... nghiên cứu giáodục trong và ngoài nước đã có nhiều công trình nghiên cứu về lý luận giáo dục, đặc biệt là về quản lý giáo dục: Nguyễn Ngọc Quang - Những khái niệm cơ bản về quản lý giáo dục; Đặng ... động KTNB trường Tiểu học của phònggiáodục 175. Khái niệm về thanh tra giáo dục, phân biệt giữa thanh tra giáodục và kiểm tra nội bộ trường học.- Thanh tra giaódục là kiểm tra mang tính chất ... trường Tiểu học của phònggiáodụcYên Lạc 622.1.Tổ chức bộ máy quản lý hoạt động KTNBTH nói chung và trường Tiểu học nói riêng, thanh tra viên, thanh tra phònggiáodụcYên Lạc. 642.2.Đội...
... phân nhiệm, tuyển dụng giáo viên, nhân viên. + Quản lý hành chánh: triển sự nghiệp giáodục trên địa bàn; tuyên truyền, phổ biến, giáodục pháp luật và thông tin về giáo dục; chỉ đạo và tổ chức ... học của trưởngphòngGiáodục - Đào tạo huyện Thốt Nốt - thành phố Cần Thơ. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Thực trạng quản lý đội ngũ hiệu truởngtrường tiểu học của trưởngphòngGiáodục - Đào ... hiệu trưởngtrường tiểu học huyện Thốt Nốt - thành phố Cần Thơ về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ quản lý còn yếu; - Việc thực hiện các chức năng quản lý giáodục của TrưởngphòngGiáo dục...
... mà ngành giáodục phải đặc biệt quan tâm. Trong hệ thống giáodục quốc dân, hệ thống giáodục đại học- cao đẳng chiếm một vị trí vô cùng quan trọng. Vì thế, nâng cao chất lượng giáodục cao ... chuyên ngành báo chí PT – TH 1 3 45 14 Anh văn chuyên ngành báo chí PT – TH 2 3 45 15 Tin học đại cương 4 30 60 16 Giáodục thể chất 3 15 60 17 Giáodục quốc phòng (H.phần 1) 2 30 18 Giáo ... GD-ĐT : Giáo dục- Đào tạo GS : Giáo sư GS. VS : Giáo sư Viện sĩ GS. TS : Giáo sư Tiến sĩ GS.TSKH : Giáo sư Tiến sĩ Khoa học GV : Giáo viên KT : Kỹ thuật NXB : Nhà xuất bản PGS : Phó Giáo...
... chất GD : Giáodục GD&ĐT : Giáodục và đào tạo GV : Giáo viên GDTHCS : Giáodục trung học cơ sở HS : Học sinh NVQL : Nghiệp vụ quản lý QL : Quản lý QLGD : Quản lý giáodục THCS : ... chính và cơ sở vật chất (CSVC) giáo dục: Trong những năm qua đầu tư cho giáodục từ ngân sách nhà nước tăng khá nhanh: Chi thường xuyên cho khối thuộc phòngGiáodục và Đào tạo quản lý năm 2005: ... cập giáo dục: Công tác phổ cập giáodục đạt kết quả khá: Năm 1995 huyện được công nhận hoàn thành phổ cập giáodục Tiểu học. Tháng 12/2003 Huyện được tỉnh công nhận hoàn thành phổ cập giáo dục...
... hội 2001-2010, NNXB Sự thật.2. Luật giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội 2005.3. Quản ly giáodục tiểu học theo định hướng Công nghiệp hoá hiện đại hoá, NXB Giáo dục. 4. Văn kiện Đại hội đại biểu toàn ... thi cao. Phòng Giáodục và Đào tạo là cơ quan chức năng thuộc UBND huyện có trách nhiệm quản lí, chỉ đạo các hoạt động Giáodục trên địa bàn huyện.Trong những năm qua, việc chỉ đạo của phòng GD ... học.+ Công tác xã hội hoá giáo dục + Công tác xây dựng đội ngũ + Công tác huy động số lượng phổ cập giáodục Tiểu học đúng độ tuổi.+ Công tác chất lượng phổ cập giáodục Tiểu học+ Công tác chất...
... học, Luật Giáo dục, Chiến lược phát triển giáo dục, Cuộc vận động Dân chủ hoá nhà trường, Dự báo phát triển giáodục phổ thông, Luật Phổ cập giáodục tiểu học, Giáo dục dân số, giáodục môi trường…Trong ... hội- giáodục - đào tạo để góp phần nghiên cứu dự báo phát triển giáo dục, kế hoạch hoá phát triển giáo dục, mạng lưới quy mô trường học, đầu tư giáodục nhằm phục vụ sự nghiệp phát triển giáo ... hiệu: 1 Hiệu trưởng và 2 Phó Hiệu trưởng; b) Các phòng chức năng: - Phòng Tổ chức - Hành chính;- Phòng Đào tạo;- Phòng Tư liệu Thư viện;- Phòng Quản trị - Đời sống;- Phòng Tài vụ;- Phòng Quản...
... thứ X của Đảng Cộng Sản Việt Nam; chiến lược phát triển giáodục giaiđoạn 2001 – 2010 và dự thảo chiến lược phát triển giáodục đến năm 2020 là xây dựng mộtnền giáodụcViệt Nam tiên tiến, mang ... đối với giáo dục Việt Nam; Đòi hỏi có nguồn nhân lực với chất lượng cao . GiáodụcViệt nam vì sự pháttriển bền vững của đất nước và vì sự phát triển toàn diện của mỗi con người; nền giáodục cóchất ... của đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý…Mặc dù Đảng và nhà nước ta đã có chiến lược phát triển giáo dục, coi giáo dục, khoahọc công nghệ là Quốc sách hàng đầu nhưng trong ngành giáodục vẫn đang...
... bản quy định của Bộ Giáodục và Đào tạo ban hành về tiêu chuẩn danh hiệu thi đua của các ngành học: Giáodục mầm non, Giáodục phổ thông, Giáo dục thường xuyên, Giáodục chuyên nghiệp; Theo ... nội dung giáodục an toàn giao thông, giáodục bảo vệ môi trường và sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả. a. Giáodục an toàn giao thông, giáodục bảo vệ môi trường: b. Giáodục sử dụng ... nay, quản lý giáo dục được coi là khâu đột phá của đổi mới giáo dục. Để thực sự đổi mới quản lý giáo dục (QLGD) một trong những nhiệm vụ quan trọng và bức thiết của ngành giáodục trong giai...
... nghề nghiệp có địa điểm làm việc tương đối ổn định như lao động trí óc (giáo viên, kỹ sư, bác sĩ…), cán bộ quản lý, chuyên viên, nhân viên và công nhân đi làm bằng xe buýt.+ Đảm bảo an toàn ... thiện, lịch sự, vui vẻ khi được giúp đỡ hành khách. Nâng cao tính chuyên nghiệp của đội ngũ nhân viên phục vụ.+ Thông tin tuyên truyền, để thay đổi dần nhận thức của người dân, sao cho người dân ... tệ nạn xã hội trên xe cũng như bến bãi xe. Còn nguyên nhân chủ quan là thái độ phục vụ kém, cách hành xử thiếu văn của nhân viên…2.4.3. Nguyên nhân_ Việc nhà nước chủ trương cắt giảm phương...