... với họcsinhtiểuhọc nói chung, họcsinhlớp nói riêng việc rènchohọcsinhđọc trơn, đọc lưu lốt văn việc làm cần thiết, tạo sở để họcsinhhọc tốt mơn Tiếng Việt lớp Đồng thời, nhờ đọchọcsinh ... nhằm rèn luyện kỹđọc giúp họcsinhđọc trơn, đọcthành thạo văn khuyến khích họcsinhlớp trao đổi, nhận xét cách đọc bạn từ giúp em có kỹđọc tốt văn Ví dụ: Bài “Đầm sen” Chohọcsinhđọc đoạn ... giúp họcsinh tiếp thu tốt, học tập có hiệu - Họcsinh có kỹđọc tốt, đọcthành thạo qua hoạt động luyện đọclớpHọcsinh có điều kiện học tập tốt tất mơn khác Đa số họcsinh có kỹ giao tiếp, kỹ...
... chohọcsinh đọc, cặp họcsinh đọc, đọc theo nhóm (bàn, tổ) Tạo điều kiện chohọcsinhlớp luyện đọc, đọc nhiều, đặc biệt ý tới em học Để họcsinh đọc, đọc nhiều, đọc câu giáo viên định họcsinh ... tổ chức chohọcsinhđọc cá nhân thi đua tổ nhằm rèn luyện kỹđọc giúp họcsinhđọc trơn, đọcthành thạo văn khuyến khích họcsinhlớp trao đổi, nhận xét cách đọc bạn từ giúp em có kỹđọc tốt ... giúp họcsinh tiếp thu tốt, học tập có hiệu Họcsinh có kỹđọc tốt, đọcthành thạo qua hoạt động luyện đọclớpHọcsinh có điều kiện học tập tốt tất mơn khác Đa số họcsinh có kỹ giao tiếp, kỹ...
... điều kiện tự học hiểu biết môn học khác Như khẳng định đọc cầu nối tri thức, môn họcĐọc học, học nữa, học mãi, đọc để tự học, học đời Bởi dạy chohọcsinh biết đọc, đọc đúng, đọc hiểu đọc diễn cảm ... lượng họcsinh biết đọc diễn cảm tốt hữu hạn Giáo viên tiểuhọc lúng túng dạy Tập đọc đồng thời phương pháp cụ thể hướng dẫn rènđọc diễn cảm chohọcsinhtiểuhọc quan tâm Vậy để giúp họcsinhđọc ... tránh tượng họcsinh ngồi nhầm lớp để họcsinhhọc tốt môn văn chương trènh Trung học sở, thấy việc đọc diễn cảm chohọcsinhlớp thực cần thiết Mục tiêu cần đạt môn Tập đọclớp là: hình thành phát...
... cứu thực trạng rènđọc diễn cảm chohọcsinhlớp trường Tiểuhọc số Thị xã Lai Châu - Một số biện pháp rènđọc diễn cảm chohọcsinhlớp *) Đối tượng: Họcsinhlớp 2a5 trường Tiểuhọc số Thị xã ... trọng, đọc học, học nữa, học mãi, đọc để tự họchọc đời Vì lẽ dạy Tập đọc có ý nghĩa to lớn Tiểuhọc phải họcđọc sau trẻ đọc để học, tạo điều kiện họcsinh có khả tự học tinh thần tự học đời ... văn chohọcsinh Nói cách khác thông qua dạy Tập đọc làm chohọcsinh thích đọc đường đặc biệt tạo cho trí tuệ đầy đủ phát triển Cơ sở tâm sinh lí, đặc điểm tâm lí họcsinhTiểuhọcHọcsinh Tiểu...
... 33 2.1 Rèn luyện kỹđọcchohọcsinh 33 2.2 Rèn luyện kỹđọc diễn cảm chohọcsinh 36 2.2.1 Hướng dẫn họcsinh cách xác định thể giọng đọccho phù hợp với văn 37 ... để có kỹ thông hiểu đọc Mà đọc tổng hợp hai trình Năng lực đọchọcsinh cụ thể hóa thànhkỹ đọc, hình thànhhọcsinh thực hai hình thức đọc này: đọcthànhtiếngđọc thầm Chỉ họcsinh thực thành ... việc đọcđọc diễn cảm nhà trường Tiểuhọc a) Hình thành lực đọcchohọcsinh Dạy học Tập đọc nhà trường Tiểuhọc giúp em hình thành phát triển kỹđọc cách tốt Để rèn luyện kỹđọc diễn cảm cho học...
