... Tiết 21: Thực hành: Quansátmộtsốthânmềm I - Mục tiêu bài học: - Quansát cấu tạo đặc trưng của 1 số đại diện. Phân biệt được các cấu tạo chính của thânmềm từ vỏ, cấu tạo ... động 1: Tổ chức thực hành: - GV nêu yêu cầu của tiết thựchành (sgk ). - Phân chia nhóm thựchành và kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm. * Hoạt động 2: Tiến hànhthực hành: * Bước ... dẫn hs nội dung quan sát: a- Quansát cấu tạo vỏ b- Quansát cấu tạo ngoài: - Gv yêu cầu hs điền chú thích vào hình. - HS làm theo hướng dẫn: - Quansát trai: +...
... NST Đột biến số lượng NSTMất đoạn Lặp đoạn Đảo đoạn Chuyển đoạn Đột biến lệch bội Đột biến đa bội Bài 7 THỰCHÀNHQUANSÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN NHIỄM SẮC THỂI. Mục tiêu:- Quansát được bộ ... cho 12 dạng quả khác nhau về hình dạng, kích thước và số gai trên quả. 2. Đột biến đa bội 2Bộ NST người bình thường Quansát hình bên, hãy cho biết ở người, cặp NST thứ mấy đã ... BIẾN NHIỄM SẮC THỂI. Mục tiêu:- Quansát được bộ NST, xác định được một số dạng đột biến NST, hậu quả và ý nghĩa trong thực tiễn. * Hậu quả:▪ Thể dị bội ở cặp NST thường:+ Hội chứng Down:...
... sát H3.2 và H3.3 -Yêu cầu học sinh lấy mẫu và quan sát tương tự quansát trùng giày -Giáo viên gọi đại diện mộtsố nhóm tiến hành các thao tác như ở hoạt động ... tập. Chương I : NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH Bài 3: THỰCHÀNH : QUAN SÁTMỘTSỐ ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: -Thấy được ít nhất 2 đại diện điển hình của ngành động vật nguyên ... tiến hành lấy mẫu để quan sát. -Trong nhóm thay nhau dùng ống hút lấy mẫu để bạn quan sát. -Các nhóm nên lấy váng xanh ở nước ao hay rũ nhẹ rễ bèo để có trùng roi. -Học sinh hoàn thành...
... - Quansátmột hình ảnh mộtsố tiêu bản có sẵn. 2. Kí năng: Rèn luyện kì năng thao tác thựchành II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: theo SGK 2. Học sinh: + Váng dưa chua + Tranh ảnh về mộtsố ... quan sát và vẽ hình. Lưu ý: So sánh mẫu quansát với hình 28 SGK trang 112. - HS nghiên cứu nội dung bài . - Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm như yêu cầu SGK. Bài 29: THỰC HÀNH: QUAN ... như yêu cầu SGK. Bài 29: THỰC HÀNH: QUANSÁTMỘTSỐ VI SINH VẬT I. Mục tiêu. 1. Kiến thức:Qua bài này HS phải: - Quansát được hình dạng 1 số loại vi khuẩn trong khoang miệng và nấm...
... Đặt vấn đề: (1’) GV giới thiệu qua ngành ĐVNS. Hầu hết ĐVNS không nhìn thấy được bằng mắt thường nhưng bằng kính hiển vi sẽ thấy trong mỗi giọt nước ao, hồ…là một thế giới ĐVNS vô cùng đa dạng. ... kính hiển vi nhận biết & vẽ sơ lựơc hình dạng Tgiày - GV kiểm tra trên kính của các 1 .Quan sát trùng giày ( HS lấy váng xanh ở nước ao hồ hay rũ nhẹ rễ bèo ... trước bài: Trùng roi - Kẻ phiếu học tập “ Tìm hiểu trùng roi xanh vào vỡ Bt 2 .Quan sát trùng roi nhóm -GV hướng dẫn cách cố định mẫu - GV y/c hs qs trùng giày di chuyển:...
