toán hình học lớp 6 nâng cao
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
... PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy hoc vật lý Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS ... pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học lớp 11 nâng cao II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qú a trình dạy-h ọc bài ... th ống ki ến thức ph ần “ Qu ang hình học trong chƣơng trình v ật lý ph ổ th ông 73 2.5.2. Th ực trạng gi ải dạy bài tập ph ần qu ang hình học hi ện n ay 76 2 . 5 . 3 . L ự a c h ọ n h ệ...
- 10
- 1,972
- 9
Giáo án Hình học lớp 11 Nâng cao
... lăng trụ -Hình lăng trụ có đáy là hình bìnhhành gọi là hình hộp Học sinh xem nộidung bài trong SGKtrang 65 , 66 Hoạt động 5: Hình chóp cụt Phương pháp tương tự hoạt động 4 Hoạt động 6: Củng ... củabạn Thales trong tam giác - Học sinh đọc nội dung định lí 2trang 63 SGK, 1 học sinh lên bảngvẽ hình theo hướng dẫn của GV -1 học sinh lên bảng chứng minh,cả lớp chứng minh ngoài giấy nháp- ... làm bài cả lớp và hướng dẫn học sinh trình bàybài chứng minh định lí 3 trang 64 Hoạt động 4 : Hình lăng trụ và hình hộp HOẠT ĐỘNG CỦAHSHOẠT ĐỘNG CỦA GV GHI BẢNGQuan sát mô hình vàtrả...
- 67
- 1,633
- 20
Tài liệu Giáo án toán hình học lớp 6 doc
... Toán 6 và chiềudài của vở ghi Toán. So sánh chiều dài của sgk Toán 6 vàchiều dài của vở ghi Toán. Khi so sánh chiều dài của sgk Toán 6 và chiều dài của vở ghi Toán ta sosánh yếu tố nào?Tương ... quả, lời nhận xộtHS: Đồ dùng học tập.III. Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: (1’)6A2: /29 6A3: /282. Trả bài kiểm tra cho HS: (5’)3. Nhận xột bài làm của học sinh: (10’)3.1 Ưu điểm:- ... kiểm tra, cú nhiều bài đạt điểm giỏi,khỏ.Ngêi thùc hiÖn TrÇn ThÞ Ngäc 33- BTVN: 61 , 62 , 64 , 65 SGK/ 125 + 1 26. Tiết sau ôn tập làm đề cương ôn tập chương I Soạn: 18/11/2007Dạy: / / 2007Tiết...
- 47
- 1,593
- 7
Bài tập hình học lớp 9 nâng cao pot
... diện tích tam giác NIS theo RBài tập hình học 9 nâng cao Bài 1 : Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn nội tiếp (O;R) .Vẽ 2 đường cao BD và CE của tam giác ABC cắt nhau tại H ,DE ... cung ES song song với BC và EH cắt (O) tại P .Chứng tỏ : 3 điểm A,P,S thẳng hàngBài 66 / : Cho đường tròn tâm O, đường kính AB. Trên đường tròn lấy 1 điểm C sao cho AC>BC.Vẽ dây ... KH//DE4/EK cắt CD tại P. Chứng minh : EH+EC>3PKBài 67 / : Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn nội tiếp (O:R) AB<AC . Vẽ 2 đường cao AD và BE của tam giác ABC cắt nhau tại H .Tiếp...
- 26
- 6,645
- 86
Giáo án Toán Hình học lớp 6 Học kì I
... li nhng kin thc cn ghi nh.5. Hớng dẫn học ở nhà (2'):- Học bài theo SGK- Làm bài tập 8; 13 ; 14: SGK/1 06- 107- Làm bài tập 6; 7 ; 8; 12; 13: SBT/ 96- 97.V. Rút kinh nghiệm:Ngày soạn ... dBA (Hình 4)- ở hình 4: A d ; B dCáchviết Hình vẽ Kí hiệuĐiểmMMMĐờngthẳng aaa4. Củng cố (5'): (kết hợp trong bài)5. Hớng dẫn học ở nhà ( 3').- Về nhà học bài- ... chung gốc.- Phát biểu chính xác các mệnh đề toán học. 3.Thái độ: Rèn luyện khả năngvẽ hình, quan sát, nhận xét của HS. Rèn tính cẩn thận khi vẽ hình của học sinh.II. Chuẩn bị của GV và HS:GV:...
