... hình 2/ SGK và chỉ đâu là tuyến nước bọt.- HS quan sát sơ đồ và trả lời câu hỏi.* Kết luận: Cơ quan tiêu hóa gồm có: miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già và các tuyến tiêu hóa như tuyến ... chơi (như SGK).Bước 2: GV yêu cầu 2 hs lên chơi mẫu.Bước 3:GV tổ chức cho cả lớp chơi theo nhóm 3 người, trong đó 2 bạn chơi và 1 bạn làm trọng tài.Trò chơi liên tục từ 2- 3 “keo”. Trọng tài ... Hình vẽ SGK /24 , 25 III. Hoạt động dạy học:1. n định tổ chức: - Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh: ăn sạch, uống sạch, ở sạch.II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK /20 , 21 III. Hoạt...
... sẽ.∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Gv yêu cầu hs quan sát h.1, 2, 3, 4, 5/ sgk 28 , 29 va tlch/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp 1 số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.∗ Kết luận: ... ngăn nắp.II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 26 , 27 . + 1 số đồ chơi: bộ ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: Vào những lúc nhàn rỗi, ... tiến haứnh: Bửụực 1: ã Gv goùi 1 soỏ hs tửù nguyeọn tham gia TC. ã Gv phaõn vai va cho hs nhập vai/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp Hs diễn trước lớp _ Hs khác nhận xét 4. Hoạt động cuối: Củng...
... Hoạt động 3: Vẽ tranh.∗ Mục tiêu: Củng cố kiến thức của 2 bài: 19 và 20 .∗ Cách tiến hành: Bước 1: Hs vẽ 1 phương tiện GT. Bước 2: 2 hs ngoài caïnh nhau, cho nhau xem tranh và nói với nhau ... quan saựt 6 bieồn baựo ủửụùc giụựi thieọu/ sgk. ã Yeõu cầu hs chỉ và nói tên từng loại biển báo. Bửụực 2: ã Goùi 1 soỏ hs traỷ lụứi trửụực lụựp. Bửụực 3: ã Gv chia nhoựm. Moói nhoựm 12 hs; ... chạy. Hoạt động 2: Quan sát tranh.∗ Mục tiêu: Biết 1 số điều cấn lưu ý khi đi các PTGT.∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo caởp ã Gv hd hs quan saựt caực h. 4, 5, 6, 7/ 43 sgk va tlch vụựi...
... dựa vào phiếu hướng dẫn/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lụựp. ã ẹaùi dieọn caực nhoựm giụựi thieọu caực caõy sống dưới nước nhóm đã sưu tầm và phân loại thành 2 nhóm đã hướng dẫn ở trên → gv nhận...
... vật.II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 56, 57. + Sưu tầm tranh ảnh các con vật. + Giầy khổ to, hồ dán.III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn ủũnh toồ chửực: 2. Kieồm tra baứi trửụực: ã Haừy kể tên ... khắp nơi: trên cạn, dưới nước, trên không. Hoạt động 2: Triễn laừm. Muùc tieõu: ã Hs cuỷng coỏ nhửừng KT ủaừ hoùc ve nụi soỏng cuỷa loaứi va t. ã Thớch sửu tầm và bảo vệ các loài vật. ∗ Cách ... và tlch/ sgk và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình và trả lời câu hỏi trong sgk. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. • Gv hỏi: Loài vật có thể sống ở...
... va t nuoõi vava t soỏng hoang daừ. ã Yêu quý và bảo vệ các con vật đặc biệt những loài vật quý hiếm∗ Cách tiến hành: Bước 1: Laứm vieọc theo caởp. ã Hs quan saựt va tlch/ sgk. Bửụực 2: ... Ổn định tổ chức: 2. Kieồm tra baứi trửụực: ã Loaứi va t soỏng ụỷ đâu?. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk. Muùc tieõu: ã Noựi teõn va neõu ớch lụùi cuỷa 1 soỏ con va t soỏng treõn ... Bài 28 : Một số loài vật sống trên cạn.I. Mục tiêu:Sau bài học, hs biết: + Nói tên và nêu ích lợi...
