tim hieu hung thu hoc tap mon toan
Tieu luan tìm hiểu hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 4
... chiếu + Đồ dùng dạy học: Được đưa tủ đồ dùng để lớp để giáo viên tiện sử dụng 2.1.2 Thu n lợi khó khăn nhà trường: Thu n lợi: - Có đạo trực tiếp Phòng Giáo dục thành phố Huế, Đảng ủy, UBND phường ... mua sắm trang thiết bị phục vụ giảng dạy học tập - Trường có sở nên thu n tiện cho việc tổ chức quản lí hoạt động giáo dục chung - Địa phương, phụ huynh quan tâm đến việc học tập rèn luyện em, ... Số học sinh thu c hộ nghèo: học sinh, chiếm tỉ lệ 17,5 % + Số học sinh mồ côi cha ( mẹ ): học sinh, chiếm tỉ lệ 7,5 % + Số học sinh bị khuyết tật: học sinh, chiếm tỉ lệ 2,5 % - Những thu n lợi...
- 20
- 10,002
- 36
Tim hieu hung thu hoc tap mon The duc cua HS
... phơng pháp an két phơng pháp trình thu thập số liệu thực tế III Quá trình sử dụng phơng pháp bản: Mục đích: Thông qua phơng pháp an két, hệ thống câu hỏi để thu thập số liệu thực tế có liên quan ... 100 bản) *Trình bày phơng pháp trả lời cho học sinh * Thu pơhiếu điều tra (Sau khoảng tuần) Phần V Phiếu điều tra Số phiếu phát 100 Số phiếu thu 100 Đồng Hới, ngày 16 tháng 09 năm 2008 Ngời làm ... Trạch Nội dung phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu hứng thú học tập học sinh trờng THCS Tây Trạch, từ thu thập số liệu thực tế xác kết hợp với phơng pháp khác để thấy đợc hngs thú học tập môn thể dục...
- 8
- 1,062
- 5
SKKN: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Ngữ Văn của học viên tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên Mường Khương
... môtip quen thu c ca dao, như: “Thân em như…” “Chiều chiều…” biểu tượng quen thu c khăn, áo … - Giáo viên giới thiệu sách cho thời gian học viên chuẩn bị để thu c nắm giá trị nghệ thu t nội dung ... thích học môn Ngữ văn, hứng thú việc tiếp thu kiến thức văn chương Riêng Trung tâm GDTX Mường Khương chất lượng đầu vào nhìn chung thấp so với mặt chung trường huyện Mường Khương Hơn đa phần ... đọc thu c lòng đoạn thơ, thơ ca dao Khi học thơ ca dao biết đến đoạn thơ ca dao Nhưng với trò chơi này, em hứng thú tìm hiểu thu c thơ nhanh hơn, chí em hứng thú tìm giá trị nội dung nghệ thu t...
- 33
- 1,846
- 1
SKKN tìm hiểu hứng thú học tập môn Tiếng Anh của học sinh THCS
... hiểu lí thuyết: -Phân tích tổng hợp lí thuyết b.Phương pháp tìm hiểu thực tiển: - Phương pháp quan sát sư phạm - Phương pháp điều tra giáo dục -Phương pháp nghiên cứu sản phẩm sư phạm Để thu tập ... Lớp 6ab Tổng số:79 Giỏi Khá 21 Trung bình 29 Yếu Kém 21 Qua tìm hiểu hứng thú môn học thu kết sau: Gv Cao Thị Thu Hoài SKKN: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tiếng anh học sinh THCS Mức độ 6ab:79 Rất ... anh -Hình thành kĩ học tiếng phát triển tư Trong trình tiếp thu ngôn ngữ ,học sinh đạt kết cao học tập Động học tập có Gv Cao Thị Thu Hoài SKKN: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tiếng anh học sinh...
