... nghiên cứu: Học sinh khối 6, khối 9 ở Trường THCS LýThườngKiệt – Thành phố Long Xuyên. 2. Đối tượng nghiên cứu: Ý thức và năng lực tự quản V. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Tuổi học sinh THCS ... Đỗ Thị Ngọc Trâm ª Nhà trường có những tác động đồng nhất thông qua tập thể. trườngLýThường Kiệt, học sinh hoạt động trong những tập thể: Đội TN TPHCM. Lớp học, câu lạc bộ, Đoàn TNCS.HCM. ... gọn hoạt động của học sinh trong nhà trường hay gia đình nhất là đối với học sinh THCS, sự hạn chế đó là điều trái quy luật. Địa bàn sinh sống của trường THCS LýThườngKiệt rất rộng, ngoài...
... HVBT của trẻCPTTT.33,34%4/9Tất cả các yếu tố trên622,22%2/9Môi trường lớp học5 00/9Gia ñình trẻ CPTTT400/ 9Học sinh bình thường trong lớp322.22%2/9Bản thân trẻ CPTTT211,11%1/9Giáo viên1TLSLNhững ... SỬDỤNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀTRONG VIỆC QUẢN LÍ HVBT CỦA TRẺ CPTTT ỞKHỐI LỚP 5 - TRƯỜNGTIỂUHỌC HẢI VÂN.CHƯƠNG CHƯƠNG 2:2:THTHỰỰC TRC TRẠẠNG GING GIÁÁO VIÊN SO VIÊN ... hỗỗtrtrợợgigiááo viên khi o viên khi ccầần thin thiếết.t.CHƯƠNG CHƯƠNG 1:1:CƠ SCƠ SỞỞLÝ LULÝ LUẬẬN CN CỦỦA VA VẤẤN ĐN ĐỀỀNGHIÊN CNGHIÊN CỨỨUU1.3.2. M1.3.2. Mộột...
... TRẠNG QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO ĐỘI NGŨ TỔ TRƢỞNG CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÝ THƢỜNG KIỆT, LONG BIÊN, HÀ NỘI 2.1. Vài nét về Trƣờng trung học phổ thông Lý Thƣờng Kiệt sinh; ... 30/2009/TT- 7. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Điều lệ Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ và trường phổ thông có nhiều cấp học, : 12/2011/TT-. 11 5 Kim tra ... 10/2009. 23. Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý giáo dục - Một số vấn đề lí luận và thực tiễn, NXB Giáo dc, Hà Ni. 24. Trần Kiểm (2002), Khoa học quản lý nhà trường phổ thôngi hc Quc...
... Sư phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội, 2006. 45. Trường THPT LýThường Kiệt. Báo cáo tổng kết năm học 2007 -2008 và phương hướng năm học 2008 -2009.2008 46. Trường THPT LýThường Kiệt. Diễn văn ... tập thể học sinh ở trường THPT LýThường Kiệt- Thuỷ Nguyên- Hải Phòng. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý công tác xây dựng tập thể học sinh ở trường THPT LýThường Kiệt- Thuỷ Nguyên- ... sinh ở trường THPT LýThường Kiệt- Thuỷ Nguyên- Hải Phòng 5 năm trở lại đây (2003-2008). - Đề xuất các biện pháp quản lý công tác xây dựng tập thể học sinh ở trường THPT Lý Thường Kiệt- Thuỷ...
... DỤC ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNGTIỂU LUẬN MÔN HỌCKẾ TOÁN QUẢN TRỊ(Niên khóa 2010-2012)Giảng viên hướng dẫn: TS. ĐÀO THỊ THU GIANG Học viên thực hiện: PHẠM XUÂN HÒALớp: Cao học QTKD 7.2ASố ... giảm đi.IV- Đặt giá bán sản phẩm13Kế toán quản trị Tiểu luận môn học PHẦN I: TÓM TẮT CÁC THÔNG TIN VỀ CÔNG TY SDMThông tin về sản phẩm-thị trường- tình hình kinh doanh hiện tạiLoại thông tin ... chai120 mẻx432=51840 chaiTình hình thị trường Có sự cạnh tranh gay gắt, giá bia lên xuống thất thường. Gần đây giá bia giảm trên hầu khắp thị trường. Phương án kinh doanh hiện tại- Bia...
