... số (không nhớ) tập số 1, trang Nội dung ghi thẻ sau: 300 + 40 0 500 + 40 300 5 04 700 + 40 0 700 540 1 24 100 + 20 + 500 + 700 - 200 - 20 48 0 * Thời gian chơi: từ đến phút * Cách chơi: Học sinh xung ... hình vẽ Sau cắt thành hình vuông nhỏ Hình vẽ: 40 x 80 105 800 40 0 x 21 x 11 x 66 34 14 x 50 50 x 60 62 x 248 30 x 41 x 82 500 500 x Tròchơi số 4: Làm súc xắc gỗ khó khăn dụng cụ tiện gọt thiếu ... thành Một hình chữ nhật có số cạnh dài 6m, cạnh rộng 40 dm Bạn A nói: Diện tích hình chữ nhật 24 mét vuông Bạn B nói: Diện tích hình chữ nhật 240 mét vuông Theo bạn nói đúng? Ai nói sai? Vì sao?...
... với số, + 5, hộp quà chuẩn bị câu hỏi sau: * Hộp quà 1: 8+ = ? 8 +4= ? * Hộp quà 2: + = ? 8+3=? * Hộp quà 3: + + = ? * Hộp quà 4: + = ? 8+8=? * Hộp quà 5: + = ? 8+2=? Qua tròchơi kiểm tra học ... hộp thoại Trong hộp thoại này: * Có thể chọn màu sắc bảng màu có * Có thể pha màu theo ý muốn: Chọn MORE COLOR * Có thể chọn hiệu ứng màu nền: Chọn Fill effects Ở hộp thoại này: + Trong Color, ... Rất thích b) Không thích c) Bình thường 4/ Em có thích tham gia hình thức tròchơi môn học khác ? a) Rất thích b) Bình thường c) Không thích ( Phụ lục 4, kèm theo) Chúng phát phiếu thăm dò ý...
... trưởng làm trọng tài Trọng tài đố bạn Nam : x mấy? Nam trả lời x 54 Nam lại nêu câu đố chẳng hạn đố bạn Quí : x ? Quí trả lời x 24 Và lại nêu câu đố cho bạn tiếp theo… Tròchơi thực khoảng phút...
... cứu đề tài toán học tròchơi cho trẻ 3- 4- 5 tuổi Học sinh trờng Mầm non Ta Gia Học sinh lớp Mẫu giáo Bản Huổi Cầy Đặc điểm tình hình Tổng số: 15 học sinh Trong trẻ: tuổi: tuổi: tuổi: 100% dân tộc ... làm tăng tính chất thoải mái vui tơi học tập kích thích hứng thú, nâng cao tính tích cực t trẻ Trong giảng dạy thực tế lớp nhận thấy tiết toán học sinh thơng không thích học chất môn học vừa ... Ra vào lớp giờ, giảng dạy nhiệt tình, có đồ dùng trực quan b Đối với học sinh: Đi học chuyên cần Trong lớp ý nghe cô Các phơng pháp nghiên cứu - Khảo sát điều tra đúc rút kinh nghiệm vận dụng vào...
... việc xa cách, làm vịêc không “ăn rơ” với nhau, suất làm việc kém, dễ dẫn đến mâu thuẫn đòan kết - Trong suốt trình dẫn dắt giúp bộc lộ tính cánh người dẫn đường (Nhóm sáng mắt): • • • Một bạn cẩn ... giơ que) số luật khác dễ dàng đưa - Nếu không lụât khó hiểu ý đưa que lên e Ý nghĩa học rút ra: - Trong nhóm cần phải có quy luật “ngầm” hay gọi văn hóa nhóm rõ ràng: từ việc đưa định hay phân chia ... (Đố qua bờ bên mà không nắm chân, ôm 2,3 người) Bạn cõi đời này? a Dụng cụ: - Mỗi bạn tờ giấy A4, viết - cuộn băng keo mặt b Chuẩn bị: Mỗi bạn giành phút để suy nghĩ điều sau thân - Thế mạnh...
