... 2: THỰCTRẠNGQUẢNLÍHOẠTĐỘNGHƯỚNGNGHIỆPCHOHỌCSINHLỚP12TRÊNĐỊABÀNHUYỆNBẾNCÁT - TỈNHBÌNHDƯƠNG 2.1 Sơ lược địabàn nghiên cứu 2.1.1 Đặc điểm tình hình KT - XH huyệnBến Cát, tỉnh ... tác QL HĐHN cho HS THPT .39 CHƯƠNG 2: THỰCTRẠNGQUẢNLÍHOẠTĐỘNGHƯỚNGNGHIỆPCHOHỌCSINHLỚP12TRÊNĐỊABÀNHUYỆNBẾNCÁT - TỈNHBÌNHDƯƠNG 43 2.1 Sơ lược địabàn nghiên ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Thanh Thủy THỰCTRẠNGQUẢNLÍHOẠTĐỘNGHƯỚNGNGHIỆPCHOHỌCSINHLỚP12TRÊNĐỊABÀNHUYỆNBẾNCÁT - TỈNHBÌNHDƯƠNG Chuyên ngành : Quản lý Giáo...
... NGHIP CHO HC SINH THPT 51 1.3.1 Thc trng ca giỏo dc hng nghip i vi hc sinh THPT 51 1.3.1.1 Nhn thc v xu hng la chn ngh ca HS lp 12 52 1.3.1.2 Mt s lý chn ngh ca hc sinh lp 12 ... Khỏch th nghiờn cu Hot ng giỏo dc hng nghip cho hc sinh THPT v b tỳc THPT 3.2 i tng nghiờn cu Cỏc lý thuyt v hng nghip v hot ng hng nghip cho hc sinh lp 12 THPT v BT THPT 3.3 Phm vi nghiờn cu Cụng ... iu ny ó gõy nhiu phc cho xó hi nh: cht lng hc kộm, rốn luyn kộm dn n cht lng ngun nhõn lc yu, lm lóng phớ ca ci thi gian, cụng sc cho c cỏ nhõn hc sinh, gia ỡnh hc sinh v cho xó hi Vỡ vy vic cung...
... viờn cn giỏo dc cho hc sinh cú ý thc bo v mụi trng sinh thỏi v hiu bit s xut hin ca nhiu chuyờn ngnh mi nghiờn cu v t nhiờn: vt lý sinh hc, sinh hoỏ hc, k c nhng ngh gn lin vi sinh hc v tr tng ... vi sinh cung cp cho hc sinh nhng hiu bit c bn v nhng khớa cnh ng dng mi m v khoa hc cụng ngh ca ngi sng th k 21, t ú hc sinh thy c cỏc ngnh ngh cú liờn quan n cụng ngh vi sinh Cụng ngh vi sinh ... hc sinh nhng k nng thc hnh, ng dng nhng tri thc vo cuc sng sinh ng hng ngy Tri thc Vi sinh vt a nhng giỏ tr tri thc v hng nghip, vic t chc cho hc sinh t la chn (gn lc) nhng giỏ tr m bo cho mi...
... lấy thực tiễn làm chân lí b) Tổ chức hoạtđộng nhận thức Vật líhọcsinh * Hoạtđộng nhận thức Vật líhọcsinhHoạtđộnghọc bao gồm thành phần: Động cơ, mục đích, phương tiện, điều kiện, hoạt động, ... thực nghiệm khoa học, biết tổ chức công tác thực hành, biết xử lí số liệu thực nghiệm … Chuẩn bị sở tâm lí lực hoạtđộngthực tiễn chohọc sinh, giúp chohọcsinh có định hướng nghề nghiệp, hiểu ... tâm líhoạtđộngthực tiễn, tạo khả định hướng nghề nghiệp tự tạo việc làm sản xuất đại chohọcsinh b Hƣớng nghiệpHướngnghiệp hiểu hệ thống tác động xã hội giáo dục học, y học, xã hội học, ...
... sản xuất (ở đườnghọcsinh cần phải hướngnghiệp tốt để lựa chọn nghề nghiệpcho thân) - Bộ môn Sinhhọc trở thành môn học từ lớp cấp THCS Trong Sinhhọc 9, họcsinhhọcsinhhọc đại cương đại, ... trình dạy học môn Sinhhọc vừa bồi dưỡng hứng thú, động lực học tập chohọc sinh, nhờ có tác dụng nâng cao chất lượng dạy học môn, vừa trực tiếp tạo hiệu giáo dục hướngnghiệpchohọcsinh THCS ... nghề nghiệp, vấn đề nội dung phương pháp hướngnghiệpchohọc sinh, niên … Điều thể hàng loạt báo như: Hướngnghiệpcho niên- Tạp chí niên số 8-1982, Sinhhoạt HN họcsinh THPT(1982) Một hướng...
