... HỌCĐÀ LẠTTRUNG TÂM THÔNG TIN – THƯ VIỆNDANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO• HỌC PHẦN: Tiếnhóavàđadạngsinh học • MÃ HỌC PHẦN: SH1112I. TÀI LIỆU THAM KHẢO GIẢNG VIÊN ĐỀ XUẤT1. Đadạngsinhhọc ... 2005 - Đadạngsinhhọc / Bộ Tài nguyên và Môi trường . - H. : Lao động, 2005 77 tr. : minh hoạ màu ; 30 cm . o Số định danh: 333.95 BO-T o Đăng ký cá biệt: 07C009191 2. Đadạngsinhhọcvà giá ... 5. Đadạngsinhhọcvà bảo tồn thiên nhiên / Lê Trọng Cúc . - H. : Đại học Quốc gia, 2002 247 tr. ; 21 cm . o Số định danh: 570 LE-C o Đăng ký cá biệt: 06M074201-06M074205 6. Đadạngsinh học...
... Phương Là một Vườn Quốc Gia giàu tính đa dạng sinh học, Cúc Phương có 19 quần xã thực vật, Ngoài ra còn ghi nhận được 12 loài Giáp xác, 1800 dạng côn trùng và nhiều loài nhuyễn thể. Vườn ... BÁO HOA ĐỎBƯỚM BÁO HOA VÀNGBƯỚM CÁNH VÀNG BA CHẤM(Eurema hecabe), (Lamproptera curius), (Lamproptera meges), (Papilio helenus),(Papilio prexaspes) BƯỚM CÁNH VÀNG VIỀN ĐENBƯỚM PHƯỢNG ... 1800 dạng côn trùng và nhiều loài nhuyễn thể. Vườn quốc gia Cúc Phương là 1 trong 7 trung tâm đadạng thực vật của Việt Nam. LAN BẦU RƯỢU TÍMCalanthe vestita 229 loài cây ăn được, 240 loài...
... thang phân cấp sinh vật:Bao gồm:Ngành và Phân ngànhLớp và Phân lớpBộ và Phân bộHọ và Phân họTông và Phân tôngChi và Phân chiTổ và Phân tổLoạt và Phân loạtLoài và Phân loàiThứ và Phân thứ ... nguồn tài nguyên rừng vàđadạngsinh học tại khu bảo tồn thiên nhiên Bình Châu – Phước Bửu tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu.II. NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNGNhiệm vụ của tụi em là nhận yêu cầu và phân tích yêu cầu ... TỈNH BRVTBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP HCMKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TINLUẬN VĂN TỐT NGHIỆPPHẦN MỀM THEO DÕI DIỄN BIẾN NGUỒN TÀI NGUYÊN RỪNG VÀĐADẠNGSINH HỌCTẠI KHU BẢO TỒN...
... cáo khoa học Tiểu ban 4: Môi trường vàĐadạngsinh học Chủ trì: Dương Hồng Sơn, Đỗ Đình Chiến, Thư ký: Đàm Duy HùngHội nghị Khoa học lần thứ 13Viện Khoa học Khí tượng Thủy văn và Môi trườngThác ... Ngô Sỹ GiaiCLIMATE CHANGE INDEX (CCI)Môi trường vàĐadạngsinh học Tiểu ban 4: Hội nghị Khoa học lần thứ 13Viện Khoa học Khí tượng Thủy văn và Môi trườngThác Bà, 22-23/10/2010Bài 5VẤN ĐỀ ... toán, đánh giá hiện trạng và dự báo phát sinh CTR tại thời điểm năm 2008, 2015 và 2020;Kết quả: Dự báo lượng phát sinh Chất thải rắn công nghiệp:Tổng khối lượng phát sinh CTR công nghiệp:năm...
... loài và các quần xã sinh học. Sự tôn trọng cuộc sống con người và sự đadạng văn hoá phải được đặt ngang tầm với sự tôn trong đadạngsinh học: việc đánh giá cao giá trị đadạng văn hoávà thế ... hội loài người. Đa dạngsinhhọc cong có giá trị của ự tồn tại thê rhiện trên khoản tiền mà con người sẵn sàng trả để có thể bảo tồn đadạngsinh học. Bảo tồn đadạngsinhhọc cũng có thể dựa ... Định nghĩa về sinhhọc bảo tồn.Câu 2. Mục tiêu của sinhhọc bảo tồn là gì?Câu 3. Trình bày các mức độ thể hiện đadạngsinhhọc về loài. Câu 4. Đadạng di truyền là gì?Câu 5. Đadạng di truyền...
... học bảo tồn và các mức độ đadạngsinhhọc (đa dang loài, gen vàđadạng hệ sinh thái). Định lượng đadạngsinh học. Sự phân bố của đadạng sinh học. Những giá trị của đadạngsinh học. Số tiết: ... biệt giữa đadạngsinhhọc ở 3 mức độ khác nhau được thể hiện qua bảng 1.1.Bảng 1.1. Các mức độ đadạngsinhhọc (Heywood& Baste 1995) Đa dạng loài Đadạng di truyền Đadạngsinh tháiGiới ... thuyết về sinhhọc quần thể, di truyền, tiếnhoávà địa lý sinhhọc để phát triển những phương pháp và tiếp cận mới trong việc bảo tồn loài và các hệ sinh thái. II. Khái niệm về đadạngsinh học...