- 57
- 1,611
- 0
GIÁO ÁN HÌNH HỌC LỚP 10 NÂNG CAO
... Chương trình hình học lớp 10 A _nâng cao Môn toán nâng cao (p dụng từ năm học 20 06- 2007)Cả năm : 35 tuần x 4 tiết/tuần = 140 tiết . Học kỳ I : 18 tuần x 4 tiết/tuần = 72 tiết . Học kỳ II : 17 ... nào M P Q N3 Trả bài kiểm tra cuối năm t 36 50 TRƯỜNG THPT TX CAO LÃNH ****** GIÁO ÁN HÌNH HỌC 10A Môn Toán 10 Nâng Cao Năm học : 20 06- 200725 24 2abcRS= =BÀI 3/52/SGK:a)a=b.cosC+c.cosB ... Phân chia theo học kỳ và tuần học :Cả năm140 tiếtĐại số 90 tiết Hình học 50 tiết Học kỳ I18 tuần72 tiết 46 tiết10 tuần đầu x 3 tiết = 30 tiết8 tuần cuối x 2 tiết = 16 tiết 26 tiết10 tuần...
- 84
- 7,695
- 13
Ngân hàng câu hỏi toán hình học lớp 6
... có trong hình vẽ là Câu 5:Vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời sau:Vẽ tam giác ABC, lấy điểm M nằm trong tam giác, tiếp đó vẽ các tia AM, BM,CM.NGÂN HÀNG CÂU HỎI TOÁN HÌNH HỌC 6 Năm học: 2011-2012GV ... 4 cm là hình gồm các điểm ………………… một khoảng bằng ………… Kí hiệu (….;.…… ) b) Hình tròn là hình gồm các điểm ………………… đường tròn và các điểm ……………………………… đường tròn đó. Câu 3:Cho hình vẽ, ... B rồi sắp xếp các góc ấy theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ta được:O1.6cm3 đoạn thẳng4 đoạn thẳng5 đoạn thẳng 6 đoạn thẳngBài 6: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNGCâu 1:Cho đoạn thẳng AB = 12cm. Lấy các điểm...
- 12
- 3,400
- 4
Dạy học môn toán hình học lớp 6 - Chương 1 potx
... có gợi ý là dùng phấn màu để giúp HS phân biệt các hình. Trong giảng dạy GV có thể sử dụng phấn màu hợp lí để giúp HS thấy nhanh các hình hình học. Có thể sử dụng phấn màu khi dạy chương I ở một ... B, C thẳng hàng Trên hình có mấy đường thẳng? 1) Ba 2) Sáu 3) Hai 4) MộtBài 4) Cho A,B,C cùng thuộc đường thẳng xy. Trên hình có bao nhiêu tia? 1) 12 ; 2) 10; 3) 6; 4) 3.Bài 5) Cho A,B,C ... lời nhanh - Ôn được nhiều kiến thức. Một số bài tập được thực hiện sau mỗi tiết học trên lớp như sau:Bài 1) cho hình vẽ: Ghi chữ Đ, S sau mỗi câu 1) A ∈ b 2) Đường thẳng c đi qua điểm B...
- 6
- 1,602
- 17
giáo an hình học lơp 11 nâng cao đây đủ
... trụ -Hình lăng trụ có đáy là hình bình hành gọi là hình hộp Học sinh xem nội dung bài trong SGK trang 65 , 66 Hoạt động 5 : Hình chóp cụt Phương pháp tương tự hoạt động 4 Hoạt động 6 : Củng ... Phiếu trắt nghiệm sau bài học: Câu 1: Trong các hình sau đây hình nào có bốn trục đối xứng?A/ Hình bình hành B/ Hình chữ nhậtC/ Hình thoi D/ Hình vuôngCâu 2: Cho 2 hình tròn không bằng nhau ... cầu học sinh nhắc lại định lí Thales trong tam giác -Học sinh đọc nội dung định lí 2 trang 63 SGK , 1 học sinh lên bảng vẽ hình theo hướng dẫn của GV -1 học sinh lên bảng chứng minh , cả lớp...
- 46
- 905
- 0
Giáo án hình học lớp 6
- 53
- 4,403
- 4
BÀI TẬP NÂNG CAO HÌNH HỌC LỚP 6 - TẬP II pot
... a) Đo các góc BAE, AEB, BDE, DBC, BCD, CBD, EBC trong hình vẽ.b) So sánh các góc BAE, AED, EDB, ABD, BDC 6. Cho góc xOy tù. Vẽ tia Om nằm trong góc xOy sao cho yOˆm= 900. ... sao cho xOˆn= 900.a) Kể tên các góc có trong hình vẽ.b) Kể tên các cặp góc phụ nhau.c) So sánh góc mOy và nOy.d) Nếu yOˆx = 1 26 0. Tính số đo của nOˆm.7. Biết tia OA nằm giữa ... Trên cùng một nửa mặt phẳng bờchứa tia Ox, vẽ hai tia Ot, Oz sao cho tOˆx =1210, zOˆx= 46 0a) Tính số đo của góc yOzb) Tính số đo của góc zOtc) Gọi Om là tia đối của tia Oz. So sánh...
