0

thực hành đo bước sóng ánh sáng vật lý 12

Vật lí lớp 12 - Tiết: 0 Thực hành: ĐO BƯỚC SÓNG ÁNH SÁNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP GIAO THO pot

Vật lí lớp 12 - Tiết: 0 Thực hành: ĐO BƯỚC SÓNG ÁNH SÁNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP GIAO THO pot

Vật lý

... - Biết cách dùng thước kẹp đo khoảng vân Xác định tương đối xác bước sóng chùm tia laze c) Về thái độ: Chuẩn bị GV HS: a) Chuẩn bị GV: b) Chuẩn...
  • 5
  • 6,363
  • 24
giáo án bài 29 thực hành đo bước sóng ánh sáng bằng phương pháp giao thoa - lý 12

giáo án bài 29 thực hành đo bước sóng ánh sáng bằng phương pháp giao thoa - 12

Vật lý

... 15’) III Cơ sở thuyết Mô tả vắn tắt thí nghiệm giáo thoa ánh sáng Y-âng Cho biết phải đo đại lượng để xác định bước sóng ánh sáng dùng thí nghiệm Nêu công thức tính bước sóng ánh sáng = > Tính ... vắn tắt thí nghiệm giáo thoa ánh sáng Y-âng Yêu cầu học sinh cho biết phải đo đại lượng để xác định bước sóng ánh sáng dùng thí nghiệm nêu công thức tính bước sóng ánh sáng Hướng dẫn học sinh lắp ... trung bình bước sống qua tất Hướng dẫn học sinh xử lí số liệu, tính bước lần làm thí nghiệm sóng ánh sáng đèn laze trường Làm báo cáo thực hành theo mẫu VẬT 12 hợp theo số liệu đo đạt thí...
  • 3
  • 24,886
  • 121
THỰC HÀNH ĐO BƯỚC SÓNG ÁNH SÁNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP GIAO THOA

THỰC HÀNH ĐO BƯỚC SÓNG ÁNH SÁNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP GIAO THOA

Trung học cơ sở - phổ thông

... Các bước tiến hành TN Bước 1:Các bước tiến hành TN  GV hướng dẫn hs thực bước tiến hành thí nghiệm NỘI DUNG CƠ BẢN BỔ SUNG III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Các nhóm ý quan sát lắng nghe bước tiến hành ... trị TB bước sóng λ ? nD + Tính sai số tỉ đối bước sóng λ ? + Tính sai số tuyệt đối trung bình bước sóng λ ? → Trong trình học sinh tiến hành thí nghiệm, giáo viên theo dõi cách tiến hành xử số ... i : i = n ia La CT tính bước sóng AS : λ = = D nD λ= aL nD - Xem lại cho bước tiến hành TN - Đọc thêm SGK để nắm vững yêu cầu thực hành - Chuẩn bị sẵn mẫu báo cáo thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM...
  • 4
  • 10,591
  • 57
Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng Vật 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ tư duy

Sư phạm

... chƣơng Sóng ánh sáng -Vật lí 12 Cơ 2.1.1 Vai trò chương Sóng ánh sáng chương trình Vật lí PT Sóng ánh sáng hay gọi Quang học sóng phần Quang học Chương chủ yếu nghiên cứu chất sóng ánh sáng ... 38 2.1 Đặc điểm chương Sóng ánh sáng -Vật lí 12 Cơ 38 2.1.1 Vai trò chương Sóng ánh sáng chương trình Vật lí PT 38 2.1.2 Cấu trúc chương Sóng ánh sáng -Vật lí 12 Cơ 38 2.1.3 Chuẩn ... trúc logic chương “ Sóng ánh sáng - Vật12 6.3 Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học chương Sóng ánh sáng -Vật lí 12 với hỗ trợ PTDH đại đồ tư dạy học Vật lí 6.4 Tiến hành thực nghiệm sư phạm...
  • 120
  • 1,009
  • 3
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật 12 nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... http://www.lrc-tnu.edu.vn Sóng ánh sáng Tán sắc ánh sáng Giao thoa ánh sáng Nhiễu xạ ánh sáng Máy quang phổ Các loại quang phổ QPLT QPVPX QPVHT Đo bước sóng phương pháp giao thoa Thang sóng điện từ Sóng vô tuyến ... mi KT ỏnh giỏ ca GV dy mụn Vt - Cỏch thc hc Vt ca HS, vic s dng sỏch ca HS hc Vt lý, mc hng thỳ nhn thc Vt ca HS, nguyờn nhõn nh hng n kh nng nhn thc Vt ca HS Kt qu iu tra: * V c ... THPT 1.2.4 Nh ng phng phỏp dy hc Vt trng THPT hin * c im b mụn Vt trng ph thụng - Vt hc nghiờn cu cỏc hỡnh thc ng c bn ca vt cht nờn nhng kin thc Vt l c s ca nhiu ngnh khoa h c t nhiờn...
  • 144
  • 3,448
  • 20
Luận văn: LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ

Luận văn: LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ "SÓNG ÁNH SÁNG" (VẬT 12 NÂNG CAO) doc

Thạc sĩ - Cao học

... http://www.lrc-tnu.edu.vn Sóng ánh sáng Tán sắc ánh sáng Giao thoa ánh sáng Nhiễu xạ ánh sáng Máy quang phổ Các loại quang phổ QPLT QPVPX QPVHT Đo bước sóng phương pháp giao thoa Thang sóng điện từ Sóng vô tuyến ... mi KT ỏnh giỏ ca GV dy mụn Vt - Cỏch thc hc Vt ca HS, vic s dng sỏch ca HS hc Vt lý, mc hng thỳ nhn thc Vt ca HS, nguyờn nhõn nh hng n kh nng nhn thc Vt ca HS Kt qu iu tra: * V c ... THPT 1.2.4 Nh ng phng phỏp dy hc Vt trng THPT hin * c im b mụn Vt trng ph thụng - Vt hc nghiờn cu cỏc hỡnh thc ng c bn ca vt cht nờn nhng kin thc Vt l c s ca nhiu ngnh khoa h c t nhiờn...
  • 144
  • 902
  • 2
Vận dụng dạy học tích hợp khi dạy học chương sóng ánh sáng (vật lý 12 cơ bản) theo hướng gắn với thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường Trung học Phổ thông

Vận dụng dạy học tích hợp khi dạy học chương sóng ánh sáng (vật 12 cơ bản) theo hướng gắn với thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường Trung học Phổ thông

Khoa học tự nhiên

... số chƣơng Sóng ánh sáng Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm V ĐỐI TƢỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Hoạt động dạy học vật lí trƣờng THPT - Quá trình dạy số học chƣơng Sóng ánh sáng vật12 VI PHƢƠNG ... 43 2.1.1 Chƣơng trình SGK vật lí 12- cơ 43 2.1.2 Vị trí, vai trò kiến thức Sóng ánh sáng 44 2.1.3 Nội dung kiến thức chƣơng Sóng ánh sáng SGK Vật lí 12- cơ 45 2.2 Xây dựng tiến ... DẠY HỌC CHƢƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 12 CƠ BẢN) THEO HƢỚNG GẮN VỚI THỰC TIỄN GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG THPT CHUYÊN NGÀNH: LL & PP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ MÃ SỐ: 60...
  • 136
  • 1,038
  • 4
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về sóng ánh sáng (Vật lý 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về sóng ánh sáng (Vật 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Sư phạm

... trình Vật THPT, chưa có nhiều đề tài đề cập đến kiến thức sóng ánh sáng chương Sóng ánh sángvật12 nâng cao Do hướng nghiên cứu:“Phối hợp phương pháp phương tiện dạy học dạy kiến thức sóng ... tích cực, sáng tạo HS 1.5 Tìm hiểu thực trạng dạy học kiến thức sóng ánh sáng (Vật 12 nâng cao) 1.5.1 Mục đích điều tra Tìm hiểu cụ thể thực trạng việc sử dụng PP giảng dạy vật GV cách ... " SÓNG ÁNH SÁNG " (SGK V ẬT 12 NÂNG CAO) 49 2.1 Phân tích nội dung kiến thức, kĩ thái độ cần hình thành học sinh dạy học kiến thức sóng ánh sáng 49 2.1.1 Đặc điểm kiến thức " Sóng...
  • 139
  • 843
  • 3
Khai thác, xây dựng và sử dụng bài tập chương sóng ánh sáng  vật lý 12 theo hướng củng cố, hệ thống hóa kiến thức và bồi dưỡng năng lực tự học cho học viên giáo dục thường xuyên

