0

thực trạng học môn giáo dục công dân

Hệ thống hóa kiến thức bài học môn giáo dục công dân bằng sơ đồ tư duy

Hệ thống hóa kiến thức bài học môn giáo dục công dân bằng sơ đồ tư duy

GDCD-GDNGLL

... tiếp cận với môn Mặt khác, số giáo giảng dạy môn GDCD phần chưa gây hứng thú cho học sinh, học sinh chưa thấy giá trị môn học, dẫn đến chán ghét môn học học để đối phó nên chất lượng học tập chưa ... tạo môn Giáo dục công dân trường Trung học phổ thông, đặc biệt phải trọng đến mối liên hệ với thực tiễn, mối liên hệ liên môn giảng dạy cụ thể - Để thực thành công đề tài người giáo viên cần ... thực quyền bình đẳng công dân thực tế Sử dụng kiến thức học để giải số tình thực tế sống có liên quan đến vấn đề học Về thái độ Có niềm tin với pháp luật, với Nhà nước việc bảo đảm cho công dân...
  • 24
  • 6,478
  • 12
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC  THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tư liệu khác

... vic tỡm kim cỏch x lớ v th hin cỏch ng x - Thay đổi không khí học tập, tạo hứng thú cho HS học tập, qua nhanh chóng tiếp thu kiến thức học 2.5.2 Cỏch thc hin úng vai c tin hnh theo cỏc bc sau: - ... khác Mục đích thể mặt sau: + Giành nguồn nguyên liệu nguồn lực sản xuất khác; + Giành u khoa học công nghệ; + Giành thị trờng, nơi đầu t, hợp đồng đơn đặt hàng; + Giành u chất lợng giá hàng hoá, ... nói viết đợc khác chất lợng, biến đổi lợng chất 1.3 Về thái độ HS thể thái độ, nghị lực kiên trì học tập rèn luyện, không coi thờng việc nhỏ, không nôn nóng sống 38 II- Cỏc gii phỏp t c mc tiờu...
  • 152
  • 1,901
  • 15
Giáo dục ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh thông qua dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT phan ngọc hiển, quận ninh kiều, thành phố cần thơ) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Giáo dục ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh thông qua dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT phan ngọc hiển, quận ninh kiều, thành phố cần thơ) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... học sinh thông qua dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 1.2.3 Nguyên nhân chủ quan khách quan thực trạng giáo dục ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh thông qua dạy học môn giáo dục công dân ... hiệu giáo dục ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh môn giáo dục công dân 12 Hiểu rõ vai trò, vị trí môn học giáo dục ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh, giáo viên giảng dạy môn giáo dục công ... vụ môn giáo dục công dân 12 chủ yếu giáo dục ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh 1.1.3.3 Nội dung giáo dục ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh thông qua dạy học môn giáo dục công dân...
  • 110
  • 2,451
  • 9
Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 LÀ MỘT YÊU CẦU KHÁCH QUAN 13 1.1 Cơ sở lý luận việc nâng cao tính thống lí luận thực tiễn dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 ... Nguyễn Nghĩa Dân (1998) với công trình Đổi PPDH môn đạo đức Giáo dục công dân, Nhà xuất Giáo dục; A.X Ma-ca-ren-cô (2002), Giáo dục thực tiễn, NXB Trẻ, TP HCM; Tô Xuân Giáp, Phương tiện dạy học, Nhà ... vấn đề lí luận thực tiễn, Nhà xuất Đại học Sư phạm (2008) Đổi phương pháp dạy học môn đạo đức Giáo dục công dân tác giả Nguyễn Nghĩa Dân, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội (1998) Các công trình nghiên...
  • 99
  • 1,757
  • 2
Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12

Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12

Khoa học xã hội

... LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 LÀ MỘT YÊU CẦU KHÁCH QUAN 13 1.1 Cơ sở lý luận việc nâng cao tính thống lí luận thực tiễn dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 ... Nguyễn Nghĩa Dân (1998) với công trình Đổi PPDH môn đạo đức Giáo dục công dân, Nhà xuất Giáo dục; A.X Ma-ca-ren-cô (2002), Giáo dục thực tiễn, NXB Trẻ, TP HCM; Tô Xuân Giáp, Phương tiện dạy học, Nhà ... vấn đề lí luận thực tiễn, Nhà xuất Đại học Sư phạm (2008) Đổi phương pháp dạy học môn đạo đức Giáo dục công dân tác giả Nguyễn Nghĩa Dân, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội (1998) Các công trình nghiên...
  • 57
  • 1,063
  • 3
Đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục công dân theo hướng nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn ở trường THPT cầm bá thước   thường xuân   thanh hoá

Đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục công dân theo hướng nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn ở trường THPT cầm bá thước thường xuân thanh hoá

Khoa học xã hội

... thống lý luận thực tiễn giảng dạy môn giáo dục công dân Đây nguyên tắc dạy học quan trọng môn GDCD mà nguyên tắc dạy học tất môn học khác Thực tế cho thấy, việc đổi phơng pháp dạy học nâng cao ... tính thống lý luận thực tiễn giảng dạy môn giáo dục công dân trờng trung học phổ thông góp phần đảm bảo mục tiêu, nhiệm vụ môn học nâng cao chất lợng giáo dục, hạn chế yếu môn học Mục đích nhiệm ... triển khai cụ thể đến môn học, có môn GDCD 1.1.4.2 Đổi phơng pháp dạy học môn giáo dục công dân bậc trung học phổ thông tất yếu GDCD môn học bắt buộc chơng trình giáo dục THPT, có vị trí, nội...
  • 66
  • 1,240
  • 1
TÍCH HỢP GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG THCS

TÍCH HỢP GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG THCS

Giáo dục học

... việc học tập em III Kết đạt năm học 2008- 2009: Trong năm học 2008-2009, thân tham gia giảng dạy : môn Ngữ văn lớp 7A, 8A; môn Giáo dục công dân khối 7, khối 8, khối 9, với kết đạt cụ thể sau: Môn ... bị : Để thực tốt, có hiệu giáo dục cao nội dung tích hợp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường học sinh trường học tiết GD CD giáo viên học sinh cần chuẩn bị tốt nhiệm vụ sau: * Đối với học sinh: ... dạy Trên số suy nghĩ việc làm trình thực “ Tích hợp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường dạy học môn giáo dục công dân Hy vọng nhận góp ý, trao đổi cách làm, cách thực tốt từ phía đồng nghiệp để tìm...
  • 10
  • 976
  • 2
Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Tĩnh Gia IV nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học sinh

Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Tĩnh Gia IV nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học sinh

Khoa học xã hội

... khác, môn Giáo dục công dân lớp 12 môn thi tốt nghiệp nên tâm lí học sinh quan tâm sâu sắc môn học khác Chính học sinh có thái độ thờ với môn học, chí có học sinh xem thường môn học nên giáo viên ... tiện phù hợp với nội dung học Các phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân đa dạng phong phú, bao gồm phương pháp truyền thống đại Tuy nhiên dạy học môn Giáo dục công dân nói chung lớp 12 nói ... động tiết dạy Do đặc trưng môn học Giáo dục công dân lớp 12 nên việc sử dụng phương phương pháp tình pháp luật để liên hệ tính thực tiễn dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Tĩnh...
  • 24
  • 1,567
  • 4
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CẤP THPT

