toán lớp 5 nâng cao
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN TOÁN LỚP 10 NÂNG CAO
... BACCAB∩∪∩.Câu 4: (2 đ) Cho E = { } 5; 4;3;2;1 , A = { }3;2;1 , B = { }3;2.Tìm tập X⊂E thỏa A∩X = B ?ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MƠN TỐN LỚP 10 NÂNG CAO Câu 1(2 đ) a) Giải phương trình sau: ... ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MƠN TỐN LỚP 10 NÂNG CAO Câu 1(2 đ) a) Giải phương trình sau: 21 1 2 11x xx x x x− −− =+ +b) Tìm m để ... ?Câu 3 :(3 đ) Cho các tập hợp sau A=(-∞; -5] ; B=[-3;+∞) và C=[-6;4). Tìm AACBACAB \,\,,∩∪, )(\,)( BACCAB∩∪∩.Câu 4: (2 đ) Cho A = (2;6) , B = (5; 8) , C = (3;7) , D = [a;b] .Tìm a , b để...
- 3
- 10,165
- 94
Tài liệu Trắc nghiệm ôn tập học kỳ 1 toán lớp 10 nâng cao pdf
... n n, và 5 1n k .(C). Bước 3: Suy ra 22 2 5 1 25 10 1n k k k .(D). Bước 4: Do2 25 ;10k k chia hết cho 5; 1 không chia hết cho 5, suy ra2n không chia hếtcho 5. Trái với ... x ;(C).213y x ; (D).3 1 0x y .C©u 15. Hệ số góc của đường thẳng2 5 1 0x y , là:(A).2 5 (B). 5 2(C).2 5 (D). 5 2.C©u 16. Hàm số nào sau đây đồng biến trên tập ... b là :(A).2 5a b ; (B).2 3a b ; (C).2 5a b ; (D).3 2a b .http://quyndc.blogspot.com1ÔN TẬP HỌC K̀ ITOÁN 10 (CHƯƠNG TR̀NH NÂNG CAO) I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH...
- 5
- 1,920
- 42
Tài liệu Trắc nghiệm ôn tập học kỳ môn toán lớp 11 nâng cao doc
... trị lớn nhất của hàm số y = sin4x − 4sin2x + 5 bằng: A. 5 B. 1 C. 10 D. 3 Câu 23. Tập giá trị của hàm số y = 3sinx − 4cosx là: A. [ 5; 5] B. [−1; 1] C. D. [−7; 7] \Câu 24. Phương trình ... D. ;03π⎛⎞−⎜⎟⎝⎠ Câu 35. Hàm số sin12cosxyx=− trong khoảng (0 ; 2π) không xác định tại các điểm: A. 3π và 5 3π B. 2π và 76π C. π và 5 6π D. 23π và 43π ... của hàm số y = 3sin x − 3 bằng: A. 2 B. 0 C. −1 D. 1 Câu 40. Giải phương trình: 2sin17 3 cos5 sin 5 0xxx++=, ta được kết quả: A. 66 1196kxkxπ πππ⎡=− +⎢⎢⎢=+⎢⎣ B. 66 1136 6kxkxπ...
- 4
- 930
- 6
Đề toán lớp 10 nâng cao docx
- 3
- 1,101
- 15
Đề toán lớp 10 nâng cao pptx
- 5
- 1,192
- 8
kiem tra lop 5 nang cao hay
- 3
- 469
- 0
hệ thống bài tập toán lớp 10 nâng cao
- 26
- 7,472
- 8
150 BÀI TẬP NÂNG CAO TOÁN LỚP 5 CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT
- 93
- 121,977
- 303
Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn (vật lí lớp 10-nâng cao) theo quan điểm kiến tạo
... chƣơng trình lớp 10 THPT (nâng cao) . IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý các quan điểm của LTKT vào DH thì có thể nâng cao đƣợc chất lƣợng nắm vững và hiểu sâu kiến thức, nâng cao tính ... điểm của LTKT nhằm nâng cao chất lƣợng nắm vững kiến thức của HS. III. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 1. Khách thể Nghiên cứu Quá trình DH vật lí lớp 10 (nâng cao) THPT 2. Đối ... luận chung 1 45 Tài liệu tham khảo 148 Phụ lục 1: Sơ đồ tiến trình DH kiến tạo 153 Phụ lục 2: Phiếu phỏng vấn học sinh 154 Phụ lục 3: Phiếu kiểm tra trắc nghiệm kiếm thức 155 Phụ lục 4:...
- 163
- 2,739
- 6
NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO
... 10 nâng cao 42 2.1 .5 Phân tích nội dung kiến thức khoa học chƣơng “Các định luật bảo toàn” (SGK - Vật lí 10 nâng cao) 43 2.1 .5. 1 Động lƣợng - Định luật bảo toàn động lƣợng 43 2.2 .5. 2 ... Chuyển động bằng phản lực 46 2.1 .5. 3 Công và công suất 48 2.1 .5. 4 Động năng - Định lí động năng 49 2.1 .5. 5 Thế năng 50 2.1 .5. 6 Định luật bảo toàn cơ năng 51 2.1.6 Yêu cầu về nội dung kiến ... chƣơng trình lớp 10 THPT (nâng cao) . IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng hợp lý các quan điểm của LTKT vào DH thì có thể nâng cao đƣợc chất lƣợng nắm vững và hiểu sâu kiến thức, nâng cao tính...