... Sau đó, quansát KHV. Nhận xét & vẽ hình. HS bằng quansát kính lúp để phát hiện bào tử nấm. quan sát KHV & vẽ hình. 4.Thu hoạch: (5’) - HS vẽ hình vi sinh vật quansát được. ... 2. Quansát nấm sợi trên thực phẩm bị mốc: Theo trình tự SGK/ trang 142. - Kiểm tra tiêu bản của HS. - Y/c HS xem tiêu bản nấm mốc và vẽ hình quansát được. Cho HS bằng quansát ... bày các bước tiến hành thí nghiệm. HS nghiên cứu SGK/ trang 141 trình bày, các nhóm tiến hành thí nghiệm So sánh mẫu quansát với hình vẽ. HS lấy mẫu quansát trực tiếp không...
... động 1: Quansát trùng giày gv hướng dẫn hs cách quan sát, các thao tác - Dùng ống hút lấy 1 giọt nước ngâm rơm (chỗ thành bình) > nhỏ - hs quansát nắm vững các thao tác thực hành - ... Tiết 3: Chương I: NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH Bài Thực hành: Quan sát 1 số động vật nguyên sinh I/ Mục tiêu bài học - Thấy được ít nhất hai đại diện điển hình cho ngành động vật nguyên ... SGK - Đáp án đúng: + Đầu đi trước + Màu sắc của hạt diệp lục bèo - các nhóm dựa vào thực tế quansát vào SGK trang 116 để trảlời câu hỏi - Đại diện nhóm tình bày đáp án, nhóm khác...
... của bài thựchành này.Tôi đã tự rút ra cho mình mộtsố kinh nghiệm để nâng cao hiệu quả giảng dạy của bài thựchành trên, tôi đã tiến hành như sau:- Thí nghiệm 1: Quansát hình ảnh mộtsố loại ... khoang miệng, sống hoại sinh phân giải cặn hữu cơ.MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY THỰC HÀNHQUANSÁTMỘTSỐ VI SINH VẬT” SINH HỌC 10 - BAN CƠ BẢNỞ TRƯỜNG THPT SỐ 2 SI MA CAITổ ... 28: thựchànhquansát vi sinh vật” Sinh học 10 ban cơ bản”.II. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU1. Mục đích: Vận dụng lí luận và phương pháp dạy học vào thực hiện bài thựchànhquan sát...
... ứng với một ngành công nghiệp Các ngành CN trọng điểm0I > Bài tập 1 PHÂN TÍCH MỘTSỐNGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Ở ĐÔNG NAM BỘBài 34. thựchành I > Bài tập 11> Quansát bảng ... 47.5Chế biến lương thựcthực phẩmBia 39.8 YÊU CẦU VỀ NHÀ- Tìm tư liệu, tranh ảnh vùng sản xuất lương thựcthực phẩm lớn nhất nước ta là Đồng bằng sông Cửu Long Câu 3: Những ngành công nghiệp ... thuật cao Ngành CN khai thác nhiên liệu Ngành điệnII > Bài Tập 2 Câu 1: những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có trong vùng :Chế biến lương thực thực phẩmII...
... ĐỊA LÝ 9Bảng 34.1 tỉ trọng mộtsố sản phẩm tiêu biểu cho các ngành công nghiệp trọng điểm ở Đông Nam Bộ so với cả nước năm 2001Các ngành công nghiệp trọng điểmSản phẩm tiêu ... Quần áo 47,5Chế biến thực phẩm Bia 39,8- Dựa vào nội dung phần thuật ngữ trang 153 sgk để nêu khái niệm ngành công nghiệp trọng điểm .- Nhận xét ngành nào có tỉ trọng lớn, ngành nào có tỉ trọng ... bày.- Gv chuẩn kiến thức .a.Những ngành công nghiệp trọng điểm nào đã sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có trong vùng: khai thác nhiên liệu, điện, chế biến LTTPb.Những ngành công nghiệp trọng điểm nào...
... 34.1 GV yêu cầu HS đọc tên bảng, các số liệu trong bảng, chú ý số liệu có tính tương đối, tính bằng %. Yêu cầu HS nhận xét trực quan nhằm phát hiện ngành nào có tỉ trọng lớn ( khai thác ... tập 1: - Phương pháp thủ công truyền thống là Bài 34: THỰCHÀNH : PHÂN TÍCH MỘTSỐNGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Ở ĐÔNG NAM BỘ I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Củng ... kinh tế trọng điểm phía Nam. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng xử lí và phân tích số liệu thống kê về mộtsốngành công nghiệp trọng điểm - Có kĩ năng lựa chọn loại biểu đồ thích hợp, tổng...