- 10
- 13,268
- 26
Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên trường ĐHDL Đông Đô
... bị thui chột hứng thú không thực sâu sắc, đầy đủ nói chung hứng thú không nuôi dưỡng lâu dài lực cần thiết để thỏa mãn hứng thú" (2) Tóm lại: Hứng thú có mối quan hệ chặt chẽ với trình tâm lý thu c ... cách giảng dạy giáo viên Trường Đại học Quốc gia Hà Nội (năm 1998) Nhìn chung, việc nghiên cứu hứng thú nhận thức nói chung, hứng thú học tập nói riêng liên Xô Việt Nam giải nhiều vấn đề phong ... thức đầy đủ, sâu sắc, đối tượng lại gây cho ta thiện cảm Chẳng hạn, ta ý thức rõ thu c làm cho ta khỏi bệnh lúc thu c tạo cho ta khoái cảm đặc biệt Như muốn cho hứng thú tồn cần phải có hai điều...
- 131
- 10,679
- 16
Bước đầu tìm hiểu hứng thú học tập môn Địa lí tại lớp 11A3 trường trung học phổ Hương Cần –huyện Thanh Sơn – tỉnh Phú Thọ
... học sinh nói chung nhà nghiên cứu nói chung Nó động lực thúc đẩy chủ thể tạo sản phẩm góp phần vào phát triển xã hội Nếu hứng thú hoạt động khó đạt kết cao * Đối với hoạt động nói chung: Trong ... môn học sinh cấp III” Năm 1999, Nguyễn Hoài Thu nghiên cứu “Bước đầu tìm hiểu hứng thú học môn ngoại ngữ học sinh lớp 10 PTTH Hà Nội” Năm 1999, Lê Thu Hằng với đề tài thực trạng hứng thú học ... nhớ… Nhưng số em nhớ đại khái, chng chung, có em đánh giá thấp việc ôn tập tìa liệu Do cấu trúc não phức tạp chức não phát triển; phát triển rình nhận thức nói chung, ảnh hưởng hoạt động học tập...
- 31
- 569
- 0
tìm hiểu hứng thú học tập môn tiếng việt của học sinh khối 3, trường tiểu học Hùng Vương – Thành phố Đà Lạt
... Thành phố Đà Lạt Phương pháp nghiên cứu 6.1 Các phương pháp nghiên cứu lý thuyết : - Đọc sách tài liệu - Phân tích tổng hợp lý thuyết • Mục đích : Nhằm khái quát vấn đề hứng thú, hứng thú nhận thức ... Dewey, Montersor, Decroly…đã chứng tỏ tư tưởng giao tiếp dựa hứng thú có sẵn mầm mống toàn khoa tâm lí cuối kỉ XIX • Trong mối quan hệ với nhân cách : Ban đầu, hứng thú xem tượng tâm lí, thu c ... vào Sự lôi hấp dẫn hay ý nghĩa đối tượng phụ thu c vào đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi Do vậy, việc giáo dục hứng thú cho hệ trẻ nói riêng cho người nói chung rời điều kiện xã hội định 1.1.2 Vai trò...
- 22
- 6,435
- 56
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-TÌM HIỂU HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TIẾNG ANH CẢU HỌC SINH
... cần có liên kết chặt chẽ toàn diện Vĩnh Long ngày 26/4/2008 Cao Thị Thu Hoài Gv Cao Thị Thu Hoài Trờng THCS Vĩnh Long Gv Cao Thị Thu Hoài Sáng kiến kinh nghiệm 07-08 ... sinh môi trờng thu n lợi giáo viên cần quan tâm sử dụng tối đa thời gian lên lớp học sinh sử dụng tối đa ngữ liệu lớp cách hiệu ý nghĩa Để làm đợc điều cần huy đọng cặp nhóm thủ thu t lôi em tham ... hành.Giáo viên cần giúp em ý thức đợc chất tiếp thu ngôn ngữ khuyến khích em tìm phơng pháp học tập thích hợp cho hớng dẩn em có phơng pháp tự học,các thủ thu t học trình giao tiếp Ngoài giáo viên...