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CẤP THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... 3, - Kiểm tra học kì I: 1, 3, 4, 5, 6, Lớp 11 Học kì I: Dạy học từ đến hết - Kiểm tra tiết: 1, 2, 3, 4, - Kiểm tra học kì I: Từ đến Học kì II: Dạy học từ 10 đến hết Học kì II: Dạy học từ đến hết ... bình đẳng công dân lao động - Điểm c mục 3: Trách nhiệm Nhà nước - Không dạy việc bảo đảm quyền bình đẳng kinh doanh 43 Bài Quyền bình đẳng dân tộc, tôn giáo 47 - 48 50 -51 53 Bài Công dân với ... chất dân chủ xã hội chủ - Chỉ cần tập trung nghĩa làm rõ: Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa dân chủ nhân dân lao động, thực chủ yếu nhà nước, lãnh đạo Đảng Cộng sản - Điểm a mục 2: Nội dung dân chủ...
  • 8
  • 446
  • 0
VẬN DỤNG KIẾN THỨC âm NHẠC   môn GIÁO dục CÔNG dân – văn học – TIẾNG ANH   TIN học – mỹ THUẬT   CÔNG NGHỆ vào TIẾT

VẬN DỤNG KIẾN THỨC âm NHẠC môn GIÁO dục CÔNG dân – văn học – TIẾNG ANH TIN học – mỹ THUẬT CÔNG NGHỆ vào TIẾT

Báo cáo khoa học

... thảo nhanh vẽ b Kĩ năng: + Học sinh cần có lực vận dụng kiến thức liên môn: Sinh học, Văn học, tích hợp giáo dục sức khỏe, Tin học, công nghệ, Tiếng Anh, Giáo dục công dân thông qua bài: CÁC NHÂN ... biện pháp cải thiện chất lượng dân số , động vật nuôi thường quan sát thấy sống hàng ngày Liên môn Công nghệ, giáo dục công dân giáo dục kĩ sống, Thể dục Liên môn Công nghệ: Đối với động vật: * ... Liên môn Tiếng Anh, Tin học, giáo dục công dân giáo dục sức khỏe, Văn học: HS đọc sách báo, tài liệu có tên loại hoocmon liên quan đến học rèn luyện trí nhớ lâu dài HS biết kiến thức giới tính giáo...
  • 21
  • 426
  • 1
ĐỀ thi học sinh giỏi chính thức năm 2014 môn Giáo dục công dân đề (1)

ĐỀ thi học sinh giỏi chính thức năm 2014 môn Giáo dục công dân đề (1)

Đề thi lớp 9

... Nhiệm vụ khoa học công nghệ: Giải đáp kịp thời vấn đề lý luận thực tiễn sống đặt ra; (3.0) cung cấp luận khoa học cho việc đa chủ chơng sách Đảng Nhà nớc; đổi nâng cao trình độ công nghệ cho ... nghệ cho toàn kinh tế; nâng cao trình độ quản lý, hiệu hoạt động khoa học công nghệ (1.0 ) - Phng hng phỏt trin khoa học công nghệ nớc ta nay: + i mi c ch qun lý khoa hc v cụng ngh (0.25) + ... đắn phù hợp với xu nay, động lực quan 1.0 trọng để nớc ta thực thắng lợi nghiệp CNH - HĐH đất nớc.(0.5đ) + Liên hệ thực tế: Khoa học công nghệ đợc Nhà nớc đặc biệt quan tâm đu t phát triển lĩnh...
  • 5
  • 652
  • 3
ĐỀ thi học sinh giỏi chính thức năm 2014 môn Giáo dục công dân đề (2)

ĐỀ thi học sinh giỏi chính thức năm 2014 môn Giáo dục công dân đề (2)

Đề thi lớp 9

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA HƯỚNG DẪN CHẤM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học: 2013-2014 Môn thi: Giáo dục công dân Lớp - THCS HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN GDCD – THCS Câu ... hướng Nhà nước * Trách nhiệm công dân Thuế: - Công dân phải sử dụng đắn quyền tự kinh doanh - Thực đầy đủ nghĩa vụ đóng Thuế góp phần phát triển kinh tế đất nước, làm cho dân giàu, nước mạnh - Bà ... Lợi ích công trình công cộng mang lại (công viên, cung văn hóa, ) - Tài sản Nhà nước lợi ích công cộng có vai trò quan trọng phát triển kinh tế, nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân *...
  • 3
  • 1,766
  • 0
Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 11 phần Công dân với các vấn đề chính trị  xã hội (Qua khảo sát tại trường TH thực hành Sài Gòn, thành phố Hồ Chí Minh)

Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 11 phần Công dân với các vấn đề chính trị xã hội (Qua khảo sát tại trường TH thực hành Sài Gòn, thành phố Hồ Chí Minh)

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học môn Giáo dục công dân theo tính chất môn học gắn liền với thực tiễn đời sống xã hội học sinh Môn học Giáo dục công dân môn học mang tính xã hội cao, có tính chất đặc thù trường Trung học ... kiến chuyên gia: thực vấn sâu giáo viên giảng dạy môn Giáo dục công dân; đàm thoại, trao đổi học sinh, nhằm tìm hiểu thực trạng dạy học môn Giáo dục Công dân trường Trung học Thực hành Sài Gòn, ... trình môn Giáo dục công dân lớp 11 Chương trình giáo dục học sinh môn Giáo dục công dân lớp 11 trường trung học phổ thông gồm có 02 phần thiết kế với 15 học 02 học kỳ năm học [02;119]: Phần 1: Công...
  • 128
  • 807
  • 2
ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 6 đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 6 đề số 1

Trung học cơ sở - phổ thông

... em, mục đích học tập đắn nhất? (khoanh tròn chữ trước câu mà em chọn) A Học để kiếm việc làm nhàn hạ, có thu nhập cao B Học để khỏi thua bạn bè C Học tiến thân phát triển đất nước D Học danh dự ... lao động chân tay gọi người siêng B Siêng làm việc liên tục, không kể thời gian kết công việc C Trong thời đại công nghiệp hoá, có nhiều máy móc, người cần phải lao động siêng năng, kiên trì D ... với người khác, không nói thẳng ý Câu (1 điểm) Điền cụm từ thiếu vào chỗ trống cho với nội dung học: “ Tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể hoạt động xã hội , rèn luyện kĩ cần thiết...
  • 3
  • 3,516
  • 20
ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 6 đề số 2

ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 6 đề số 2

Trung học cơ sở - phổ thông

... Câu (1 điểm) Điền cụm từ thiếu vào chỗ trống cho với nội dung học : “Biết ơn đền ơn, đáp nghĩa người có công với dân tộc, đất nước” II TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (2 điểm) Em cho biết ... tán thành ý kiến không? Vì sao? Câu (3 điểm) Liên học sinh giỏi lớp 6A Liên không tham gia hoạt động lớp, trường sợ thời gian, ảnh hưởng đến kết học tập thân Hỏi : 1/ Em nhận xét hành vi Liên 2/ ... Nga bạn chi Đội đến quét dọn thắp hương nghĩa trang liệt sĩ quê nhà c Lễ độ 3/ Tú giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận nên dùng lâu bền d Siêng 4/ Trước đâu, Quân xin phép cha mẹ 5/ Trời mưa to, Vân...
  • 3
  • 2,141
  • 9
ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 7 đề số 2

ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 7 đề số 2

Trung học cơ sở - phổ thông

... sắc dân tộc Câu (1 điểm) Hãy nối ô cột trái (A) với ô cột phải (B) cho nhất: A B a Anh Minh cán quân đội Nhân ngày 20/11, anh Yêu thương người đến thăm cô giáo cũ dạy anh hồi cấp b Tùng học ... anh Yêu thương người đến thăm cô giáo cũ dạy anh hồi cấp b Tùng học giờ, học làm đầy đủ Tự tin c Lân tự giác làm tốt công việc không để Đoàn kết, tương trợ thầy cô cha mẹ phải nhắc nhở d Một ... Câu (3 điểm) Em xử tình sau: a/ Trong lớp em có bạn nhà nghèo, đủ điều kiện học tập b/ Một bạn tổ em bị ốm, phải nghỉ học c/ Có bạn lớp em cãi giận ...
  • 3
  • 1,955
  • 11
ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ II, LỚP 7 đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ II, LỚP 7 đề số 1