- 163
- 1,356
- 1
De kiem tra toan 5 nang cao
... đặt trớc kết quả sai : Câu 5 Câu 5. Đổi đơn vị đo. A. 2 ,5 dm3 = 250 0 cm3 B. 2,5m3= 250 0dm3 C. 5, 2m3= 52 00000cm3 D .52 0000cm3= 5, 2m3 E .52 0000cm3= 52 0dm3 H. 1m3 = 1000000cm3 ... kiểm tra số 1 Lớp 5B Môn : Toán Thờigian làm bài : 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)Họ và tên: Lớp 5B ,Trờng : Bài 1 (2 điểm). Rút gọn các phân số sau: 456 456 456 3 453 453 45 = 092009200920082008200820 ... số 2 Lớp 5B Môn : Toán Thờigian làm bài : 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)Họ và tên: Lớp 5B ,Trờng : Bài 1 (2 điểm). Rút gọn các phân số sau:243243486 153 153 306= 183 654 173 451 = 12121111=...
- 6
- 727
- 4
bài 5: Đường elip ( lớp 10 nâng cao )
... về trục hoành theo hệ số k=1/4 biến đường tròn (C) thành (E) 1. Định nghĩa đường elipBÀI 5: 2. Phương trình chính tắc của elipMF1F2yxO( )0,c−( )0,c MF1= ; MF2 = Các ... được gọi là phương trình chính tắc của elip đã cho. Chú ý:Ví dụ1 1. Định nghĩa đường elipBÀI 5: Định nghĩa MCho hai điểm cố định F1 và F2 với F1F2 = 2c(c>0) .Đường elip ... (còn gọi là elip) là tập hợp các điểm M sao cho MF1 + MF2 =2a, trong đó a là số cho trước lớp hơn c. Hai điểm F1 và F2 gọi là các tiêu điểm của elip. Khoảng cách 2c được gọi là tiêu...
- 15
- 4,149
- 25
Những bài toán hay và nâng cao lớp 6
- 1
- 54,984
- 443
MỘT SỐ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 5 T.P ĐÀ NẴNG
... số đã cho. MỘT SỐ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 5 THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNGĐÈ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI Bài 1: Một lớp mẫu giáo ngày đầu xuân cô giáo đem 2 65 cái kẹo chia cho tất cả các cháu , mỗi ... ngăn thứ hai. Hỏi ban đầu mỗi ở ngăn tủ có bao nhiêu cuốn sách? Bài 5: Hiện nay mẹ 36 tuổi , con gái 10 tuổi và con trai 5 tuổi. Hỏi mấy năm nữa tuổi mẹ bằng tổng số tuổi hai con. Khi đó mẹ ... mỗi cháu gặp gỡ cô giáo và từng bạn của lớp mình để bắt tay và chào nhau. Bạn hãy tính xem có bao nhiêu lời chào? Bao nhiêu cái bắt tay?( Cho biết lớp có 1 cô giáo ) Bài 2: Tuổi của Thanh...
- 3
- 5,949
- 80
De thi Toan vao lop 10 nang cao Truong THPT Dong Quan
... "=" xảy ra x=y=z0 ,5 Hết Nguyễn Văn Đức - Toán - Trờng THPT Đồng Quan - Phú Xuyên - Hà Tây 4 Đề thi vào lớp 10 nâng cao năm học 2009-2010Môn: Toán Thời gian làm bài: 150 ', không kể thời ... Đức - Toán - Trờng THPT Đồng Quan - Phú Xuyên - Hà Tây 1đề chính thứcĐáp án - thang điểm đề thi vào lớp 10 nâng cao năm học 2009-2010.Môn: Toán đáp án - thang điểmCâu Đáp án ĐiểmI(2 ,5 điểm)1. ... Rút gọn P(1 ,5 điểm)+ Điều kiện: a00, 25 + M=)1)(1()1( 12112++==++++aaaaaaaaa0 ,5 + N= 1)1( )121(2+==+aaaa0, 25 + === NMP11+a (ĐK: a1)0 ,5 2.(1 điểm):...
- 4
- 1,380
- 10
chuẩn kiến thức kỹ năng toán lớp 5
... 3Trang 55 Nhân một số thập phân với một số tự nhiênBiết nhân một số thập phân với một số tự nhiên.-Biết giải bài toán có nhân một số thập phân với một số tự nhiênBài 1Bài 312Trang 57 Nhân ... phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.Bài 1(a,b,c)Bài 2 15 Trang 72Luyện tậpBiết :- Chia một số thập phân cho một số thập phân.- Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn.Bài 1(a,b,c)Bài ... giải các bài toán có ND thực tế.Bài 1bBài 2Bài 326Trang 1 35 Nhân số đo thời gian với một sốBiết:-Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.-Vận dụng giải các bài toán có ND thực...
- 17
- 5,570
- 25
BÀI TẬP TOÁN ĐẠI LỚP 10 NÂNG CAO VỀ PHƯƠNG TRÌNH , BIỆN LUẬN
... BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG LỚP 10 NÂNG CAO Bài 1. giải các phương trình sau :a) 3x2+2/4x-1 = x+3 b) x2+-3x+2/3 = 2x -1 c) 3x2+2/4x = 3x -5 d) 2x-10/x2+1 = 4 .e)√x2+1-2x ... 2x-10/x2+1 = 4 .e)√x2+1-2x = 3x+1 f) √x2-1+4x = 2x+4g)√x-3x =5x+1h) √5x+3 =√3x-7i)√x2-3x+1= √4x2-1k) √x2+1 =√2x-3l)√2x2-5x-3 =√x4+2x2-3m)√x2-4x+2 =√3x4-2x+1n)√x2-2x+3 =...
- 2
- 7,291
- 47
ĐỀ THI TOÁN HKI LỚP 10 NÂNG CAO
- 1
- 3,327
- 24
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25