Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ Chủ đề nhánh: TRƯỜNG TIỂU HỌC THÂN THƯƠNG!  -I MỤCTIÊU: Giáo dục phát triển thể chất: a Phát triển vận động: - Vận động thô: Ném xa tay - Vận động tinh: Xé, cắt đường vịng cung; tơ, đồ theo nét; bẻ, nắn, gắn, ghép… b Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ: - Nhận biết phòng tránh hành động, trị chơi nguy hiểm, nơi khơng an tồn, vật dụng nguy hiểm đến tính mạng Giáo dục phát triển nhận thức: - Trẻ biết đặc điểm trường tiểu học - Điểm khác trường tiểu học trường mẫu giáo - Biết hoạt động học hoạt động chơi trường tiểu học - Biết số trường Tiểu học xã Ninh Hịa Giáo dục phát triển ngơn ngữ: a Nghe: Nghe hiểu nội dung câu chuyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi - Nghe hát, thơ, ca dao, đồng dao, câu đố, tục ngữ, hị, vè phù hợp với độ tuổi: Cơ giáo em b Nói: Kể lại tình tiết truyện nghe theo trình tự c Làm quen với đọc, viết: - Nhận dạng chữ v,r nhận biết quy trình tơ chữ - Sao chép số kí hiệu, chữ cái, tên mình, địa trường học - “Đọc” truyện qua tranh vẽ Giáo dục tình cảm kĩ xã hội - Yêu trường mến lớp - Ham thích học trường Tiểu học * Phát triển kĩ xã hôi: Lắng nghe ý kiến người khác, sử dụng lời nói, cử chỉ, lễ phép, lịch *Quan tâm đến môi trường.Giữ gìn vệ sinh mơi trường Giáo dục phát triển thẩm mĩ: - Nghe nhận sắc thái (vui, buồn, tình cảm tha thiết, hát nhạc) - Tìm, lựa chọn dụng cụ, nguyên vật liệu phù hợp để tạo sản phẩm theo ý thích - Lựa chọn phối hợp nguyên vật liệu tạo hình, nguyên vật liệu thiên nhiên, phế liệu để tạo sản phẩm - Nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng, đường nét bố cục - Nói lên ý tưởng tạo hình Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân Năm học :2010-2011 Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ II MẠNG NỘI DUNG: Trường Tiểu học thân thương! - Nhận biết đặc điểm trường tiểu học: - Tên trường, địa trường, nơi làm việc thầy cô giáo - Cảnh quang trường, đòng phục học sinh tiểu học, … - Hoạt động học sinh - Hoạt động thầy cô giáo III MẠNG HOẠT ĐỘNG: - Thơ: Cô giáo em - Làm quen chữ v,r Phát triển ngôn ngữ - Ném xa tay Phát triển thể chất Âm nhạc:Cháu nhớ trường Mầm non NDTT: vỗ tay theo tiết tấu chậm NDKH: Nghe: Bài ca học Trò chơi: Nghe thấu hát tài Trường Tiểu học thân thương! Phát triển thẩm mĩ - Trò chuyện trường Tiểu học - Ôn số từ đến 10 Phát triển nhận thức Phát triển tình cảm – xã hội - TC: Đóng vai, xây dựng, bán hàng, … - Thái độ yêu quý, kính trọng, thầy giáo, ham thích học lớp trường Tiểu học Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân Năm học :2010-2011 Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ IV KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 33: Từ ngày 25/04/2011  29/04/2011 1/ Yêu cầu : - Nhận biết đặc điểm trường tiểu học: - Tên trường, địa trường, nơi làm việc thầy giáo - Cảnh quang trường, địng phục học sinh tiểu học, … - Hoạt động học sinh - Hoạt động thầy cô giáo 2/ Chuẩn bị : - Các khối