- 4
- 16,262
- 136
Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn (vật lí lớp 10-nâng cao) theo quan điểm kiến tạo
... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 14 DHKT phải là ngƣời tạo dựng đƣợc bầu không khí trí tuệ của lớp học để HS tranh luận và hình thành kiến thức khoa học. Ngƣời ... LTKT TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1. Cơ sở lí luận của việc vận dụng LTKT trong dạy học 6 1.1.1 DHKT, vai trò của ngƣời học và QĐKT trong DH. 6 1.1.1.1 Những nghiên cứu về DHKT 6 1.1.1.2 Quan ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 36 hình dung phƣơng pháp dạy của thầy và cách học của trò qua những nhận xét tiếp theo. Nhận xét 2: về hoạt động của HS trên lớp...
- 163
- 2,739
- 6
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao
... 60 0 700 1 15,3 2,18 0,44 0,13 0,05 0,02 30 67 ,7 31,8 10,7 3 ,62 1,43 0 ,66 100 80 ,6 51,2 25,1 10,4 4,5 2,1 200 85,3 62 ,8 36, 3 17 ,6 8,2 4,1 Hãy cho biết: a) Ở nhiệt độ cao và áp suất cao ... trình dạy học hoá học ở trường trung học phổ thông. - Đối tượng: bài tập hoá học 11 nâng cao có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị. 4. Phạm vi nghiên cứu Bài tập hoá học 11 nâng cao chương ... Thể tích NH3 trong 1 thể tích nước 0 0,875 11 76 16 0,582 775 4 0,792 1047 20 0,5 26 702 8 0,713 947 24 0,474 63 9 12 0 ,64 5 857 28 0,4 26 5 86 Hãy cho biết: a) NH3 tan nhiều hay ít trong...
- 105
- 6,982
- 33
NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO
... quan niệm lớp học nhƣ một môi trƣờng xã hội tích cực, lớp học không phải là một không gian thu nhỏ với những áp lực đƣợc đặt ra từ phía thầy giáo, lớp học phải là nơi mà ở đó ngƣời học đƣợc ... vững và thái độ hình thành ở HS khi học chƣơng “Các định luật bảo toàn” 53 2.1 .6. 1 Về nội dung kiến thức cơ bản 53 2.1 .6. 2 Về kĩ năng 56 2.1 .6. 3 Về thái độ, tình cảm 56 2.1.7 Tìm hiểu ... TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thái Nguyên – 2008 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
- 163
- 1,356
- 1
Tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn trong dạy học chủ đề mặt cầu mặt trụ, mặt nón của chương trình hình học 12 ban nâng cao
... toán thực tế về bài toán toán học - Giải bài toán này bằng công cụ toán học. - Từ kết quả của bài toán toán học chuyển sang kết quả bài toán cực trị có nội dung thực tế ban đầu. Các bài toán ... giáo viên bộ môn Toán, giáo viên chủ nhiệm lớp để biết tình hình học tập của học sinh. + Xem xét kết quả học tập bộ môn Toán (Đặc biệt là phần Chương II Hình học 12 Nâng cao – Với chủ đề “Mặt ... tế trong dạy học Số học và Đại số nhằm nâng cao năng lực vận dụng Toán học vào thực tiễn cho học sinh Trung học cơ sở” – Luận án Tiến sỹ Giáo dục học. + Phạm Phu (1998), Ứng dụng toán sơ cấp...
- 16
- 2,581
- 19
luận văn:NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN" (VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO doc
... quan niệm lớp học nhƣ một môi trƣờng xã hội tích cực, lớp học không phải là một không gian thu nhỏ với những áp lực đƣợc đặt ra từ phía thầy giáo, lớp học phải là nơi mà ở đó ngƣời học đƣợc ... và thái độ hình thành ở HS khi học chƣơng “Các định luật bảo toàn” 53 2.1 .6. 1 Về nội dung kiến thức cơ bản 53 2.1 .6. 2 Về kĩ năng 56 2.1 .6. 3 Về thái độ, tình cảm 56 2.1.7 Tìm ... THPT(cơ bản và nâng cao) 40 2.1.2.2 Chƣơng trình SGK vật lí 10 nâng cao 40 2.1.2.3 So sánh sự phân bố nội dung giữa SGK xuất bản trƣớc năm 20 06 và SGK xuất bản sau năm 20 06 40 2.1.3...
- 163
- 1,052
- 2
- các bài toán hình học lớp 5 nang cao
- toán số học lớp 6 nâng cao
- toán hình học lớp 10 nâng cao
- sách giải toán hình học lớp 10 nâng cao
- giải bài tập toán hình học lớp 10 nâng cao
- giải toán hình học lớp 10 nâng cao
- toán hình học lớp 7 nâng cao
- các bài toán hình học lớp 9 nâng cao
- toán hình học lớp 8 nâng cao
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose