trò của phần mềm dạy học trong dạy học sinh học
Củng cố kiến thức cho học sinh với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học powerpoint trong dạy học lịch sử thế giới (1917 – 1945) lớp 11 THPT chương trình chuẩn
... huyết nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường phổ thơng Vì vậy, tơi định chọn vấn đề “Củng cố kiến thức cho học sinh với hỗ trợ phần mềm dạy học PowerPoint dạy học lịch sử giới (1917 – 1945) ... thức với hỗ trợ phần mềm day học PowerPoint * Phạm vi nghiên cứu: Trong khuôn khổ đề tài, nghiên cứu việc ứng dụng phần mềm dạy học PowerPoint dạy học lịch sử trường phổ thông phần củng cố kiến ... thực tế dạy học lịch sử nay, mạnh dạn sâu vào nghiên cứu việc tiến hành củng cố kiến thức cho HS dạy học lịch sử trường phổ thông với hỗ trợ phần mềm dạy học PowerPont với mong muốn góp phần cơng...
- 54
- 395
- 0
Dạy học khái niệm toán học cho học sinh các lớp 4, 5 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học.
... KN toán học cụ thể Một số phần mềm dạy học thường sử dụng dạy học toán tiểu học như: phần mềm trình diễn PowerPoint, phần mềm Violet, phần mềm hình học động Cabri Geometry, Phần mềm hình học động ... Sketchpad Ngồi ra, dạy học tốn tiểu học sử dụng số phần mềm khác như: phần mềm hình học Euclide, phần mềm Logo, phần mềm đánh giá Testor 1.4.5 Đồ dùng dạy học ảo với việc dạy học toán tiểu học 1.4.5.1 ... DÙNG DẠY HỌC ẢO THAO TÁC ĐƯỢC TRONG DẠY HỌC KHÁI NIỆM TOÁN HỌC CHO HỌC SINH CÁC LỚP 4, 2.1 Sử dụng ĐDDHATTĐ dạy học KN toán học lớp 4, 2.1.1 Những định hướng sử dụng ĐDDHATTĐ dạy học KN toán học...
- 27
- 1,158
- 2
Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Dòng điện không đổi Vật lí 11 nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy
... pháp dạy học tích cực…………………………… 15 1.2.4 Phương tiện dạy học ………………………………………… 18 1.3 Phần mềm dạy học ………………………………………………… 20 1.3.1 Khái niệm phần mềm dạy học ……………………………… 20 1.3.2 Ý nghĩa phần mềm ... THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY 1.1 Hoạt động nhận thức tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.1.1 Hoạt động nhận thức học sinh [10] ... pháp dạy học theo hướng tích cực thể đặc trưng sau: * Dạy học hướng vào học sinh * Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh * Dạy học trọng đến việc rèn luyện phương pháp tự học, ...
- 136
- 797
- 0
Tổ chức dạy học chương “Từ trường” Vật lí 11 THPT với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy.
... Tin Học 10 – SGK thì: Phần mềm chương trình để giải tốn với nhiều Input khác 1.2.1.2 Khái niệm phần mềm dạy học Theo nhà tin học: Phần mềm dạy học phần mềm tin học coi chỗ dựa cho dạy học Theo phần ... cầu học sinh, nâng cao cường độ dạy học 1.2.2 Tác dụng phần mềm dạy học dạy học vật lí Phần mềm dạy học sớm đời ngày phong phú đa dạng, dễ sử dụng, thuận tiện, thường xuyên cập nhật phiên Các phần ... CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY 1.1 Hoạt động nhận thức, tính tích cực hoạt động nhận thức tính tự lực học sinh 1.2 Phần mềm...
- 108
- 1,146
- 3
Tổ chức dạy học chương cơ học vật lí 8 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy
... Powerpoint… + Phần mềm mô phỏng: Flash, Powerpoint… + Phần mềm dạy học bảng thông minh: ActivInspire, ActiView 1.2.3 Tác dụng phần mềm dạy học dạy học Vật lí - PMDH làm tăng tính trực quan dạy học, tăng ... học sinh của tác giả Hoàng Hữu Qúy( 2012) [25]; “Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh qua dạy chƣơng “Động lực học chất điểm” vật lí lớp 10 với hỗ trợ số phần mềm dạy học đồ tƣ duy của ... luận, tự học, trò chơi học tập… - Sử dụng phƣơng tiện dạy học, đặc biệt phƣơng tiện kỹ thuật dạy học đại Đây biện pháp quan trọng nhằm nâng cao TTC học sinh giúp nhà trƣờng đƣa chất lƣợng dạy học...