xây dựng, hang rào, thảm cỏ - Một số loại cây, hoa, loại - Tranh ảnh xanh - Thẻ chử cái, chử số 3/ Hoạt động tuần 33 : Thứ Hoạt động Đón trẻ Thể dục đầu Hoạt động có chủ đích Hoạt động ngồi trời Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ làm treo số tranh ảnh trường tiểu học, hoạt động trường Tiểu học.Trò chuyện trường Tiểu học, bạn học sinh tiểu học, trường tiểu học mà trẻ biết - Chơi tự Điểm danh Khởi động: Trẻ vàng tròn, kết hợp theo kiểu, chạy nhẹ nhàng đội hình hàng dọc, chuyển thành hàng ngang Trọng động: Bài tập phát triển chung: Tập với thể dục tháng 04 Hồi tĩnh: Động tác hồi tĩnh theo nhạc Phát triển thể Phát triển - Phát triển - Phát triển Phát triển chất: Ném xa nhận thức: nhận thức : ngơn ngữ: ngơn ngữ: Làm tay Trị chuyện ôn số lượng Thơ: Cô giáo quen chữ - Phát triển trường từ – 10 em v,r Phát triển thẫm mỹ : Vẽ Tiểu học thẩm mĩ: Trường Tiểu Cháu nhớ Học trường Mầm non NDTT: Dạy vận động: vỗ tay theo tiết tấu chậm; NDKH: Nghe: Bài ca học, trò chơi: Nghe thấu hát tài Tham quan Quan sát Nhận xét điểm khác Kể chuyện: Vẽ phấn tranh trường xanh trường Ai ngoan trường Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân Năm học :2010-2011 Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ Tiểu học sân tiểu học trường tiểu học - TC: Nhảy trường mầm non thưởng TC: vào nhảy TC: - Chèo thuyền - TC: Chèo Rồng rắn Rồng rắn thuyền lên mây lên mây - Chơi tự - Đóng vai: bán hàng, bán đồ dùng, dụng cụ học tập học sinh tiểu học, pha chế nước giải khát góc “Bé tập làm nội trợ”, - Xây dựng: Xây trường tiểu học, hàng rào, cổng trường, bảng tên trường Hoạt động góc - Thư viện: đọc sách, xem tranh quê hương, trường Tiểu học - Nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu tranh trường tiểu học - Học tập: in, viết, tô màu, tô, viết chữ, số, ghép từ tên, địa trường - Thiên nhiên/khoa học: Chăm sóc – tưới - Ơn Làm quen - Ôn - Ôn nhận Nêu Hoạt động - làm quen số - Rèn kỹ nhận biết chữ gương bé cuối ngày – thơ: Cơ hát biết phát âm chữ - Ơn cũ ngoan Trả trẻ giáo em trường cuối tuần tiểu học Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân Năm học :2010-2011 Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 25 tháng năm 2011 A/ Đón trẻ - Thể dục sáng – Điểm danh : B/ Hoạt động chung : Hoạt động phát triển thể chất Ném xa tay I Mục tiêu: - Biết phối hợp tay nhịp nhàng tay ném xa Biết ném tư thế, giữ thăng ném - Rèn kỹ ném xa tay - Phát triển tay vai, bụng – lườn - Giáo dục trẻ lịng tự tin, tính mạnh dạn tự giác, tính tổ chức kỷ luật cao II Chuẩn bị: - túi cát - bóng III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Khởi động: - Xem số hình ảnh trường tiểu - Trị chuyện trường Tiểu học học - Sang năm học lớp gì? -2-3 trẻ trả lời - Học trường nào? - trẻ trả lời - Con có thích học lớp trường tiểu học - … không?  