... sản xuất (ở đườnghọcsinh cần phải hướngnghiệp tốt để lựa chọn nghề nghiệpcho thân) - Bộ môn Sinhhọc trở thành môn học từ lớp cấp THCS Trong Sinhhọc 9, họcsinhhọcsinhhọc đại cương đại, ... trình dạy học môn Sinhhọc vừa bồi dưỡng hứng thú, động lực học tập chohọc sinh, nhờ có tác dụng nâng cao chất lượng dạy học môn, vừa trực tiếp tạo hiệu giáo dục hướngnghiệpchohọcsinh THCS ... nghề nghiệp, vấn đề nội dung phương pháp hướngnghiệpchohọc sinh, niên … Điều thể hàng loạt báo như: Hướngnghiệpcho niên- Tạp chí niên số 8-1982, Sinhhoạt HN họcsinh THPT(1982) Một hướng...
... sản xuất (ở đườnghọcsinh cần phải hướngnghiệp tốt để lựa chọn nghề nghiệpcho thân) - Bộ môn Sinhhọc trở thành môn học từ lớp cấp THCS Trong Sinhhọc 9, họcsinhhọcsinhhọc đại cương đại, ... trình dạy học môn Sinhhọc vừa bồi dưỡng hứng thú, động lực học tập chohọc sinh, nhờ có tác dụng nâng cao chất lượng dạy học môn, vừa trực tiếp tạo hiệu giáo dục hướngnghiệpchohọcsinh THCS ... nghề nghiệp, vấn đề nội dung phương pháp hướngnghiệpchohọc sinh, niên … Điều thể hàng loạt báo như: Hướngnghiệpcho niên- Tạp chí niên số 8-1982, Sinhhoạt HN họcsinh THPT(1982) Một hướng...
... từ tiểu học đến đại học, phải tập trung phục vụ mục tiêu này, làm chotinh thần hướngnghiệp với hướnghọc vào từ học , họcsinh cha ông ta dậy “Nhất nghệ tinh thân vinh”, chấm dứt độnghọc mảnh ... chuyển đổi toàn diện hoạtđộng kinh tế, dịch vụ quản lý từ trạng thái sử dụng sức lao động sang trạng thái sử dụng sức lao động kết hợp với kỹ thuật công nghệ đại tạo suất lao động ngày cao CNH, ... hay lao động bắp Chính người lao động chủ thể trình lao động sản xuất, với sức mạnh kĩ lao động mình, sử dụng tư liệu lao động trước hết công cụ lao động, tác động vào đối tượng lao động để sản...
... vi s hc sinh ng ký thi vo cỏc trng i hc theo Thng kờ ng ký tuyn sinh nm hc 2011 197 hc sinh ng ký thi tuyn 33 sinh cú 72 hc sinh thi i hc A, B, cũn li l C, D v cỏc khỏc, ch cú 46 hc sinh thi ... thc ca hc sinh v hng nghip chỳng tụi ó s dng hai phiu iu tra cú ni dung nh i vi hai i tng hc sinh 10, 11 v 12 S d cú s phõn bit bi hc sinh lp 12 sau nm c hc chng trỡnh GDHN chớnh khoỏ cho nờn nhn ... xó cho hc sinh12 11 2,7 82 93 104 151 Cung cp thụng tin v cỏc ngnh ngh cn phi trang b lm vic cỏc v trớ b mỏy chớnh quyn xó 10 13 2,68 74 35 124 212 1,93 Cung cp thụng tin v cỏc trng dy ngh cho...
... văn hố du lịch CƠNG NGHỆ SINHHỌC Mục tiêu chiến lược tới năm 2020 Nghiên cứu ứng dụng rộng rãi thành tựu cơng nghệ sinhhọc trong, ngồi nước phục vụ thiết thực có hiệu cho phát triển số lĩnh vực ... máy tính * Tự động hố ngành chế tạo máy gia cơng xác * Sản xuất loại robot phục vụ cho an tồn lao động bảo vệ mơi trường * Tự động hố việc xử lí chất thải rắn, lỏng, khí xạ Thực tháng năm ... CHỦ ĐỀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA ĐẤT NƯỚC VÀ ĐỊA PHƯƠNG THẾ NÀO LÀ CƠNG NGHIỆP HỐ ? @ Q trình cơng nghiệp hố đòi hỏi phải ứng dụng cơng nghệ để làm cho phát triển kinh...