- 131
- 445
- 0
Tổ chức hoạt động học tập môn lịch sử cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông ở huyện phúc thọ hà nội với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học
... động học tập với hỗ trợ phần mềm dạy học LS nói riêng - Đề xuất số biện pháp tổ chức hoạt động học tập cho học sinh với hỗ trợ phần mềm dạy học nhằm góp phần nâng cao hiệu học 10 chất lượng dạy học ... cầu sinh viên đào tạo" [12, tr 244] Trong trình dạy học phương pháp dạy học coi cách chiếm lĩnh mục tiêu dạy học phần mềm dạy học lại đảm bảo cho cách thực hiệu Bởi vậy, phương pháp dạy học phần ... nhiều phần mềm ứng dụng đời sống như: phần mềm văn phòng, phần mềm doanh nghiệp, phần mềm giáo dục, phần mềm quản lý nguồn nhân lực, sở liệu, phần mềm trò chơi, chương trình tiện ích hay loại phần...
- 123
- 395
- 0
Tổ chức dạy học chương các định luật bảo toàn ( vật lí 10) với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu Trong việc nâng cao ... tiện dạy học đại 14 1.4.1 Khái niệm phương tiện dạy học 14 1.4.2 Các loại PTDH đại sử dụng dạy học Vật lí 14 1.4.3 Vai trò, chức PTDH đại dạy học Vật lí 16 1.4.4 Phần mềm dạy ... trợ phần mềm dạy học đồ tư theo hướng phát triển lực sáng tạo học sinh Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình dạy học chương "Các định luật bảo tồn" (Vật lí 10) với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ...
- 124
- 692
- 0
Tổ chức dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy
... 1.4 Phần mềm dạy học 16 1.4.1 Khái niệm phần mềm dạy học 16 1.4.2 Ý nghĩa phần mềm dạy học 17 1.4.3 Ứng dụng phần mềm dạy học dạy học Vật lý 17 1.4.4 Vai trò, ... pháp dạy học theo hướng tích cực thể đặc trưng sau [15]: * Dạy học hướng vào học sinh * Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh * Dạy học trọng đến việc rèn luyện phương pháp tự học, ... từ, quang của nước nước Ví dụ phần mềm Working Modelthí nghiệm mơ Vật lý phần học, phần mềm phân tích băng hình Galileo, phần mềm mơ số thí nghiệm Vật lý phần cảm ứng điện từ, phần mềm Crocodile...
- 110
- 472
- 0
Tổ chức dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lí 12 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy (LV02033)
... 1.4 Phần mềm dạy học 16 1.4.1 Khái niệm phần mềm dạy học 16 1.4.2 Ý nghĩa phần mềm dạy học 17 1.4.3 Ứng dụng phần mềm dạy học Vật lí 17 iv 1.4.4 Vai trò, ... pháp dạy học theo hướng tích cực thể đặc trưng sau [14]: * Dạy học hướng vào học sinh * Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh * Dạy học trọng đến việc rèn luyện phương pháp tự học, ... học sinh của tác giả Hoàng Hữu Qúy (2012) [23]; “Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh qua dạy chương “Động lực học chất điểm” vật lí lớp 10 với hỗ trợ số phần mềm dạy học đồ tư duy”của...
- 120
- 716
- 2
Tổ chức dạy học chương Sóng cơ và sóng âm Vật lí 12 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy
... hướng tích cực 15 1.4 Phần mềm dạy học 16 1.4.1 Khái niệm phần mềm dạy học 16 1.4.2 Ý nghĩa phần mềm dạy học 17 1.4.3 Ứng dụng phần mềm dạy học Vật lí 17 ... pháp dạy học theo hướng tích cực thể đặc trưng sau [14]: * Dạy học hướng vào học sinh * Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh * Dạy học trọng đến việc rèn luyện phương pháp tự học, ... từ, quang của nước ngồi nước Ví dụ phần mềm Working Modelthí nghiệm mơ vật lí phần học, phần mềm phân tích băng hình Galileo, phần mềm mơ số thí nghiệm vật lí phần cảm ứng điện từ, phần mềm Crocodile...
- 120
- 412
- 0
Tổ chức dạy học chương Dòng điện xoay chiều, Vật lý 12 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh (LV thạc sĩ)
... ứng dụng phần mềm dạy học( PMDH ) giảng dạy Trong dạy học Vật lý với đặc thù môn khoa học thực nghiệm, tổ chức dạy học Vật lý với ứng dụng PMDH đem lại hiệu cao, đồng thời khắc phục đƣợc dạy mà ... ĐHSP Đại học sƣ phạm GD & ĐT Giáo dục Đào tạo GV Giáo viên HS Học sinh NXB Nhà xuất NLST Năng lực sáng tạo PMDH Phần mềm dạy học 10 PPDH Phƣơng pháp dạy học 11 PTDH Phƣơng tiện dạy học 12 SGK ... pháp dạy học (PPDH) đóng vai trò quan trọng việc nâng cao chất lƣợng giáo dục Quan điểm xuyên suốt việc đổi PPDH trƣờng phổ thông dạy học lấy học sinh làm trung tâm”, tức dạy học cho học sinh...
