hình thành với ýthức trị giai cấp xã hội Cũng hình thái ýthức xã hội khác, ýthứcphápluật tồn xã hội định Việc...
... lý pháp luật; vào mức độ phạm vi nhậnthức có ýthứcphápluật thơng thường lý luận pháp luật; vào chủ thể mang ýthứcphápluật chia thành: ýthứcphápluật xã hội, ýthứcphápluật nhóm ýthức ... pháp luật, ýthứcphápluật thông thường làm phong phú ýthứcphápluật lý luận, điều kiện, mơi trường cho việc hình thành ýthứcphápluật lý luận Ýthứcphápluật lý luận mức độ nhậnthứcsâu ... phương pháp khoa học) Ýthứcphápluật lý luận yếu tố động sáng tạo ýthứcpháp luật, định tốc độ, phương hướng phát triển ýthứcphápluật thông thường ýthứcphápluậtÝthứcphápluật lý luận...
... thứcphápluậtphậnýthứcphápluật xã hộiÝthứcphápluật cá nhân có xu hướng tiến dần đến ýthứcphápluật nhóm ýthứcphápluật xã hộiÝthứcphápluật xã hội, ýthứcphápluật nhóm ýthứcpháp ... loại: ýthứcphápluật xã hội, ýthứcphápluật nhóm, ýthứcphápluật cá nhân 10 - Ýthứcphápluật xã hội tổng thể quan niệm, quan ñiểm, tư tưởng thái ñộ ñánh giá xã hộiphápluật tượng pháp lý ... ñộ phản ánh, nhậnthức ñối với ñời sống xã hộiýthứcphápluật chia thành: Ýthứcphápluật lý luận ýthứcphápluật thông thường - Ýthứcphápluật lý luận: mức ñộ nhậnthứcsâu sắc, có hệ thống...
... yếu ýthứcphápluật đời sống xã hội Là hình thái ýthức xã hội, ýthứcphápluậtphản ánh sâu sắc đời sống pháp luật, trước hết phản ánh trình nhậnthứcpháp luật, ýthức chấp hành phápluậtnhân ... chức xã hội [1, tr 229] Có quan niệm tập trung nhấn mạnh ýthức chủ thể pháp luật: "Ý thứcphápluật trình độ hiểu biết tầng lớp nhândânphápluậtýthứcphápluật thái độ pháp luật, ýthức tơn ... ýthứcphápluật có ýthứcphápluật khác Ýthứcphápluật chịu chi phối hình thái ýthức xã hội khác tác động chi phối ngược lại hình thái ýthức xã hội khác Chẳng hạn, xã hội phong kiến ý thức...
... lý pháp luật; vào mức độ phạm vi nhậnthức có ýthứcphápluật thông thường lý luận pháp luật; vào chủ thể mang ýthứcphápluật chia thành: ýthứcphápluật xã hội, ýthứcphápluật nhóm ýthức ... pháp luật, ýthứcphápluật thông thường làm phong phú ýthứcphápluật lý luận, điều kiện, môi trường cho việc hình thành ýthứcphápluật lý luận Ýthứcphápluật lý luận mức độ nhậnthứcsâu ... phápluậtquầnchúngnhândânnângcao Bên cạnh tự cá nhân phải nhậnthức điều chỉnh hành vi thân cho phù hợp yêu cầu nângcaoýthứcphápluật xã hội 1.2 Vấn đềnângcaoýthứcphápluậtcho sinh...
... luận điểm Ýthứcphápluật tính tất yếu việc nângcaoýthứcphápluậtcho niên tỉnh Bắc Ninh Thực trạng ýthứcphápluật niên tỉnh Bắc Ninh Những giải phápnângcaoýthứcphápluậtcho niên ... đề 7 Chương ÝTHỨCPHÁPLUẬTVÀ TÍNH TẤT YẾU CỦA VIỆC NÂNGCAOÝTHỨCPHÁPLUẬTCHO THANH NIÊN TỈNH BẮC NINH HIỆN NAY 1.1 Ýthứcphápluậtthực chất việc nângcaoýthứcphápluậtcho niên tỉnh ... NAY 1.1 Ýthứcphápluậtthực chất việc nângcaoýthứcphápluậtcho niên tỉnh Bắc Ninh 1.1.1 Ýthứcphápluật 1.1.2 Thực chất việc nângcaoýthứcphápluậtcho niên Bắc...