... phân biệt Việc rèn luyện chohọcsinh lập sơ đồ vừa làm họcsinh nắm vững phương pháp giải, vừa phát triển tư chohọcsinh Từ họcsinh tránh sai lầm giải toán Tuy nhiên cần lưu ý họcsinh với loại ... Thí dụ 3: Tính giá trị nhỏ của: f(x) = x ? Ta có f(x) = x 3 x 33 x 3 áp dụng bất đẳng thức Cauchy cho số dương x x 3 x 3 x 3 ta có: 1 với x ≥ Đẳng thức xảy x 3 x 3 ... viên không hoàn thành nhiệm vụ dạy học, họcsinh sút kết * Giai đoạn 3: Sai lầm phân tích sửa chữa Giáo viên cần xây dựng hoạt động họcchohọcsinh thử thách thường xuyên họcsinh qua toán dễ...
... Giúp họcsinh tìm hiểu bài, cảm thụ văn học tạo sở cho luyện đọc diễn cảm - Tôi nêu câu hỏi, họcsinhđọc thầm trả lời nội dung chohọcsinhđọcthành tiếng, họcsinh khác đọc thầm thảo luận ... khổ thơ chohọcsinhđọc theo trình tự bước sau: + Giáo viên đọc mẫu – Họcsinh thảo luận, nhận xét giọng đọc - Họcsinh luyện đọc theo cặp - Chohọcsinh thi đọc diễn cảm trước lớp để học tập ... cách đọc thiên hình thức “ diễn cảm” họcsinhtiểuhọc Các hình thức luyện đọc: a Để hướng dẫn họcsinh luyện đọcthành tiếng, tổ chức chohọcsinh hoạt động theo hình thức sau: - Đọc cá nhân (đọc...
... 10 31 ,3 12,5 5B 30 10 33 ,3 13 43, 4 20,0 5C 31 19 61 ,3 25,8 12,9 28 90 ,3 97,0 5D 32 21 65,6 25,0 94,0 29 90,6 94,0 IV Kết luận: Trang 22 3, 3 Cha hiểu SL % 3, 30 SKKN: RẩN K NNG C DIN CM CHO HC SINH ... nhân với 100 VD 2: Một lớphọc có 18 hs nam chiếm 56,25 % hs lớp Tìm số hs lớp ? Bài giải : Số hs lớp : 18 : 56,25 x 100 = 32 (học sinh) Đáp số : 32 họcsinh Bài toán 3: Cho a tỷ số phần trăm ... toán họcsinhlớp I Đặt vấn đề: Cơ sở lý luận: Mỗi môn học bậc tiểuhọc góp phần vào việc hình thành phát triển sở ban đầu quan trọng nhân cách ngời Trong môn học, với môn Tiếng Việt môn học khác,...
... thức địa lý kỹthành thạo Vì thế, kỹ nào, kỹ cần hình thành qua ví dụ từ đơn giản đến phức tạp, từ lớp đến lớpRÈN KĨ NĂNGĐỌC BẢN ĐỒ CHOHỌCSINHLỚP 10 - Trước hết cần chohọcsinh hiểu rõ ... sáng kiến để rèn luyện chohọcsinh Tôi nhận thấyviệc áp dụng sáng kiến mang lại hiệu thiết thực RÈN KĨ NĂNGĐỌC BẢN ĐỒ CHOHỌCSINHLỚP 10 - Khi bắt đầu vào lớp 10, họcsinhkỹđọc đồ, sử dụng ... tế, xã hội Kỹ nhận biết , đọc đối tượng đại lý đồ đơn giản kỹ Do phải rèn luyện kỹ trước tiên trình dạy họcchohọcsinhhọcsinh khối lớp 10 Cách tiến hành: trước hết giáo viên phải đọc to, rõ...
... “ Rèn kĩ đọc diễn cảm chohọcsinhlớp ’’ II Thực trạng : SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: “ Rèn kĩ đọc diễn cảm chohọcsinhlớp 5” Năm học 2006 – 2007, phân công chủ nhiệm lớp 5B với tổng số họcsinh ... NGHIỆM: “ Rèn kĩ đọc diễn cảm chohọcsinhlớp 5” - Giáo viên Tiểuhọc cần nắm vững nội dung, kiến thức mạch kiến thức việc dạy đọcchohọc sinh. Biết vận dụng thực hành tốt hướng dẫn chohọcsinh ... biệt kết học tập hai lớp Thực nghiệm Đối chứng Kết học tập họcsinh nói chung lớp Thực nghiệm: họcsinh hứng thú học, thực mang lại cho cá em điều kiện rèn kĩ đọcđọc diễn cảm IV.Phần kết luận Qua...