... vệ và phát triển nguồn lợi thuỷ sản vàđadạngsinh học. B. KIẾN NGHỊDựa trên kết quả nghiên cứu, để góp phần bảo tồn và sử dụng hợp lý nguồn lợi thuỷ sản, bảo vệ đadạngsinhhọcvà hệ sinh ... khoa học phuc vụ cho những nghiên cứu sâu hơn về sinh học, sinh thái và phân loại học các loài thuỷ sản kinh tế phân bố trong hệ sinh thái rừng ngập mặn. - Nghiên cứu về đadạngsinhhọcvà ... sản vàđadạngsinh học trong HST RNM”. Chỉ tiêu chất lượng: Báo cáo đã tổng quan khá đầy đủ về tình hình nghiên cứu về nguồn lợi thủy sản vàđadạngsinh học trong HST RNM ở trong và ngoài...
... đadạng về loại hình và kích cỡ, được coi như cấu phần của cảnh quan tự nhiên, phản ảnh những đặc trưng về tự nhiên vàsinh học, xác định khuôn khổ của các quy hoạch quản lý và bảo tồn đadạng ... đến đầu thế kỷ XX, sinh thái học chuyển sang nghiên cứu sinh thái học quần xã sinh vật; từ những năm 20 của thế kỷ XX, sinh thái họcđã phát triển một bước quan trọng, coi hệ sinh thái như là ... tụ, cồn cát cổ và bãi bồi ven sông, không hoặc chịu tác động gián tiếp của thủy triều, chiếm 42.487,18 ha. 3.3. Đadạngsinhhọc vùngĐNNvenbiểnTháiBình3.3.1. Đadạng hệ sinh tháiVùng...
... đadạngsinhhọcvà hệ sinh thái RNM. Theo đúng kế hoạch 3 Ngoài ra, đề tài đã nhận được sự tham vấn, góp ý và trao đổi thông tin, tài liệu, kinh nghiệm về nghiên cứu đadạngsinh học và ... - Trao đổi thông tin, tài liệu và tư vấn nghiên cứu đadạngsinh học trong hệ sinh thái rừng ngập mặn. - Phối hợp nghiên cứu, đánh giá đa dạngsinhhọc tại 4 vùng rừng ngập mặn. Theo ... hệ sinh thái độc đáo và giàu có về mặt năng suất sinhhọc so với các hệ sinh thái tự nhiên khác. Rừng ngập mặn là nơi có giá trị đadạngsinhhọc thành phần loài thuỷ hải sản rất cao và phong...
... Andaman, Vịnh Thái Lan và Biển Đông. Do sự đadạng cao về địa mạo và vùng khí hậu, Đông Dương là nơi có rất nhiều các sinh cảnh khác nhau và vì vậy có tính đadạngsinhhọc rất cao.Các kết ... Dương dưới góc độ tầm quan trọng bảo tồn đadạngsinh học, các đe dọa chính và nguyên nhân cơ bản dẫn đến mất đa dạngsinh học, bối cảnh kinh tế xã hội, và các đầu tư hiện tại cho công tác bảo ... các bên liên quan chính vào việc điều hoà các mục tiêu bảo tồn đadạngsinhhọcvà phát triển, đặc biệt chú trọng vào vùng Các cao nguyên đá vôi phía bắc và Sông Mêkông và các nhánh chínhCác...
... dân nơi đây. Chƣơng 1. TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1. Đadạngsinhhọcvà tầm quan trọng đối với phát triển bền vững 1.1.1. Khái niệm về đadạngsinhhọc ĐDSH được hiểu là sự phong phú về sự sống ... giá về ĐadạngSinhhọc một số giống cấy trồng, vật nuôi truyền thống, đặc sản của huyện Từ Liêm và Ứng Hòa, Hà Nội Nguyễn Thị Hoài Thư Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; Khoa Sinhhọc Chuyên ... vật, vi sinh vật cùng nguồn gen của chúng và các HST mà chúng là thành viên. 1.1.2. Đadạngsinhhọc ở Việt Nam Việt Nam là một nước nhiệt đới gió mùa. Do vị trí địa lý, Việt Nam rất đa dạng...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐOÀN HƯƠNG MAI QUI HOẠCH SINH THÁI HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG ĐADẠNGSINHHỌCVÀ CÁC HỆ SINH THÁI CHO MỘT HUYỆN ... chỉ tập trung vào một khía cạnh hay một vấn đề sinh thái môi trường riêng biệt, đề tài luận án: "Qui hoạch sinh thái học để phát triển bền vững đadạngsinh học và các hệ sinh thái cho ... một khoa học cơ bản trong sinh vật học, nghiên cứu các mối quan hệ của sinh vật với sinh vật vàsinh vật với môi trường ở mọi mức tổ chức, từ cá thể, quần thể đến quần xã sinh vật và HST (Vũ...