... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒCHÍMINH Bùi Mỹ Liên THỰCTRẠNGQUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁODỤC MẦM NON TẠI CÁCTRƯỜNG MẦM NON QUẬN TÂN BÌNH THÀNHPHỐHỒCHÍMINH ... trình giáodục mầm non trường mầm non quận Tân Bình thànhphốHồChíMinh 70 2.4.1 Thựctrạngquản lý thực mục tiêu giáodục 72 2.4.2 Thựctrạngquản lý việc thực nội dung chương trình giáo ... quản lý hoạtđộnggiáodục Hiệu trưởngtrường mầm non 3.2.Đối tượng nghiên cứu Thựctrạngquản lý việc thực chương trình giáodục mầm non trường mầm non Quận Tân Bình thànhphốHồChíMinh 4.Giả...
... Chương CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 2: 2.1 Khái quát tình hình kinh tế, XH, GD quậnGò Vấp, thànhphốHồChíMinh 2.2 Thựctrạng KNS công tác GD KNS cho HS lớp trường TH quậnGòVấp 2.3 Thựctrạng GD ... cho HS lớp trường TH quậnGòVấp 2.4 Đánh giá chung thựctrạng Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP GDKNS THÔNG QUA HĐ GD 3: NGLL CHO HS LỚP ỞCÁCTRƯỜNG TH QUẬNGÒ VẤP, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 3.1 Các nguyên ... KNS thông qua HĐ GD NGLL cho HS lớp trường TH quậnGò Vấp, thànhphốHồChíMinh Giới hạn phạm vi nghiên cứu HS lớp trường TH quậnGò Vấp, thànhphốHồChí Minh: TH Trần Văn Ơn, TH Kim Đồng, TH...
... hội hóa giáodụctrường Mầm non quậnGò Vấp, ThànhphốHồChíMinh chương 38 Chương THỰCTRẠNGQUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁODỤCỞCÁCTRƯỜNG MẦM NON QUẬNGÒ VẤP, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 ... HÓA GIÁODỤCỞCÁCTRƯỜNG MẦM NON QUẬNGÒ VẤP, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH Kết luận chương Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁODỤCỞCÁCTRƯỜNG MẦM NON QUẬNGÒ VẤP, THÀNHPHỐHỒ ... non quậnGò Vấp, ThànhphốHồChíMinh - Thựctrạng nhận thức cán quản lý, giáo viên xã hội hóa giáodục mầm non - Thựctrạng công tác quản lý xã hội hóa giáodụctrường Mầm non quậnGò Vấp, Thành...
... tổ chức Thành ủy, thànhphốHồChíMinh - Trường Đại học Sư phạm thànhphốHồChí Minh, Phòng Sau Đại học - Quý thầy cô giáo khoa Tâm lý giáodục - Sở Giáodục – Đào tạo thànhphốHồChíMinh - ... luận giáodụchướngnghiệptrườngTHPT .16 1.2.3 Lý luận quản lý hoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngTHPT .32 CHƯƠNG 2: THỰCTRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÍ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCHƯỚNGNGHIỆPỞ MỘT ... sát thựctrạng công tác quản lý hoạtđộnggiáodụchướngnghiệp số trườngTHPTquậnGò Vấp, TP HồChí Minh, sở đề xuất số biện pháp để nâng cao hiệu công tác quản lý hoạtđộnggiáodụchướng nghiệp...
... UBND thànhphốHồChí Minh, sở tổ chức lại phòng Kinh doanh XNK Liên hiệp Xí nghiệp in Xí nghiệp vật tư ngành in Năm 2004, Primexco trở thành bốn đơn vị thành lập Tổng công ty Văn hoá Sài Gòn, hoạt ... NHẬP KHẨU NGÀNH IN THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 3.1 LỊCH SỬ HÌNH THÀNH Công ty Xuất nhập Ngành in ThànhphốHồChíMinh (tên tiếng Anh Printing Import – Export Company, viết tắt Pimexco) thành lập ngày ... hiệu hoạtđộng nhập Công ty 1.3 PHẠM VI NGHIÊN CỨU 1.3.1 Không gian Đề tài thực phạm vi hoạtđộng Công ty Xuất nhập Ngành in thànhphốHồChíMinh 1.3.2 Thời gian Đề tài sử dụng số liệu hoạt động...
... GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒCHÍMINH Bùi Thị Thanh Hạnh THỰCTRẠNG MÔI TRƯỜNG VUI CHƠI CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TRONG CÁCTRƯỜNG MẦM NON QUẬN BÌNH TÂN THÀNHPHỐHỒCHÍMINH ... Chương THỰCTRẠNG MÔI TRƯỜNG VUI CHƠI CỦA TRẺ MG 5-6 TUỔI TRONG CÁCTRƯỜNG MN QUẬN BÌNH TÂN THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 KHÁI QUÁT VỀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU THỰCTRẠNG 2.1.1 Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực ... CHÍMINH Chuyên ngành: GIÁODỤC HỌC (Giáo dục Mầm non) Mã số : 60 14 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁODỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN THỊ THANH HÀ ThànhphốHồChíMinh – 2014 LỜI CAM ĐOAN...
... Chương 2: Thựctrạngquản lý hoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường dạy nghề Chương 3: Một số giải pháp quản lý hoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường dạy nghề đáp ứng yêu cầu thị trường lao động ... hoạtđộngtrường dạy nghề chưa phát huy vai trò quan trọng Vì cần đổi quản lý hoạtđộng GDHN trường dạy nghề 8.3 Hoạtđộng GDHN trường dạy nghề có hiệu trường dạy nghề tổ chức, quản lý hoạtđộng ... quan hệ HN thị trường lao động; khác biệt HN trườngphổ thông, HN trường dạy nghề, yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạtđộnggiáodục HN - Đề xuất nội dung giải pháp quản lý hoạtđộng GDHN đáp ứng...
... lý giáodục 1.2.5.Quản lý hoạtđộnggiáodụchướngnghiệp 1.2.6.Thị trường lao động 1.3 Hướngnghiệp với thị trường lao động 1.4 Quản lý hoạtđộnggiáodụchướngnghiệp ... nghiệptrường dạy nghề 2.3.1 .Thực trạng nhận thứcgiáodụchướngnghiệptrường dạy nghề 2.3.2 .Thực trạng triển khai thực công tác giáodụchướngnghiệptrường dạy nghề 2.4 .Thực trạng ... nguyên nhân dẫn đến thựctrạng công tác quản lý hoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường dạy nghề 2.6 Đánh giá chung thựctrạngquản lý hoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường dạy nghề ...
... nghệ trườngTHPT huyện Đan Phượng 40 2.2.4 Thựctrạnggiáodụchướngnghiệp qua hoạtđộng ngoại khoá 41 2.2.5 Thựctrạnggiáodụchướngnghiệp thông qua việc tổ chức hoạtđộnggiáodụchướng ... hoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cho học sinh trườngTHPT huyện Đan Phượng thànhphố Hà Nội 57 2.4.1 Thựctrạng lập kế hoạch hoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngTHPT huyện Đan Phượng thànhphố ... lý luận quản lý hoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngTHPT Khảo sát, phân tích đánh giá thựctrạngquản lý hoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngTHPT huyện Đan Phượng thànhphố Hà Nội Đề xuất...
... CƠ SỞ QUẬNGÒ VẤP, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội - văn hóa - giáodụcquậnGò Vấp, 41 ThànhphốHồChíMinh 2.1.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội quậnGò Vấp, ThànhphốHồChí ... Chí 41 Minh 2.1.2 Đặc điểm văn hóa - giáodụcquậnGò Vấp, ThànhphốHồChí 42 Minh 2.2 Thựctrạngquản lý hoạtđộng dạy học hiệu trưởngtrường 44 trung học sở quậnGò Vấp, ThànhphốHồChíMinh ... xã hội; văn hóa - giáodụcquậnGò Vấp, thànhphốHồChíMinhGòVấp ngày quận ven phía Tây bắc thànhphốHồChí Minh, cách trung tâm thànhphố khoảng km GòVấp giáp ranh với quận Tân Bình, Phú...
... TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN GỊ VẤP, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Khái qt Giáodục Tiểu học QuậnGò Vấp, ThànhphốHồChíMinh 2.1.1 Tổng quan cơng tác giáodụcQuậnGòVấpGòVấpquận ven nghèo đầy ... bàn QuậnGò Vấp, ThànhphốHồChíMinh 5.1.2 Nghiên cứu sở thực tiễn việc tổ chức hoạtđộng dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ mơn Thể dục lớp trường Tiểu học địa bàn QuậnGò Vấp, ThànhphốHồChí ... ĐỊA BÀN QUẬN GỊ VẤP, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Khái qt Giáodục Tiểu học QuậnGòVấp – ThànhphốHồChíMinh 36 2.2 Thựctrạng tổ chức dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ mơn Thể dục lớp trường Tiểu...
... trạnghoạtđộng dạy học trường THCS quậnGò Vấp, thànhphốHồChíMinh 38 2.2.1 Thựctrạng chung công tác giảng dạy trường THCS quậnGò Vấp, thànhphốHồChíMinh 38 2.2.2 Thựctrạng điều ... QUẢ QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG DẠY HỌC ỞCÁCTRƯỜNG THCS QUẬNGÒ VẤP, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội - văn hóa giáodụcquậnGò Vấp, thànhphốHồChíMinh 2.1.1 ... 43 2.2 Thựctrạnghoạtđộng dạy học trường THCS quậnGò Vấp, thànhphốHồChíMinh 2.2.1 Thực trạng chung về công tác giảng dạy trường THCS quậnGò Vấp, thànhphốHồChíMinh * Qui mô trường, ...