... số thuế TNDN phải nộp theo thông bào hàng quí của cơ quan thuế lớn hơn số thuế TNDN thực tế phải nộp khi báo cáo quyết toán thuế năm đợc duyệt Bên Có:+ Số thuế TNDN phải nộp D Có: Số thuế ... phản ánh số thuế TNDN phải nộp và tình hình nộp thuế vào NSNN của các đơn vị HCSN có tổ chức SXKD phải nộp thuế TNDNKết cấu nội dung Bên Nợ: + Số thuế TNDN đà nộp vào NSNN+ Số thuế TNDN đợc ... đầu vào đà đợc khấu trừ .+ Số thuế GTGT đợc giảm trừ vào số thuế GTGT phải nộp + Số thuế GTGT đà nộp vào NSNN+ Số thuế GTGT của hàng bán bị trả lạiBên Có + Số thuế GTGT đầu ra phải nộp của hàng...
... bổ nhiệm lại cán bộ quản lý các trườngtiểuhọc huyện Bảo Lâm 59 2.4.1. Luân chuyển cán bộ quản lýtrườngtiểuhọc 59 2.4.2. Bổ nhiệm lại cán bộ quản lýtrườngtiểuhọc 64 2.4.3. Nhận xét chung ... ớt. [18] Điều lệ trườngtiểuhọc ban hành ngày 11.7.2000, tại điều 2 đã xác định vị trí của trườngtiểu học: " ;Trường tiểuhọc là cơ sở giáo dục của bậc tiểu học, bậc học nền tảng của hệ ... với quần chúng. 1.3. Trƣờng tiểuhọc và cán bộ quản lý trƣờng tiểuhọc 1.3.1. Trườngtiểuhọc trong hệ thống giáo dục quốc dân 1.3.1.1. Vai trò, vị trí trườngtiểuhọc Trong hệ thống giáo dục...
... lại cán bộ quản lý 24 1.3. Trườngtiểuhọc và cán bộ quản lýtrườngtiểuhọc 26 1.3.1. Trườngtiểuhọc trong hệ thống giáo dục quốc dân 26 1.3.2. Cán bộ quản lýtrườngtiểuhọc 31 1.4. Tổ ... bổ nhiệm lại cán bộ quản lý các trườngtiểuhọc huyện Bảo Lâm 59 2.4.1. Luân chuyển cán bộ quản lýtrườngtiểuhọc 59 2.4.2. Bổ nhiệm lại cán bộ quản lýtrườngtiểuhọc 64 2.4.3. Nhận xét chung ... các trườngtiểuhọc huyện Bảo Lâm 76 3.2.1. Vận hành tốt cơ chế lãnh đạo, quản lý đội ngũ CBQL trườngtiểu học 76 3.2.2. Quy hoạch và bố trí, sử dụng hợp lý đội ngũ CBQL trườngtiểu học 79...
... GIỚI THIỆU: Trường tiểuhọc Chấn Thịnh là trườngtiểuhọc nằm ở miền núi phía Tây Bắc, thuộc của tỉnh Yên Bái. Trường được thành lập từ năm 1981 với tổng số giáo viên là 31 và 750 học sinh. Nhiệm ... nhỏ giúp cho công việc quản lý nhân sự của trườngtiểuhọc Chấn Thịnh trong thực tế được thuận lợi hơn.Trong chương trình quản lý nhân sự trườnghọc này, em đã sử dụng ngôn ngữ lập trình Visual ... dạy cho mỗi giáo viên trong năm học đó. Bảng này có quan hệ 1–1 với bảng HSGV vì ở trườngtiểuhọc thì mỗi giáo viên phụ trách một lớp và dạy tất cả các môn học của lớp đó.Bảng ThanhTich:...
... HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHÂN SỰ TẠI TRƯỜNGTIỂUHỌC NGUYỄN BÁ NGỌC, THÀNH PHỐ YÊN BÁI. 1. Đặc trưng của quản lý nhân sự trong một trườngtiểuhọc Trường tiểuhọc là một tổ chức sự nghiệp ... yêu cầu của trường, không quan tâm đến chất lượng của người được phân công về trường. Chỉ cần có bằng cấp cao đẳng hoặc đại học sư phạm tiểu học là được phân công vào các trườngtiểu học, mặc ... giáo viên tiểuhọc có thể giảng dạy nhiều môn cho các em ở các năm học khác nhau. Có thể nói, sản phẩm của trườngtiểuhọc là những em học sinh có tri thức cơ sở về tự nhiên, văn học, và nhân...