tiến hoá học phân tử
CĐề 1: Nguyên tố hóa học, phân tử
... dỡng học sinh yếu- kém môn hoá học Ngày soạn: 13 /11 / 2007Ngày dạy Buổi 1: Buổi 2: Chủ đề: nguyên tử - nguyên tố hoá học- phân tử Số tiết: 8 tiếtA/ Mục tiêu: - HS biết nguyên tử là ... nguyên tố hoá học là tập hợp những nguyên tử cùng loại, những nguyên tử có cùng số proton trong hạt nhân. biết đợc ký hiệu hoá học dùng để biểu diễn nguyên tố, mỗi ký hiệu chỉ 1 nguyên tử của ... cũ:1/ nguyên tử là gì?2/ nguyên tố hoá học là gì?Buổi 2:III/ Bài mới:HĐGV HĐ HS NDI/ Nguyên tử: 1/ Định nghĩa nguyên tử. H: Nguyên tử là gì?GV: NT.2/ Thành phần cấu tạo nguyên tử. Nghiên...
- 7
- 496
- 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)
... pháp dạy học, áp dụng những phƣơng pháp dạy học hiện đại để bồi dƣỡng cho HS năng lực tƣ duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề. Trong dạy học hóa học, có thể nâng cao chất lƣợng dạy học và ... dạy khoa học phải đảm bảo cho HS phát triển thành công dân có trách nhiệm và hành động có hiệu quả. Nhƣ vậy mục đích của học tập đã phát triển từ học để hiểu đến học để hành rồi đến học để thành ... logic dựa vào nhƣng kiến thức đã học, phải sử dụng những hiện tƣợng hóa học, những khái niệm, những định luật, học thuyết, những phép toán ngƣời học phải biết phân loại bài tập để tìm ra hƣớng...
- 132
- 5,319
- 24
BƯỚC ĐẦU CHẨN ĐOÁN HPV BẰNG PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC PHÂN TỬ TẠI BỆNH VIỆN PHONG - DA LIỄU TRUNG ƯƠNG QUY HÒA
... ung thư cổ tử cung mà còn là vấn đề cần thiết phải quan tâm trong các bệnh lây truyền qua đường tình dục.Tài liệu tham khảo:1. Lê Thanh Hoà (2006) Y-sinh học phân tử, Nhà xuất bản y học. 2. http/ ... Journal of Clinical Microbiology, P.3176-3184.BƯỚC ĐẦU CHẨN ĐOÁN HPV BẰNG PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC PHÂN TỬTẠI BỆNH VIỆN PHONG - DA LIỄU TRUNG ƯƠNG QUY HÒANguyễn Phúc Như HàHPV và vai trò gây bệnh ... nam nếu chỉ tính riêng ung thư cổ tử cung thì số người chết vì HPV đã cao hơn nhiều so với HIV. Trong 10 năm qua có khoảng 6.000 phụ nữ chết vì ung thư cổ tử cung cao gấp đôi so với phụ nữ chết...
- 4
- 860
- 10
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)
... hóa học. 2.1.3. Cấu trúc của phương pháp dạy học hóa học Phương pháp dạy học hóa học Phương pháp dạy Phương pháp học 2.2. Một số phương pháp dạy học truyền thống theo hướng dạy học ... chất hóa học : Thành phần nguyên tử Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học Đồng vị. Nguyên tử khối và nguyên tử khối trung bình * Cấu tạo nguyên tử Sự chuyển động e trong nguyên tử. Obitan ... lên lớp hóa học [5] Trong DHHH ở trường phổ thông bài lên lớp hóa học được phân chia dựa vào mục đích lí luận dạy học chủ yếu của chúng là hợp lí. Như vậy, bài học hóa học có thể phân chia...