... ứng lao động có tay nghề cao cho doanh nghiệphoạtđộng khu công nghiệp, trung tâm công nghiệp tiểu thủ công nghiệp quận, huyện nhà Bên cạnh, Cần Thơ Thực chương trình ĐT số nghề cho lao động nông ... luận quản lý hoạtđộng giáo dục hướngnghiệp trường THPT 1.2.3.1 Chức công tác hướngnghiệp trường phổ thông Trong công tác GD, HN trình chuẩn bị cho HS vào sống lao động nghề nghiệp Nghề nghiệp ... nghề nghiệpTrên sở cho lời khuyên bổ ích, hướng lựa chọn nghề nghiệp thích hợp cho HS Tư vấn HN mảng thứ hai giúp cho HS định hướng nghề, bao gồm bốn hoạtđộng chính: - Một tư vấn tuyển sinh...
... công tác quản lý hoạtđộng giáo dục hướngnghiệp (trừ huyện Thốt Nốt) 1.2 Lý luận hoạtđộng giáo dục hướngnghiệp trường THPT 1.2.1 Khái niệm hoạtđộng giáo dục hướngnghiệp * Hướngnghiệpbình diện ... để hướng vào việc đẩy mạnh hoạtđộng nhà trường mà trọng tâm hoạtđộng dạy học – giáo dục 1.3.1.2 Quản lý hoạtđộng giáo dục hướngnghiệpQuản lý hoạtđộng giáo dục hướngnghiệp nội dung quản ... trường họcquản lý tốt công tác giáo dục hướngnghiệpchohọcsinh nhà trường Xuất phát từ sở lý luận thực tiễn nêu trên, chọn đề tài nghiên cứu: Thựctrạngquản lý hoạtđộng giáo dục hướng nghiệp...
... sản xuất (ở đườnghọcsinh cần phải hướngnghiệp tốt để lựa chọn nghề nghiệpcho thân) - Bộ môn Sinhhọc trở thành môn học từ lớp cấp THCS Trong Sinhhọc 9, họcsinhhọcsinhhọc đại cương đại, ... trình dạy học môn Sinhhọc vừa bồi dưỡng hứng thú, động lực học tập chohọc sinh, nhờ có tác dụng nâng cao chất lượng dạy học môn, vừa trực tiếp tạo hiệu giáo dục hướngnghiệpchohọcsinh THCS ... nghề nghiệp, vấn đề nội dung phương pháp hướngnghiệpchohọc sinh, niên … Điều thể hàng loạt báo như: Hướngnghiệpcho niên- Tạp chí niên số 8-1982, Sinhhoạt HN họcsinh THPT(1982) Một hướng...
... nh hn theo s lớp 10 Ước mơ lớp 11 Định huớnglớp12 Chọn nghề Hng nm nh trng ó lp k hoch nm hc v vic huy ng cỏc ngun lc xó hi phc v cho hng nghip thụng bỏo cho giỏo viờn v hc sinh tỡnh hỡnh ... - Cho hc sinh nhu cu ca a phng v tranh nh, tham phỏt trin tranh 11 t nc quan sn phm lun mỡnh ho 12 - Giỏo viờn ch - Thc hnh nhim kt lun Cho hc sinh ng ký chn GVCN xem xột, Tt c hc sinh ngh cho ... nghip cho ton b hc sinh Bt u t nm hc 2008-2009 nh trng ó liờn kt vi trung tõm GDTH- Hng nghip dy ngh tnh k Lk c ngi v t cho hc sinh lm mun nhng t l hc sinh tham gia khỏ tt, ó cú 98% hc sinh tham...
... kinh phí dành chohoạtđộng Dạy học vào hoạtđộngsinhhoạt hớng nghiệp + Chính quyền địa phơng phụ huynh bắt đầu quan tâm đến hoạtđộng giáo dục hớng nghiệp Qua đợt hoạtđộng GDHN họcsinh phụ huynh ... đồngthực nhiệm vụ công tác hớng nghiệpHoạtđộng SHHN có đặc thù riêng mặt phơng pháp tổ chức học tập chohọcsinhTính đặc thù thể vai trò chủ thể hoạtđộng cảu họcsinhhoạtđộnghọc tập họcsinh ... triển tính tích cực hoạtđộnghọcsinh có nhiều phơng thức tiến hành hoạtđộng giáo dục hớng nghiệpchohọcsinh là: - Tiến hành điều tra hoạtđộng đầu cấp (lớp 10) cuối cấp (lớp 12) theo mẫu, kiểu...