- 6
- 858
- 8
Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên, Thái Nguyên
... dụng vào việc giải toán GV hướng dẫn cho em kèm HS yếu tuần, ngày em phải kiểm tra lý thuyết, lí thuyết em học thu c,còn em đề cho HS làm tâp em không làm, nói quên, mất, làm sai, em hướng dẫn sửa ... dụng hình thức phát phiếu điều tra, thu thập số liệu để nắm hứng thú học sinh với môn học - Phương pháp toán học: phương pháo áp dụng thống kê, xử lí số liệu thu thập Trên sở đánh giá, phân loại ... nhận định hứng thú học tập môn toán học sinh THCS nói chung II Cơ sở lí luận vấn đề nghiên cứu Lịch sử chứng minh có nhiều đường để tiếp thu nắm vững tri thức, kĩ năng, kĩ xảo lao động sản xuất,...
- 17
- 9,978
- 15
Thực trạng hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 6A2 trường THCS Túc Duyên,Thái Nguyên
... dụng vào việc giải toán GV hướng dẫn cho em kèm HS yếu tuần, ngày em phải kiểm tra lý thuyết, lí thuyết em học thu c,còn em đề cho HS làm tâp em không làm, nói quên, mất, làm sai, em hướng dẫn sửa ... dụng hình thức phát phiếu điều tra, thu thập số liệu để nắm hứng thú học sinh với môn học - Phương pháp toán học: phương pháo áp dụng thống kê, xử lí số liệu thu thập Trên sở đánh giá, phân loại ... nhận định hứng thú học tập môn toán học sinh THCS nói chung II Cơ sở lí luận vấn đề nghiên cứu Lịch sử chứng minh có nhiều đường để tiếp thu nắm vững tri thức, kĩ năng, kĩ xảo lao động sản xuất,...
- 17
- 1,882
- 4
Bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
... giá trị Do điều mà phát triển cân đối người xã hội tại, xã hội mà khoa học, kĩ thu t, nghệ thu t, văn hoá nói chung phát triển nhanh chóng - thực việc hình thành hứng thú nhận thức 1.2 Các hình ... dạy học có nguồn gốc từ việc giải mâu thu n trình dạy học phát triển diễn theo lôgic đặc biệt Phân tích trình dạy học đại ta thấy chúng có nhiều mâu thu n mâu thu n yêu cầu học tập cao với trình ... sinh rút kết luận, nêu giả thuyết, lập kế hoạch kiểm tra giả thuyết v.v Cuối cùng, hình thức rõ ràng phương pháp tìm tòi phần đàm thoại có tính chất phát kiến, ta gọi chung phương pháp phương pháp...
- 87
- 884
- 1
Một số phương thức bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chủ đề hình học không gian
... hp phỏp cỏc hng thỳ ngh thut, th thao, k thut, nhn thc Trc ht, mi mt lnh vc ó ch cú th cú s phõn hoỏ mng hn ca cỏc hng thỳ i vi mt loi riờng bit ca th thao, ca ngh thut, i vi cỏc lnh vc ca ... em cũn ghi nh i khỏi, chung chung, cng cú cỏc em ỏnh giỏ thp vic ụn ti liu Do cu trỳc ca nóo phc v chc nng ca nóo phỏt trin; s phỏt trin ca cỏc quỏ trỡnh nhn thc núi chung, nh hng ca hot ng ... tr.78] ễng c bit nhn mnh th thut nhm to s thớch thỳ cho HS, ú l: HS phỏn oỏn, d oỏn kt qu, hoc thm mt phn ca nú [32, tr.79] Khi ú cỏc em s tớch cc tỡm cỏch gii 32 hoc theo dừi cỏch gii bit...
- 116
- 990
- 3
SKKN Tạo hứng thú học tập môn toán cho học sinh lớp 6a2 trường THCS túc duyên, thái nguyên
... vào việc giải toán GV hướng dẫn cho em kèm HS yếu tuần, ngày em phải kiểm tra lý thuyết, lí thuyết em học 12 thu c,còn em đề cho HS làm tâp em không làm, nói quên, mất, làm sai, em hướng dẫn ... mạnh, yếu điều có hs giỏi, trung bình yếu, với hs giỏi em tiếp thu vốn tri thức nhanh so với hs yếu Vì môn Toán việc hs giỏi hay phụ thu c nhiều vào cách truyền đạt kiến thức hứng thú học sinh với ... dụng hình thức phát phiếu điều tra, thu thập số liệu để nắm hứng thú học sinh với môn học - Phương pháp toán học: phương pháo áp dụng thống kê, xử lí số liệu thu thập Trên sở đánh giá, phân loại...