- 186
- 1,691
- 7
Cơ sở hóa học của sinh học phân tử
... như nước, các phân tử không phân cực hòa tan trong dung môi không phân cực như hexane. Độ tương hợp phân tử do các tương tác không cộng hóa trị chi phối cho phép các phân tử sinh học gắn với ... phân tử lớn hoặc giửa các đại phân tử. Dưới đây chúng ta điểm lại bốn loại tương tác không cộng hóa trị chính, sau đó xem xét vai trò gắn kết các phân tử sinh học với nhau và với các phân tử ... Trong nhiều phản ứng hóa học, điện tử chuyển từ một nguyên tử hoặc phân tử tới nguyên tử hoặc phân tử khác. Quá trình này không nhất thiết hình thành liên kết hóa hóa học mới hoặc giải phóng...
- 41
- 798
- 9
Học phần tự động hóa quá trình sản xuất công nghiệp
... i. 2t - 1b ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TRƢỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Học phần: Tự động hoá quá trình sản xuất công nghiệp Automation of Manufacturing Process ... B môn Khoa Công Ngh in thoi: E-mail: mvphuc@ctu.edu.vn 2. Học phần tiên quyết: không 3. Nội dung 3.1. Mục tiêu: ... 3.2. Phƣơng pháp giảng dạy: - Lý thuyt 3.3. Đánh giá môn học: - l): 30% - Thi cui k: 70% 4. Đề cƣơng chi tiết: Nội...
- 4
- 1,083
- 7
“Nâng cao kỹ năng thực hành Hóa sinh và Sinh học phân tử”
... học phân tử trong các lĩnh vực như ‘Các kỹ thuật sinh học phân tử trong chẩn đoán bệnh’, ‘Proteomics: thành tựu và thách thức’ do các thầy cô giáo trình bày. Trong suốt khóa tập huấn, các học ... (active learning) và học theo vấn đề (problem-based learning). Các học viên đã tranh luận sôi nổi và tiến hành xây dựng mô hình các phân tử, mô hình plasmid, thiết kế mồi cho PCR và làm quen với kỹ ... biệt, các học viên đã được tham dự các bài giảng sinh động của TS. Susan Rowland và TS. Jack Wang, ĐH Queensland, Australia trên cơ sở phương pháp học tích cực (active learning) và học theo...
- 3
- 1,466
- 7
Kiểm chứng quy luật thế vào phân tử anilin và nitrobenzen bằng lý thuyết Hoá học lượng tử
... khoa học MỞ ĐẦU Hoá học lượng tử bắt đầu phát triển từ khoảng những năm 30 của thế kỉ XX và ngày càng chứng tỏ là một lý thuyết không thể thiếu trong mọi lĩnh vực hoá học. Hoá học lượng tử là ... nghiên cứu vấn đề cốt lõi nhất của hoá học là cấu trúc và các tính chất hoá lý của các chất.Sự xâm nhập ngày càng sâu rộng của hoá học lượng tử ( HHLT) vào hoá học hữu cơ ( HHHC) đem lại cho HHHC ... đến sự phân bố mật độ electron và do đó đến tính chất của phân tử. Đó cũng chính là sự ảnh hưởng qua lại giữa các nguyên tử trong phân tử. Trang 23Nguyễn Thị Lan Anh Luận văn thạc sĩ khoa học CH2CHCOOH-CCác...
- 86
- 1,148
- 5
tuyển tập các đề olympic quốc tê hóa học phân tích
... tiểu phân tích điện chứa một ion kim loại ở trung tâm liên kết với một hay nhiều phối tử. Ví dụ Ag(NH3)2+ là một phức chứa ion Ag+ là ion trung tâm và hai phân tử NH3 là phối tử. Độ ... 1,1.10-10M OLYMPIC HÓA HỌC QUỐC TẾ LẦN THỨ 37: Khả năng nhận ion H+ của nước được gọi là tính kiềm. Tính kiềm rất quan trọng đối với việc xử lý nước, tính chất hoá học và sinh học của nước. Nói ... dung dịch này để làm pH tăng một đơn vị. c) So với nồng độ của phân tử CH3COOH trong dung dịch CH3COOH 0,1M thì nồng độ phân tử CH3COOH trong các dung dịch thứ nhất và thứ hai đã thay đổi...