Giáo dục trẻ phải biết chăm ngoan, học giỏi, lời thầy cơ, đồn kết bạn bè - Để học tập tốt trường tiểu học năm học tới thầy phải có thể thật khỏe mạnh, tinh thần sảng khoái, thể lực dồi Cơ có tập tốt cho sức khỏe, tập luyện nhé! + Bài tập phát triển chung: - Động tác tay vai: Tay đưa ngang, gập khuỷu - trẻ tập cô tay 4lx8n - Động tác bụng – lườn: Cúi người trước, ngón tay chạm ngón chân.2lx8n - Động tác chân: Chân bước trước, khuỵu chân.2lx8n - Động tác bật nhảy: Nhảy chân sáo.2lx8n * Hoạt động 2: Thi ném xa nhất? Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân Năm học :2010-2011 Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ Cô tập lần xác khơng phân tích động tác -Trẻ Chú ý xem cô làm mẫu C6 tập lần : Phân tích vận động: TTCB: Đứng sát vạch, chân rộng vai, tay cầm bóng, thả xi, mắt nhìn trước TH: Khi có tín hiệu tay cầm túi cát đưa trước lên cao, vòng qua đầu sau, gập khuỷu tay dùng sức ném mạnh túi cát tay xa trước, người chồm trước giữ thăng - Mời trẻ lên thực lại lần + Trẻ thực hiện: - Một trẻ lên thực - Lần lượt trẻ thực đến hết lớp - Chú ý sửa sai cho trẻ - Trẻ yếu thực lại - Nhận xét cách ném xa trẻ - Mời trẻ - Trị chơi: “Chuyền bóng qua đầu, qua chân” - Không vận động thể dục giúp rèn luyện thể mà trò chơi giúp rèn luyện sức khỏe làm tinh thần thoải mái - Hướng dẫn cách chơi - Bao quát trẻ chơi - Nhận xét kết chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - “Uống nước chanh” * Hoạt động 4: đến học trường tiểu học, phải thực số nội quy trường lớp nghiêm Chúng ta tìm hiểu số nội quy trường tiểu học nhé! - Chia thành đội xếp thành hàng dọc, bạn đầu hàng cầm bóng Khi có tín hiệu bàn cầm bóng chuyền bóng qua đầu sau cho bạn phía sau, bạn phía sau bắt bóng tay khơng chạm vào tay bạn, chuyền đến bạn cuối cùng, bạn cuối bắt bóng chạy nhanh đầu hàng chuyền bóng qua chân cho bạn phía sau bạn phía sau bắt bóng khơng chạm tay bạn, chuyền đến bạn cuối Đội có tín hiệu trước tháng (chơi lần) - Đứng thành vòng tròn chơi trị chơi - Cả lớp cúng trị chuyện Hoạt động 2: Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân Năm học :2010-2011 Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ Phát triển thẫm mỹ : Vẽ Trường Tiểu Học (đề tài) - - I Mục đích – yêu cầu: Trẻ biết số đặc điểm bật trường tiểu học: có băng ghế, xanh, có hiệu, cổng trường, xanh,…sử dụng kỹ học vẽ theo ý tưởng trẻ trường tiểu học Rèn kỹ vẽ, tơ màu Phát triển trí tưởng tượng, ý có chủ định Giáo dục trẻ yêu trường tiểu học, ham thích học II Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút chì, bút màu Tranh mẫu cơ.2-3 tranh Bàn ghế quy cách III Tổ chức hoạt động: Hoạt động Hoạt động trẻ • Gợi mở tạo hứng thú: Dẫn trẻ dạo chơi vòng trường trước vào - lớp tiết dạy - 2-3 trẻ trả lời Chúng ta vừa đâu về? - 2-3 trẻ trả lời Trường mầm non nào? - Đúng vậy! trường mầm non đẹp, cố nhiều xanh cho bóng mát, nhiều đồ chơi ngồi trời để vui chơi thỏa thích, có nhiều lớp học…Vậy có biết năm sau sẻ học lớp không ? - Các học lớp trường ? - 3-4 trẻ trả lời - Trường tiểu học có đặc điểm khác so với trường mầm non học ? - 4-5 trẻ trả lời - Đúng trường tiểu học đồ chơi ngồi trời trường mầm non, cịn lớp học có nhiều bàn, ghế , tường cịn có hiệu nè, bảng ghi điều bác hpo62 dạy nửa - Vậy có muốn học trường tiểu học không ? - Trẻ kể - Muốn học trường tiểu học bây gờ phải làm ?  