- 24
- 4,291
- 15
Hứng thú học tập môn toán cho HS lớp 6_Nguyễn Quế Cẩm
... TIỄN I/ Nội dung thu phương pháp điều tra qua phiếu thăm dò Về mặt phương pháp, sử dụng điều tra đánh giá qua phiếu thăm dò ý kiến thực lớp 6A1, lớp đảm nhận chủ nhiệm Mặt chung em giỏi, có phương ... 69,7% Học kĩ giải để tiếp tục làm 20,9% Làm 9,4% Học tới học tập lý thuyết trước tập học đâu làm tập 0% Không có em làm tập lý thuyết tới Em có cảm thấy hứng thú học môn 88,4% Có 11,6% Không Toán ... khoá; điều làm em có thêm hứng thú so với việc học lý thuyết suông Đây có phải vấn đề cho em học sinh nhóm nghiên cứu thứ hai Các em học lý thuyết suông, em không ứng dụng vào thực tế, từ không...
- 6
- 343
- 0
NCKHSPUD NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TOÁN TỪ VIỆC “KẾT HỢP HAI HÌNH THỨC PHÂN CẶP HAI HỌC SINH VÀ NHÓM ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH CÙNG TRÌNH ĐỘ”
... theo nhóm địa * http://www.hieuhoc.com/camnanghoctap * http://kynangsong.xitrum.net/congso/4.html *http://tailieu.vn/tag/tai-lieu/cách làm việc nhóm.html Phụ lục - Phiếu thu thập thông tin thang ... viên dùng thang đo thái độ thiết kế để khảo sát sau tác động nhằm thu thập thông tin hứng thú học sinh sau tác động Trong trình thu thập thông tin, có tham khảo thêm kết thi học kì I (đề PDG ) ... phương tiện giảng dạy đảm bảo trước d, Đo lường thu thập liệu Thiết kế thang đo thái độ gồm 12 câu, dùng thang đo khảo sát trước tác động nhằm thu thập thông tin hứng thú học sinh Tiến hành thực...
- 9
- 701
- 8
Dạy học toán gắn liền với liền với thực tế đời sống, giúp phát triển trí tuệ học sinh tốt hơn, nâng cao hứng thú học tập môn toán 6
... sáng tạo học sinh hoạt đời sống hàng ngày trường gia đình III Các phương pháp kĩ thu t dạy học tích cực: - Tư - Kĩ thu t hỏi chuyên gia - Thảo luận nhóm - Xử lý tình IV Chuẩn bị: GV: : - Hệ thống ... tham gia công việc trồng xanh công trình măng non trường Kỹ thu t trồng thẳng hàng khảng cách đẹp • GV chiếu hình ảnh trồng trường chung quanh trường học Gv chiếu đề Bài 133-33(sbt nâng cao số ... thức GV hỏi chương em biết kiến thức nào? GV yêu cầu lớp chia thành nhóm nhỏ thảo luận hệ thống lý thuyết sơ đồ tư GV dùng máy chiếu kết cho học sinh quan sát nhận xét - GV chốt kiến thức dạng học...
- 20
- 319
- 0
- tìm hiểu hứng thú học tập của học sinh
- hứng thú học tập môn toán của học sinh tiểu học
- bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
- de tai tim hieu hung thu hoc tap mon van
- đề tài tìm hiểu hứng thú học tập của học sinh
- hung thu hoc tap mon toan o tieu hoc
- hung thu hoc tap mon toan thcs
- phieu dieu tra hung thu hoc tap mon toan
- hung thu hoc tap mon toan
- hung thu hoc tap mon toan o hoc sinh tieu hoc
- thuc trang hung thu hoc tap mon toan o tieu hoc
- hung thu hoc tap mon toan cua hoc sinh
- tim hieu hung thu hoc tap mon toan cua hoc sinh tieu hoc
- tim hieu hung thu hoc tap mon toan
- skkn tìm hiểu hứng thú học tập môn ngữ văn của học viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên mường khương
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008