... không tìm vật thuộc nhóm thua Trong tròchơi giáo viên trọng tài Giáo viên nên ghi tên vật nêu để tránh lập lại Sau tổng kết tròchơiTròchơi kết thúc b Tròchơi 4: “ THI ĐẾM” - Mục đích: luyện ... chóng ghi sai vào phép tính mà giáo viên ghi bảng phụ Luật chơi: đội làm nhanh, thắng Bảng phụ: 9 -4= 4 7+1=8 6+1=7 2+7=9 8–8=0 9–2=6 e Tròchơi 7: “GIEO SÚC XẮC VÀO BÀN TÍNH” - Mục đích : Luyện tập ... tiện dạy học giáo dục phù hợp với đặc điểm mong muốn học sinh tiểu học IV/ MỘT SỐ YẾU TỐ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỚP 1: Các biểu tưởng ban đầu: - Nhằm củng cố biểu tượng trước, sau, phải, trái,...
... triều Nguyễn ? 3) Kể tên nớc khối ASEAN ? đáp án tròchơi đối măt LớP Vòng1: 12 em chơi ( loại 4em) *Cách chơi: - Ai trả lời sai trùng với đáp án ngời trả lời trớc bị loại - Mỗi lần đến lợt trả ... lần đến lợt trả lời nêu đáp án ? Tìm số có chữ số chia cho d ? ( 10 ; 13 ; 16 ; 19 ; 22 ; 25 94 ; 97 ) Vòng 3: em chơi (loại 2) * Cách chơi: - HS giới thiệu - Mỗi em có quyền chọn chủ đề để ... mặt ? ( Mặt hoa da phấn, mặt trơ trán bóng, mặt sắt đen sì, mặt dày mày dạn, măt búng sữa ) HS 4: Chủ đề: Chim chóc - Phép chia - Kể tên loài chim có hát Con chim vành khuyên ? ( Vành khuyên,...
... phần d- nhà rông Phần thứ ba: sức tài trí học trò - ghép hình 7=9-2 5=2+3 6+0=6 9=0+9 9-8=1 2+2 =4 0=7-7 9-1=8 3=8-5 2=1+1 Phần thứ t: dành cho ba má cô giáo Đạo đức Bài chữ số_ toán Phần thứ...
... nhiều hơn? Học sinh thi đua tìm nhanh kết trả lời - Mai ăn - Hoa ăn Vì 16 40 > 15 40 bánh tức ăn bánh tức ăn 15 40 bánh 16 40 bánh nên Hoa ăn nhiều bánh * Trò chơi: Thi xếp phân số theo thứ tự tăng ... hình bình hành, hình thoi II.1 .4. 4 Một số yếu tố tổng kê tỉ lệ đồ - Biết đọc nhận định (ở mức độ đơn giản) số liệu biểu đồ cột - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ thực tế II.1 .4. 5 Về giải toán có lời văn ... qua dự khảo sát kết học tập học sinh: Nội dung Không tổ chức Tổ chức tròchơitròchơi 74 666 47 8 71% 74 666 652 98% Số học Số học sinh Số lợt HS đợc khảo sát Số HS đạt yêu cầu trở lên Tỉ lệ...
... September 17, 013 Hai Ba 10 11 14 15 18 19 22 23 26 27 30 31 12 13 14 15 20 21 22 23 28 29 30 31 Bốn 10 11 12 13 14 15 24 25 26 27 28 29 30 31 20 Năm 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Chuyên ... 2, 4, 8, 16 Vì + =3, nên ta ghi số vào cột Một Hai Tiếp theo = 4+ 1 nên ta ghi số vào cột Một Ba Rồi = 2 +4, nên ta ghi số vào cột Hai Ba, v.v Tiếp tục ghi với số khác; chẳng hạn , 23 = 1+2 +4+ 16, ... September 17, 013 40 Chuyên đề : NGOẠI KHÓA TOÁN Ơclít nói với nhà vua: “ Thưa bệ hạ, toán học khoa học chung cho tất người, đường dành riêng cho vua chúa cả.” September 17, 013 41 Chuyên đề : NGOẠI...
... bcớt mt t ngcm 1- Cú ch cỏi: Nhngcõuca nhngkốm vich vmt nột Trong t ghộp mi t cu nht c 6- Cú 12 ch cỏi: L t ging dựng dỏngl tỡnh cm, gi 4- gỡ? 11 ngi núi mnhdựng hỡnh nh, cúv, trng thỏi vt t ỏp? ... vmtto): cõu Trong lng dựng k cuớt nhtt ngcm Nhngcõu chuyờnthờm bccõu l nột 75210 Hai hp loi cõu no vỏ lxột cm, gi c i t cú c to 6- Cú ch cỏi: Tpsau tghộp mi vo tritỡnh cuthỏi ca 12 4- gỡ? 11 ngi ... dựng biu ỏp? 8- Cúvn, ngha lquanhgi tcmgi i, vỡ ỏnhcntụisc l 7v cõunhngỡ? xỳc cach cỏi:Tkhin,tụi utrong mt tng vicxó cỏc nht Cnh vt chung c hoc Gian th v biu th hi ang nghi cõu cu hoc cõu thỏn...