Tóm ý trẻ sau giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, lời cô giáo, cha mẹ Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân Năm học :2010-2011 Giáo án Lớp Lá - - Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ • Hoạt động 1: Quan sát mẫu – hướng dẫn: Nhìn xem có nào? Tranh vẽ gì? Tranh vẽ gì?  Tóm lại nội dung tranh.Đây tranh vẻ quang cảnh trường tiểu học Bố cục tranh sao? Cách tô màu nào? Nhìn xem cịn có tranh ? Quang cảnh lớp học trường tiểu học nào? Mọi người tranh làm ? Các anh chi ngồi ngắn, nghiêm túc học, khơng cười nói , khơng trật tự Hôm thi đua vẽ trường tiểu học xem vẽ đẹp nhất, đồng ý không? Cô hỏi vài trẻ ý tưởng trẻ muốn vẽ gì? Vẽ nào? Bố cục?  cô gợi ý để trẻ sáng tạo • Hoạt động 2: Trẻ thực hiện: Trẻ vào chỗ ngồi vẽ cô gợi ý hỏi lại tư ngồi, cách cầm bút Bao quát trẻ trẻ thực hiện, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn Vẽ xong trưng bày sản phẩm trẻ lên giá • Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm: Tập trung trẻ lên nơi trưng bày Trị chơi: Ngón tay Mời trẻ lên chọn sản phẩm đẹp trẻ thích, nhận xét sản phẩm Mời trẻ có sản phẩm chọn lên giới thiệu sản phẩm  Cơ nhận xét lại tuyên dương - Chọn sản phẩm đẹp nhận xét tun dương; chọn sản phẩm chưa hồn nhận xét góp ý • Hoạt động nối tiếp: (mở nhạc vào góc) Cùng hồn thành sản sản phẩm để trang trí lớp - lớp trả lời - 2-3 trẻ trả lời -2-3 trẻ trả lời - 2-3 trẻ trả lời 2-3 trẻ trả lời 2-3 trẻ trả lời 2-3 trẻ trả lời - 2-3 trẻ trả lời -cả lớp trả lời - 2-3 trẻ trả lời - Cả lớp thực - lớp tập trung sản phẩm lên giá - 2-3 trẻ - Trẻ - Cả lớp ý - Hát “Vui đến trường” vào chỗ ngồi -Tự mang sản phẩm trưng bày C/ Hoạt động trời : D/ Hoạt Động góc : Góc xây dựng Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân Năm học :2010-2011 Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ Góc học tập Góc phân vai Góc nghệ thuật Góc dinh dưởng E/ hoạt động cuối buổi – Trã trẻ Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân Năm học :2010-2011 Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 26 tháng năm 2011 A/ Đón trẻ - Thể dục sáng – Điểm danh : B/ Hoạt động chung : Hoạt động phát triển nhận thức Trò chuyện trường Tiểu học I Mục tiêu - Biết trường Tiểu học: Quang cảnh quanh trường, đặc điểm lớp học, bàn ghế, học tập vui chơi - Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định, khả quan sát - Phát triển vốn từ, rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Giáo dục trẻ u q ngơi trường tiểu học, ham thích học trường tiểu học II Chuẩn bị Không gian tổ chức: Trong lớp Đồ dùng, phương tiện - Tranh ảnh trường tiểu học, hoạt động học tập vui chơi bạn trường tiểu học, ảnh bạn học sinh mặc đồng phục,… - Video chơi trường tiểu học Trãi nghiệm - Cơ trẻ trị chuyện trường tiểu học hoạt động khác ngày III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Tham quan trường Tiểu học: - Đàm thoại hát - sang năm học lớp gì? - Học trường nào?  