... HST đó?đó?2. Cảm tưởng của em sau khi học bài thựchànhtìmhiểu về tình hình 2. Cảm tưởng của em sau khi học bài thựchànhtìmhiểu về tình hình của môitrườngởđịa phương? Nhiệm vụ của ... Điều tra tình hình môitrườngở khu vực phía nam Phổ Yênnam Phổ Yên- Nhóm 3: Điều tra tình hình môitrườngở các địa bàn - Nhóm 3: Điều tra tình hình môitrườngở các địa bàn nông thônnông ... nguyên nhân gây ô - Học sinh chỉ ra được nguyên nhân gây ô nhiễm môitrườngởđịaphương và từ đó đề nhiễm môitrườngởđịaphương và từ đó đề xuất được các biện pháp khắc phục.xuất được các...
... Tiết 47+48: THỰC HÀNH: Tìm hiểumôitrường và ảnh hưởng của 1 số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS nắm được dẫn chứng về ảnh hưởng của nhân tố sinh ... * Hoạt động 1: Tìmhiểumôitrường sống của sinh vật GV yêu cầu HS kẻ bảng 45-1 trang 135 vào vở. “các loại sinh vật sống trong tm” - GV bật băng hình nêu câu hỏi H?: Em đã quan sát được ... gián, muỗi - GV đánh gía hoạt động của HS H?: Em phải làm gì để bảo vệ thiên nhiên - HS kẻ bảng 45-3 vào vở - Xem băng hình – lưu ý với môitrường như thế nào - HS thảo luận theo nội...
... TUẦN 23- TIẾT 45-46 THỰC HÀNH: TÌMHIỂUMÔITRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT I. Mục tiêu: HS có khả năng: - Thấy được những ảnh hưởng của nhân tố sinh ... địa điểm thựchành và ghi chép các đặc điểm b. Bước 2: Hs vẽ hình dạng phiến lá va ghi vào tên cây, lá cây, ưa sáng Sau đó hs ép mẫu lá trong cặpép cây để tập làm tiêu bản III. Môitrường ... vật Hs quan sát các động vật và hoàn thành bản báo cáo sau: STT Tên động vật Môi trường sống Mô tả đặc điểm của động vật thích nghi với môitrường sống 1 Chuyển tiếp:...
... cá nhân và nhóm sau khi hoàn thành nội dung 1 & 2. IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’) - GV thu vở hs để kiểm tra THỰC HÀNH: TÌMHIỂUMÔITRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA 1 SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI ... tiết thựchành hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs tìm được dẫn chứng vè ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ởmôitrường đã quan sát. - Rèn cho hs kĩ năng thựchành ... ? Theo em có những môitrường sống nào trong đoạn băng trên. Môi trường nào có số lượng sinh vật nhiều nhất. Môitrường nào có số lượng loài ít nhất. Vì sao. - HĐ 2: ( 16’) I. Môi trường...
... THỰC HÀNH: TÌMHIỂUMÔITRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA 1 SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT. A. Mục tiêu: Sau tiết thựchành hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs tìm được ... sau: - Giúp hs tìm được dẫn chứng vè ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ởmôitrường đã quan sát. - Rèn cho hs kĩ năng thựchành - Giáo dục cho hs lòng yêu thích thiên ... đoạn băng trên. ? Bản thân em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ thiên nhiên ( Đối với Thực vật và động vật) IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’) - GV thu vở hs để kiểm tra - GV nhận xét thái...
... 45-46 : Thựchành : Tìm hiểu môitrường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật Mẫu báo cáo và tổng kết kết quả đạt được của hoạt động: Tên sinh vật Môitrường ... loại môi trường sống - Môitrường nào có số lượng sinh vật nhiều nhất và ít nhất II. Hình thái của lá cây Các bước tiến hành: a. Bước 1: Mỗi hs độc lập quan sát 10 lá cây ở các môitrường ... sát các động vật có trong địa điểm thựchành và ghi chép các đặc điểm vật Hs quan sát các động vật và hoàn thành bản báo cáo sau: TT Tên động vật Môi trường sống Mô tả đặc điểm...
... tế do ô nhiễm môi trường gây ra ở các nước Tây Âu tương ứng với 6% tổng thu nhập quốc dân.Ngoài ra ô nhiễm môitrường còn tác động trở lại môitrường tự nhiên. Sự ô nhiễm môi trường nước, không ... điểm khảo sát. TIỂU LUẬN: Ô NHIỄM MÔITRƯỜNG Ở ĐỊAPHƯƠNG MÌNH ĐANG SINH SỐNG. I – MỞ ĐẦU. 1 - Lời nói đầu. Thế kỉ 21, Việt Nam ta đang từng bước phát triển thành nước công nghiệp hóa- hiện ... điều tra sự ô nhiễm môitrường được đề ra bức thiết để hiểu rõ mức độ ô nhiễm của môitrường để đề ra giải pháp hợp lý, giúp nước Việt Nam phát triển vững mạnh và có một môitrường sống tốt cho...
... Tiết 59+60 THỰC HÀNH: Tìmhiểu tình hình môitrườngởđịaphương I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS chỉ ra được nguyên nhân ô nhiễm môitrườngởđịaphương và từ đó đề xuất các biện ... III/ CÁCH TIẾN HÀNH - bài thựchành tiến hành trong 2 tiết - Tiết 1: Hướng dẫn điều tra môitrường - Tiết 2: Báo cáo tại lớp Tiết 59 * Hoạt động 1: Hướng dẫn điều tra môitrường - GV lưu ... + Tìmhiểu nhân tố vô sinh, hữu sinh a) Điều tra tình hình ô nhiễm môitrường - HS nghe GV hướng dẫn ghi nhớ để tiến hành điều tra o0o + con người đã có hoạt động nào gây ô nhiễm môi...
... Bài: THỰC HÀNH: TÌMHIỂU TÌNH HÌNH MÔITRƯỜNGỞĐỊA PHƯƠNG. A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs chỉ ra được nguyên nhân gây ô nhiễm môitrườngởđịa ... Hướng dẫn điều tra môi trường. 1. Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường. - Nội dung bảng 56.1 & 56.2. 2. Điều tra tác động của con người tới môi trường. ... cũ: III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: (1’) Môitrường của chúng ta ngày càng ô nhiễm trầm trọng. Vậy thực tế ô nhiễm diễn ra như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu. 2. Phát triển bài: Hoạt động của...
... tốt, nhắc nhở các nhóm còn thiếu sót. V. Dặn dò: (1’) - Nghiên cứu trước chương IV: Bảo vệ môi trường. Tiết 60 Bài: THỰC HÀNH: TÌMHIỂU TÌNH HÌNH MÔITRƯỜNGỞĐỊA PHƯƠNG. ... nhân gây ô nhiễm môitrườngởđịaphương và từ đó dề xuất các biện pháp khắc phục, nâmg cao nhận thức của hs đối với công tác chống ô nhiễm môi trường. - Rèn cho hs kĩ năng thực hành. - Giáo ... cũ: III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: (1’) Môitrường của chúng ta ngày càng ô nhiễm trầm trọng. Vậy thực tế ô nhiễm diễn ra như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu. 2. Phát triển bài: ...