THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA 1 SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT. A. Mục tiêu: Sau tiết thực hành hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs tìm được dẫn chứng vè ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát. - Rèn cho hs kĩ năng thực hành - Giáo dục cho hs lòng yêu thích thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên. B. Phương tiện, chuẩn bị: 1. GV: - Dụng cụ: Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt cây, giấy kẻ li, bút chì, vợt bắt côn trùng, lọ, túi nilong đựng ĐV, dụng cụ đào đất. - Tranh: Mẫu lá cây. 2: HS: - Nghiên cứu thông tin sgk. C. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định tổ chức: (1’) II. Kiểm tra bài cũ: III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: (1’) Chúng ta đã nghiên cứu ảnh hưởng của môi trường lên đời sống sinh vật. Vậy hôm nay chúng ta cùng chứng minh điều này. 2. Phát triển bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ 1: ( 20’) - GV y/c hs kẻ bảng 45.1 sgk ( T135) “ Các loại sinh vật sống trong môi trường” - GV bật băng hình 2 - 3 lần - GV lưu ý nếu hs không biết tên sinh vật trong băng GV thông báo theo họ, bộ. - GV dừng băng hình  nêu câu hỏi: ? Em đã quan sát được những sinh vật nào. Số lượng như thế nào. ? Theo em có những môi trường sống nào trong đoạn băng trên. Môi trường nào có số lượng sinh vật nhiều nhất. Môi trường nào có số lượng loài ít nhất. Vì sao. - HĐ 2: ( 16’) I. Môi trường sống của sinh vật. - Môi trường có điều kiện sống về nhiệt độ, ánh sáng…thì số lượng sinh vật nhiều, số loài phong phú. - Môi trường sống có điều kiện không thuận lợi thì số lượng sinh vật ít hơn. II. Ảnh hưởng của ánh sáng tới hình thái lá cây. - GV y/c hs kẻ bảng 45.2 vào vở BT. - GV cho hs xem tiếp băng hình về thế giới thực vật. - GV lưu ý: Dừng băng hình ở những loại lá cây có những đặc điểm theo yêu cầu để hs dễ quan sát. - GV hỏi: ? Từ những đặc điểm của phién lá cây quan sát được là loại lá cây nào.( Ưa sáng hay ưa bóng) - HS: thảo luận theo nhóm theo gợi ý sgk T137  sắp xếp cho phù hợp vào cột 5 trong bảng 45.2 - GV nhận xét đánh giá hoạt động của cá nhân và nhóm sau khi hoàn thành nội dung 1 & 2. IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’) - GV thu vở hs để kiểm tra - GV nhận xét thái độ học tập của học sinh. V. Dặn dò: (2’) - Cá nhân báo cáo thu hoạch theo nội dung sgk - Sưu tầm tranh ảnh: ĐV, TV.      . THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA 1 SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT. A. Mục tiêu: Sau tiết thực hành hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs tìm được. trên. Môi trường nào có số lượng sinh vật nhiều nhất. Môi trường nào có số lượng loài ít nhất. Vì sao. - HĐ 2: ( 16 ’) I. Môi trường sống của sinh vật. - Môi trường có điều kiện sống. sau: - Giúp hs tìm được dẫn chứng vè ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát. - Rèn cho hs kĩ năng thực hành - Giáo dục cho hs lòng yêu thích thiên