... đây: BẢNG THỐNG KÊ THĂM DÒ Ý KIẾN CỦA 37 HỌC SINH Câu Chọn a Chọn b Chọn c Câu 75 /75 00 /75 00 /75 Câu 63 /75 12 /75 00 /75 Câu 75 /75 00 /75 00 /75 Câu 75 /75 00 /75 00 /75 TỔNG 288/30 12/300 00/300 Tỉ lệ ... hộp thoại Trong hộp thoại này: * Có thể chọn màu sắc bảng màu có * Có thể pha màu theo ý muốn: Chọn MORE COLOR * Có thể chọn hiệu ứng màu nền: Chọn Fill effects Ở hộp thoại này: + Trong Color, ... từ đến Giáo viên chuẩn bị hộp quà thật, nhạc lên, lớp hát theo, đồng thời em chuyển hộp quà thật Trong trình hộp quà di chuyển, GV cho nhạc dừng bất ngờ, nhạc dừng lại, hộp quà tay HS nào, HS bốc...
... tròchơi học tập giáo viên phải nắm rõ đặc điểm riêng lớp học sinh lớp chủ nhiệm có tổng số 36/ 17 nữ để nắm bắt việc học toánlớp điều tra số câu hỏi qua tháng đầu năm Câu hỏi : Học toán em thấy...
... làm tăng tính chất thoải mái vui tơi học tập kích thích hứng thú, nâng cao tính tích cực t trẻ Trong giảng dạy thực tế lớp nhận thấy tiết toán học sinh thơng không thích học chất môn học vừa ... trờng Mầm non Ta Gia Học sinh lớp Mẫu giáo Bản Huổi Cầy Đặc điểm tình hình Tổng số: 15 học sinh Trong trẻ: tuổi: tuổi: tuổi: 100% dân tộc HMông a Thuận lợi: Ban giám hiệu thờng xuyên quan tâm ... Ra vào lớp giờ, giảng dạy nhiệt tình, có đồ dùng trực quan b Đối với học sinh: Đi học chuyên cần Trong lớp ý nghe cô Các phơng pháp nghiên cứu - Khảo sát điều tra đúc rút kinh nghiệm vận dụng vào...
... việc xa cách, làm vịêc không “ăn rơ” với nhau, suất làm việc kém, dễ dẫn đến mâu thuẫn đòan kết - Trong suốt trình dẫn dắt giúp bộc lộ tính cánh người dẫn đường (Nhóm sáng mắt): • • • Một bạn cẩn ... giơ que) số luật khác dễ dàng đưa - Nếu không lụât khó hiểu ý đưa que lên e Ý nghĩa học rút ra: - Trong nhóm cần phải có quy luật “ngầm” hay gọi văn hóa nhóm rõ ràng: từ việc đưa định hay phân chia...
... tính mà giáo viên ghi bảng phụ Luật chơi: đội làm nhanh, thắng Bảng phụ: 9-4=4 7+ 1=8 6+1 =7 2 +7= 9 8–8=0 9–2=6 e Tròchơi 7: “GIEO SÚC XẮC VÀO BÀN TÍNH” - Mục đích : Luyện tập cộng trừ theo bảng - ... động lẫn trí tuệ lóp dưới, tròchơi tốn học nặng nề vận động, lên lớp cao, lính trí tuệ phải cao - Trong nhà trường, tròchơi tốn hcọ tổ chức hoạt động dạy tốn Cơ sở tâm lí sinh lí khẳng định hoạt ... tiện dạy học giáo dục phù hợp với đặc điểm mong muốn học sinh tiểu học IV/ MỘT SỐ YẾU TỐ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỚP 1: Các biểu tưởng ban đầu: - Nhằm củng cố biểu tượng trước, sau, phải, trái,...
... đến lợt trả lời nêu đáp án ? Tìm số có chữ số chia cho d ? ( 10 ; 13 ; 16 ; 19 ; 22 ; 25 94 ; 97 ) Vòng 3: em chơi (loại 2) * Cách chơi: - HS giới thiệu - Mỗi em có quyền chọn chủ đề để trả lời...
... giác b- số b- phần d- nhà rông Phần thứ ba: sức tài trí học trò - ghép hình 7= 9-2 5=2+3 6+0=6 9=0+9 9-8=1 2+2=4 0 =7- 7 9-1=8 3=8-5 2=1+1 Phần thứ t: dành cho ba má cô giáo Đạo đức Bài chữ số_ ... 3 Điền số vào ô trống: 7
... nghiệm qua dự khảo sát kết học tập học sinh: Nội dung Không tổ chức Tổ chức tròchơitròchơi 74 666 478 71 % 74 666 652 98% Số học Số học sinh Số lợt HS đợc khảo sát Số HS đạt yêu cầu trở lên Tỉ lệ ... đợc chuẩn bị kiến thức, kĩ đếm, đọc, viết, so sánh, thứ tự số tự nhiên bốn phép tính số tự nhiên (trong phạm vi số đến 100.000); đo lờng với đơn vị đo dụng cụ đo thông dụng nhất; nhận biết, vẽ hình ... mức độ thiết bị học tập Toán bổ sung, tổng kết trình dạy học số tự nhiên thức dạy học phân số - Trong chơng trình môn Toán tiểu học, số học nội dung trọng tâm, hạt nhân toàn trình dạy học toán...