Tóm lại: Sang năm học lớp trường Tiểu học có biết ngơi trường tiểu học không? - Cùng đến tham quan trường Tiểu học nhé! + Đây nơi nào? + Trường Tiểu học nào? + Cổng trường sao?  Tóm lại: - Sân trường: Sân trường rộng, sân cột cờ cao sừng sững, cờ đỏ vàng bay phất phới, sân trường trồng nhiều xanh che bóng mát cho bạn vui chơi Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân -Trẻ Hát “Tạp biệt búp bê” - Trẻ trả lời - trẻ trả lời - Trẻ Nói theo hiểu biết - Trẻ Xem vài hình ảnh trường tiểu học Cùng trị chuyện hình ảnh - Trẻ Nói theo hiểu biết Năm học :2010-2011 10 Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ - Ngơi trường: Cao, rộng, nhiều phịng học, khu văn phịng dành cho thầy làm việc - Lớp học: Có nhiều bạn ghế dành cho học sinh, khơng trang trí giống lớp mẫu giáo - Học sinh: mặc đồng phục trường - Các anh chị mặc đồng phục ? *Hoạt động 2: Giờ học học sinh Tiểu học: - Chia nhóm thảo luận xem học chơi lớp Học trường tiểu học có đặc điểm gì? - Bao qt trẻ thảo luận - Mời nhóm lên nhận xét  Tóm lại: - Giờ học: học sinh ngồi chỗ mình, học nghiêm túc, ý lên cô giáo giảng tự ghi - Giờ chơi: Các bạn chơi tự thoải mái theo ý thích - Hát tặng thầy anh chị học lớp tiểu học nhé! * Hoạt động 3: Thi xem khéo: - Học trường Tiểu học vui, làm quen với nhiều bạn có thích học trường Tiểu học không?  Sang năm học lớp trường Tiểu học, có thầy giáo, bạn bè, học chữ, học toán, tập viết, tập đọc nhớ phải cố gắng học tập tốt, lời thầy cô nhé! - Trò chơi: “Thi khéo tay” - Bao quát trẻ - Nhận xét tranh trẻ tô * Hoạt động 4: Vào góc tập viết chữ đẹp để học lớp C/ Hoạt động trời : D/ Hoạt Động góc : Góc xây dựng Góc học tập Góc nghệ thuật Góc dinh dưởng E/ hoạt động cuối buổi – Trã trẻ Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân - Chia nhóm bạn trai, bạn gái thảo luận học chơi trường tiểu học (thảo luận phút) - Đại diện bạn nhóm lên nêu ý kiến thảo luận nhóm - Chia nhóm thi xem tô màu trường tiểu học nhanh đẹp - Thực phút - Vào góc học tập Năm học :2010-2011 11 Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 27 tháng năm 2011 A/ Đón trẻ - Thể dục sáng – Điểm danh : B/ Hoạt động chung : Phát triển nhận thức : Đề tài : Ôn số lượng từ đến 10 I Mục đích- yêu cầu: - Trẻ củng cố, nhận biết số từ đến 10 - Rèn kỹ đếm, tạo nhóm có số lượng 9, 10 - Trẻ biết đếm theo khả - Trẻ u q giáo , mẹ ,bà II Chuẩn bị: - Các nhóm đồ vật có số lượng 10 - Thẻ số từ – 10 - bảng ghi 10 ô số III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Luyện tập nhân biết số phạm vi 10 - Hát : Tạm biệt búp bê - Các vừa hát ? - Bạn nhỏ tạm biệt ? Để làm ? - Các củng giống bạn nhỏ củng vào lớp rồi, tử phải chăm ngoan học thật giỏi để bước vào lớp - Cô tổ chức trị chơi đốn nhanh số.Cơ số bảng số từ 1- 10 trẻ phải đáp nhanh số * Hoạt đơng: Ơn đếm theo khả - Cơ thấy lớp giỏi, xung phong lên đếm xuôi từ đến 10 ? - Ai đếm ngược số từ 10 đến 1? - Bây giói lên đếm cho có xem đếm dược đến số nè - Bây cháu đếm số phạm vi 10, đếm xuôi trước cuối đếm ngược - Mổi lần đếm nhân xét xem trẻ đếm có trình tự khơng , có sai vị trí đếm khơng Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân Dự kiến hoạt động trẻ - lớp hát - lớp trả lời - trẻ trả lời - Trẻ trã lời - Trẻ thực - trẻ - trẻ - 2-3 trẻ - lớp đếm - Trẻ thực Năm học :2010-2011 12 Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ Hoạt động 3: Luyện tập: - Tinh mắt: Cơ có bảng xếp vị trí 10 số theo thứ tự từ 1-10 cô sẻ dấu – số trẻ nhìn phát hiên số lên chọn - Thi xem tổ hay Chia trẻ làm tổ, chọn đồ dùng đặt vào tương ứng với số lượng cô dán bảng Tổ chọn viết Tổ chọn quyể toán Tổ chọn 10 bảng Luật chơi : bạn đường hẹp lên chon đồ dùng , mổi bạn chọn đồ dùng, chọn xong phải chạm tay vào bạn khác bạn - Trẻ thực khác lên chọn * Hoạt động 4: Thực toán C/ Hoạt động ngồi trời : D/ Hoạt Động góc : Góc xây dựng Góc học tập Góc phân vai Góc nghệ thuật E/ hoạt động cuối buổi – Trã trẻ Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân Năm học :2010-2011 13 Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 28 tháng năm 2011 A/ Đón trẻ - Thể dục sáng – Điểm danh : B/ Hoạt động chung : Hoạt động phát triển ngôn ngữ Thơ: Cô giáo em I Mục tiêu: - Trẻ hiểu nội dung thơ, biết thể giọng đọc thơ - Nhớ tên bài, tác giả - Rèn kỹ đọc diễn cảm - Phát triển vốn từ, khả diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc - Giáo dục trẻ kính u giáo II Chuẩn bị: - Hình ảnh minh họa cho nội dung thơ - Tranh chữ to III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ * Hoạt động 1:: - Lắng nghe hát “Em yêu trường - Đàm thoại hát em” - Con có yêu trường khơng? - Vì u trường? - Nói theo suy nghĩ  Ngơi trường nơi học tập, vui chơi bạn bè, trường cịn có giáo dạy dỗ bao điều hay, lẽ phải - Để xem cô dạy điều nhé! * Hoạt động 2: Truyền thụ tác phẩm: - Cô đọc mẫu lần 1: đọc diễn cảm - Giới thiệu tên thơ, tác giả: Bài thơ “Cô giáo - Nghe cô đọc thơ em” tác giả Đức Long - Gợi hỏi nội dung - Nói theo hiểu biết - Đọc mẫu lần 2: Hình ảnh minh họa Nội dung: Bài thơ nói niềm vui sướng bạn nhỏ đến học trường tiểu học, cô dạy ngồi ghế, viết chữ, dạy dùng thước…bạn thấy cô giống mẹ, bạn u q + Đàm thoại trích dẫn: - 2-3 trẻ trả lời - Lúc bé dạy bạn nhỏ? - trẻ trả lời - Bạn khơng biết điều trường? - trẻ trả lời - Vậy đến lớp cô dạy gì? trẻ lắng nghe Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân Năm học :2010-2011 14 Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘  Tóm lại trích dẫn: “Năm trước em cịn bé …………………… Chữ O hình cánh cong” - Bạn u giáo nào?  Tóm lại: “Em yêu cô giáo Như yêu mẹ em” - Hát “Cơ giáo em” - Cịn thích học lớp trường Tiểu học không? - Con thích giáo dạy hay thầy dạy? Vì sao?  