Khai thác, xây dựng và sử dụng bài tập chương sóng ánh sáng vật 12 theo hướng củng cố, hệ thống hóa kiến thức và bồi dưỡng năng lực tự học cho học viên giáo dục thường xuyên

Sư phạm

... cứu sở luận việc dạy học tập vật lý; 5.3 Nghiên cứu mục tiêu, nội dung kiến thức, kỹ chương Sóng Ánh Sáng Vật 12; 5.4 Khai thác, xây dựng tập vật chương Sóng Ánh Sáng - Vật 12 xây ... Sóng ánh sáng - Vật 12; - Nghiên cứu loại tập vật phương pháp giải chúng 6.2 Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm - Điều tra thực trạng sử dụng tập dạy học chương Sóng ánh sáng - Vật ... chương Sóng ánh sáng 2.2 Thực trạng dạy học chương Sóng ánh sáng - Vật 12 2.2.1 Những thuận lợi khó khăn giáo viên học sinh dạy học chương Sóng ánh sáng 2.2.1.1 Thuận lợi - Thực kế hoạch...
  • 74
  • 586
  • 0
tích cực hóa hoạt động nhận thức nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật lý 12 nâng cao

tích cực hóa hoạt động nhận thức nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật 12 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... lực sáng tạo học môn Vật Tiến hành giảng dạy số chương Sóng ánh sáng Vật 12 nâng cao, tiến hành kiểm tra tiết, ánh giá kết nghiên cứu đề tài Đối tượng nghiên cứu: Các hoạt động dạy học Vật ... 68 Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC TRONG CHƯƠNG SÓNG ÁNH SÁNG, VẬT 12 NÂNG CAO 69 4.1 Đại cương chương Sóng ánh sáng, Vật 12 nâng cao 69 4.1.1 Vị trí, vai trò chương ... sắc ánh sáng  Bài 36: Nhiễu xạ ánh sáng – Giao thoa ánh sáng  Bài 37: Khoảng vân – Bước sóng màu sắc ánh sáng  Bài 39: Máy quang phổ - Các loại quang phổ  Làm số vẽ sẵn  Sử dụng CNTT  Thực...
  • 111
  • 452
  • 0
THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM MATLAB ĐỂ GIẢNG DẠY CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” – VẬT LÝ 12 NÂNG CAO

THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM MATLAB ĐỂ GIẢNG DẠY CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” – VẬT 12 NÂNG CAO

Sư phạm

... chƣơng Sóng ánh sángVật12 nâng cao 2.4.1 Mô hình nhiễu xạ ánh sáng 2.4.2 Mô hình giao thoa ánh sáng 2.5 Thiết kế số giảng dạy chƣơng Sóng ánh sáng 2.5.1 Bài 36: Nhiễu xạ ánh sáng Giao ... Nêu ánh sáng đơn sắc có bước sóng xác định chân không chiết suất môi trường phụ thuộc vào bước sóng ánh sáng chân không - Nêu tượng nhiễu xạ ánh sáng - Trình bày thí nghiệm giao thoa ánh sáng ... dạy học thực nghiêm lớp thực nghiệm - Dạy nội dung liên quan đến chương Sóng ánh sáng hai bài: Nhiễu xạ giao thoa ánh sáng, Khoảng vân Bước sóng màu sắc ánh sáng (tiết 1) - Các tiết thực nghiệm...
  • 21
  • 770
  • 3
Chuyên đề sóng ánh sáng Vật Lý 12

