... Tiết 21: Thực hành: Quansát một sốthânmềm I - Mục tiêu bài học: - Quansát cấu tạo đặc trưng của 1số đại diện. Phân biệt được các cấu tạo chính của thânmềm từ vỏ, cấu tạo ... động 1: Tổ chức thực hành: - GV nêu yêu cầu của tiết thựchành (sgk ). - Phân chia nhóm thựchành và kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm. * Hoạt động 2: Tiến hànhthực hành: * Bước 1: ... dẫn hs nội dung quan sát: a- Quansát cấu tạo vỏ b- Quansát cấu tạo ngoài: - Gv yêu cầu hs điền chú thích vào hình. - HS làm theo hướng dẫn: - Quansát trai: +...
... động 1: Quansát trùng giày gv hướng dẫn hs cách quan sát, các thao tác - Dùng ống hút lấy 1 giọt nước ngâm rơm (chỗ thành bình) > nhỏ - hs quansát nắm vững các thao tác thực hành - ... Tiết 3: Chương I: NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH Bài Thực hành: Quan sát1số động vật nguyên sinh I/ Mục tiêu bài học - Thấy được ít nhất hai đại diện điển ... yêu cầu hs làm bài tập mục trang 16 SGK - Đáp án đúng: + Đầu đi trước + Màu sắc của hạt diệp lục bèo - các nhóm dựa vào thực tế quansát vào SGK trang 11 6 để trảlời câu hỏi - Đại...
... SL % SL % 1. VK trong khoang miệng 19 59,0 10 25,0 11 27,52. Nấm váng dưa 15 37,5 15 37,5 10 25,03. Nấm mốc 14 35,0 18 45,0 8 20,0 18 a bcMột số lớp động vật nguyên sinh 16 Một số loại tảo ... 28: thựchànhquansát vi sinh vật” Sinh học 10 ban cơ bản”.II. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 1. Mục đích: Vận dụng lí luận và phương pháp dạy học vào thực hiện bài thựchànhquansát ... Số HS của lớp 10 A1 tận mắt quansát thấy hình ảnh VSV nhiều hơn số HS lớp 10 A2 quansát được hình ảnh VSV. Qua các số liệu trên, chúng ta có thể thấy tính đúng đắn của đề tài. Đề tài đã thực...
... biến đa bội Bài 7 THỰCHÀNHQUANSÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN NHIỄM SẮC THỂI. Mục tiêu:- Quansát được bộ NST, xác định được một số dạng đột biến NST, hậu quả và ý nghĩa trong thực tiễn. * Hậu ... 2n=24 (bình thường)2 – 13 : Quả của 12 kiểu cây dị bội khác nhau có (2n + 1) NST Cà độc dược có 12 cặp NST, người ta đã phát hiện được 12 thể dị bội ở cả 12 cặp NST cho 12 dạng quả khác nhau ... thường:+ Hội chứng Down: Bệnh nhân Down 1 Cặp NST thứ 21 của người bệnh Down có 3 NST, của người bình thường là 2 NST. Do 1 trứng mang 2 NST 21 x 1 t/trùng bình thường) Có thể nhận biết...
... Đặc điểm cần quansát Ốc Trai Mực Bài : THỰC HÀNH: QUANSÁT MỘT SỐTHÂNMỀM A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: - Giúp hs quansát cấu tạo đặc trưng của một số đại diện ... 1. Đặt vấn đề: (1 ) Thânmềm có các đặc điểm: Cơ thể mềm, có vỏ đá vôi che chở và nâng đỡ, tuỳ lối sống mà vỏ và cấu taok cơ thể thay đổi. 2. Triển khai bài: 1Số lớp cấu tạo vỏ 3 3 1 2 Số ... tranh phân biệt các cơ quan - GV y/c hs thảo luận nhóm điền số vào ô trống của chú thích hình 20.6 sgk ( T70) Bước 2: HS tiến hànhquansát - HS tiến hànhquansát theo các nội dung đã...
... sát H3.2 và H3.3 -Yêu cầu học sinh lấy mẫu và quan sát tương tự quansát trùng giày -Giáo viên gọi đại diện một số nhóm tiến hành các thao tác như ở hoạt động 1. -Giáo viên ... tiến hành lấy mẫu để quan sát. -Trong nhóm thay nhau dùng ống hút lấy mẫu để bạn quan sát. -Các nhóm nên lấy váng xanh ở nước ao hay rũ nhẹ rễ bèo để có trùng roi. -Học sinh hoàn thành ... vào vở bài tập. Chương I : NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH Bài 3: THỰCHÀNH : QUAN SÁT MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: -Thấy được ít nhất 2 đại diện điển hình của ngành...