Thầy hay cô dạy tốt cả, nhớ phải chăm ngoan, học giỏi, lời thầy cô nhé! + Dạy trẻ đọc thơ: - Chú ý sửa sai phát âm trẻ, rèn trẻ đọc thơ diễn cảm - Viết tên thơ lên bảng đọc * Hoạt động 3: Bé vui học: - Trị chơi: “Tìm chữ học” - Chia cho nhóm, nhóm đoạn thơ - Nhận xét kết -2 trẻ trả lời - trẻ lắng nghe - lớp đồng trẻ trả lời -Nhóm, cá nhân đọc thơ - Luân phiên tổ - Lớp đọc lại lần - Chia nhóm, nhóm đoạn thơ Trẻ tìm nhanh chữ học gạch chân Đội nhanh thắng - Khi học trường Tiểu học phải xa trường, xa cô, xa lớp học, xa lớp, xa đồ chơi lớp mẫu giáo Chúng ta hát chào tạm biệt đồ chơi lớp mẫu giáo nào! - Hát “Tạm biệt búp bê” * Hoạt động 4: Chăm sóc vườn hoa lớp - Hát “Tạm biệt búp bê”, ngồi lại xung quanh cô C/ Hoạt động ngồi trời : D/ Hoạt Động góc : Góc xây dựng Góc học tập Góc phân vai Góc dinh dưởng E/ hoạt động cuối buổi – Trã trẻ Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân Năm học :2010-2011 15 Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 29 tháng năm 2011 A/ Đón trẻ - Thể dục sáng – Điểm danh : B/ Hoạt động chung : Hoạt động phát triển thẩm mĩ Hát: Cháu nhớ trường mầm non Nội dung trọng tâm dạy vận động: Vỗ tay theo tiết tấu chậm Nội dung kết hợp: Nghe: Bài ca học Trò chơi: Nghe thấu hát tài I Mục tiêu: - Trẻ hiểu nội dung, biết hát kết hợp với vận động cách nhịp nhàng - Rèn kỹ vận động theo nhạc - Giáo dục trẻ biết nhớ ơn người dạy dỗ, yêu trường mến lớp ham thích học trường tiểu học II Chuẩn bị: - Đoạn video buổi lễ trường lớp Lá - Bài giảng trò chơi âm nhạc III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ca hát: - Trẻ chạy từ ngồi vào theo vịng trịn, - Chúng ta vừa làm gì? kết hợp thể dục - Tập thể dục để làm gì? - Giúp cho thể khỏe mạnh - Vì ta cần thể khỏe mạnh? - Để học tập tốt - Ngoài ra, lớp cịn dạy nữa? -…  Học mẫu giáo vui sang năm - Nhớ trường học lớp Các cảm thấy nào?  Tóm lại - Cơ hát lần “Cháu nhớ trường mầm - Nghe hát non” - Hỏi tên hát, tên tác giả? - Bài “Cháu nhớ trường mầm non” nhạc lời Bùi Đình Thảo Đinh Chính - Trẻ hát: - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân + Dạy vận động: - Lựa chọn vận động theo ý thích - Trẻ lựa chọn vận động - Cô làm mẫu vận động vỗ tay theo tiết tấu - Xem cô kết hợp vận động vỗ tay theo Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân Năm học :2010-2011 16 Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ chậm - Trẻ thực hiện: * Hoạt động 2: Nghe hát: - Bây học lớp Lá, sang năm học lớp trường Tiểu học Hằng ngày học cảnh thiên nhiên bình, bạn ln u q mái trường Đó tâm cac bạn nhỏ hát hay - Nghe hát lần 1: Kết hợp đàn - Nghe hát lần 2: Mở băng cho trẻ nghe - Gợi hỏi nội dung Nội dung: Bài hát nói đến niềm hân hoan, phấn khởi đến trường bạn thiếu nhi lòng yêu mến mái trường thiết tha lịng kính u giáo hiền diệu * Hoạt động 3: Nghe thấu hát tài: - Hướng dẫn trẻ chơi - Bao quát trẻ chơi tiết tấu chậm - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Nghe hát - Nghe nhạc vận động theo ý thích - Nói theo hiểu biết - Có đội chơi Bạn nhận tín hiệu từ cơ, truyền nhỏ vào tai đồng đội mình, truyền qua tai bạn