... yếu ýthứcphápluật đời sống xã hội Là hình thái ýthức xã hội, ýthứcphápluậtphản ánh sâu sắc đời sống pháp luật, trước hết phản ánh trình nhậnthứcpháp luật, ýthức chấp hành phápluậtnhân ... trung nhấn mạnh ýthức chủ thể pháp luật: "Ý thứcphápluật trình độ hiểu biết tầng lớp nhândânphápluậtýthứcphápluật thái độ pháp luật, ýthức tôn trọng hay coi thường pháp luật, thái độ ... Trong đó, ýthức đạo đức có vai trò đặc biệt quan trọng hình thành nângcaoýthứcpháp luật, ýthứcphápluật xã hội chủ nghĩa Sự khác ýthứcphápluậtýthức tôn giáo thể chỗ: Ýthức tôn giáo...
... yếu ýthứcphápluật đời sống xã hội Là hình thái ýthức xã hội, ýthứcphápluậtphản ánh sâu sắc đời sống pháp luật, trước hết phản ánh trình nhậnthứcpháp luật, ýthức chấp hành phápluậtnhân ... trung nhấn mạnh ýthức chủ thể pháp luật: "Ý thứcphápluật trình độ hiểu biết tầng lớp nhândânphápluậtýthứcphápluật thái độ pháp luật, ýthức tơn trọng hay coi thường pháp luật, thái độ ... ýthứcphápluật có ýthứcphápluật khác Ýthứcphápluật chịu chi phối hình thái ýthức xã hội khác tác động chi phối ngược lại hình thái ýthức xã hội khác Chẳng hạn, xã hội phong kiến ý thức...
... nước đểtuyêntruyền nhà trường nhằm nângcaoý thức, kĩ cần thiết để phòng, chống rủi ro xảy sơng nước Cơng tác tuyêntruyền trường học tới HS lan rộng đến phụ huynh, người thân, đến toàn xã hội ... Phương pháp hai: Nâng cằm nạn nhâncho nằm ngửa hẳn mặt lên, mũi (cơ quan hô hấp) nạn nhân thoát khỏi mặt nước Phương pháp dùng cho nạn nhân có thể mập Người cứu hộ dùng tay lại để bơi vào bờ cho ... LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN - Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục nhằm nângcao kĩ năng, ýthức phòng chống tai nạn đuối nước cho học sinh thông qua hoạt động, để học sinh cảm nhận, ý thức...
... cơng tác tun truyềnphápluật chưa sâu vào địa bàn, khu dân cư, nên không đạt hiệu việc ýthứcphápluậtchonhândân Đó nguyên nhândẫn đến tình trạng xâm hại tình dục ngày gia tăng Để góp phần ... tác tuyên truyền, giáo dục nhằm nângcaonhận thức, kiến thức, kĩ năng, ýthức phòng chống xâm hại cho học sinh Từ nghiên cứu tìm hiểu ngun nhân, cách phòng chống, xử lí bị xâm hại đểtuyêntruyền ... công tác tuyêntruyền nhằm nângcaoý thức, kĩ phòng chống xâm hại tình dục cho học sinh - BGH nhà trường lập kế hoạch công tác tuyêntruyềncaoý thức, kĩ phòng chống xâm hại tình dục cho học...
... phương pháp tình phápluậtđể liên hệ tính thực tiễn nhằm nângcaoýthứcphápluậtcho học sinh : Mục đích tình phápluậtnângcao chất lượng học cách đưa vào nội dung học tình phápluật có ... ích hợp pháp mình, đồng thời trang bị kiến thứcphápphápluật sống giúp em nângcaoýthức chấp hành phápluật Cách tiến hành phương pháp tình pháp luật: *Giáo viên: Chuẩn bị tình phápluật có ... đến nội dung phápluật Học sinh học tập nội dung vận dụng vào sống để giải vấn đềthực tiễn Sử dụng phương pháp tình phápluậtđể liên hệ tính thực tiễn nhằm nângcaoýthứcphápluật học sinh...