... hội quậnGò Vấp, ThànhphốHồChíMinh 41 2.1.1 Về kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng - an ninh .41 2.1.2 Đảng quậnGò Vấp, thànhphốHồChíMinh 44 2.2 Đảng quậnGò Vấp, thành ... Chương THỰCTRẠNG CỦA VIỆC THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG 41 "HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨCHỒCHÍ MINH" Ở ĐẢNG BỘ QUẬNGÒ VẤP, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội quậnGò Vấp, Thành ... đạo đứcHồChíMinh ; đánh giá thực trạng, nguyên nhân giải pháp nâng cao hiệu thực Cuộc vận động “học tập làm theo gương đạo đứcHồChíMinh Đảng quậnGò Vấp, thànhphốHồChíMinh Cơ sở lý luận...
... SỞ QUẬNGÒVẤPTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Tình hình kinh tế - xã hội, văn hóa - giáodụcquậnGòVấpthànhphốHồChíMinh 2.1.1 Đặc điểm tình hình kinh tế - xã hội quậnGòVấp TP.HCM QuậnGòVấp ... HĐGDNGLL trường THCS Chương 2: Thựctrạngquản lý HĐGDNGLL trường THCS quậnGò Vấp, thànhphốHồChíMinh Chương 3: Giải pháp quản lý HĐGDNGLL trường THCS quậnGò Vấp, thànhphốHồChíMinh 11 ... môi trườnggiáodục Kết luận chương 31 31 CHƯƠNG 2: THỰCTRẠNGQUẢN LÝ HĐGDNGLL CỦA CÁCTRƯỜNG THCS QUẬNGÒVẤPTHÀNHPHỐHỒCHÍ 33 MINH 2.1 Tình hình kinh tế - xã hội, văn hóa - giáodụcquận Gò...
... trình giáodụctrường mầm non quận Tân Bình thànhphốHồChíMinh 2.2.1.1 Mục tiêu khảo sát Tìm hiểu thựctrạngquản lý việc thực chương trình giáodụctrường mầm non quận Tân Bình thànhphốHồChí ... tạo thànhphốHồChí Minh; lãnh đạo Phòng, tổ Giáodục mầm non Phòng giáodục đào tạo quận Tân Bình; tập thể cán quản lý, giáo viên, nhân viên trường mầm non quậnTân Bình, thànhphốHồChí Minh; ... Từ năm học 2009-2010 Sở Giáodục Đào tạo thànhphốHồChíMinh đạo thực chương trình giáodục mầm non toàn thànhphố Chương trình bắt đầu mở cách dạy, cách học mới, 24 hướng đến nhu cầu hứng...
... trường Trung học sở quậnGò Vấp, thànhphốHồChíMinh 5.3 Đề xuất giải pháp quản lý hoạtđộng bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trường Trung học sở quậnGò Vấp, thànhphốHồChíMinh Phạm vi nghiên ... CƠ SỞ QUẬNGÒ VẤP, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội tình hình giáodục Trung học sở quậnGò Vấp, ThànhphốHồChíMinh 2.1.1 Sơ lược đặc điểm tự nhiên Quận ... nhân cách, phẩm chất đạo đức lí tưởng đội ngũ nhà giáo ảnh hưởng to lớn đến sản phẩm – người – mà họ tạo QuậnGò Vấp, thànhphốHồChíMinhquận vùng ven Thànhphố Kết giáodụcquậnGòVấp cờ...
... TIẾNG ANH CÁCTRƯỜNG THCS QUẬN GỊ VẤP, THÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Khái qt tình hình kinh tế – xã hội giáodụcQuậnGòVấp TPHCM GòVấpquận ven, nằm phía Bắc Tây Bắc ThànhPhốHồChí Minh, cách trung ... lý giáodục khóa 17 trường Đại Học Sư Phạm ThànhPhốHồChíMinh Tơi xin trân trọng cảm ơn Sở GiáoDục & Đào Tạo ThànhPhốHồChíMinh , Phòng GiáoDục & Đào Tạo QuậnGòVấp , cán quản lý , giáo ... trưởngtrường trung học sở quậnGò Vấp, thànhphốHồChíMinh - Đối tượng nghiên cứu : Thựctrạngquản lý việc cải tiến phương pháp giảng dạy mơn tiếng Anh hiệu trưởngtrường trung học sở quận Gò...