... Nhngcõuca nhngkốm vich vmt nột Trong t ghộp mi t cu nht c 6- Cú 12 ch cỏi: L t ging dựng dỏngl tỡnh cm, gi 4- gỡ? 11 ngi núi mnhdựng hỡnh nh, cúv, trng thỏi vt t ỏp? 8- Cú 7v ngha l gỡ? lp xó hi nht ... Nhngkt(nhnmt cu bc 1- Cú ch cỏi: Cõucõut ca nhngkốm vich vmtto): cõu Trong lng dựng k cuớt nhtt ngcm Nhngcõu chuyờnthờm bccõu l nột 75 210 Hai hp loi cõu no vỏ lxột cm, gi c i t cú c to 6- Cú ch cỏi: ... v, trng s vt L t dựng biu ỏp? 8- Cúvn, ngha lquanhgi tcmgi i, vỡ ỏnhcntụisc l 7v cõunhngỡ? xỳc cach cỏi:Tkhin,tụi utrong mt tng vicxó cỏc nht Cnh vt chung c hoc Gian th v biu th hi ang nghi cõu...
... chỏy cng mnh hn Câu 2: Trong mặt nạ bảo hiểm chống hít phải khí độc người ta dùng hóa chất nào? Dựng C hot tớnh (than bt) vỡ cú kh nng hp th tt Câu 3: Câu 4: Câu 5: Trong t nhiờn Hiro cú ng ... cùng? nguyên tử có e lớp cựng ca cỏc nguyờn t halogen l: ns2np5 Nờn lp ngoi cựng cỏc halogen cú electron 10 Hết Cho cỏc cht: Cl2; HCl; CuSO4; núng Cú cht l Cl2 v H2SO4 c H2SO4 c, núng; Hi cú bao nhiờu ... kh nng hp th tt Câu 3: Câu 4: Câu 5: Trong t nhiờn Hiro cú ng v 1H; H; 3H Oxi cú hai ng v 16O; 17O.Hi cú th cú bao nhiờu loi phõn t nước hp thnh t cỏc ng v trờn ? Có 12 phân tử ...
... cựng, em xũe tay phi tỡm cỏch nm nhanh tay túm gn c cỏc ngún tay tr ca cỏc bn bi ng dao va dt Trong ú cỏc bn phi phn ng tht nhanh cho rỳt kp ngún tay trc b bn nm li v túm c - Nu nhiu ngi b túm ... Khi đến chọn đôi , chọn ba xem sỏi bàn nằm gần theo cặp đôi , cặp ba , t , mà chộp lấy Cứ hết Trong bẻ cành , vun chanh , hay chọn ba , t mà chạm vào quân sỏi khác cạnh , hay nhặt lên không ... khéo léo, nhanh nhẹn khă định hớng II- Chuẩn bị: -Tập hợp lớp thành vòng tròn đứng quay mặt vào trong, em cách em 0,2 m - Chọn em tơng đối lanh lợi hoạt bát Dùng khăn bịt mắt em lại, em giả làm...
... Thanh Lê Thị Diễm 2 3 3 3 7 6 5,0 6,0 4,5 5,0 4,5 4,5 4,0 7 6 77 6,5 7, 0 6,0 7, 0 6,5 6,5 6,0 Điểm HLM CN 5 ,7 6,5 5 ,7 6,0 5,5 5,5 5,0 *Học lực môn Toán HKI năm học 2006 - 20 07: Số T T 01 02 03 04 ... bớt 3, có kết 13 • 18 + 7: lấy bớt 5; tăng thêm vào hàng chục(1 + 1=2), có kết 25 18 + 25 • 48 + 26: lấy bớt 4; tăng thêm vào hàng chục( thêm ta lấy + 2= 7) , kết 74 48 + 26 74 Tiến hành tương tự ... tay đến 10” Chẳng hạn: 37 + 6, thực 7+ cách đếm, xoè ngón tay, tiến hành đếm từ cộng thêm + ngón tay 10 ( 8; ; 10) lại ngón, viết nhớ 1, đem cộng với viết 4; có kết 37 + 6= 43 • 28 + 15, lấy...