... thứ phápluậtThực tiễn chứng minh người có ýthứcphápluật khả chấp hành phápluật họ tốt; ngược lại khơng có ýthứcphápluật việc vi phạm phápluậtcaoĐể hình thành nângcaoýthứcphápluật ... dục phápluậtđể hỗ trợ tích cực nhu cầu hiểu biết phápluật Tu ên tru n miệng Tuyêntruyền miệng phápluật hình thứctuyêntruyền nhằm nângcaonhậnthứcphápluậtcho người nghe, hướng cho ... có hiệu Ngồi ra, ýthứcphápluật tác động tới hình thứcthựcphápluật Vì vậy, đẩy mạnh công tác tuyêntruyền giáo dục pháp luật, giải thích phápluật nhằm nângcaoýthứcphápluật có tác dụng...
... luật thông thường ýthứcphápluật lý luận; vào thể ýthứcpháp 34 V luật, ýthứcphápluật chia thành: ýthứcphápluật cá nhân, ýthứcphápluật nhóm xã hộiýthứcphápluật xã hội nói chung 1.3 ... coi ýthứcphápluật nghề nghiệp nhịp cầu nối ýthứcphápluật lý luận ýthứcphápluật thông thường [41, tr 19] + Căn vào chủ th ể ỷthứcpháp luật, ýthứcphápluật chia thành: ýthứcphápluật ... hội 31 + Căn vào cấp độ giới hạn nhặn thức, ýthứcphápluật chia thành hai phận bản: ýthứcphápluật thông thường ýthứcphápluật lý luận Thứ nhất, ýthứcphápluật thông tlĩường: Ýthức pháp...
... dụng pháp luật, khái niệm thi hành pháp luật, khái niệm áp dụng pháp luật, khái niệm luật , luật ? Khái niệm sử dụng phápluật hình thứcthựcphápluật cá công dân, cá nhân tổ chức Các chủ thể pháp ... có hiệu lực phápluật Giáo dục phápluật chuyển tải thông tin quy định phápluật theo mục đích chung, nhằm mục tiêu nângcaoýthứcpháp luật, để từ hình thành lối sống tn thủ phápluật tất thành ... xác định ýthứcphápluậtcho thân bước vào ngưỡng cửa đời 3.Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu sở lý luận giáo dục ýthứcphápluậtcho học sinhTHPT qua 6:Công dân với quyền tự nhằm cho học sinh...
... án TỔNG QUAN VỀ ÝTHỨCPHÁPLUẬTVÀ VIỆC NÂNGCAOÝTHỨCPHÁPLUẬT CỦA NGƯỜI DÂN Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 2.1 Khái niệm pháp luật, ýthứcphápluật giáo dục ýthứcphápluật - phápluật hệ thống quy ... ýthứcphápluậtýthứcphápluậtnhân tố thúc đẩy việc thựcphápluật đời sống xã hộivà ýthứcphápluật sở bảo đảm cho việc áp dụng đắn quy phạm phápluật 3.2.4 Đề xuất giải phápnângcao hiệu ... hiểu biết, ýthứcphápluật người dân công tác giáo dục, truyền thông nângcaoýthứcphápluật người dân địa bàn xã Trong năm gần ýthức chấp hành phápluật cán bộ, nhândân bước nâng lên, đồng...
... toàn xã hội Trong đó, lý tởng phápluật phải cố gắng phápluật hóa ý chí chung xã hội kể ý chí khác lực lợng trị khác Vì vậy, không đợc đồng đờng lối đảng cầm quyền với phápluật nhà nớc, ýthức ... với ýthức công dân Nhng phải thấy rằng, ýthức trị đóng vai trò sở YTPL, xử lý mối quan hệ trị phápluật phải gắn giáo dục trị với giáo dục YTPL cho công dân Thứ ba, quan hệ phápluật đạo đức Pháp ... lệ làng xa để đa quy ớc vào sống nhằm nângcao YTPL cho ngời nông dân hớng kết nối truyền thống đại 52 Chơng lệ làng thời kỳ đổi ảnh hởng việc hình thành ýthứcphápluậtcho nông dân 2.1 lệ...