... halogen cú electron 10 Hết Cho cỏc cht: Cl2; HCl; CuSO4; núng Cú cht l Cl2 v H2SO4 c H2SO4 c, núng; Hi cú bao nhiờu 2Fe + 3Cl2 2FeCl3 cht tỏc dng vi Fe to hp cht 6H2SO4 hoỏ tr Fe2(SO4)phng + 6H2O ... chỏy cng mnh hn Câu 2: Trong mặt nạ bảo hiểm chống hít phải khí độc người ta dùng hóa chất nào? Dựng C hot tớnh (than bt) vỡ cú kh nng hp th tt Câu 3: Câu 4: Câu 5: Trong t nhiờn Hiro cú ng ... Hết Cho cỏc nguyờn t Fe; S; O Em hóy k tờn khong hp cht ca S vi nguyờn t trờn FeS; FeS2; FeSO4; Fe2(SO4)3; SO2; SO3 10 Hết Hiện tượng xảy nhỏ từ từ dung dịch HCl Bann dkhụng cú hin tng, u vào...
... làm A Không đội mũ bảo hiểm B Nghiêng ngó nhìn phía trước C Phải đội mũ bảo hiểm Đáp án: C Câu 4: Từ ghi chữ cái? C Nghỉ hè B Ngơ ngác C Lá tía tô Đáp án: A Câu 5: Khi đường đến trường em cần ... viết trước âm sau đây? A i, a, e C i, ê, u B i, ê, e D e, ê, u Đáp án: B Câu 8: Số dãy số : 0, 2, 4, 6, A B C D Đáp án: C Câu 9: Việc làm để bảo vệ A Tước mía C Đánh ngày lần B Ăn kẹo vào buổi tối ... em có tên gì? A Trường Xuân Phú B Trường Tiểu học Xuân Phú C Trường cấp Xuân Phú Đáp án: B Câu 14: Hình vẽ có hình tam giác? A B C D Đáp án: C Câu 15: Chơi bóng đá đâu an toàn bổ ích ? A Chơi...
... 4- Tổ chức cho lớpchơi 5-Tổng kết: - Nhận xét chơi dặn dò Thả đỉa ba ba I- Mục tiêu: - Nhằm rèn luyện khéo léo, dẻo, khả thăng II- Chuẩn bị: -Tập hợp lớp thành vòng tròn đứng quay mặt vào trong, ... gọi Hổ vồ Lợn Trong trờng hợp nh giáo viên giáo viên thay đổi tên tròchơi không đọc câu mà giáo viên lệnh bắt đầu để chơi đợc thức tiến hành 3- Chọn nhóm học sinh chơilàm mẫu 4- Tổ chức cho ... cựng, em xũe tay phi tỡm cỏch nm nhanh tay túm gn c cỏc ngún tay tr ca cỏc bn bi ng dao va dt Trong ú cỏc bn phi phn ng tht nhanh cho rỳt kp ngún tay trc b bn nm li v túm c - Nu nhiu ngi b túm...
... lấy trừ(bớt) 1còn 4( Nếu trừ 5-1 =4 thực que tính ngón tay: em xoè ngón tay co lại ngón ngón), đọc kết 14 (nếu có học sinh hỏi 14 lúc giáo viên giải thích + = 10, lấy 10 + = 14) Vì đối tượng yếu, ... tăng thêm vào hàng chục(1 + 1=2), có kết 25 18 + 25 • 48 + 26: lấy bớt 4; tăng thêm vào hàng chục( thêm ta lấy + 2= 7), kết 74 48 + 26 74 Tiến hành tương tự với phép cộng lại Học sinh ghi nhớ ... cộng với viết 4; có kết 37 + 6= 43 • 28 + 15, lấy + cách xoè ngón tay, đếm từ cộng thêm ngón tay 10( 9; 10) lại ngón tay, viết nhớ 1; thêm 3, lấy cộng 4, viết 4; có kết 28 + 15= 43 Kiểm tra đợt...