Chuyên đề sóng ánh sáng Vật 12

Vật lý

... Câu :Trong thí nghiệm I âng , dùng ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,589 µ m quan sát 13 vân sáng dùng ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ quan sát 11 vân sáng .Bước sóng λ có giá trị A 0,696 µ m * B ... giao thoa đo l = 26mm Khi đó, miền giao thoa ta quan sát A vân sáng vân tối B vân sáng vân tối C 13 vân sáng 12 vân tối D 13 vân sáng 14 vân tối Câu :Thực giao thoa ánh sángbước sóng λ = 0,6µm ... A.Vân sáng bậc B.Vân tối bậc C.Vân tối bậc D.Vân sáng bậc Câu :Thí nghiệm giao thoa ánh sáng với hai khe Young Nguồn sáng gồm hai ánh sáng đơn sắc có bước sóng λ1 = 0,51 µm λ2 Khi ta thấy vân sáng...
  • 8
  • 1,191
  • 15
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Sóng ánh sáng – Vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu Vật lý của học sinh THPT chuyên

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Sóng ánh sángVật 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu Vật của học sinh THPT chuyên

Báo cáo khoa học

... chương Sóng ánh sángVật 12 THPT - Lựa chọn, xây dựng hệ thống tập chương Sóng ánh sángVật 12 THPT - Định hướng, xây dựng phương pháp giải tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương Sóng ánh ... hay TN Vật sở sử dụng định luật phương pháp Vật học toán Vật Bài tập Vật lý, phần hữu trình dạy học Vật cho phép hình thành làm phong phú khái niệm Vật lý, phát triển tư Vật thói ... tiết Tiết Tán sắc ánh sáng Tiết – Nhiễu xạ ánh sáng Giao thoa ánh sáng Tiết Khoảng vân Bước sóng màu sắc ánh sáng Tiết Bài tập giao thoa ánh sáng Tiết Bài tập giao thoa ánh sáng Tiết – Máy quang...
  • 113
  • 895
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng vật lý 12 theo định hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng vật 12 theo định hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Sư phạm

... 29: Thực hành: Đo bước sóng ánh sáng phương pháp giao thoa Ánh sáng trắng Ánh sáng đơn sắc Ánh sáng có tính chất sóng Tán sắc ánh sáng Giao thoa ánh sáng Sự phụ thuộc chiết suất môi trường vào bước ... Trong thí nghiệm NiuTơn ánh sáng trắng chứng tỏ: A Lăng kính làm đổi màu ánh sáng trắng B Ánh sáng trắng ánh sáng tạo chồng chập nhiều ánh sáng đơn sắc C Ánh sáng trắng ánh sáng có màu xác định ... màu sắc ánh sáng bước sóng hay tần số quy định, ánh sángbước sóng cho trước có màu xác định - Nêu tượng giao thoa chứng tỏ ánh sáng có tính chất sóng nêu tư tưởng thuyết điện từ ánh sáng -...
  • 124
  • 893
  • 1
sử dụng phương pháp tương tự quangcơ khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật lý 12 nâng cao nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh

sử dụng phương pháp tương tự quangcơ khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật 12 nâng cao nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh

Khoa học tự nhiên

... Vật HS Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC CHƯƠNG SÓNG ÁNH SÁNG, VẬT 12 NC 4.1 Đại cương chương Sóng ánh sáng, Vật 12 NC 4.1.1 Mục tiêu chương Chủ đề Tán sắc ánh sáng Ánh sáng trắng ánh sáng ... chương Sóng ánh sáng, Vật 12 NC 50 4.2.1 Bài 35: Tán sắc ánh sáng .50 4.2.2 Bài 36 Nhiễu xạ ánh sáng Giao thoa ánh sáng 58 4.2.3 Bài 37 Khoảng vân Bước sóng màu sắc ánh sáng ... điện từ ánh sáng - Kể tên vùng sóng điện từ thang sóng điện từ theo bước sóng Thang sóng điện từ - Biết thuyết điện từ ánh sáng Kỹ - Giải tập giao th oa ánh sáng - Xác định bước sóng ánh sáng theo...
  • 95
  • 582
  • 2
sử dụng phương pháp tương tự quang – cơ khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

sử dụng phương pháp tương tự quang – cơ khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vật 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Khoa học tự nhiên