Trung học cơ sở - phổ thông

... dân; B Toà án nhân dân; D Viện kiểm sát nhân dân Câu (0,5 điểm) Uỷ ban nhân dân quan bầu ra? A Nhân dân bầu ra; C Uỷ ban nhân dân cấp bầu ra; B Chính phủ bầu ra; D Hội đồng nhân dân bầu II TỰ LUẬN ... chăm sóc giáo dục? Câu (2 điểm) Hãy kể hành vi làm ô nhiễm môi trường hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ di sản văn hoá Câu (1 điểm) Vì nói Nhà nước ta Nhà nước nhân dân, nhân dân nhân dân? Câu ... Nam công nhận di sản giới? A Múa rối nước C Cải lương Nam B Nhã nhạc cung đình Huế D Dân ca Quan họ Bắc Ninh Câu (0,5 điểm) Cơ quan quan quyền lực nhà nước? A Uỷ ban nhân dân; C Hội đồng nhân dân; ...
  • 3
  • 2,002
  • 5
ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ II, LỚP 7 đề số 2

ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ II, LỚP 7 đề số 2

Trung học cơ sở - phổ thông

... tôn giáo công dân có nghĩa : A Công dân tự làm nghề bói toán B Công dân theo tôn giáo, tín ngưỡng không theo tôn giáo, tín ngưỡng C Người có tôn giáo có quyền buộc phải theo tôn giáo D Công dân ... Uỷ ban nhân dân xã (phường, thị trấn) nhân dân trực tiếp bầu B Hội đồng nhân dân xã (phường, thị trấn) nhân dân trực tiếp bầu C Hội đồng nhân dân xã (phường, thị trấn) Uỷ ban nhân dân cấp bầu ... nhân dân xã (phường, thị trấn) chịu giám sát hội đồng nhân dân cấp Câu ( 0,5 điểm) Cơ quan quan hành nhà nước? (khoanh tròn chữ trước câu trả lời đúng) A Hội đồng nhân dân C Uỷ ban nhân dân B...
  • 3
  • 3,098
  • 2
Nâng cao hơn nữa hiệu quả dạy học môn Giáo Dục Công Dân bằng cách ứng dụng Chương trình Dạy học của Intel vào giảng dạy.

Nâng cao hơn nữa hiệu quả dạy học môn Giáo Dục Công Dân bằng cách ứng dụng Chương trình Dạy học của Intel vào giảng dạy.

Tư liệu khác

... chất lượng dạy học nâng cao nhiều PHẦN : PHẦN KẾT LUẬN Chúng ta nhận thấy rằng, việc giáo dục cho học sinh với môn GDCD không giáo dục kiến thức, mà rèn luyện kỹ năng, đặc biệt giáo dục thái độ, ... lượng dạy học Khóa học khởi đầu chương trình bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên phổ thông hạn chế kỹ công nghệ thông tin có nhu cầu trang bị kỹ tin học kỹ sư phạm theo phương pháp dạy học theo ... 10; Bài 15 (Công dân với số vấn đề cấp thiết nhân loại) – lớp 10; Bài (Quyền tự dân chủ công dân) – lớp 12) Sau định hình trước với học sinh thông qua phần trình chiếu flash vấn đề học sinh làm,...
  • 5
  • 792
  • 0
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lấp vò 3 huyện lấp vò, tỉnh đồng tháp

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lấp vò 3 huyện lấp vò, tỉnh đồng tháp

Khoa học xã hội

... CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 1.1 Cơ sở lý luận việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 1.1.1 Quan niệm phương pháp dạy học Trong giáo dục, từ lâu ... dụng phương pháp dạy học tích cực chương trình giáo dục công dân lớp 12 Chương 2: Thực nghiệm sư phạm việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn giáo dục công dân 12, trường THPT Lấp ... khoa học, đạo đức người công dân, công dân với kinh tế; công dân với vấn đề trị - xã hội; công dân với pháp luật Chương trình môn GDCD 12 trang bị cho học sinh hiểu biết pháp luật phát triển công...
  • 110
  • 1,681
  • 3

Xem thêm