... Laứm vieọc theo nhoựm. ã Hs quan saựt tranh/ 62 , 63 va tlch/ sgk. ã Keỏt quaỷ quan sát thư kí của nhóm sẽ ghi vào các baỷng sau/ sgv. Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp. ã Đại diện các nhóm trình ... chửực: 2. Kieồm tra baứi trửụực: ã Kể tên 1 số loài vật sống dưới nước?. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk.∗ Mục tieõu: ã On laùi nhửừng KT ủaừ hoùc ve caực caõy coỏi va caực con va t. ... sung. Hoạt động 2: Triễn lãm∗ Mục tiêu: • Củng cố những KT đã học về cây cối và các con vật.∗ Cách tiến hành: Bước 1: Laứm vieọc theo nhoựm nhoỷ. ã Gv chia lụựp thaứnh 6 nhóm và phân cho...
... đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất. + Hs có ý thức: Đi nắng luôn đội mũ nón, không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời.II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 64 , 65 . + Giấy ... khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm TĐ. MT ở rất xa TĐ. Hoạt động 2: Thảo luận: Tại sao chúng ta can Maởt Trụứi. Muùc tieõu: ã Hs bieỏt 1 cách khái quát về vai trò của MT đối với sửù soỏng treõn Traựi ... Cách tiến hành: Bửụực 1: Laứm vieọc caự nhaõn. ã Gv yeõu cau hs veừ va toõ maứu MT. ã Hs veừ theo trớ tửụỷng tửụùng. Bửụực 2: Hoaùt ủoọng caỷ lụựp. ã Gv yêu cầu 1 số hs giới thiệu tranh vẽ...
... Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thị Tiết + Bước 2 : HS ngồi cạnh nhau xem tranh trao đổi với nhau.+ Bước 3 : Trình bày trước lớp. 2 4. Họat động 4 : Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét tiết...
... những gì các em đã được học bài “Tiêu hoá thức ăn” bằng câu hỏi.GV đưa một số câu hỏi.+ Bước 2: Thảo luận trong nhóm các câu hỏi trên. + Bước 3: đại diện nhóm trình bày trước lớp.GV kết ... cách phù hợp và có lợi cho sức khoẻ.Cách tiến hành :+ Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi.+ Bước 2: Học sinh bắt đầu chơi.+ Bước 3: Từng học sinh nêu trước lớp thức ăn đồ uống của gia đình mình.3’ ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - 2 - ...
... . . . . . . . . . - 2 - Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Huỳnh Thị Ngọc ViTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tựnhiên – xã hộiBài : ĂN UỐNG SACH SẼ. Tu n : 08Ngày dạy : 26 – 10 – 20 05.I./ MỤC TIÊU: Sau ... :1. Khởi động : 1’ 2.Bài cũ : 4’- n uống đầy đủ có ích lợi gì ?3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề.8’ 2. Họat động 2 : Làm việc với ... Làm việc theo nhóm.+ Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV nhận xét loại đồ uống nào nên dùng, loại nào không nên dùng.+ Bước 3: Làm việc với SGK.- Cho HS quan sát hình vẽ 6, 7, 8 trong SGK. Nhận...
... Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tựnhiên – xã hộiBài : CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG Tu n : 16 Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết :- Các thành viên trong nhà trường : ... :1. Khởi động : 1’ 2.Bài cũ : 4’- Trong trường học thường có những bộ phận nào ?- Nói tên trường và địa chỉ trường em.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 1. Hoạt động 1 : ... của thầy Hoạt động của trò 2 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài ghi đề.trường của mình.10’ 2. Họat động 2 : Làm việc với sách giáo khoa.Mục tiêu : Biết các thành viên và công việc của họ trong...