... chương Sóng ánh sáng, Vật 12 NC  Thiết kế số học chương Sóng ánh sáng, Vật 12 NC  Bài 35 Tán sắc ánh sáng  Bài 36 Nhiễu xạ ánh sáng Giao thoa ánh sáng  Bài 37 Khoản g vân Bước sóng màu ... tài  Nghiên cứu sở luận: LLDH Vật đổi PPDH Vật THPT  Nghiên cứu sở luận việc áp dụng PPTT quang - giảng dạy chương Sóng ánh sáng, Vật 12 NC nhằm phát triển lực sáng tạo HS  Nghiên ... TRONG CHƯƠNG SÓNG ÁNH SÁNG, VẬT 12 NC 51 Luận văn tốt nghiệp ĐH GVHD: ThS -GVC Trần Quốc Tuấn SVTH: Trần Thị Hiền Trang 4.1 Đại cương chương Sóng ánh sáng Vật 12 nâng cao 51...
  • 89
  • 818
  • 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương Sóng ánh sáng vật lý 12cơ bản

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương Sóng ánh sáng vật 12cơ bản

Khoa học xã hội

... chương Sóng ánh sáng vật 12 – 2.1.1 Nội dung dạy học Nội dung dạy học chương Sóng ánh sáng vật 12 – bao gồm: + Tán sắc ánh sáng: tượng tán sắc ánh sáng; quang phổ ánh sáng trắng; ánh sáng ... trắng; ánh sáng đơn sắc; giải thích tượng tán sắc ánh sáng; ứng dựng + Nhiễu xạ, giao thoa ánh sáng: nhiễu xạ ánh sáng; giao thoa ánh sáng; điều kiện giao thoa ánh sáng; đo bước sóng ánh sáng phương ... vùng màu đỏ ánh sáng nhìn thấy tia tử ngoại nằm vùng màu tím quang phổ nhìn thấy nên bước sóng tia hồng ngoại lớn bước sóng ánh sáng màu đỏ bước sóng tia tử ngoại nhỏ bước sóng ánh sáng màu tím...
  • 104
  • 1,112
  • 2
Phương pháp xây dựng bài tập chương Sóng Ánh Sáng vật Lý 12 THPT

Phương pháp xây dựng bài tập chương Sóng Ánh Sáng vật 12 THPT

Vật lý

... triển tập thành tập mới: a Từ việc cho bước sóng ánh sáng không khí, yêu cầu xác định bước ánh sáng môi trường suốt, từ thể yêu cầu tính số bước sóng ánh sáng môi trường cho quãng đường ánh sáng truyền ... số bước sóng ánh sáng truyền mặt là: x = 2d/λ Do ánh sáng phản xạ từ mặt bị nửa bước sóng nên: x số nguyên lẻ nửa lần bước sóng hai sóng phản xạ pha tăng cường lẫn nhau, x số nguyên lần bước sóng ... cho bước sóng không khí đề bài, cho bước sóng ánh sáng truyền môi trường suốt đó, cho tần số ánh sáng, cho bước sóng thông qua khoảng vân… Thí dụ: Trong thí nghiệm lâng tượng giao thoa ánh sáng, ...
  • 26
  • 655
  • 0
tổ chức các hoạt động học tập mang tính tìm tòi nghiên cứu nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng vật lý 12 nâng cao

tổ chức các hoạt động học tập mang tính tìm tòi nghiên cứu nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng vật 12 nâng cao

Vật lý

... TRONG CHƯƠNG SÓNG ÁNH SÁNG, VL 12 NC 4.1 Đại cương Chương Sóng ánh sáng Nhiều tượng Quang học chứng minh ánh sáng có chất sóng nữa, ánh sáng sóng điện từ có bước sóng ngắn nhiều so với sóng vô tuyến ... Sóng ánh sáng a Về kiến thức Chủ đề Mức độ cần đạt Tán sắc ánh - Mô tả tượng tán sắc ánh sáng qua lăng kính sáng Ánh sáng nêu tượng tán sắc gì? trắng ánh sáng - Nêu ánh sáng đơn sắc có bước sóng ... Sơ đồ cấu trúc nội dung Chương Sóng ánh sáng Tán sắc ánh sáng Nhiễu xạ ánh sáng, giao thoa ánh sáng Khoảng vân Bước sóng màu sắc ánh sáng Bài tập giao thoa ánh sáng Máy quang phổ Các loại quang...
  • 83
  • 520
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25