... quan sát và vẽ hình. Lưu ý: So sánh mẫu quansát với hình 28 SGK trang 11 2. - HS nghiên cứu nội dung bài . - Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm như yêu cầu SGK. Bài 29: THỰC HÀNH: QUAN ... như yêu cầu SGK. Bài 29: THỰC HÀNH: QUANSÁT MỘT SỐ VI SINH VẬT I. Mục tiêu. 1. Kiến thức:Qua bài này HS phải: - Quansát được hình dạng 1số loại vi khuẩn trong khoang miệng và nấm ... - Quansát một hình ảnh một số tiêu bản có sẵn. 2. Kí năng: Rèn luyện kì năng thao tác thựchành II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: theo SGK 2. Học sinh: + Váng dưa chua + Tranh ảnh về một số...
... cho hs qs hình 3 .1 (T14) sgk để nhận biết trùng giày - HS lấy mẫu soi dưới kính hiển vi nhận biết & vẽ sơ lựơc hình dạng Tgiày - GV kiểm tra trên kính của các 1 .Quan sát trùng giày ... bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức H 1: (12 ’) - GV hướng dẫn các thao tác: +Dùng ống hút lấy 1 giọt nhỏ ở nước ngâm rơm (thành bình) + Nhỏ lên lam kính rải vài sợi bông ... 3.2 & 3.3(T15)sgk - HS qs và nhận biết trùng roi - GV cho hs lấy mẫu và qs t tự trùng giày - Trong nhóm hs thay nhau lấy mẫu để qs - GV gọi đại diện 1số nhóm lên tiến hành ...
... SGK / trang 14 2. HS nghiên cứu SGK/ trang 14 1, đại diện nhóm trình bày các bước tiến hành thí nghiệm. HS nghiên cứu SGK/ trang 14 1 trình bày, các nhóm tiến hành thí nghiệm ... nghiệm So sánh mẫu quansát với hình vẽ. HS lấy mẫu quansát trực tiếp không cần nhuộm màu. III. NI DUNG &TIN TRÌNH BÀI DY: 2. Quansát nấm sợi trên thực phẩm bị mốc: Theo ... SGK/ trang 14 2. - Kiểm tra tiêu bản của HS. - Y/c HS xem tiêu bản nấm mốc và vẽ hình quansát được. Cho HS bằng quansát kính lúp để phát hiện bào tử nấm. Sau đó, quansát KHV. Nhận...
... ngoài mực 1. Tua dài; 2. Tua ngắn; 3. Mắt; 4. Đầu; 5. Thân; 6. Vây bơi; 7. Giác bám Tiết 21: THỰCHÀNHQUANSÁT MỘT SỐTHÂNMỀM1. CẤU TẠO VỎ- Đọc thông tin và quansát hình : H. 20 .1- 20.3 ... Chỗ bám cơ khép vỏ sau4.Ống thoát5.Ống hút6. Mang7. Chân8. Thân 9. Lỗ miệng 10 . Tấm miệng 11 . Áo trai 1 2 3456789 10 11 SINH HỌC 7Giáo viên: Phương HoaTrường: Nguyễn Công Trứ ... thích bằng số vào các hình. 4. Thu hoạch•Hoàn thành chú thích ở các hình : H. 20 .1 Đến H. 20.6•Hoàn thành bảng thu hoạch trang 70-SGK TênĐặc điểm qua sát đượcOÁc Trai Möïc Số lớp cấu...
... hay trái. Giai đọan 1: Trong 1- 2 ngày sau khi thụ tinh, phôi thai có kích cỡ khoảng từ 0 .1 - 0 .15 mm Giai đoạn 10 (sau): Giai đoạn 17 :Tuần 6, 42 - 44 ngày, 11 - 14 mm. Phôi bắt đầu phản ... - 4.5 mm, đốt sống thứ 13 - 20. Từ 4 đến 5 tuần, não tiếp tục phát triển nhanh và chia thành 5 bộ phận riêng biệt Giai đoạn 11 : Giai đoạn 16 :Tuần 6, 37 - 42 ngày, 8 - 11 mm. Vào khoảng ... hình thành các cơ quanquan trọng nhất của cơ thể. Quá trình phát trển của phôi thai diễn ra rất nhanh, tạm chia thành 23 giai đoạn. Vẫn trong tuần thứ 3, từ ngày thứ 19 - 21, dài từ 1. 5-2.5...
... Koch (18 43 -19 10)Một bác sĩ người ĐứcLà người đề xuất phương pháp nhuộm màu VSV 18 81, ông đưa ra phương pháp phân lập thuần khiết VSV, dùng gelatin và thạch làm MT nuôi cấy 18 82 -18 83, ... khuẩn (Micrococcus)Tế bào phân chia theo 1 mpĐa số sống hoại sinh trong đất, nước, không khí 1số loài có khả năng sinh sắc tố làm hỏng thực phẩm: M.flavus (st vàng), M.roceus (st ... Leeuwenhoek (16 32 -17 23)Sinh ra tại Hà LanLà người đầu tiên quan sát VSVCác nghiên cứu của ông được trình bày trong tác phẩm “Những bí mật của giới tự nhiên nhìn qua KHV” (gồm 4 tập)kh1...