- 58
- 1,436
- 60
Nghiên cứu phản ứng của ion amoni bằng phương pháp lý thuyết hóa học lượng tử
... Lê Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa học Hoá học 33 Hỡnh II.2: B mt th nng 3 chiu v s tng ng vi b mt th nng 2 chiu. II.4.3.2. Cỏc ... thỏi chuyn tip. Nú l im cú nng lng cao nht trờn ng nng Lê Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa học Hoá học 26 Chng II. Tng quan h cht nghiờn cu v phng phỏp nghiờn cu. II.1 Tng quan v h cht ... bacteria) v cỏc men trong c th vi sinh (enzim ammonia Lê Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa học Hoá học 15 Theo nguyờn lý khụng phõn bit cỏc ht ng nht, ta suy ra khi i ch 2 electron bt kỡ...
- 99
- 1,009
- 4
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN
... CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ BÀI TẬP HOÁ HỌC THỰC TIỄN.1. Khái niệm về bài tập hoá học thực tiễn.- Bài tập hoá học là nhiệm vụ học tập giáo viên đặt ra cho người học, buộc người học phải vận dụng các kiến ... thuyết.10cơ bản để học sinh tập vận dụng các kiến thức hoá học vào thực tế đời sống, sảnxuất và nghiên cứu khoa học. Thông qua bài tập hoá học, học sinh thêm hiểu kiến thức đã học; hình thành,phát ... đưa thêm hình ảnh minh họa các ứng dụng hoá học, mô hình phân tử, cácquá trình sản xuất hoá học vào bài giảng, bài tập nhằm tăng thêm hứng thú học tập cho học sinh. Cần tăng cường số lượng và...
- 15
- 2,809
- 8
Trắc nghiệm hóa học - Phần cấu tạo nguyên tử
... ? A. Nguyên tử ñược cấu thành từ các hạt cơ bản là proton, nơtron và electron. B. Nguyên tử có cấu trúc ñặc khít, gồm vỏ nguyên tử và hạt nhân nguyên tử. C. Hạt nhân nguyên tử cấu thành ... 6,022.1023. Tính số nguyên tử H có trong 1,8 gam H2O. A. 0,2989.10–23 nguyên tử B. 0,3011.1023 nguyên tử C. 1,2044.1023 nguyên tử D. 10,8396.1023 nguyên tử 06. Tính khối lượng ... ñường kính nguyên tử khoảng 10–8 cm. B. Nếu hình dung nguyên tử như một khối cầu thì thể tích nguyên tử gấp khoảng 104 lần thể tích hạt nhân, do ñường kính nguyên tử gấp khoảng 104...
- 4
- 678
- 5
PHÂN LOẠI BÀI TẬP HÓA HỌC THEO TỪNG DẠNG
... được số nguyên tử cacbon, hidro, oxi hoặc tìm được phân tử khối của hợp chất đó. Muốn vây chúng ta cũng sử dụng phương pháp trung bình ( số nguyên tử cacbon trung bình, phân tử khối trung bình), ... Tìm Công thức phân tử của X và cho biết tất cả các đồng phân cùng nhóm chức và khác nhóm chức của X ứng với công thức trên?A. C3H8O, có 4 đồng phân. B. C4H10O và 6 đồng phân. C. C2H4(OH)2, ... hữu cơ A được 28,6 gam CO2; 4,5 gam H2O và 5,3 gam Na2CO3. Biết phân tử A chứa 2 nguyên tử oxi. A có công thức phân tử A. C3H5O2Na. B. C4H7O2Na. C. C4H5O2Na. D. C7H5O2Na.Bài...
- 26
- 5,026
- 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25