đến bạn cuối Bạn cuối phải hát lại câu hát vừa nhận - Kiểm tra kết - Chơi lần * Hoạt động 4: Cùng dạo chơi sân trường - Nối hát ngồi Hoạt động phát triển ngôn ngữ: Làm quen chữ cái: v, r I Mục đích – yêu cầu: - Trẻ nhận biết phát âm chữ v, r Nhận biết chữ v, r từ trọn vẹn - Nhận biết đặc điểm cấu tạo, điểm giống khác chữ cái: v- r - Rèn kỹ phát âm, chọn chữ học - Phát triển vốn từ, ngôn ngữ, khả sáng tạo trẻ - Giáo dục trẻ yêu mến trường tiểu học II Chuẩn bị: - Tranh trường tiểu học, Cây Viết - tranh thơ: em vẻ - Những chữ rời ghép từ.Chữ v, r to III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân Năm học :2010-2011 17 Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ * Hoạt động 1: Tam biệt trường Mầm non - Hát :Tạm biệt búp bê - Bài hát nói lên điều gì? - Tại bạn nhỏ lại tạm biệt đồ chơi mình? - Đúng bạn nhỏ tạm biệp búp bê, tạm biệt thỏ bong gấu bong để vào lớp một, Vậy học lớp trường ? - Trường tiểu học có đặc điểm khác so với trường Mầm non ? - Trường tiểu học khơng có đồ chơi ngồi trời lớp trường Mầm non.Vây có muốn học trường tiểu học không ? - Vậy thữ nghỉ xem sẻ làm để học trường tiểu học ? * Hoạt động 2: Làm quen chữ cái: + Làm quen chữ v : - Các xem có tranh ? - Giới thiệu từ “Trường tiểu học” - Tìm chữ học - Giới thiệu chữ “r” Cô phát âm - Hỏi cấu tạo chữ r - Nghe vận động : học + Làm quen chữ v: - Đoc thơ : Thân tơi vừa trắng, vừa trịn Viết chữ tơi mịn nhiêu Là ? - Đúng rồi, Vây viên phấn dùng để làm ? - Giới thiệu từ “ Viên phấn” Đọc từ - Trẻ tìm chữ học, giới thiệu chữ “r” Trẻ phát âm - Hỏi cấu tạo chữ r - So sánh : v - r.So sánh cách phát âm * Hoạt động 3: Trò chơi với chữ - Đội nhanh - Cả lớp hát - Trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ - 2-3 trẻ trả lời - 2-3 Trẻ kể - 4-5 trẻ trả lời - 2-3 trẻ trả lời - Trẻ trả lời đồng - Trẻ trả lời - Trẻ đọc từ - Tìm chữ học - Trẻ phát âm - Chia trẻ thành ba đội khoanh tròn chữ v,r thơ em vẻ - - Nhận xét sau chơi - Ghép chữ v, r từ nét cắt rời Hoạt động 4: Kết thúc: Sử dụng tập tô Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân Năm học :2010-2011 18 Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ C/ Hoạt động trời : D/ Hoạt Động góc : Góc xây dựng Góc học tập Góc phân vai Góc nghệ thuật Góc dinh dưởng E/ hoạt động cuối buổi – Trã trẻ KÝ DUYỆT TUẦN 33 Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân Năm học :2010-2011 19 ... tranh trường xanh trường Ai ngoan trường Giáo viên : Dương Thị Bảo Trân Năm học :2010-2011 Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ Tiểu học sân tiểu học trường tiểu học - TC:...Giáo án Lớp Lá Chủ đề nhánh Trường Tiểu học thân thương! ‘ II MẠNG NỘI DUNG: Trường Tiểu học thân thương! - Nhận biết đặc điểm trường tiểu học: - Tên trường, địa trường, nơi làm việc thầy... quan trường Tiểu học: - Đàm thoại hát - sang năm học lớp gì? - Học trường nào?  Tóm lại: Sang năm học lớp trường Tiểu học có biết ngơi trường tiểu học khơng? - Cùng đến tham quan trường Tiểu học