- 102
- 575
- 2
tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 10 thpt với sự hỗ trợ của phần mềm geogebra
... http://www.lrc-tnu.edu.vn Dạy học toán theo hướng tiếp cận phát hiện: Dạy học phát giải vấn đề; dạy học theo quan điểm thích nghi trí tuệ; dạy học khám phá; * Dạy học toán theo quan điểm dạy tự học; * Dạy học hợp ... thác phần mềm dạy học hỗ trợ HĐ nhận thức dạy học toán lớp học truyền thống Với giảng môn Toán dạy trực tiếp lớp học truyền thống có nhiều cách khác để hỗ trợ hệ thống e-learning phần mềm dạy học ... tích cực đổi phương pháp dạy học (trong phải tăng cường ứng dụng CNTT vào dạy học) bước đầu tác động đến trình học tập học sinh phần khắc phục thói quen học tập thụ động học sinh Tuy nhiên, thực...
- 116
- 1,517
- 6
xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm cmap tools
... thuyết BĐKN dạy học - Điều tra thực trạng dạy học khái niệm Sinh học trường THPT - Nghiên cứu khả ứng dụng phần mềm Cmap Tools dạy học Sinh học, cụ thể hóa quy trình xây dựng BĐKN phần mềm để xây ... niệm dạy học sinh học bậc THPT”, Kỷ yếu hội thảo khoa học Dạy học sinh học trường phổ thơng theo chương trình SGK mới”, trường Đại học Vinh Vũ Cao Đàm (1998), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học ... khái niệm dạy học sinh thái học (sinh học 12) Luận văn thạc sĩ giáo dục học, trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên 14 Nguyễn Ngọc Quang (1989), Bài giảng chuyên đề lý luận dạy học Trường...
- 8
- 386
- 2
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương 2 - cảm ứng, sinh học lớp 11, trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm Cmap Tools
... trình 44 Sinh học mức thể mức tế bào, tác động môi trường đến trình Sinh học thể Mỗi chương Sinh học lớp 11 chia thành phần: phần A – Sinh học thể TV, phần B – Sinh học thể ĐV Mặc dù chia làm phần ... toán học Những kết nghiên cứu đóng góp luận văn - Hệ thống hóa sở lý luận KN vai trò, ý nghĩa BĐKN dạy học Sinh học 13 - Phân tích lơgic cấu trúc nội dung dạy học KN Sinh học cấp độ thể, Sinh học ... trạng hiểu biết GV tiếp cận dạy học KN Sinh học cấp độ thể, Sinh học lớp 11 Bảng 1.1: Bảng điều tra thực trạng hiểu biết GV tiếp cận dạy học KN Sinh học cấp độ thể, Sinh học lớp 11 Số lƣợng Nội dung...
- 117
- 936
- 1
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương Cơ chế di truyền và biến dị Sinh học 12 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm CMAP TOOLS
... thuyết BĐKN dạy học - Điều tra thực trạng dạy học khái niệm Sinh học trường THPT - Nghiên cứu khả ứng dụng phần mềm Cmap Tools dạy học Sinh học, cụ thể hóa quy trình xây dựng BĐKN phần mềm để xây ... DH Dạy học DHKN Dạy học khái niệm DTH Di truyền học GV Giáo viên HS Học sinh KG Kiểu gen KN Khái niệm NST Nhiễm sắc thể NXB Nhà xuất PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học QTDH Quá trình dạy học ... cho học môn Sinh học, em thường: Học cũ tập nhà 100% - Học cũ, trả lời câu hỏi tập giao nhà 35.25 - Học cũ học thuộc lòng 32.5 - Khơng học cũ khơng hiểu 8.5 - Khơng học cũ khơng thích học môn Sinh...
- 125
- 1,441
- 2
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 10 THPT với sự hỗ trợ của phần mềm GeoGebra
... ĐỘNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP 10 Ở TRƢỜNG THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM GEOGEBRA 41 Khai thức phần mềm GeoGebra để hỗ trợ hoạt động nhận thức dạy học mơn Tốn ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - NGUYỄN HỮU THANH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP 10 THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM GEOGEBRA ... hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học mơn tốn lớp 10 THPT với hỗ trợ phần mềm GeoGebra” Mục đích nghiên cứu: Thiết kế HĐ nhận thức cho HS với hỗ trợ phần mềm GeoGebra dạy học mơn tốn lớp 10 trường...
- 27
- 518
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25